我的漫画老师作文优秀(15篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我的漫画老师作文，欢迎阅读与收藏。
我的漫画老师作文1
圆圆的脸，像星星般的眼睛眼晴里流露出一丝温柔。有时，老师梳着丸子头，非常可爱，有时，老师梳着长长的马尾辫，让人羡慕；有时，老师披着长发，穿得像个女妖一样，非常妖艳。她就是我们的语文老师一曲老师。
曲老师的脾气正如妈妈常说的“纳鞋不用锥子一针（真）好！虽然有时有些同学忘交作业，老师也不会大吼大叫，只是让他们把作业补上就好了！
曲老师上课幽默有趣，有一次上课，老师讲，情”，”晴””清””睛”这几个字的区分；同
学们一个个露出疑惑的神色。老师说：“情组词为心情，所以是竖心旁，晴组词为晴天，晴天有太阳，所以是日字旁。清组词为清水，清水，也是小溪，所以是三点水。睛组词为眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老师的一番话让我们茅塞顿开，也让我们更上一层楼。
有人说，老师是园丁，用勤劳的双手修枝剪叶。有人说，老师是一把金钥匙，为我们打开知识的大门。还有人说，老师是红烛，照亮我们燃烧自己．…我认为老师是伟大的！一位伟大的贡献者。
寒来暑往，在曲老师教导下，我们在各方面取得了很大的进步。
我喜欢老师的`幽默，喜欢老师的教育方式。老师的教诲让我永生难忘！
我的漫画老师作文2
我们有好多老师，有知识渊博的语文老师，有计算高超的数学老师，有满肚子笑话的英语老师，还有好玩好问的科学老师，可是我还是喜欢我们的美术老师——濮老师
濮老师非常爱美。嘘！你看：濮老师正“嗒嗒嗒”的踩着高跟鞋，穿着一条五颜六色的花裙子，手上抱着一大摞美术用具，朝美术教室优雅的走去。濮老师最大的特点是有一头棕色的卷发，个子瘦瘦的，一个大美女的形象就出来啦！你们喜欢吗？
濮老师虽然很漂亮，可她发起火来我们同学那叫个惨：记得四年级的某一天，我们由于整队慢了，当我们急火火的赶到美术教室前，濮老师已经站在教室前等了。只见濮老师皱紧眉头、咬着牙，问道：“你们怎么这么晚才下来教室”？我们的小心脏都被吓得“砰砰砰”直跳，还有一次，老师在讲台前上课，叶其杭在下面讲话，老师二话不说，只见她直接拿起尺子猛地一拍桌子，虽然没有打在身上，但着实老实了不少。
当然老师也有温柔的一面：她的心里装着每一位学生，每当同学们遇到不会画的，她都会走到那位同学身边，轻轻地抚摸她的头，柔声细语的问：“你会不会”？看到那个同学红着脸摇着头，她就会再耐心的教他们：“用点渐变色，这里要用点线面画，不要着急慢慢画”。说完她就弯下腰拿起五颜六色的`彩笔在纸上示范起来。
虽然她现在不教我们了，可她的好却永远记在我的心中。这就是濮老师，一位普通的美术老师，一位充满爱的好老师。
我的漫画老师作文3
“师者，所以传道授业解惑也”。每位老师都有自己的教学特点，而今天要说的这位老师，可是“出口成文章，下笔如有神”的黄老师。
我们黄老师虽然她有时候很严厉，但她上课时出口成章，真是名副其实的的“大师”。
在学习《珍珠鸟》一课的时候，她讲珍珠鸟的.活动范围是为了让我们更加生动地理解她说起了“单人相声”。黄老师先当珍珠鸟，她先说：“这个老头儿，对我还挺好。给我做了一个舒适的窝，用垂蔓遮住，他不来打扰我。这会儿我好无聊，去逗逗他吧。”
当讲到珍珠鸟落在书桌上，黄老师调皮地说：“我去喝他的水，看他给我喝的水和他自己喝的有什么差别？”
珍珠鸟蹦到茶杯上喝茶，黄老师说：“我跑到他的纸上去，看看他会不会打我？打我也不怕，我飞得快，他又追不上我，哈哈！”
“他会‘啦啦啦’地唱，我也能‘嚓嚓’的发声！”珍珠鸟蹦到稿纸上，爪子发出“嚓嚓”声。
“竟然不理我，继续不动声色地写，那我用小红嘴啄你颤动的笔尖，看你生气不生气？”
“这个老头终于肯用手抚摸我的绒毛啦，这次‘捣乱’终于成功了，哈哈哈。”珍珠鸟（黄老师）乐不可支。
