我和老师的故事作文

我和老师的故事作文集锦[15篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我和老师的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我和老师的故事作文1

　　在初中的这一年里，我结识了很多老师，有幽默睿智的语文老师、知识渊博的英语老师、认真负责的体育老师这些老师中，我最敬佩的便是教我数学的张老师。

　　初见张老师他一副文质彬彬的样子，给人一种亲近感，但一上起课来，他的一大特点就浮出水面了，喜欢提一些带“坑”的问题，某位同学一不小心就会掉“坑”里，经常引起我们的哄堂大笑。

　　有一次，在数学课堂上，“幸运之神”落到我的头上。“小王同学，你来说一下这道题怎么做？”我在毫无准备的情况下被点到名，有点思路混乱，一时语塞，支支吾吾的`说不出来，急的直挠头。看到我的囧样，张老师面带微笑，给了我一个小小的提示，我恍然大悟，福至心灵，如鱼得水的说出了答案，并且心中窃喜：原来这么简单！正在我得意之时，张老师轻轻摇头，呵呵一笑：“错！掉大坑里了吧，应该是这样”接着，他把题详细的讲了一遍，并把我掉坑里的来龙去脉解说了一番。这下我明白了，并且深刻的记住了这种类型的题。

　　进入数三学习后，学业更忙了，张老师对我们也严格起来。每次下课，张老师总会说：“昨天的作业卷找我面批面改，改正以后才能领今天的作业卷。”我每天都是按老师的要求来做，保证了每天的作业质量。但是有一次，我一时粗心竟忘了带昨天的作业卷了，这样就不能面批面改，也不能领取今天的作业了。怎么办，我急的满头大汗。突然，急中生智，我想到一个办法：“偷”！于是当天下午，趁张老师不在时，我偷偷的溜进教室，蹑手蹑脚，生怕弄出动静把老师引来，在桌子上翻来翻去终于找到一张，正当我拿起卷子兴高采烈“逃”出教室的刹那，一头撞上了一个人，天哪，原来是张老师。但张老师听了我的解释后，并没有批评我，而是笑着对我说：“下一次，事先和我说明情况就行啦卷子拿走吧。”我顿时觉得张老师高大起来，敬佩之情油然而生，从那以后，我再也没有拖欠过作业。

　　记得我数二考数三时考了100分时，张老师对我赞许和肯定的亲切目光；记得我小学段考试后数学成绩滑铁卢时，张老师对我长达40分钟的谆谆教诲遇到一名好老师，是我人生道路上最宝贵的财富。这就是我和数学老师张老师的故事，我盼望着下一次数学课赶快到来，和亦师亦友的张老师“切磋一下”。

我和老师的故事作文2

　　我有一位语文老师，她让我感到深深敬佩。她把我带进知识的海洋，让我在学习中领悟了许多道理。她就是这位老师：郝晓伟。

　　记得老师刚带我们，我们还都是一个个懵懂的孩子，对这个世界还充满好奇。

　　老师留着齐肩的头发，乌黑乌黑的，老师还有一双葡萄似的眼睛，眼睛衬托着她那长长弯弯的睫毛，眨起眼睛来炯炯有神，下面是一个不大不小的鼻子。老师还长着红润的嘴唇，像两片淡红的正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。

　　老师不但外表美心灵也美。

　　记得有一次我带着病，来上学虽然好点了但还是很难受。我强忍着上完前三节课到第四节课我实在坚持不住了但又不想打断老师讲课，只好爬在桌子上。老师见我这样便慢慢走过来问：怎么了不舒服吗？我有气无力地点了点头。老师摸了摸我的额头说：这么烫呀！说着老师派了个人送我去办公室。我说：没事了，老师。您回去上课吧，不用担心我。我休息一会就没事了。赶快回去上课吧！”说着郝老师派了另一个老师照顾我。那个老师给我量了量体温，又吃了点退烧药。一下课老师就又匆匆忙忙地赶了过来问：“好点了吗。”嗯，好多了。”我说。”那就好，以后别带着病来上学身体吃不消就会像今天这样没学到知识又忍受不了。”

　　老师虽然不是我的`母亲但就像我的母亲一样关心着我，此时我想说一句：“老师，您辛苦了。”虽然我的学习对您来说只是沧海一粟但我坚信你的真诚会感染每一个学生，让你带的每个人都会好好学习，天天向上。”

