我的老师的作文

我的老师的作文[优秀15篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的我的老师的作文，希望能够帮助到大家。

我的老师的作文1

　　我们的语文老师姓周，她也是我们的班主任。她大眼睛，樱桃小嘴巴，还扎着马尾辫，显得既年轻又漂亮。

　　我发现，老师每天都会化妆，穿着漂亮的衣服来上班。我估计，她的衣服早已把家中的衣橱塞满。

　　我发现，老师的眼睛会说话，只要她把眼睛瞄向一个同学，不超过三秒钟，那个同学便会明白老师的意思，随后便坐端正认真听课了。

　　我发现，老师很温柔。下课了，有几个同学在班级打架，老师走过来，她并没有责怪他们，而是语重心长地说：“在教室打架是很危险的'事，受伤了会更可怕。”

　　有趣的是，有一次我生病了，老师带我到办公室量体温。只见她打开抽屉，拿了一根棒棒糖含在嘴里。啊？老师竟然还吃棒棒糖，真有意思！

　　我喜欢我的老师，祝福她永远健康、快乐！

我的老师的作文2

　　记忆中的她好像并不爱笑，有着干练的短发和一双严厉的眼睛。她对我们很严格，每件事都要做好，要做到“出必告，反必面”，这是她刚教我们时，说的第一句话，也是我印象最深的一句话。

　　那次，我身体不舒服，没有去上社团课，也没有向老师请假，所以被记了旷课，被告诉了身为班主任的她。

　　第二天早上，我十分忐忑，这种不安的心情一直持续到她的语文课。听着脚步声一点点的靠近，我的心也跟着“扑通扑通”的跳，“吱——”一声，门被打开了，教室里一点声音都没有。“昨天我们班有同学没去上社团。”我一听，心跳立刻加快，就像不受控制一般。“不管是因为什么原因，请下课到我面前解释。”听到这儿，我慢慢把头抬起，发现那双明亮的眼睛里透露出先前从未有过的严肃，我不禁打了个寒颤，双手握得死死的`。“但是，从现在开始，你们每个人都要牢记‘出必告，反必面’这六个字，做每件事都要有头有尾，有交待，听明白了吗？”我感觉她严厉的目光就落在我的身上，我用力地点了点头。

　　从那以后，“出必告，反必面”这六个字深深刻在了我的心上，每当我做一件事时，我都会想起它，想起那双严肃的眼睛，它就好像在监督我，要做一个凡事有交待的人。

我的老师的作文3

　　老师，是你前进道路上最大的助手，给你带来无限的帮助；老师，是冬日里的一束阳光，给你带来无限的温暖。

　　说到老师我想起我们班的翟老师，她之所以让我记住的原因是……

　　“逗”

　　这个翟老师啊特别“逗”。

　　这不，又到了语文课了，我们都在等待她的到来。

　　翟老师终于面带微笑的走进了教室，只见她的眼睛像扫描仪一样巡视了全班五十一张笑容，然后，拿起粉笔在黑板上写下了“武”多了一撇的字，对大家说：“请问，哪一位同学知道这一个字是什么字？”我们有几个同学竟然回答：“武”。老师又写下“武”字对大家说：“这才是武字。我们班有很多同学把‘武’字多加了一撇。你们记住，在古代，武士一般需要打仗，你们不能在武士打仗之前就把人家的脚给砍掉吧？（这一撇就是一把刀）。”我们听了她的`话，不停哈哈的大笑起来。

　　“傻”

　　人们一般都说学生傻，没想到翟老师也很“傻”。

　　那一次语文课，翟老师讲着讲着突然停了下来，抓抓脑袋，对我们说：“谁能把《寻隐者不遇》这一首诗的作者情绪变化和故事合在一起叙述一遍？我突然想不起来了。”

　　我毫不犹豫地举了手，老师点了我，我站起来很通顺地讲：“诗人在松下……诗人彻底失望了。”