黄老师生动地讲解，逗得我们哈哈大笑，也在快乐中学到了知识和道理。刚当完珍珠鸟不过瘾，她又当起了冯骥才。她告诉我们，她能出口成章是因为她读的书多。一个暑假，她读了二三十本书，而我只读了一本《史记》和一本《海蒂》。这真是天地之差呀！她说：“读书是主动学习，只有体验过思考的快乐，才会乐此不疲！”
于是，她又说了自己的口头禅“谁永远也叫不醒一个‘装睡’的人。”黄老师说的装睡，好像就是我呀！
还有一次，黄老师直接在班里放出“神作”——不拿手机、不看教辅，当场口述了一篇“现场口头作文。”
时光茫茫，岁月不待。转眼到了五年级，黄老师教给我的道理，我会永远记在心中！
我的漫画老师作文4
在我们的人生中总会有一个人生导师，他们像是茫茫海洋中的大塔，指引着我们的方向。他们是谁？没错，他们是老师。
我的数学老师姓谢，我们都叫他“谢老师”。一头黑发掺杂着白发的头发衬托着圆圆的脸，松疏的胡子布满下巴，不大不小的`鼻子，炯炯有神的眼睛，坚定的看向前方的道路，十分精神！
谢老师喜欢穿格子衬衫，看去就像一名绅土。他十分喜欢给我们出题，虽然出题出得很难，可他给我们讲解题目时说得可是一字不漏，把每一个题点，怎么解算都讲得非常仔细、认真，出的题目也是这类题型的精。，谢老师有时也会讲些实用的答题小技巧拿高分，每次考试我也得会用这些小技巧拿高分，而且谢老师次次上课几乎都会给我们讲故事，虽然看不到画面，可脑子里已经想了出来。
你们知道我为什么要叫他猎豹老师吗？那是因为每次早读课我们收作业给谢老师批改，他只用了一节课40分钟就改完了，这速度还不堪比猎豹的速度。我也十分纳闷他为什么有这么快的速度，有一次我去给老师拿东西时，看见谢老师正伏在桌子上奋笔勤书得改着作业，他连眼睛几乎都不眨一下，这时我过了这道“难关”，原来“猎的”速度快也有他的道理呀，就是专心。
虽然他不是我的家长，可他早已成为了我第二个家长，一直爱护我们。
我希望谢老师能教我到永远，永远……
我的漫画老师作文5
我们的语文老师是一个大魔法师，她每天都把自己变成不一样的事物。
当我和我的朋友们犯错时，她就像皇帝一样，连发圣旨召我们入宫。当我们入宫后，她立刻“地狱龙”附体，口中喷出高达一千万度的火焰。刹那间，我们所有的反抗思想灰飞烟灭，只得乖乖听训。接着她又变成了一位大力士，只见她拿起一根教棍。狠狠地打在了桌子上，桌上的`粉笔头当场去世，经过此举，我们都不敢说话了，只好想：千万不好再破坏东西了，真是太可怕了。
当我们认真学习时，她又变成了一盏闪闪发光的路灯，昭亮我们前进的方向。当我们有不懂的问题时，她会耐心地告诉我们，这道题怎么做，这篇作文怎么写，非常细心。
当我生病时，她的背后会长出翅膀，变成一个小天使。无微不至地关心我，为我一遍又一遍地量体温。虽然她也有了孩子，但还为我操心，还专门为我向家长打电话，真的是把我当成自己的孩子来看，让我非常非常地感动，我们作文也把老师当成自己的母亲一样。
我们的语文老师真是一位高强的魔法师啊！
我的漫画老师作文6
一头乌发，两只炯炯有神的大眼睛，大大的嘴巴。这就是教我数学的李老师。
李老师是我六年级的数学老师，她的嗓门特别大，不知是天生的，还是后天多年的教学生涯练出来的，不管连上几节课，她的金嗓子都不会走样。
记得那天上数学课的时候，李老师正在讲课，讲的`热火朝天之时，听到后排的几个同学正在嘻嘻哈哈的开小差，不料被李老师听见了，她气不打一处来，攥起拳头，猛的往黑板上一敲，全班一下子安静下来。李老师头发好像都要竖起来了，大白脸气得通红，眼睛瞪得圆溜溜的，朝着他们扔过去一连串响雷：“说什么说？现在是上课时间，听不懂话吗？啊？！还有你们，看看你们错都改完了吗？再开小差给我出去！”
同学们从没见老师这么火过，全班似乎都被响雷吓懵了，没有一个敢说话，一个个屏住呼吸。随后老师就开始平静心情，继续讲课。
