【实用】初一作文10篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的初一作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一作文 篇1
那绚丽的花瓣，是因为心的浇灌——题记
“没事吧，同学”我轻轻摇这你的肩膀，你抬起头，脸上有一抹异样的红晕。我摸摸你的额，感受到了你不一样的温度，我扶着你去医务室，你被告知，必须回家躺着。
回到教室，你收拾书包，用眼角的余光轻轻瞟了一下我。我朝你露出一个安慰的微笑。
这时，似乎有一颗小小的花芽在我心中生长，扎根。我们的友谊如同枝蔓，交绕在一起。
我想为你开一朵美丽而绚烂的花
我还记得，那件让我们的枝蔓几乎枯萎的那件事，在这里我要向你说一声对不起。
那一天，天空似要落下眼泪。我牵着你的手，在操场上转悠。我看到小甲也在哪里。我打了个招呼，你的脸上似有嫌恶的表情。我拖着你，到小甲身边。你紧抿着嘴唇，好像有些不满我。我生气了，甩开你的手，凑近小甲的耳边，假装张着嘴唇。你的脸上的表情，我不知用什么来形容，是错愕，是惊讶，还是失望！我现在也只能对你说一句话：对不起。
我追着你，牵你的手，想得到你的原谅。你猛的停止，我差一丁点撞上你。我绕到你的正面，突然发现，你哭了。你的泪花，挂在你长长的睫毛上。我用手拭去它，抱住你，在你耳边说：对不起，真的。你抬起头望着我，在我怀里大哭起来。我知道你孤单，我要当你的最最好的朋友。
这时，心里的花新生了，开的如此灿烂，如此美丽。
为别人开一朵花，也许他受伤的心灵会得到安慰。
为别人开一朵绚丽的花，也许他孤单的心灵能变得温暖。
为别人开一朵绚丽而灿烂的花，也许他的黑暗的心灵能变的光明。
朋友们，能为别人开一朵绚丽的花好么？
初一作文 篇2
盲姑娘静静地听着，她好像望见了大海，一望无际的湛蓝的大海，月亮从远处水天相接的地方悄然无声地升起来，黑沉的夜色瞬息增添一抹金黄。月亮好似笼上淡淡的绞绡，纱丝一般略显朦胧，映出一层目眩神迷的光晕；沉重的帷幕蓦地清明开来，褪去神秘微妙的伪装，霎时拨云见雾；海面上，像是从天穹洒下的零零落落的细碎珠玉，在海面上灿灿生辉，闪动着雪白的光芒；又像是天空缀星映下的倒影，随着夜晚波澜不惊的海面荡漾着，渐渐支离破碎，姣姣月光的辉映下，漾出星星点点的月影。
海面上，似真似假，似梦似幻，美得惊人，好似一副流动的、无法用画笔来临摹的佳画。月亮越升越高，天地间独月俯瞰这万千世界。它穿过一缕一缕薄纱似的、轻烟似的微云。突然，海面出现了波折，风像脱缰的野马奔腾着，咆哮着，依着风的节奏，海面上卷起一阵又一阵的浪花，尽情尽意地飞舞挥扬着，一波接一波的白浪，在海面上溅起朵朵的含苞而绽的水花，此时的海面是激情澎湃的，用浪花来谱写一首激越昂扬的人生乐曲。渐渐地，浪头沉没了，风息停歇了，一切又宁静下来，在寂寞中恬然入睡。
初一作文 篇3
在生活中常听人用“静如止水”形容“静”，“海纳百川”象征“包容”；在字典里水象征清澈透明的“纯洁”(在佛学中引意为心境的纯洁)；再从古文学角度来看，“心境”的“境”又同“静”的音相谐，内容上看，心境的纯洁也是一种“静”、一种“包容”，所以我认为水的象征意义不是独个存在的而是密不可分的。
如果说“心境的纯洁也是一种静、一种包容”不如明白的说“水懂得沉淀”。