　　“讲的好。”老师对我说。

　　“咦！老师怎么知道讲的对呀？原来，老师的傻是装的呀！”我们班异口同声地说道。老师也无奈，只好招出来了。

　　怎么样？我们的这个翟老师是不是很“逗”又很“傻”呢？

我的老师的作文4

　　一上六年级，学校便给我们换了数学老师，他可是在这个学校连续教了15年六年级的数学老师，他姓马。

　　马老师是位男老师，身高一米六左右。他和我一样带着眼睛，而他的头发既少又短。马老师喜欢穿黑色的衣服，从开学到现他几乎都是穿的一身黑。他给人的第一感觉就是让人害怕。虽然，没怎么见过他打人，但是，他的课堂上，比班主任的课堂还要安静。没有人敢说一句话闲话。后来，跟他学习的时间长了，就觉得马老师也没有那么可怕。但一看到他的眼睛，总觉得要自己要挨批啦！

　　马老师上课时不允许我们犯一点儿错误。记得上回马老师和语文老师换了一节课。数学上第一节，语文上第二节。本来早读下课收作业。数学老师利用第一节课把作业改出来，第二节课把作业发下来讲解、改错，可是现在第一节课上数学，老师没有时间改作业，就点名点到谁谁就回答，一题接着一题，直到说完为止。老师说：“点到谁谁马上站起来回答，不能出错，不能停住，你如果出错了你就要站着。把这份作业抄题重做，错一点儿都不行。“唉！可是点谁不行啊，偏偏先点到了我。碰巧，那道题是计算题，我计算题一般不会出错，可是老师猛得一叫我，我一紧张就停了五六秒才说答案。可是在那五六秒的时间内，老师已经把抄题重做的`任务交给了我。要知道那可是一整张卷子啊！马老师对我们很严格，只要是考试，简单的卷子，90%以上的要抄题重做；稍微难一点的卷子，80％分以上的抄做，就因为上次抄卷子的阴影，我每次考试都要检查最难好出错的几个题，而使自己不至于抄卷子。

　　马老师严厉归严厉，有时还很幽默。记得一次上课时，当时科学课归数学老师讲，当讲到“运动“的时候老师就讲起了他：“我给你们举个例子，上次我去衡水接我女儿，当时我很累，有些困，就迷迷糊糊的开车，开到一个红绿灯时，刚变红灯，我一看还有30多秒，我就眯一会儿吧；等我醒来再看见红灯时还有十秒，我就再眯几秒，刚想闭眼睛，我发现我的车呼呼的往后倒。我立刻就醒啦！抓紧，刹车。一下便刹住了车，后来才知道那是一个科学原理。不是我的车往后倒，而是两边的车再往前开。”听了马老师的故事，我们哈哈大笑。

　　马老师不仅有一个上初中的女儿。还有一个只有四岁的小儿子。我们参加在学校课后学习的同学们天天能看到他的小儿子。我们不知道他儿子叫什么就叫他“小马”。小马特别可爱，有胖嘟嘟的小脸蛋儿。他穿着个小棉袄，两只小手想抱的时候就是抱不住啊，动作可爱极了！小马很听话，我们教室里有个书柜，马老师让小马去拿本书看，他很听话地拿着一本《昆虫记》。他当然看不懂，他在幼儿园没学几个字，他只是看里面的插图而已。他翻到了一个插图就大声喊：“爸爸，这是什么呀？”他说话还不是很清晰，我分辨了好久才知道他说的是什么。马老师怕他打扰我们写作业，对着小马把食指放在嘴唇的中间，意思是不让他大声说话。马老师对小马很好，也许是因为他小，也许是因为他听话。原来马老师也有温柔的一面。