李老师是六年级六班的班主任，也是六年级的级部主任，几乎每次的活动都是她在主持，碰上音响坏点的时候，他的大嗓们被派上了用场：有一次我们在操场上开月考总结大会，音响又不给力，李老师不用话筒，便声传百里。
虽然李老师很严厉，经常河东狮吼，但是我们很喜欢他给我们上课，这就是我的数学老师，每当我听到“你怎又没写作业”的大嗓门时，我就知道，那一定是大嗓门的李老师又在教育同学了呢！
我的漫画老师作文7
我的老师性格各异，有的老师很严厉，有的老师温柔可亲，有的老师说话像“机关枪”，有的老师平时不太说话……我印象最深的就是书法老师。书法老师——王老师，是一个幽默又很温柔的人。这就是我要“画”的老师。
王老师带一副黑框眼镜，头发短短的。远远看去，又高又瘦，十分帅气。王老师不仅长得帅，而且书法水平也极高。王老师的'行书龙飞凤舞，行云流水，落笔如云烟，非常好看。
王老师的书法让人称羡，但是他讲笑话的水平更高。在一次书法课上，我字写得很好，老师说：“字写得很好，奖励一个大‘美女’。”这时，我们哄堂大笑，其实“美女”是一个小奖品，有时是一块白色的橡皮，有时是一个精美的笔套，反正都是王老师精心准备的小礼物。每次我们得到了“美女”，都会特别开心。下课改作业时，王老师看到一位同学手上全是墨汁，还印在了纸上，便说：“呀！一只黑鸡爪！”顿时，我们又忍不住地笑起来。书法课上充满了笑声，每次书法课上，我们总能在欢声笑语中学到许多书法知识，我真喜欢幽默的王老师。
这就是我“画”的“漫画”，我把书法老师“画”得英俊潇洒，我喜欢书法老师，因为他帅气，书法水平高，幽默。你有喜欢的老师吗？赶紧“画”出来吧！
我的漫画老师作文8
我们班的老顽童就是我们的班主任——张老师。为什么这么说呢？因为啊，张老师总爱跟我们开玩笑。有一次，我们正在讨论如何写作文《我的心儿怦怦跳》时，张老师突然发出一声惨叫，同学们都以为张老师扎到了手，担忧地迅速围上前去查看。可是突然，张老师表情一变，笑出了声。原来啊，张老师只是在辅导我们作文呢，让我们体会一下什么叫心儿怦怦跳。
都说小孩儿变脸快，我们张老师也像小孩儿一样，翻脸比翻书还快。他有的时候和蔼，有的时候严厉。如果我们上课不好好听讲，违反课堂纪律。上一秒还面带微笑的她，下一秒就表情凝重，目光锐利，让调皮捣蛋的同学吓的一怔，立马坐好不敢乱动。
妈妈总说我是小淘气包，不注重外表。那张老师也和我一样，是个并不注意外表的“小淘气包”？你看她从来都没有化过妆，也没穿过华丽的衣服。她的包包已经用了好几年了！
我们的`张老师也很勤劳，她经常帮助同学干活。张老师还很喜欢养花，她养了一百多盆花呢！每天，她都和同学们一起上楼下楼给花浇水。每次路过阳台，张老师都会走上前去观察观察，看看花有没有缺水。张老师是真正的“辛勤的园丁”。
这就是我们班的“老顽童”，一个有着很多优良品德的张老师。
我的漫画老师作文9
我的“漫画”老师是一位语文老师，她特别喜欢笑，每次我看到她的笑容就像太阳光洒在了我的身上，你们猜到了她是谁了吗？她就是黄老师，黄老师的全名叫黄懿。
黄老师她有一双大大的水灵灵的大眼睛，眼睛的外面带了一副眼镜，这副眼镜是圆形的。她那时时刻刻都在笑的嘴是小小的，红红的。最让人喜欢的是她说话的时候，听起来心里就像吃了糖一样甜。黄老师她有一头短短的黑发，她原来是有一头长长的黑发的，不知道什么时候剪短的，也不知道为什么剪短的，我猜也许是夏天太热了吧。她喜欢穿宽松的衬衫和紧紧的牛仔裤，有时候还会穿长长的连衣裙，漂亮极了！
黄老师她的性格很温柔，有一次我们班上的同学在课堂上大吵大闹，黄老师一声不吭直到我们说完安静的时候才开始讲课。在读书的.时候，黄老师喜欢叫同学来读课文，而且还是一个同学按顺序读一个自然段。有一次在我读的时候，不小心读错了，我心里十分紧张，黄老师便叫其他同学纠正，再让我读一遍正确的读法，所以我觉得黄老师的性格很温柔。
这就是我的“漫画”老师——黄老师，她是那么美丽、温柔，她是所有老师中我最喜欢的一位老师。