我和老师的故事作文3

　　从小到大，我的不计其数，许多我已经渐渐淡忘了，唯有陈老师，她给了我永久的，占用着我的记忆。

　　说陈老师是我的老师，还不如说陈老师是我的另一个妈妈，这样说还更加恰当一些。老师把我像她的女儿一样看待，给了我般的关爱与重视。

　　有一件事情，始终令我记忆犹新——

　　去年，我参加了县里的作文。这次的要求肯定是很高的，所以，需要参赛选手认真对待，对的文章进行反复修改。那次，我写的作文是《崇尚科学反对邪教》，我写了一稿又一稿，可终究是不满意，但是也不知道哪里还缺些什么。老师让我有空的时候把作文发到她的邮箱里让她修改修改，看看哪里不对。结果我发给老师的作文杂乱无章，第二天，老师把我叫到办公室，对我说“你发的文章顺序不对，先建立一个新文档，发到桌面上，然后再发到我的邮箱里。”我按照老师的方法把文章重新发到老师的邮箱里。老师看了我的文章然后一针见血地指出：你要写出典型事例，文章的题目要写的新颖些，重新写。看到这里，我的'眼眶不禁湿润了，一颗硕大的泪珠从脸庞滑落。从来没有见到过一个老师对我那么认真负责，也只有妈妈才会如此上心。虽然我嘴上叫着的，还是“老师”，可在我的心里，老师已不仅仅是我的老师，还是我另一个妈妈。

　　六年的时光如云烟飘过，时间的天使不苟地将时针拨向离别。在这离别之际，我的如大海的波浪般汹涌澎湃。亲爱的老师，您的名字永远留在了我们的心上。也许时间可以冲去人世间的恩恩怨怨，可唯一冲不去的是我们对您的留恋。在毕业之际，多想再一次倾听你讲课，多想再一次与您握手，多想衷心向您道声：“谢谢您，老师，您辛苦了！”在最后的时光里，我衷心地祝愿您：桃李满天下，春晖遍四方。

我和老师的故事作文4

　　我和老师的故事有许许多多，翻开记忆的相册，那些画面一张又一张，如同昨天发生的一样，其中，令我最记忆犹新的那一幅，就是四年级那次 。

　　那天的一节语文课堂上，老师提问大家:“谁能总结一下《鸟的天堂》这一课的中心思想？”。同学们都纷纷举起了手，你一言，我一语，都在踊跃发言，我坐在座位上，虽然心里知道这一课的中心思想，而且也能答出来，但是，我的心一直在怦怦直跳，不敢举起手来，也怕老师提问。

　　过了一会儿，我似乎心中有了一个比刚才更完美的答案，便低低地举起了自己的手来。可当老师的.目光扫到我时，我又把手放了下来，因为我害怕答错了，被同学们笑话。老师看到我把手放下，微笑着看了我一眼。

　　下课之后，老师把我叫了过去，和蔼的说:“自己要是不相信自己，别人怎么相信你，你的回答的确有不完美，同学们，给你补充一下，不是可以学的更多吗？所以，你要自信点儿。”老师的话，让我明白了许多，也温暖了许多。

　　那天，那节课；那句话，让我受到启发。是老师给了我信心和勇气。我要把这件事珍藏起来，让她化成我记忆长空的闪闪繁星，照亮我的前途！

我和老师的故事作文5

　　老师是蜡烛，为我们照亮前行的道路；老师是园丁，用自己的心血汗水培养我们；老师是灯塔，指引我们在知识的海洋里畅游。

　　我与老师的故事有很多。翻开记忆的相册，那一幅幅画面就像昨天发生的，历历在目。

　　让我印象最深的是我的班主任——王老师。

　　在一年级学拼音的时候，我总读不准“n”和“l”，我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。上课的'时候，我不敢大声朗读。王老师发现了，默默地走到我身旁，亲切地说：“下课后到我办公室来练习。”一下课，我飞快地跑到办公室，王老师耐心地指导我该怎么发音：发“n”的时候把鼻子捏住，发“l”的时候想象辣的样子。之后，我按照王老师的方法，每天在家勤练习。发音越来越标准了，我也变得越来越自信了。

　　我和老师的故事是那么温暖、那么真实！是她给了我信心，使我不断地进步。

　　我想对老师说：“谢谢您！”

