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年级写人的作文

时间:2024-03-04 07:28:35 写人作文 我要投稿

年级写人的作文【合集3篇】

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的年级写人的作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

年级写人的作文【合集3篇】

年级写人的作文 篇1

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字永远刻在我们心灵上,所以他才真正永恒。

  我升入初中才一个月左右,但我已经深深地记住了我们班主任的名字:段晨。也许是因为她所为我们做过的事吧。

  开学不到两个月,我们彼此还不算太熟悉,老师为我们建立了自己的BBS,在BBS上有我们的学习要求,又我们的灌水区,有我们的照片……全是老师做的.,我们有不会的问题,可以在BBS上问老师,有一些活动也可以在上面看到,这可让我们记忆不好的同学放心了。我们当然也有自己的QQ群了。大家在群里聊天解闷,互帮互助,共同探讨问题,是我们的班主任给我们创造的这种氛围。

  说到照片,不得不说一下军训的事。“十一”前几天,我们去军训,这一去可把我们苦死了,最重大的问题就是没水可以喝!我们跟段老师“诉苦”,段老师却说:“军训是干嘛的?不就是磨炼你们意志的吗!忍着!”到了午休时间,我们四处都看不到老师庞大的身影,“哼!段老师不定在哪儿猫着睡回笼觉呢。”我心想。正在此时,一个女孩来到我们的寝室告诉我们有个老师叫我们找几个人下去。我和另外一个同学纳闷的走下楼,使我们吃惊的是,浮现在我们眼前的是一座座“小矿泉水墙”,而站在烈日底下的正是我们的班主任——段老师。

  原来是段老师牺牲了自己的午休时间,从外面买水给我们喝!就因为这短短的几件事,我们都深深地记住了老师,因为您的一片爱心的浇灌,一番耕耘的辛劳,才会有桃李的绚烂,稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束永不凋谢的鲜花,给您的生活带来芬芳!

  谢谢您,老师!

年级写人的作文 篇2

  一说老师,大家脑子里一定会出现一个形象:拿着教案,严肃认真。但是我们这个老师,却正好与这个形象相反。她,身穿潮流的豹纹服,挎一个拼色小包,下穿一条牛仔裤,显得阳光、时尚、热情洋溢。她就是我的课外英语老师—刘老师。

  记得刚上辅导班的那个早晨,我们在教室里七嘴八舌地说话,嘻嘻哈哈地打闹,不一会儿,刘老师抱着一摞书走来了,我们一下子静下来,几十双眼睛直勾勾地盯着刘老师。刘老师仿佛没看见似的,把书放到桌子上,朝我们灿烂地笑。我们全呆了——这是谁?是我们的老师吗?她是来干什么的`?刘老师见我们呆了,故作惊讶地说:“你们看着我发什么呆?我长的有那么美吗?”一个同学缓缓抬起手,指着老师问:“你是老师吗?”“是啊。我是你们的新老师,我是刘老师。”刘老师轻松地说。我们很惊讶,哪个老师会这样穿着?哪个老师会这样风趣幽默?这真是一个怪老师呢!

  刘老师不仅风趣幽默,教学方法也新奇独特。有一次,老师给我们讲狮子与老鼠的英语小短文,刘老师讲到一半,突然停了下来,问我们:“老鼠救了狮子后,狮子会怎么说呢?请同学们发挥想象力,演一演自己想象出的对话吧。”我们一听就乐了,开始发挥自己的想象力,编出下面的话。我跟同桌子佳分了角色,子佳说:“我来编一个剧情吧:老鼠救了狮子,狮子说我们一起去海边度假吧,它们就去了海边。你看怎么样?”我担心的说:“剧情倒是不错,但是海边用英语怎么说?度假又怎么说?”她说:“我们问问老师吧。”我们悄悄问老师,老师牵住我的手,笑着告诉了我们正确发音,还找来笔和纸,写下来递给我们,我们十分感激,记下了这几句话。过了一会儿,老师让同学们表演,我们表演得很好,赢得了老师的夸奖。我惊讶的发现,不知不觉中,我又学会了几个单词。

  刘老师是我难忘的老师。她漂亮、幽默、认真负责。

年级写人的作文 篇3

  叶圣陶老爷爷一生曾主编过很多版本的小学、中学、大学的课本,有高深的学问。可他没进过一天大学的门,他的学问,完全是靠自学得来的。

  他出生在苏州一个平民家庭,家无半亩地、一间屋,但他的'父亲要求他很严格。3岁时父亲就教他认字,6岁时就把他送进私塾,12岁他考进了苏州第一所洋学堂──公立高等小学。当时要学三年才能毕业,由于他学习刻苦,功课特别好,一年之后他就考入了公立第一中学。

  公立第一中学的老师,都是具有新思想的年轻人,他们倡导爱国、强国,教育学生热爱乡土,立志振兴中华,发展学生的业余爱好,这给叶圣陶老爷爷创造了一个良好的学习环境。在这所学校里,他学会了篆刻、写诗,他还办了一张小报,自己刻蜡版,自己印刷,自己撰写稿件,同学们都很喜欢看。叶老爷爷学习刻苦,成绩优秀,课外活动中又很活跃,表现出了很高的才能,同学们都认为,中学毕业后,他肯定能考上名牌大学。

  但就在这时,叶老爷爷的父亲失业了,家里断了惟一的经济收入,没法生活了。他只好放弃考大学,开始找工作。17岁那年,他当上了小学教师。

  从此,叶老爷爷一边工作,一边坚持自学。他请朋友寄来北京大学的课表和讲义,按照大学的课程自学,每天早晨学三小时,晚上学三小时。他认为结合工作也能促进学习。给学生讲课,得认真备课,要看很多参考书,这样就能学到很多知识。

  叶老爷爷还坚持在业余时间写作,发表了很多童话、小说,在全国很有名气,于是有很多中学请他去教书,有的大学也请他去教书,他成了闻名全国的语文教学专家。

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