我的漫画老师作文10
我的语文老师姓H。他长得高高瘦瘦的，平时带着一副眼镜，让人看一眼就感觉彬彬有礼的样子。我们的H老师用自己的方式关爱着我们每一个人。
还记得H老师刚来的第一天的情形。他在黑板上写下”得语文者得天下，得作文者得语文”这句话。虽然他只讲了一遍，却深深地印在了我的心里。
上面这一句话给我的印象很深刻，但给我印象更深刻的是H老师的一个“宝葫芦”，里面有严，有爱。
严，是H老师给我的第一个感触。每次，他让我们写作业的.时候，都一直在说：”一定要把字给写好，即使字写不美观，也要保证工整。”作业写完了交上去，改完了，字写的不好的同学，就要重写，作业还会被放到展台上展示给同学们观看。
爱，是H老师给我的第二个感触。以前在二三年级的时候，在课上我总是不敢发言，所以成绩也不太好。自四年级起，H老师来教我们了，在他的关爱下，我慢慢地勇于发言，成绩也越来越好了。
H老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们。虽然有时会很严厉，但是他那“宝葫芦”犹如神奇的魔法棒，能点石成金。
我爱”宝葫芦”，但是我更爱着藏着”宝葫芦”的H老师。
我的漫画老师作文11
“叮铃铃”“叮铃铃”下课铃响了。同学们正准备出去玩，数学老师大喊一声，“干什么去了？我说下课了吗？坐下，我再讲一分钟。”我们唉声叹气地又坐了回来。老师又说“怎么？还不想上我的课了？再一年半我们就见不上了，到时候见不上老师你们会伤心的。”然后又讲起来，“时间×速度=路程”讲了好久，上课了，数学老师等英语老师来了后，她才走了。本应该是一个美好的课间十分钟，最后成了数学老师的.天地。
今天早上最后一节和下午最后一节都是数学课。不止我一个人绝望，全班同学都和我一样。
早上数学老师和往常一样，都是那句话，“来，同学们我再讲一分钟.”我就心想，完了完了，数学老师的这一分钟，不知道又是多久，半小时，二十分钟，还是……很久后，路队都走完了，操场上非常安静了，我们班的一位同学大声的问“老师，都十一点半了，能放学了，我爸爸妈妈都要等着急了。”数学老师上一秒还在讲课，下一秒在我们班里发出了惊天动地的吼声。十分钟后，数学老师终于同意让我们放学了。
下午，数学老师还“升级”了，一分钟“升级”成了五分钟，也就是十分钟变成了二十分钟。当时我的心情是无法用语言表达的。
数学老师做的一切，我们要理解，她是为了让我们多学点知识，所以我们敬爱她。
我的漫画老师作文12
樱花飘落，思念载着樱花，飘落到我们的心里，在清澈的小溪里漂荡，伴着我成长，为我们绽放!我的语文老师，就如温润的“樱花”。
咔!一阵响声，是教室的什么东西掉了吗?是的，是防蝇网掉了。隔壁班的这位同学也被请到了办公室。那珍珠般的眼球，瞬间变得六神无主，他看着我们的老师，身子不由自主地颤了一下，浑身局促不安的轻微晃动。老师在那里，仿佛已经看透了他的心，随后而来的是“一阵风”，一阵温润的风，把那位同学的慌乱吹散了。那和蔼的眼神，那可亲的面容，令他的.心平静了下来。一句关心他有没有受伤的话语，是那么出人意料，所有人都望着老师，不可思议地望着，仿佛是在望着一幅绝美的画。一句接着一句的柔声细语，把最后的荆棘给劈断了。一次次微笑，是那样温润，是那么和爱，是那么令人沉醉……
风伴着樱花吹过，仿佛头发就是一条条柔嫩的柳枝，淡雅而又不失一丝高贵。虽不白皙的皮肤，却令人感到舒服，又隐藏着一丝威严、厚重、可信，甚至还有一点可爱。那鼻梁上的眼镜，似乎在告诉我，她是个爱书之人。
小书迷?不，是大书迷。我的老师就是一个大书迷。老师每次下课都会和我们分享一些书，笑着说：“唉!你们看过《红楼梦》没呀!”也会为我们推荐些好书，《作文九问》就是推荐给我的。老师的桌子上也全是书，好像没了书，就如同鱼没了水一样。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存我心里，深恩永志我心中。您是樱花，我们是花粉，在暖阳时，让我们迎风飘扬……