当梦想折断了翅膀，当命运了遭遇风霜，谁也免不了忧伤；当欢笑凝固成悲伤，当生活面临洪荒，谁也免不了失望，如果无法忘却，不如学会沉淀。从化学角度，从液相中产生一个可分离的固相的过程，或是从过饱和溶液中析出的难溶物质。沉淀作用表示一个新的凝结相的形成过程，或由于加入沉淀剂使某些离子成为难溶化合物而沉积的过程。沉淀反应是常用的分离方法，既可将欲测组分分离出来，也可将其它共存的干扰组分沉淀除去。
一杯水，即使落满灰尘也依旧澄明，因为它懂得沉淀；一口井，即使遇到暴雨也依旧可以清澈，因为它懂得沉淀。沉淀不是一种激昂的反抗，沉淀不是一种愤怒的振荡，沉淀更不是一种消极的顺从。
沉淀是一种胸怀，是一种失意后的恬淡，是一种失败后的冷静，当一种事无法改变，只好选择沉淀，因为可以沉淀失败，沉淀失意，沉淀不幸和痛苦……所有难以忘却的污浊与痛，所有难以抹去的伤痕与愁，全都静静地沉淀在心灵的最深处。
沉淀可以摆脱内心的纠葛。歌德经历了爱恋破灭的痛苦，他也曾忧伤，也曾彷徨，一次次内心的挣扎，一次次苦苦的追寻……。终于，他不再振荡这种痛苦，静下心来，用纸笔沉淀不幸的往事。他在沉淀中，找回了心灵的平静，完成了一部不朽的着作—《少年维特之烦恼》。有一种痛，无法选择忘却，那就选择沉淀！沉淀往事，不仅能治愈心灵的创伤，还能升华精神，启迪灵魂，从而使精神得到洗礼，痛苦得到升华。
沉淀可以忘却人生的坎坷与艰辛。幽幽的泉水，潺潺的溪流，这等清越的声音背后，阿炳听出了世道的艰辛，听出了人生的坎坷。所经历的世事沧桑，所体会的无法言传的苦痛，终于化为二泉边一支经久不衰的二胡曲，他无法抗拒不公的命运，只好沉淀毕生的艰难苦恨，化作灵魂深处不朽的赞歌。
沉淀可以让人变得勇敢。有一种感情，我们需要沉淀，那就是执着的爱恋；有一种心情，我们需要沉淀，那就是风雨之中的悲苦；有一种不幸，我们需要沉淀，那就是艰辛的生活；有一种挫折我们需要沉淀，那就是在追求中不可避免的失败！沉淀是失意的坦诚，是失败后的坚持！
现在的我们需要一杯水，来沉淀内心的尘土与污垢，来摆脱内心的纠葛，忘却人生的坎坷与艰辛，让我们变得勇敢。让所有难以抹去的伤痕与愁，愤怒与痛苦，全都静静地沉淀在心灵的最深处！
初一作文 篇4
寂静的沙滩残留着一个个脚印,灰暗的天空散漫着一缕缕余辉,枯老的古树铭刻着一道道年轮,记忆,眷恋地被挽留了……
悠扬的琴声总是在静默的夜里泛起思绪的微波,记忆就晶莹地闪烁在道道微波之间.
闪现着一幅幅没有定格的画面:火辉煌的都市,徘徊在十字街头;在阳光明媚的春天快乐地栽下心中的心愿之树;在凋落的榕树下,一个人悄悄地抽噎着;在吹着风的黄昏,展望着大海的波澜.是快乐,是悲伤,是安静,还是躁动,记忆中都充溢着他们的身影.
记忆不是无声的电影,有听的见的音乐,有笑声,有哭泣的声音,也不时会有疯狂的嚎叫.记忆也不是无味的白开水,他有饭的香味,温馨的饭香;有酒的味道,浓情的酒味;还有蜜的香甜,温情的甜蜜.
翻开记忆的笔记,记录着有声有色的昨天,每一页都讲述着昨天的故事.
欢笑和快乐是记忆中的天使,每一次回想,与他们悄然而遇,幸福总会挂在微笑的嘴角.悲伤之中,忽然感到世界是美好,愉悦之中,欣然赞叹一路走来,总有灿烂的晴天,更为明媚的阳光.
历史是一种记忆,浓墨重彩的记忆.一个朝代的兴盛,一个王朝的没落,鼎盛的文化,屈辱的条约,无论是个人的历史还是社会的历史,都深深地刻在了记忆的围墙之上.已过去的记忆仍然叫人咬牙启齿,记忆中,还可以安静,平静,宁静.后知后觉,
记忆之墙上的一道道醒目的痕迹,都指着昨天,警示着今天.