我和老师的故事作文6

　　杨老师是辛勤的园丁，照料着我们这些祖国的花朵；杨老师是一座灯塔，点亮着我们学海的航程；杨老师是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们……赞美杨老师的话有很多，真是数不胜数！

　　教师节即将来临，我不由得回忆起入学两年多以来和杨老师的点点滴滴……

　　杨老师是我入学的第一位班主任，也是我最喜欢的人。她身高一米七几，有一头长发，瓜子脸，眼睛大大的，腿修长，不仅人长得漂亮，而且特别有气质。我觉得杨老师的第二职业适合做模特。

　　我和杨老师的故事有很多，但至今最难忘的还是那一次。记得那是一年级刚开学的时候，杨老师教我们写字。“一”字我总是顿笔处写不好，有些灰心。这时杨老师发现了，和蔼地说道：“来，我握着你的手写。”我心里真是既紧张又兴奋，心里像装了一只小兔子，怦怦直跳。就这样。杨老师握着我的手，写了一个又一个“一”，并且亲切地说：“找到感觉了吗？”我轻轻地点点头，感觉自己脸发烫，应该红得像大苹果。从那时起，我就下定决心要学好语文，才能对得起杨老师的谆谆教诲。终于，在杨老师的耐心指导和自己的勤奋努力下，我不仅在写字上有了很大的进步，而且在阅读方面也有了自己的独到见解。杨老师当初的'和蔼可亲，给了我要学好语文的强大动力！

　　假如我能飞上蓝天，那是杨老师给我的翅膀；假如我能在大海畅游，那是杨老师给我的力量；假如我能照亮大地，那是杨老师给我的火种……

我和老师的故事作文7

　　老师就像我们的父母，时时刻刻都为我们着想。

　　那是一个中午，由于我们几个“小老师”都要在黑板上写一些题给同学们做，第二天轮到我抄了，老师把我叫了下去，我要抄一个阅读题，我也不太懂这篇文章，老师第二天要走，叫我给一些同学批改，老师可能知道我不太懂，就叫我抄在本子上，抄好了拿着到办公室去一下。

　　我急忙抄着，终于抄完了，我拿着本子到办公室，老师慢慢给我讲解，让我体会，我体会不到的，老师叫我怎么体会，我跟着老师的'思路做好了几道题了。老师还给我讲了很多与这篇文章之外的语文知识，我学着老师是怎么体会、理解的，就做好了这篇文章。

　　我拿着做好的作业给老师看时，老师看到了一个我没有做对的地方，让我好好的思考。我想了很久，却没有想出来，老师又耐心地给我讲解。我当时感到好高兴，我终于会做了，我拿起笔写起来，我写完后，拿给老师看，老师高兴地说：“这就对了。以后做阅读就得像这样。好，快回教室吧！”我兴奋地跑回教室。

　　谢谢您，亲爱的老师，我现在知道了阅读应该怎么去做，我会努力学习。老师您也要多注意身体，同学们不听话，也不要太生气。

我和老师的故事作文8

　　教师是蜡烛，是春蚕，是最值得我们尊重和感恩的人。我现在上小学五年级了，教过我的老师有很多，在课堂上聆听他们的谆谆教导，就如和老师零距离接触。但给我印象最深的是我在辅导班教我英语的老师——汤老师。

　　她有一头长而卷的披肩发，一双水汪汪的大眼睛，眼中闪烁着智慧的光芒。别看她年龄虽然不大，英语讲得可流利了，最爱在笑声中教育我们，让我们在不知不觉中学到知识，可她严厉起来的样子让我有种惧怕感。

　　记得有一次，我上课的时候，竟然在上课时画画，我的一举一动被老师看的一清二楚，她非常生气，好像对我很失望，走过来严肃地对我说：“你没觉得你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行呢？”听到了老师的'批评，我立刻紧张起来，心里咚咚地打起小鼓。从那以后我都会提醒自己，上课时不能开小差，要认真听讲，我的成绩也提高了不少。也懂得了老师的苦心，她对学生的关心和责任感让我敬佩。

