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初三作文

时间:2021-02-26 12:20:32 初中作文 我要投稿

【实用】初三作文4篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编收集整理的初三作文4篇,希望对大家有所帮助。

【实用】初三作文4篇

初三作文 篇1

  看着《星夜》,上面那弯曲破碎的线条,扭曲流动的画面,好像一把钥匙,打开了我与美术间的一道疑惑的锁。

  在我小时候刚学儿童画时,老师让我们画兔子。我画了一幅趴在泥泞草地上吃草的灰色兔子,看起来到很像生活中的场景。我自以为画的不错,却没想到遭到了同学们的嘲笑。我去看他们的画,发现上面全是五颜六色的鲜艳颜色与追逐嬉戏的拟人化的兔子。我对它们很不屑,我想:美术不应该是把生活中真实的场景记录下来吗?像他们画的这样怎么行,我受嘲笑一定是因为我画功不够,我会尽最大努力让我的画变得真实。

  过了几年,我的画功已是课外班里数一数二的了,画的画也从来都是靠近现实的。可老师一直没高度得表扬我,她看好的,反而是那些“特色”的。我不解,为何他们的画明明脱离现实中的原型却能受到赞扬呢。我愈来愈觉得困扰,就好像我与美术间有一道屏障似的,让我无法接近它。终于,我决定放弃美术了。当我和老师说的时候,老师并没有责备我,而是拿出梵高的作品集,指着上画的画对我说:“你看,它们是有灵魂的。”我拿着画册仔细品味,猛然醒悟。

  是啊!它们是有灵魂的。《星夜》中那流动的画面,是作者连绵不绝的痛苦。那夜空中的漩涡,是他不断涌入的困惑。那星与月的光芒,终究没能照亮村庄,这是他内心的绝望!还有那《盛开的桃花》中绽开的挺健的桃花,是他对故去亲人的`思念与对生命的向往!还有那《鸢尾花》中怪异、衰败的鸢尾花,是作者心中孤独、寂寞与悲伤。这些画的灵魂,就是作者的灵魂。他画的不是风景,而是自己。我焕然大悟:美术,不是写实,而是画出自己的情感。我们已有了一个闲适,不需要再画另一个现实,要的是自己的情感。同学们那些有“特色”的画,是他们内心中自己的想法与感受。

  我明白了,我又重新拿起了画笔。相信,这一次我一定能画出“真正”的美术。

初三作文 篇2

  他,不平庸,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是他豪迈的誓言;他,不平庸,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”是他的悲壮抉择;他,不平庸,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是他的博大胸襟。一位哲人说过:“活着,要有自己的价值要作为一个强者存在于这个世界。”是啊。

  每个人活在世界上都有它的价值,但是每个人都能找到它的价值吗?找到的人,因为他为理想而奋斗的精神而得到升华;因他坚持自己的坚毅而伟大。找不到的人,则因为他对未来的迷茫而沉沦,因他对生活的错解而甘于平庸……心“穷”了,一个人的世界也就“穷”了,太阳给予万物光和热,森林给予动物栖息地,大海给予鱼儿游玩的场所,他们都不平庸。朋友们,不要做涧底静止的石子,不要做空中游移的云,不要做凋零的落叶,要做就做那奔腾不息的河,要做就做那永不停息的风,要做就做那苍劲挺拔的树!不要让自己的人生在平庸中度过,前面的路很长,四周的风景很美,不能只停留在原地!“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫的不平庸;“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”是于谦的不平庸;

  “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”是郑板桥的不平庸……青春,一个闪耀的字眼,令人羡慕,让人留恋。就像一颗流星划破天空,绚烂而美丽,惊艳又短暂。既然是惊鸿一撇,我们就要抓住闪耀的瞬间;既然是昙花一现,我们就要开得灿烂,香的幽远;既然是星河浩瀚,我们就要充分燃烧,做一个骄傲的光源!平庸不是人生的代名词,也不是生命的永恒标签,它总是在人失意时悄悄驻扎在心里,总是在经历挫折后潜入思想,总是在人沮丧时定格在记忆里……

  远离平庸,让我们在失败里寻找希望,在痛苦中寻找快乐,在黑暗中寻找光明,在人生中寻找春天!

初三作文 篇3

  此时

  男孩似乎想起了什么

  想起了女孩家窗前的花

  那是女孩亲手栽下的种子

  莫非

  这种子联系着女孩的生命

  女孩家中

  窗前的那朵花

  已变成残花

  但

  它未曾落尽

  男孩笑了

  他知道女孩会活下来

  拿出准备已久的戒指

  等着女孩吐出3个字

  我愿意

初三作文 篇4

  夫礼,天之经也,地之义也,民之行也。

  ——题记

  礼,是沐浴的馥郁香膏,涤荡众人原始的野性;礼,是点燃的袅袅檀香,沉淀众人浮躁的心性;礼,是天定的严格法度,规范众人不羁的行为。礼,是朗朗乾坤中一面破风的旗帜,引领着华夏民族在时光的水域上步步生莲。

  遥想千年以前,华夏一族,曳青衫,垂广袖,自远古时代,沿历史河岸,踏歌而来。他以自身独特魅力,惊艳了浮世,倾倒了众生,独步天下。而礼,是缔造这一独特魅力的重要元素。

  子曰:“不学礼,无以立。”古之圣贤之士,皆遵循着这一准则,以优雅的姿态,被丹青妙笔载入史册:曾子执尊师之礼,避席以聆听教诲;孔融行敬长之道,四岁而已知让梨;子路循孝亲之度,百里负米为供双亲……

  然而,正如绝美的玉石终有瑕疵,纯白的珍珠也有污点,华夏的礼仪,被时间风化,肃穆庄重的外表也有了一丝不易察觉的裂缝。

  如今,一些有违礼数的行为悄然浮出水面,将一池清水搅动出点点涟漪……两位互不相识的陌生人,因为不经意间的碰撞,从言语攻击到大打出手,状况惨不忍睹;一张本应带有东方华韵的面容,却在金字塔上留下“到此一游”以示纪念,从此被打上“素质低下”的烙印……那些事仿佛仍历历在目,如同一根根尖锐的荆棘,深深地刺痛了国人的心灵。

  美玉有瑕疵,可用黄金修补,锦上添花;珍珠有污点,可在污点处凿洞,与其他珍珠一起做成典雅的项链。

  羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。小煜岑在母亲患病丧失语言能力之后,从吐字发音开始,一天天、一句句慢慢帮助妈妈重新开口说话。小煜岑用自己的行为赢得了“最美孝心少年”的称号,诠释了“孝”的意义。他说过:“从小,妈妈就是一句句教我说话,我不管用多长时间,一定要让妈妈开口说话。”朴实的话语来自肺腑深处,让人们潸然泪下。

  “那一夜,孩子们的灯熄灭了,而你在天上熠熠发光。”莫振道,莫爸爸,用一生的轨迹,完成师道。化缘,行乞,只为让瑶乡的孩子走出大山。他成功了,自此桃李遍布天下。然而他所遵循的“师之道”,被打磨成一颗未央明珠,永远地镶嵌在他的生命里。

  看,那前行的巨人更加挺拔,他那修长的身躯支撑中华文明,修建精神的殿堂。他用飘然的衣带,彰显华夏之气度,他用白莲的清香,氤氲礼仪的芳华。我东方礼韵,长流于世,永无断绝。

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