【精选】初三作文4篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的初三作文4篇，欢迎阅读与收藏。
初三作文 篇1
人生如一条路，曲折弯绕后有沧桑的意趣；人生如一本书，跌宕起伏后有深远的美感；人生如一壶茶，苦涩平淡尝尽后有悠长的回味。人的一生不可能毫无波澜，也正是那些挫折和艰苦的环境磨砺人，给人以成长完善，才会苦尽甘来。
艰苦的环境能磨砺人、锻炼人，使人拥有良好的品质和才能。
农业种植中有一个过程，就是把农作物向土里按一点，在这样的情况下，农作物虽受到压迫，却能把根基扎得更深，汲取更多土地中的养分，从而长得更茁壮。草木既如此，人亦如是。我国最有影响力的近代作家鲁迅早年曾用学校奖励的金质奖章换钱购买书籍和一串辣椒，冬夜灯下苦读时异常寒冷，他便摘下一个辣椒放到嘴中咀嚼以获得能量抵御寒意，呛出眼泪后依旧读书不止。正是这种艰苦的环境磨炼出了鲁迅坚强的意志，激励他奋发图强，改变中国落后的面貌，也为他弃医从文打下了坚实基础。在这样的环境下，中国的伟大文豪诞生了。试想，如果鲁迅没有家道中落，他是否会如此刻苦学习，后来是否会发出“救救孩子们”的呼吁，又是否能在世界文坛上留下如此浓墨重彩的一笔呢？也许不会。这便是艰苦的环境磨砺人、改变人，使人的生命更加美好。
贾宝玉含着玉出生在那“烟柳繁华地，富贵温柔乡”中，世人虽都说他痴于儿女情长，可他终归有独特的才能，过目能诵，后又中为举人，只是那富贵奢华的环境扼杀了他的才能，贾母的溺爱使他骄纵轻狂，才最终无所事事，看破红尘后得以解脱。天资聪颖的贾宝玉若是在幼时就被教育应学好知识，定也是世间奇才。他虽是虚构的人物形象，安逸的环境对人的影响也可见一斑。
漫漫人生路，谁也无法确保自己每一步都完美无缺，处在艰苦的环境下，被困难挫折磨砺，拥有好的人格品质，最终得到更珍贵美好的事物，又何尝不是件美事？
苦涩是暂时的，把握时局，锻炼自我，最终能够苦尽甘来。
初三作文 篇2
飞扬的青春中难免有点小暧昧，作为旁观者的我，看着身边的同学玩过家家似的分分合合。我不愿像她们那样。我的观念是：青春不是这样玩的。或许，我可能太冷静理智了吧。还有，我没有资本像她们一样肆无忌惮地玩。
夏子是我的小闺蜜，与我同级，同校。我该怎么形容她呢，她，是一个极其优秀的人，也很漂亮，是学校的风云人物。我自认我很了解她。因为我们很相似，能力不分伯仲，就连那点小倔强也像极了。她，集万千宠爱于一身，我却知她站在顶峰的孤独。就在她早恋的时候，我震惊了。我极力地劝说她，可我知道，她沦陷了......