　　这就是我们严厉而又温柔的马老师。

我的老师的作文5

　　我有一个和班上其他老师不同的老师。她总是喜欢在课堂上给我们讲述她童年的一些事情，其中一些很有趣，有时也很悲伤。,

　　老师曾经给我们讲过一个故事。她年轻的时候，非常喜欢爬树。有一次，她和几个小伙伴一起去爬树摘樱桃。结果，这棵树太高了，其他朋友都爬不上去。老师主动请缨。说她会爬上去。当时，几个同学劝她不要去，但老师拒绝听，爬了上去。爬上树时，老师低头一看，浑身发抖。心想:还是有点高。老师鼓励自己不要害怕，只要他不往下看。所以老师克制自己不往下看。最后她不再害怕了，所以她变得更加大胆，继续向上爬。当她的朋友们看到她时，他们都劝她下来。但是老师说,“没关系。我还没摘够。我会挑选更多。”她继续采摘，直到天黑，树上的樱桃几乎没了。老师环顾四周，确认没有樱桃剩下了。她准备继续下去。结果，我不知道是谁叫了一声，说大人来了。当老师听到这句话时，她惊慌失措，迅速爬了下来。结果，她脚下的树枝突然断了。砰的一声，老师从树上掉了下来。小朋友们都围过来看老师，但老师已经昏迷了。几个胆小的女孩已经开始哭了。一些留下来照顾老师，一些跑回家告诉老师的父母。当老师的父母到达时，老师已经醒了。老师的妈妈吓得哭了。老师的父亲默默地扛着老师回家了。当我到家时，老师说我的手很痛。然后乡村医生来给我做了一个简单的检查。他说没什么大不了的'。只是一根断了的骨头。就用石膏把它修好。老师的父亲点点头，把医生打发走了。老师的妈妈问老师的爸爸老师是否还好。老师的父亲摇摇头，老师的母亲点点头。

　　我们的老师很不一样吗？你的老师是什么样的？它和我们的老师不同吗？

我的老师的作文6

　　我的老师长着一双水灵灵的眼睛，扎着一个细小的马尾，身高不算很高，还有一个小小的鼻子、一张小嘴，美丽极了。

　　我的老师是温柔的。有一次我在写作业，身子一弯往桌子上一趴，这时老师走过来摸了摸我的背，当时我吓了一跳。老师温柔地说:“快把身子坐直。这时候全班同学都把头往我看，可老师又说：“驼背对你将来有很大的影响，比如长着长着就变矮了，最后连一个十几岁的小孩儿都比你高……老师哗啦啦讲了一大堆，我听得都快晕了，可是我想老师虽然说了一大堆，我也听不懂，可是应该是为我们着想，因为我们是祖国的花朵。听完老师的话，我立刻直起了身体。

　　我的老师不仅温柔而且还严厉。

　　有一次上课时，我在做小动作，老师给我了一个眼神作为警告，然而我并没有重视这个警告，因为这个玩具太好玩了——黏土。老师并没有罢休，严厉地说道:“周栋你给我站起来!我当时害怕极了，怕老师会惩罚我，果然我站了一节课。我当时心情非常糟糕，非常憎恨老师。可到后来我才知道老师是为我好，我却一直怨恨她，我真为自己感到羞愧。

　　老师我感谢您一直以来对我们的`谆谆教诲，你们就像园丁一样，而我们就是您每天修剪的花草。老师，我不会忘记您的教诲，真的很感谢您。

我的老师的作文7

　　在我们的日常生活中，几乎每天都有人为我们付钱，也许是我们的父母，也许是我们的老师，甚至是早餐店的店员。我们应该感谢那些给予我们帮助的人。然而，如果我被要求说出我最想感谢的人，那一定是作文老师。

　　我的作文老师既是一名钢琴老师，也是一名作家。她的文章非常生动有趣，她也是一个很有思想的人。此外，我对这位老师的第一印象是她非常和蔼可亲。她对我很好。每次我去上课，她总是带着笑脸迎接我。

　　从我第一次上课开始，老师就非常欣赏我的文章。她总是给我非常有效的`鼓励和肯定。即使我有时写得不好，她也不会对我失去信心。她只是耐心地继续指导我的写作技巧。这也让对“写作”不感兴趣的我在这方面找到了自己的舞台。

　　每次我去上作文课，老师有意义的指导和肯定是推动我前进的最大动力。尽管我现在上六年级，但我从未想过放弃学习作文。每个星期六下午去上作文课是一个美好的期望。

我的老师的作文8

　　鱼离不开开水，鸟离不开树，我们的成长离不开老师。像春风这样的老师给我们带来了新的想法。老师给我们的知识就像夏天的暖风。老师像秋天的落叶一样带走我们的`错误。老师像寒风一样吹走我们的缺点。俗话说:好老师胜过千本书。这表明一个好老师对我们的成长是多么重要。我有许多老师教我不同的知识。

　　我最喜欢的是英语老师王先生。她留着短发，个子不高。她经常穿高跟鞋，但我最喜欢她的课。我喜欢王先生有两个原因:第一，我在小学的英语只是中等或以下，我经常得到70分以上，只有90分一次，所以我希望在那里学习得更好。