支离破碎的过往被记忆的线缠绕着,他和人一样,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的记忆,但他不肯走,他要留下,他说:没有黑暗,哪来的光明.好吧,就带着所有的记忆,一起向前走着,走了之后,才发现他是重要得不可丢弃.
“好汉不提当年勇‘‘记忆似乎应该受到排挤,过往的事似乎不应该被记忆所包容.不!这不是记忆的真意,记忆也是现实的,他并不遥远和虚幻,闭上眼,温习着写下的从前,一鼓无形的力量由记忆散发,布满全身,站起来,握紧双拳走向明天.让所有认为记忆只是毫无意义的留恋的人汗颜……
不论,挽留的是否都是最美,不论,残留的是否会变得憔悴,更或者,不论,遗留的是泪水或欣慰,记忆,敞开着他的胸怀,带着他们一起在人生的道路上回味,高飞!
初一作文 篇5
人间是由无数个竖琴构成的音乐殿堂，它演奏出不同的乐章，构成不同的变奏。然而，这些变奏并没有使人间变得丑恶，反而更有协调感。
第一变奏：悠扬的古典乐——善良
看，街上，马路上，商场里，都飘扬着这种悠扬的古典乐。就连火车站也不例外。一妇女满头大汗地排队，看她焦急的神情，不停地搓着手，一看就知道她一定有急事。可队伍排得很长，人们都在耐心地等待，只有个别几个人像不和谐的音符骚动着。前面的一中年男子看穿了她的心事，便上前询问，妇女答：“我丈夫出车祸了，我得快点去，不然……不然……”。“我明白了”。男子说着便让她前进一个位置。男子的举动很快影响了周围的人，于是，人们纷纷让她前进，前进。很快，她就排到了第一位。在她上火车的一刹那，她深情地回了头。
第二变奏：攻击的巴洛克——丑恶
“你昨天发了零花钱了吧？我们有个想要的游戏机呢！”“是啊，是啊。趁我们没动手之前，乖乖地交出来吧……”两个中学生威胁小学生说，“我……我没钱。”小学生吞吞吐吐地说，可他的额头上布满了豆大的汗珠。“是吗？”中学生奸笑着。几分钟后，小学生的财物被洗劫一空，还不敢报警。像这种的“巴洛克”也是在这社会上经常出现，捣乱社会秩序。这要怪中学生，谁叫这年头中学生越来越没家教了？
第三变奏：辉煌的大圆舞曲——和谐
如今，大家的生活都奔小康了，可生活中还是有不把大自然当回事的人。正是因为有这些人，人与自然才无法和谐相处，惹怒大自然后，只能让人类自己受罪。像北京的沙尘暴，古巴比伦的消失，都给后世记下了深深的一笔。
社会中虽然有“巴洛克”，但仍要古典乐来平衡社会，使社会更协调，然而，我们更应该记住圆舞曲，那才是我们生活的方式。
初一作文 篇6
天渐渐黑去，海面上不时发出呼呼的响声，阵阵寒风吹打着渔家的窗户。岸边渔家的灯都亮了，海上浪涛敲打着渔船，从窗户往下看那片海像似与天连在一起那些船里开着一盏盏灯像似天空的一颗颗星星……
这时天看上去还不“累”似的一直亮出它那美丽的光芒。可有时又像一位累得走不动的老奶奶在那儿慢慢地移动——天一边暗暗地，一边暗中有点微微的光芒。像一张白色的纸被人用黑笔涂上了黑色，只能从中看出一点白白的颜色。
夜渐渐静了下来，可那片海还没失去当初那美丽动人的身姿和当初那优美的情景，它还是如此。
在那寒风凛冽中，我眼前出现了一幅画面。我看见一位渔夫冒着这凶恶的天气出海打鱼，他这时只有一个想法：快点打到鱼，一定不能空手而归，要不然家中的人就要挨饿了。他想着想着，一个凶猛的海浪张大了嘴巴向他扑来，像是想把他当晚餐独吞了他。就大笑说：“哈哈，你可真走运，今天让我见到，正好给我吃，足够了。”渔夫说：“完了完了，我一定要逃过这一劫呀。”后来不知怎么的海浪突然没了。渔夫十分高兴不敢在留在这就直奔家去了。这幅画面让我看见每位渔夫冒着危险出海捕鱼时的情景。