　　还有一次在口语练习课上，老师参与到我们当中来，她带我们跳舞，双手舞动，与大家有说有笑，仿佛是我们的好朋友。突然让我发现，严厉的汤老师原来也有平易近人的一面呀。

　　汤老师，您付出了汗水和辛劳，让我们学习知识，您无怨无悔。我为曾经是汤老师的学生而骄傲。

　　这就是我和汤老师地零距离接触，让我印象最深。我以后要好好学习，天天向上，不辜负老师对我们的期望。

我和老师的故事作文9

　　您像一把打开知识大门的钥匙，开启我们求知的闹门；，您像亲人一样与我们交流，给予我们无穷无尽的爱；您阳光般的温暖驱散我心灵的恐惧，我最难忘的老师：杨老师。

　　您有一头乌黑的秀发，总是散发出迷人的香味儿，您那弯弯的眉毛下，有一双充满智慧的眼睛，您是严厉的，也是温柔的。

　　新学期一开始，我们班就来了一个老师——数学老师杨老师您不像别的老师那样班长报告给您有几个同学没写家庭作业，您就用眼睛狠狠瞪着着他们，我们靠近您时，都会感到有一股寒气扑面而来，这样严厉的您，使我们总是在私底下议论您，“杨老师真严厉啊！”……我还是第一次遇到过像杨老师这么严厉的老师......可是又因为这样一件事，改变了我对杨老师的看法。

　　那是一次月考，我因粗心大意而错失了十几分，您把我叫到了办公室，我以为您要骂我，可结果却超出了我的意料，您并没有骂我，而是冲我微微一笑说：”朱镕玥，没关系的'，下次细心点就行了，每个人都会犯错的。”我顿时感到一股暖流流入我的心田。

　　这样好的老师，你们碰到过吗？

我和老师的故事作文10

　　时间就像细沙一样流走，我们无法抓住，只能任凭它的流逝，一转眼，在省实已经两年有余。在这个地方，我真的成长了很多，有同学们氛围的影响，更有老师的谆谆教诲促使着我进步。

　　说起来，石主任应该是最敬业的老师了，记得期末的时候，到了六点多石主任还是在办公室里帮我们答疑，也没有催我们，而是耐心地一点一点讲清楚。遇到特别纠结的同学，对于一个问题反反复复地问她，她也从来没有嫌烦过。

　　让我印象最深的，是初一下学期。初一上学期的我对政治这门学科及其不重视，导致期末考得不太理想，于是我开始拿着自己的'时评去问石主任。说实话，当时要改的东西真的很多很多，一遍不行，两遍，初一的时候效率还很低，做完作业后还要重新修改时评，有时会弄到很晚，每一次她都给我提出更高的要求，告诉我方法，在一次次磨练当中，政治也慢慢好了起来。

　　从第一次见到石主任，就觉得她身上有一种与众不同的气质，她美丽，精致的妆容和好看的衣服，但同时眼神里有着自信，每一次讲话都能滔滔不绝，也是她的”鸡汤“激励着我前行，我佩服她知识渊博，一个小小的点可以发散出来，与更多东西联系起来，她教我们的不只是应试，更多的是对这门学科的素养培养。分数足可贵，可学习不只是为了应付考试，还应该放长远看，对我们未来的帮助。

我和老师的故事作文11

　　随着时间的渐渐推移，我在学校已经度过了五个年头。在这五年中，我最感激地只有沈老师。-

　　记得在三年级的时候，有一次单元考试，我考砸了。沈老师一下课就焦急地把我叫到办公室，问我：“这么简单的`考试卷怎么只考了88分？”沈老师的话语让我也感到着急起来。的确，看看这张考试卷，没有什么沈老师没有讲过的，可是，我答卷的时候怎么什么都不知道呢？我的头脑一片空白。

　　“昨天晚上没有好好复习吗？”沈老师问我。我的脸涨红了，说不出话来，眼睛里流出了泪花。我自己心里很清楚，因为昨天晚上，我根本没有复习。沈老师似乎看出了我的心思，不过她没有批评我，脸色还平静了下来，说放学以后在找我谈话。

　　我心不在焉地上完了下午的课，放学时间来临了。我本以为沈老师会在这个时候狠狠地教训我一顿，但没有想到，她只是坐了下来，语重心长地对我说：“张明颢，你不能因为平时成绩比较好，就放松自己了。学无止境，如果你懈怠了，别人就会超过你。所以，我希望你从今天起，加倍努力，做一个合格的班长。”