　　第二，因为上次王老师的一句话，一个同学正在用英语回答一个问题，但是他的声音太低了，以至于远处的学生听不清楚。王先生挥手让他坐下，并对我们说:“学英语不要脸。”老师一开口，学生们就哄堂大笑，并在笑声中记起了这句话及其含义。即使你英语说得不好，你也不应该害怕别人的笑话，继续说下去。只有这样你才能学得更好。到现在为止，老师还会在课堂上提到这句话。王老师在课堂上很幽默。一些学生问一些与课堂无关的问题。她不像一些老师那样严厉地批评，但她微笑着用幽默来应对他们。每次她去上课，她的同学总是有一些笑声。王老师教得很好。我能记得她说的一切，但在小学，我总是像同学一样在英语课前提问。我最害怕在课堂上被老师问及。

　　花朵应该感谢阳光，因为阳光滋养它们成长。花朵应该感谢雨露，因为雨露滋润了它的生长。地球想要感谢草，因为草使它变得美丽。我要感谢我的老师，他教会了我知识，让我健康成长。

我的老师的作文9

　　刘老师曾经是我的语文老师。他常常是对我们十分严格要求。虽然他有时会罚我们留堂，但是也不会留到很晚，最晚也只会留到六点钟就让我们回家了。可是有时候他心情不好的时候，他就会让我们完成他布置的任务才能回家。他布置的任务往往是很多的。所以我们对他又喜欢，又恨他。

　　上中学了，跟小学的老师见面的时间也少了。在一个偶然的机会下，我见到了我的老师！显然，他比以前憔悴了许多，他可能为了同学们，为了同学们可以取得更好的成绩而努力着。他见到了我，问起了我的学习情况，还跟我说起了他的情况。听着他在说话，我不禁想起了我小学的.时光。

　　他是在五年级的时候就开始教我们了。他是一个非常负责任的老师。但我们都十分“讨厌”他的行为：他每次都会给我们布置“繁重”的课堂任务，不完成的话就不能回家！记得有一次，我还没有做完他的任务，他便把我给留的下来，看着我来完成作业。可是作业实在是太多了！我还没有完成，他却因为有事走了，便把我叫了回家。我回头看钟！啊！已经六点钟了，妈妈肯定以为我出去玩而忘记时间回家了！我无奈地快跑回家，面对着妈妈的质问，我感到很无奈。

　　虽然他讲了他的情况，可是我一句也没有听得进去。因为我一直都在回忆小学的事情。虽然时间并不长，但是我们却讲了很多。虽然我们以后可能不会再见到一面了。可我会永远记住我小学时候的老师！

我的老师的作文10

　　我的班主任徐秀虹老师是我非常喜欢的一位老师，每一次看到徐老师我都会想到一个我非常喜欢的漫画人物——毛利兰。徐老师有着和毛利兰一样乌黑飘逸的秀发。她的眼睛也和毛利兰一样水灵，像两颗又黑又大的水晶葡萄。笑容总是洋溢在她的脸上，每次看到她我就仿佛看到阳光洒了进来，温暖而美好。

　　徐老师不仅非常美丽，而且还像毛利兰一样充满了智慧。徐老师的教学方式非常独特。每次讲课徐老师不仅非常认真的给我们传达知识，还时常会讲几个关于知识的.笑话，逗得班级同学哄堂大笑。在这样轻松而幽默的学习环境里，我们不仅不会有负重感，而且还能轻松地把知识记住。所以我们在徐老师的课堂越学越起劲呢！

　　徐老师的细心体贴也非常像温柔善良的毛利兰。她对待我们就像对待自己的孩子。不管是在学习上有什么问题，徐老师都会耐心地帮我们解答。在生活上对我们也是照顾得无微不至。有时候我们调皮捣蛋，不小心受伤了，她都会特别心疼。虽然她会严厉地教育我们，但更多的是包容我们、保护我们。

　　我很喜欢画画，因为画画可以用自己的彩笔画出很多美好的事物。如果可以帮徐老师画一幅漫画，我要把她画的像毛利兰一样温柔美丽，像毛利兰一样聪明善良。希望我的“毛利兰”老师可以像漫画人物一样永远不会老去，一直陪伴在我们身边！