……
时间过得很慢，现在才到白天，白天的海变成一位温柔的少女。安安静静地在那儿流淌着，不时敲打着岸上，那声音可美了。那就像大海从嘴里唱出来的优美歌曲似的。
这就是大海的优美的韵律。
初一作文 篇7
一生中，有无数个明天，又有谁会记得自己经历过的一个有一个明天？又有多少人对明天和未来满怀憧憬？
天色渐渐暗了，月亮露出欣慰的笑容，满怀慈祥的爱看着星星天真无邪的打闹。路边的花朵也合上了眼，大地也披上了黑色而温暖的被褥，小路上也有骑着车回家的人，风吹动着树木，树叶唰唰啦啦地飘落。我望着门外那黑夜的一束光。仿佛在思考什么。妈妈用她那冰凉而又粗糙的双手为我披上了大衣。她问我：“冷吗？进屋吧！别感冒了。”作势要拉起我。我望着她那苍老的脸寻问道：“妈，你说我考不上大学是真的吗？”妈妈沉默了。
过了一会儿，我忍不住了大声质问道：“是真的吗？你告诉我！”妈妈抚摸着我的头笑着说：“傻孩子，那只是迷信，相信她干什么？”我便追问道：“你不是说别人算的很准吗？”妈妈看着我笑了，还不忘告诉我要相信科学，不要相信迷信。我露出了开心的笑容。
看着母亲满脸皱纹，想想正在另一个世界看着我的父亲，想想正在拼搏的姐姐，为的都是什么？还不是想让我拥有最好的一切，好好学习。而我呢？坐在这里无济于事，害怕，弱懦。而不是追求上进。想到这里，我不禁感到惭愧！
明天以后，我将不再无济于事，害怕，弱懦。而是努力学习让他们以我为荣。我不相信算命的说的就那么准，这只是迷信。就算结果亦如此，我也要勇敢的去拼搏，至少我努力过，哪怕结果不理想，我也不会感到羞愧。尽力而为，问心无愧。就如当初我要离开母校参加考试时，老师跟我说过尽力而为，问心无愧。努力了还是失败并不可怕，可怕的是你还没努力就已经放弃了。
世界上的伟大钢琴家贝多芬，他之所以有这样的成就并不是他有多高的天赋，也不是他一出生就是天才。而是钢琴家贝多芬一天24小时就有16小时在琴房里练琴。“天才在于积累，聪明出于勤奋”因为他的刻苦努力，而实现了自己的梦想，改变了自己的命运，不付出汗水又哪来的成功。
习惯成就未来，性格改变命运。
世界上的伟人不都是因为坚持，努力而改变了自己的命运吗？
明天以后，我将不再自暴自弃，不再弱懦。我要让家人以我为荣，我要改变自己的命运！
初一作文 篇8
走过那一个拐角，你会发现，里面住着一个多角的我。
艾尔提克拐角——浪漫如斯
我喜欢把我喜欢的小说图片粘在一个封面很特别的本子上，看着薄薄的本子逐渐变厚，我就会有一种成就感。
当翻阅这本子的.时候，就感觉像是读一本自己写的书。
喜欢无聊的时候拿起笔，在本子上涂涂写写，生造一些新新人类的词语，再用这些词语构思小文。然后，啜一口茶，反复咀嚼着自己那如茶般无厘头的句子。
走过那一个拐角，我明白，原来一个人的精神成长是靠阅读和写作来完成的。
火特拐角——火热如潮
从小，我妈就说我是“人来疯”，人越多，我的话越多，我就越兴奋。不知这是好是坏，为这个性格我交到了许多朋友，又因为这个遭到了很多白眼。
每天早晨，在一路上叮嘱自己：今天要沉下来学习，要冷静。可一到教室嘴就不受控制，身上的每个细胞都在跟着嘴去翻动而躁动，于是，真实的我又复活了，“沉着”早已抛诸脑后。
走过那一个拐角，我明白，原来江山易改，本性难移。s
郡母斯拐角——梦想如天
我想环球旅行，想在人与自然间找一个平衡。也许我不能改变世界什么，但我总能改变周围什么。我们处在大自然中，总从它那得到什么东西，我们应该为它做点什么。有些东西，我们虽然不能让它永存，但我们至少能让它多活一点时间吧。