夏子的小男友，我也认识。我始终觉得他配不上夏子。他，有着痞子的笑容，成绩中下下，酷爱运动，有点拽拽的。我对他有点抗拒。我知道，他和别人总是有点小绯闻，若有若无的暧昧。我更清楚，夏子，她什么都知道。
有一段时间，他们俩传出分手的消息，更有人爆出夏子去挽回他们的感情。我无法想象骄傲如兰的夏子会低下头去服软。我向夏子去求证，她给了我一个肯定的答复。我想她一定疯了，无法认同她的做法。我极力地劝阻她，放弃这段感情吧。我无法眼睁睁的看着夏子继续这样下去。我已经发现夏子的成绩有点下滑了，这是我最不想看到过的事。
她幽幽的吐了一句：“虽然现在不是对的时间，但是他是我对的人。”我知道夏子这句话背后的意思，那就是她不会听我的话，无怨无悔地继续下去。我呆楞地看着她，原来，我根本不清楚他们之间的是。
我真的是旁观者清吗？
是啊，对的人难找，更何况是在对的时间呢。这种事应该是，如人饮水，冷暖自知吧。
初三作文 篇3
天还蒙蒙亮，妈妈就叫我写作业。赶快起来，我懒洋洋地穿着衣服，洗脸的时候，我还在想，再让我睡上十分钟也行，不，三分钟。妈妈早把早饭做好了，然后让我吃完之后。就一个任务，那就是赶快写假期作业。我知道妈妈有时也不想那样强烈要求我，可是没办法，假期所剩不多。
上午妈妈出门了，让我好好学习，不行玩电脑。我只好答应了。没有玩电脑，心里想着：‘“听点音乐应该可以。”我边听音乐，边写作业，感觉轻松了许多。我一直写着，忘了时间，歌曲也是来来回回的.循环着。
写作业真的很乏味，我知道只有不断地练习，才可能成功。我知道现在社会，学历是找一份好的工作的前提。我知道现在的辛苦，是为了给幸福做铺垫。如果现在什么都不做，那么以后可能是痛苦的。现在可以靠着父母生活，父母老了，他们靠的可是我们。我知道妈妈的良苦用心，对我的好，她这样做是为了我自己。爸爸也常常会给我讲许多道理。我知道他们因为爱我，才无私的奉献给我。
我想如果有一天，我为人父母，我也会这样对我的孩子，让他们好好的努力。
我慢慢的开始理解爸爸妈妈了。爸爸妈妈我不会让你们失望的！
初三作文 篇4
物理学，就是研究各种事物的道理，自然是道理，那自然不是很容易。不过，尽管物理有些难，但一个个有趣且易懂的物理实验帮助了我，让我在物理学习中的兴趣越来越浓厚，对物理学习也渐至佳境。
这学期，我们要讲关于力学的知识。在讲到关于弹簧测力计这一章节时，我的脑子便转不过来了。各种弹簧测力计的变化、弹簧的增长与剪短、正立和倒立的知识全混在了一起，使我做题时无从下手，学起来也越来越吃力。在我不知怎么办时，老师给了我一个很好的提议：自己动手做实验，这样才能记忆深刻，且更好的理解。
于是，第二天，我便找来了用头绳充当的弹簧、估计好重力的几个鸡蛋、一个塑料袋以及其他的工具。首先，我先制作了一个简易的弹簧测力计，上下都挂好挂钩。紧接着，在塑料袋中分别放入一个、两个以及更多的鸡蛋。我小心翼翼地用弹簧测力计正立、倒立地拎起塑料袋后，清楚地观察到了实验现象倒立时的示数比实际数据更大！“由于倒立时有弹簧测力计自身的重力，所以”想起笔记中的这个知识点，再结合实验的现象，我也终于明白了这是怎么回事。通过亲手进行实验，我初步迈进了力学的大门，也在物理学习中渐至佳境。
突破了关于弹簧测力计的难点，又一个难点堵在了物理学习的道路上浮力。根据上次的经验，我再一次设计了实验，决定自己动手做一做。拿一个透明杯子，倒一杯水，在杯子旁立一个带有刻度的直尺，用弹簧测力计挂好一块橡皮，浸入水中。我左手拿好弹簧测力计，慢慢地从水中往上拉，并仔细地注视着弹簧测力计的示数变化、以及提升的高度。“距水面高度9cm、8cm，示数变化0。05。”我细心地记录着每一个数据，重复了几次试验后，最终得出了关于物体在水中，浮力和其他量的变化规律，同时绘制出了图像。经过这两次实验后，我也深刻地体会到了实验的妙处，在做实验中渐至佳境。
此后，遇到杠杆我会利用筷子设计实验，探究杠杆平衡条件；遇到滑轮会把圆筒当做滑轮设计滑轮组，探究定、动滑轮的计算公式；遇到机械效率，会设计对照组，探究滑轮重力对机械效率的影响。不管是多难的问题，好像做了实验，亲眼观察到了实验现象，理解了内在，体会到了物理的快乐，也认识到了实验的重要性。通过实验，在物理学习中渐至佳境。
“实验是学习知识最重要的一环。”想到老师的这句话，我对此也深有体会。在实验中，找到物理的快乐，在物理学习中渐至佳境。
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