我的老师的作文11

　　我们班的语文老师是特别奇怪的老师，她个子虽然不高，但是她那一头的短发额外帅气，她对我们的要求很高，但也很爱我们。

　　“酸”，课间，老师很喜欢和我们一起玩游戏，有时还放电影让我们看，老师是很亲切的。但是，有一天，老师突然抽查读书笔记，我前几天没有写，老师很严厉地问：“孩子，你这么做，怎么对得起你自己?”我听了这句话，感觉心里好像吃了醋一样酸酸的。我的内心是愧疚的。

　　“甜”，上课了，我特别激动，因为听老师说，我的作文得了奖，不知道今天老师会怎么表扬我。老师笑盈盈地走进教室，手里什么也没有拿，但是她却把我叫上讲台，口头表扬了我，还给了我一颗糖。下课后，我吃着糖，感觉特别满足，感觉心里特别甜。真甜!

　　“苦”，因为我的一次不认真，老师很严厉地批评了我，我感到一阵难过，心里苦涩涩的`。

　　虽然老师对我们很严格，但是，老师很爱我们。一直在深深地鼓励着我们，一直在帮助我们成长。我们要好好地学习，不辜负老师对我们的期望。

我的老师的作文12

　　乌黑的短发，浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，说起话来像打雷一样响亮，她——就是我的老师。

　　她是一个有礼貌的人。吃饭的'时候，她妈妈给她夹了一块莲菜，她就会有礼貌地说 ：“谢谢，妈妈。”她妈妈大都回答一声“不客气。”如果那天她妈妈忘了说不客气。她就会不高兴地说：“妈妈，你真没礼貌。”她妈妈连忙笑着说：“不客气。”她又变得眉开眼笑，笑逐颜开了。

　　她还是一个专心致志的人。她非常爱画画，一看看笔就着迷，拿起了本来画个不停，画得那么专注，画得那么认真，任凭谁喊，都停不下来。如果那时，她妈妈让她倒杯水，她就不假思索地回答：“我正在画画呢。”即使这时奶奶让她看她最喜欢的动画片，她也会毫不犹豫地说：“等一会，我画完再看。”

　　她还是一个坚持不懈的人。有一次吃罢晚饭，她妈妈叫她去剥花生，她二话不说，径直走到花生面前，她拿起花生开始剥了，只见两个手指像钳子一样紧紧地夹住花生，用力地往下压，牙咬得紧紧的，腮帮子鼓得圆圆的，好像召唤全身的力气向花生圆鼓鼓的的肚皮进军，可是任凭她稚嫩的小手再怎么用劲，花生却毫发未伤，依然挺着它那圆鼓鼓的肚皮。我心中暗暗在想，这下她想不认输都难喽！谁知，她竟像一个发起冲锋的士兵，一次又一次向花生发出进攻，最后，她竟想出了妙招，用牙齿咬碎了花生的肚皮，“啊，妈妈，快来看，花生出来喽”她露出沾满了花生碎壳的牙齿，喜滋滋地向她妈妈晃动着她的战利品。

　　她还是一个爱学习的人。每天放学回家，她都会把自己所学过的歌谣，唱给她妈妈听。睡觉之前，非要让她妈妈给她讲三个故事才行。就连出去玩，站在妈妈骑摩托车上，她的嘴还不停地嘟囔着“人之初，性本善，性相近”，有时还要与我比赛谁背的多呢。哎！她就像个智能早教机，不停为你播放她喜欢的一切，有时真拿她没办法。

　　大家猜出她是谁了吗？对！她就是我的妹妹。虽然才三岁，却是我的“老师”。你们喜欢她吗？

我的老师的作文13

　　我的老师是一位很严厉的老师，我们做错了一点点事，老师就会骂我们，教育我们，甚至打我们。

　　想到“严厉”二字，我回想起了一件我做错的小事，就被老师骂哭了，还被打了三大板。

　　那天两位老师都叫我发本子，我接过本子看了看，心想也没有多少，随便发同学们传一传就好了。接着，我就把本子东边发一点，西边发一点，叫同学们相互传一传，经果一堆本子被我发的乱七八糟。要不就是一个位子上一个本子都没有，要不就是一个位子上只有一个本子。这件事被老师发现了，在上课之前两位老师联合来骂我。第一位老师说“朱惠群，能不能做事时稳重一点。”第二位老师接着说：“对呀！做事不能太随意，要认真对待。”我听完后心酸酸的，眼睛都没有来得及眨，眼泪就一滴一滴的流了下来。下课了，我被两位老师叫到办公室我站在门口，心里很害怕，老师让我走进去，我就走进去。老师让我伸出手，我就把手伸了出……一个老师把一把40cm的`长戒尺拿了过来，然后另一个老师拿起长戒尺就在我的手掌中打了我3大板，痛的我手心发红，打完后，她们摸摸我的手，说长记性了吗？我点点头。从那以后我做事非常认真。