　　我永远也忘不了沈老师为我们付出的点点滴滴！

我和老师的故事作文12

　　会有人和我一起，不舍你的离开。

　　——题记

　　我们的初次见面，一无所知的我却被你夸作是认真预习过，我笑笑，不说话。只觉得你是唯一一个上课不讲普通话的老师，初来乍到，有些不习惯。

　　初见的好印象，却没保留太久。你在课堂上的强硬态度，对我们的严格要求，还有各式各样的惩罚方式，让许多同学对你产生了不好的印象，总觉得你就是凶残，暴躁，没人性的代名词。

　　虽然也被你骂过几次，但我从来没在意过。其实对所有老师都一样，所以老师们批评我时，我不会做出一副委屈的`表情，而是笑着，让很多老师觉得我欠揍。知道了你是很容易生气的，我就不那么轻易惹你生气。一旦惹你生气了，其实你也不会太凶，就好像陪我玩玩。

　　上学期，我多次考试不够理想，你就给我定下一个目标：下次考试物理95+，如果没能达成，就扫初中部某厕所。我虽然不想扫，但我的试卷被改错了，我也就认了，执行承诺扫了厕所。实际上，也没什么大不了的，拿得起放得下，此乃大丈夫也！

　　于是，我若无其事地回到教室，看看课表，晚上有节物理课。我知道，按照惯例，你会进来调侃一番，然后我笑笑，你再笑。于是，我始终在期待，看看你会有怎样的挖苦。

　　但你那天却是出乎我的意料，进来后，安排好任务，叫我出去。我想：还有更损的？单独挖苦？

　　你长舒一口气，然后语重心长地跟我讲起，王老师的闷闷不乐，你过去的人生，还有对我的鼓励。一开始，我和我的小伙伴们都惊呆了，但之后，我确实很是感动。你为我学习的不稳定而烦恼，为王老师的不开心而忧虑。从那天起，我觉得你在我的印象中是一个有爱的好老师，好朋友，你瞬间变得高大起来。也正因为如此，我没有用“您”，而是用“你”，只因为你和其他老师有些许不同，我们更像是朋友。

　　但你就要离我们而去了，朋友！即使是在同一栋楼，我们相见的时间也不会如从前了，再没有与你的玩笑话，玩笑事，互相的调侃，逗得全班哈哈大笑。当然，也听不见你的语重心长，我希望你能将它留给下一个像我一样幸运的人，也希望他能像我一样为一切感激。

　　你即将成为我的过去的老师中的一员，尽管早就知道这是不可避免的事，但我还是为此不舍。因为你的表面凶狠，但内心慈祥，这一点怕是不多人得知的，人们总爱被表面迷惑，我替你遗憾，也替他们遗憾。

　　我相信，会有人和我一起，不舍你的离开，我的冯老师，我的朋友。在以后的日子，想想与你度过的时光，就会明白，严是一种大爱。

我和老师的故事作文13

　　从幼儿园开始至今，我遇上了无数个老师，每个老师都无微不至地关心我、帮助我，但给我印象最深的还是教我语文的过老师。在我心中，她总是那么亲切，那么和蔼，那么高大。清楚地记得那是一个秋天：

　　那时我背上书包刚刚踏上三年级的学习旅程，我就遇到了过老师。记得在二年级时，华老师就说过三年级要开始写作文了，我以为作文肯定是很困难的，而且是很难写好的，所以一直对作文存在着畏惧的心里。直到过老师指导的第一次习作《我的自画像》开始，我对写作产生了浓厚的兴趣，而且每次写作文都会心潮澎湃、一气呵成。

　　过老师在第一节作文指导课上，花了很多的时间和精力来和我们一起学习怎样写好“我”这个话题，她还特意把我请到了讲台边，把我当模特儿来指导写作文。我站在大家面前，是多么自豪！过老师讲得妙语连珠、滔滔不绝，大家听得连连点头。一节课下来，我对怎么介绍自己终于像拨开云雾见到了青天一样，然后一口气写完了第一篇习作，我还是第一个交给过老师的呢。

　　第二天，过老师满脸笑容地读起了一位同学写的优秀作文：“我有一张圆圆的脸，白皙的皮肤非常光滑，像个白雪公主……”我越听越觉得这些文字好熟悉啊：“难道这是我的作文？”心里不禁怦怦直跳。