我想看一眼马达加斯加原野上成群奔跑的野鹿，那些戏水的河马、捕食的狮子……还有富士山下浪漫的樱花……
走过那一个拐角，我的智慧，与日俱增；我的空间，不断拓展。
初一作文 篇9
一路的浮躁焦灼，因为有你，我安放；一路的跌跌撞撞，因为有你，我站立；一路的失意无奈，因为有你，我平静。总之，一切的一切，因为有你，使我的生命变得不一样，但是我却把这一切当成了当时的回忆，当成了过眼云霄。我从没有读懂春天的生机与活力，青春的美好时光，母爱的伟大力量，友情的对我鼓舞。所有的一切，当失去了才知道他们的价值，正当拥有的时候，却不能好好把握。原来，我不懂。
多少次黑夜里的陪伴，我不眠，你亦不休，多少次对我的呵护。多少次快乐里的伴随，我不停，你亦不止。载着我的欢快，你的温柔，温暖了我的每一处肌肤，在那般柔情似水的手下沐浴，便是我儿时最快乐的事，我的不安份，总会使母亲的泪花飞溅，无数顽皮的水花落到你的身上，你也只是嗔怪的看着我，嘴边还扬起笑意，那般甜，那般美。这一切，你都用耐心带我走出。小升初的失败，你没有无谓的指责。你用道理让我向往未来，你用和蔼让我重塑希望，你用鼓励让我倍感安心。母亲，你全身心的照顾，你全天候的付出，用那么浓的爱，永远包围着我，每时每刻，每分每秒，斗文村与我的秦春，恒久不变的是，因为有你，我的生命如花般绚烂，但是我这一切我却没有好好把握，好好享受，好好拥有，自由把你对我所有的爱都当做了早晨，把你所有的一切都当做浮云。
原来，我不懂。
原来，我不会把握现在，原来，我是一个只有失去了才会珍惜的人。原来，母爱不是那短暂的早晨，友谊不是玩伴，青春不是虚度光阴，春天不是过渡期……
初一作文 篇10
晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。七月，正值盛夏。微风乍起，夏花随风摇曳，在空中划出优美的弧度。闭上眼，淡淡的清香化作唇间的一抹笑靥，荡漾开来。
午后的阳光松散的透过轻纱般的白帘，柔和地照射在书桌上，照射在我的脸颊上，暖暖的，似是镀上了一层氤氲的光。透过湛蓝的天空，我看到了熟悉的校园，如同经年老酒般在岁月中尽情绽放着自己的魅力。目光一转，眼前是曾经挥洒过汗水和喜悦的操场。还记得军训时整齐划一的口号、拔河比赛时永不放弃的信念、凛冽寒冬中迎风奔跑时执着的模样、跳绳测试时互相鼓舞时感受到的温暖，这一切的一切都是与初一六班相遇的那一刻展开的，从初见时的欢喜到如今的温情回首。那个特别的夏天，永远是我心中最美的回忆。
从刚步入初中时的大魔王一点点转变成了温柔体贴善良大方的花季少女，我将这一切归功于我那如翠竹般正直谦逊的班主任，刘老师。短短的一年时光里，刘老师如同慈父般呵护着六班的每一个孩子，一视同仁，因材施教，从不放弃任何一个同学，真正做到了鼓励式教育。
这一年来，政史地生四科的加入着实令我头痛不已。尤其是生物这个磨人的小妖精总是弄得我和爸妈刀剑相对，整个家闹得鸡犬不宁。如今初一生活算是画上了一个激动人心的感叹号，但初二即将面临地生结业考试，看来我要赶快制服生物，改头换面，奋发图强！不因地生丢分。
今年的夏天是橘子味儿的。甜蜜中又带着一丝苦涩。初一的学习生活中还存在着一些小遗憾，但岁月不可回首，展望未来即将步入新的学年。告别初一，虽然不舍但心中更多的却是对初二新生活的期待。
这一年，由草书变成楷书，由稚嫩变得成熟，感谢有你，初一再见！
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