我的漫画老师作文13
新学期，我们班原来的科学老师生宝宝去了，换来了一位新的科学老师曹大头老师。他给我的第一印象就是“笑里藏刀”，“说到做到”。
当他刚踏入我们班时，我就注意到了他的特别：他有一头卷卷的头发，戴着一副金丝边框的大眼镜，又长又大的鼻子下面有一个赛过扬声器的大嘴巴。头大大的，身体略胖，衣服搭配得十分鲜明。
当他做完自我介绍后，一本正经地告诉我们：“在我这的学生，都要遵守我的规矩，上课不准说话，不准做小动作，不要激怒我，不然后果很严重”老师的一席话说得我们紧张得手心直冒汗，但已经发布了禁令，谁敢违反呢？
尽管如此，有些事难免还是会发生。曹大头老师前一分钟得知班里有大批同学没做笔记，后一分钟气得涨红了脸，用那无比严肃的眼神紧紧地盯着班里的每一位同学。随后老师一拍讲台，厉声地对班里的每一位同学训斥道：“谁没做笔记？给我站起来！”班里只有两、三个同学战战兢兢地起身。“不对，肯定还有！”班里所有没做笔记的同学都不敢不诚实地站起了身。“这么多！中午统统到我的办公室，一个也不许跑。”接着，曹大头老师又心平气和地开始上课，好像什么事也没发生过一样。或许老师把刚才的事情忘了吧？
到了中午，几个同学喊起：“吉时已到，请诸位未写笔记的同学速度入办公室。”班里几个吃瓜的同学立即跟了过去。刚到办公室门口，一位同学红着脸，豆大的眼泪湿润了衣服领口。随即是响彻天际的大骂声，也依稀能听到微弱的哭泣声，一分一秒过去了，整整一个小时后才消停下来。
还有一位同学接到了曹大头老师的“邀请”，入住了7～8小时的.“爱的酒店”，享受了一次平生难忘的“爱的抚摸”。那次教训，让这位同学立刻怀疑人生。之后便开始奋发图强，各科学习成绩竟然突飞猛进。
这就是我的科学老师，一位让我们在严格中成长的老师。他让我上课不敢神游、不敢左顾右盼，更不敢交头接耳，无形间我渐渐地发现我注意力集中多了，手不会在抽屉里摸东摸西，桌子上的笔也没有滚到地上去，耳朵里竟然满满的都是有趣的实验。久而久之，我发现这些实验都探索得太有趣了，我也爱上了科学。
感谢“曹大头”老师，带我走进了另一个神奇的世界，探索到了许多我从来想也没想过的奥秘，领悟到了许多不一样的科学原理。曹大头老师，我喜欢你。
我的漫画老师作文14
我有许多性格不同的老师，有可爱型的老师、严厉的老师、还有戏精老师，但是让我印象最深刻的是我现在的数学老师——方老师。
我给方老师取了一个外号叫“双面人老师”，她在上课时凶得像只母老虎，但是如果有某位家长要问路时，她就马上面带微笑，变得很温柔。
方老师长着一双小小的眼睛，却架着一副大大的眼镜，头发是时髦的黄色，总是扎着麻花辫，干净利落。她喜欢穿裙子，周一到周五有4天都穿裙子。她总是喜欢把自己打扮得非常漂亮。
即便她打扮得再漂亮，也盖不住她的“凶气”。记得有一次，有几位同学没有交作业，她脸上的笑容一下子就消失了，小小的眼睛变得巨大，浑身透着“杀气”，那几位同学的腿像发动机一样抖个不停，方老师大吼一声：“为什么不交作业！”几位同学更紧张了。此时的场景，就像发怒的小猫要吃掉几只老鼠一样，空气中弥漫着怒气和慌张，我想下次这几个同学一定会按时交作业了。
方老师也有可爱的一面呢，有一次，班主任老师要求我们带上自己的'心爱之物介绍和分享给同学，而一位同学带了一只鹦鹉，可爱极了，方老师也被这只鹦鹉迷住了，同学把鹦鹉放到了方老师的手臂上，鹦鹉一下就咬住了老师的手臂，方老师大叫：“啊啊，你是饿了吗？你不要咬我的肉肉呀……很痛呀……不要……”。方老师的样子可爱极了，逗得大家哈哈大笑。
这就是方老师，一个惹人喜爱的“双面人老师”。
我的漫画老师作文15
老师，同学，这两个名词一对比，老师的"威武'就显现出来了，好像没有几个老师能无比亲切、无比和气地和同学在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个好玩的老师。