　　读完之后，过老师笑着问：“你们知道这是谁写的'吗？”大家你看看我，我看看你，捉摸不定。“她呀，就是可爱的薛晓怡同学写的！”听到这里，我的心情异常激动，同学们都向我投来赞许的目光，我兴奋不已。

　　从那时起，我就爱上了作文。现在的我，作文在班级里是数一数二的，经常被老师当做范文来念给同学们听，还多次参加了各级各类的征文比赛，并且获得了可喜的成绩。每当听到同学们经久不息的掌声时，每当看到鲜红的获奖证书时，我心里就会涌起对过老师的无限感激之情……

　　过老师，是您教会了我怎样写作文，是您让我从此爱上了写作文。过老师真是我的好老师啊！

我和老师的故事作文14

　　“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这是《师说》中的一段话，它告诉了我们老师的重要性。老师是可以帮助我们去答疑解惑的……

　　数学，历来是我最擅长的学科。在小升初择校时，当我得知一中数学特教段训明老师教晨光中学义教班后，就义无反顾地踏进晨光中学的校门，成为晨光的学子。还清楚记得第一节数学课，当段老师走进教室时，给我第一印象就是一副学者的气派：只见他面如重枣，戴着一副因岁月而磨损了的金框眼镜，左手握着水杯，右手捧着课本。淡定地走上讲台，开始了今天的课程。没有华丽的开场，没有过多的自我介绍，有的只是那博学睿智的目光，仿佛能看透一切问题。我那平日里一些纠缠不清的数学问题也似乎看到曙光……

　　一个星期后，在老师与同学磨合了一段时间之后，我鼓起勇气去问段老师一个困扰许久的难题。去往他办公室的途中，我想：段老师会不会在办公室？他平时很少在这边，多半是在高中部。再说，他会回答我的问题吗？走到门口，我深呼吸一口，敲了敲门，推开了办公室的门。一眼就看见了段老师，我暗自高兴，叫了一声：“段老师好！”他抬起头，和蔼地看着我说“哦？怎么了，有什么问题吗？”于是我就来的缘由与困惑的'问题说了一遍，他扶着眼镜看了一会儿说：“好的，题放在这儿，你先回去吧！”听到这句话，我竟仿佛松了一口气，心里期待着什么时候他能为我解答。

　　第二天，一切都如往常一样，段老师也没有提起这件事。仍然上新课，可是大约只上了二十分钟，他话锋一转，和我们说：“好了，现在我们来讲一道几何题，它对大家今后解这类题有好处……”。我愣住了，段老师原来用这种方式来为我讲题！顿时，我心中充满了惊异与兴奋！

　　没有过多的言辞，没有繁琐的习题，有的只是谆谆教导，有的只是数学知识。此后，我和老师经常在课堂上互动，他还时不时地让我充当一下小老师。想当初，仿佛我敲开的不是段老师办公室的门，而是数学的大门，一片光明展现在我眼前……

我和老师的故事作文15

　　我的粟老师是一位身材矮小，眼睛炯炯有神，性格开朗，乐观幽默的好老师，总是能自己快乐的方式把我们带进有趣的课堂，学到更多的知识。同时她更是一个循循善诱的优秀辅导员。

　　有一天我训练累了，回家大声嚷嚷道：“累死算了，我不想活了！”妈妈听了大惊失色，不停地追问我为什么，可是我就是不说，无奈之下，妈妈只好求助粟老师。

　　第二天课间休息时，老师把我领到办公室。用好吃的小零食招待我，当我沉浸在美食中时，粟老师突然开口问道：“你昨天怎么了？”我害怕被批评，一直闷着头吃东西，一声不吭。粟老师说：“说吧，我能理解你的。”我鼓足勇气说：“我游泳太累了，想死……”粟老师问：“你知道死是什么感觉吗？”我茫然地摇摇头。“那你知道人死了以后会怎样呢？”我还是茫然地摇摇头。“人死了以后会被小虫吃掉，它彻底消失，看不见任何东西了。”我心想：我再也见不到爸爸妈妈和同学，看不见鲜花和阳光了，不禁脱口而出：“我不想死了！”粟老师摸摸我的头：“好了，回去上课吧。”路上，听见楼道上的'小朋友打闹声都那么悦耳。心想：活着的感觉真的很好，幸好有个粟老师开导我呢！

　　粟老师，您不仅教会我数学知识，更是我成长道路上和蔼可亲的领航员，我深深的感谢你！我的粟老师！

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