　　这就是我的老师，两位严厉的老师。却让我受到了教育，我终身难忘。

我的老师的作文14

　　我的班主任老师姓冯，名腊梅。她高高瘦瘦的，鼻梁上架着一副老花镜。穿着朴素的衣服，显得斯斯文文的。老师不仅教给我们知识，还教育我们做人。

　　有一次，我考试没有考好，老师拿着棍子朝着我走过来。我感觉到了一股阴森森的寒气向我走来。我有一个不祥的预感。老师温柔地问我：“你这次考的不好啊？”我结结巴巴的'回答：“我……考的不好”。老师突然变得凶神恶煞的，眼睛里充满了邪恶的杀气，手都已经蠢蠢欲动了。我的身体开始颤抖了，我的心里在扑通扑通地跳。要是不出意外，老师就会直接给我一棍子。果真，我挨了一棍子。

　　一天，班会课的时候，老师说“星期六，我会到你们家里去进行家访，你们回去跟家长说一声。”下课后，我心里一直在想，老师要是去我家，那一定是狂风暴雨，万里乌云。老师千万不要去我家。事情并没有按照我的想法发展，老师还是去了我家。到了我家，老师直接跟我父母说了我最近在学校的学习情况。并向我的父母了解我平时在家的表现和学习情况。事无巨细，都一一问了。老师走后，妈妈跟我说：“你们的班主任还挺负责的，这么晚了还过来了解情况！”

　　这就是我的严厉又细致的班主任老师！

我的老师的作文15

　　“啊？蒋老师？太棒啦！”随着一阵轻快的脚步声和同学们惊喜的欢呼声，一位年轻的英语教师出现在同学们的眼前。

　　蒋老师高高的，瘦瘦的。她一见到我们，就十分热情地说：“同学们好啊。”“老师好！”我们不约而同地大喊。

　　说来也怪，蒋老师在我们一年级的时候就教过我们英语了，可以说是我们的英语启蒙老师；后来到了五年级，我们搬到新教学楼上课，而到了六年级，我们又我们级又要搬回旧教学楼上课。一年级，她在这里教过我们英语；六年级，同样的教室，同样的英语老师，同样的同学，使我倍感亲切。

　　这位对我们来讲，既不很熟悉，又不是陌生的英语教师非常幽默，平时她很喜欢说笑话给我们听，使我们哄堂大笑。

　　一次，她说了一个笑话：“从前有一个没有文化的老人，他有俩儿子，大的.名叫‘则’，小的叫‘打’。一天，在外地打工，差不多几个月没回家的大儿子回家了，但他走时忘记带钱包，他的父亲喊他的大儿子，因为咬字不准，说成：‘贼呀，快回来！’邻居们一听，以为老人家被打劫了，就拿着绳把他的大儿子绑住了，这时，老人想解释，却不知道该怎么说，就叫他的小儿子：“打啊！”邻居们一听，拿起了木棒把大儿子大了一顿。“哈哈’这个老人可真搞笑！”全班都在大笑，我问老师：“老师，这是你编出来的吗？真好笑！”“是啊，难道你不知道我是编笑话的高手吗？”全班又一阵哄笑。

　　别看蒋老师很幽默

　　，他还有“凶恶”的一面呢！一次午读，一个同学为了想同学笑，就把蒋老师的外号说了出来。正好，那时老师刚好回到教室，他严厉的批评了那位同学。事后，他还严厉的对我们说：“你们不能给老师或者同学起外号，这样是没有礼貌、不尊重别人的！”从此以后，没有同学给别人起外号了

　　。

　　她还是同学们的知心朋友呢！每次下课，都会有同学找老师说出自己的心里话，而老师每次都会耐心开导他们，使他们高兴地生活学习。

　　在蒋老师的影响下，我们班的成绩越来越好了。

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