进入五班级，学习紧急起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称"长袍老师'，好玩极了。
"长袍'老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层"油'，能反射出光线。据说，这老师上课有个法规，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。
"长袍老师'什么都讲，也什么都会。他最喜爱给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口"京剧腔'去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，"长袍'老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
"长袍'老师最喜爱字写得好且听话的同学。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，似乎全部好词佳句都用在他身上了。这么说吧，假如他要夸人，就像一条永久流不断的河，始终夸，用劲夸。说出来的词，大部分我们还不熟悉哩!
"长袍老师'既好玩，又亲切和气。他讲课的方式非常不同，从不批判人，在让同学发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了!
老师的"表情'也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，好像整栋楼都听得见;出来了，好像没有几个老师能无比亲切、无比和气地和同学在课堂上一起学习吧!可我偏偏就遇到了这么一个好玩的老师。
进入五班级，学习紧急起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的.老师人称"长袍老师'，好玩极了。 "长袍'老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层"油'，能反射出光线。据说，这老师上课有个法规，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。 "长袍老师'什么都讲，也什么都会。他最喜爱给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口"京剧腔'去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象;读《茶馆》时，"长袍'老师带着颇有挑战、讽刺的语气。
"长袍'老师最喜爱字写得好且听话的同学。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，似乎全部好词佳句都用在他身上了。这么说吧，假如他要夸人，就像一条永久流不断的河，始终夸，用劲夸。说出来的词，大部分我们还不熟悉哩!
"长袍老师'既好玩，又亲切和气。他讲课的方式非常不同，从不批判人，在让同学发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了! 老师的"表情'也很丰富，有时皱着眉头;有时为学人物哈哈大笑，好像整栋楼都听得见;有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。
这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师。
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