初中生作文经典【10篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的初中生作文10篇，欢迎大家分享。
初中生作文 篇1
"朋友一生一起走，那些日子不再有。"啊，朋友感谢你们陪我走过人生的每一个路程，因为有你我的生活不再乏味。
还记得我们初来报道的那一天么？那天我们同时踏进了初中学校的大门，开始一段新的旅程。来到新学校看着一堆陌生的面孔，我心里充满了无助感，心想：以后该怎么生活啊，一个熟人都没有。想着想着眼泪差点就掉了下来，忽然背后传来一个陌生人的声音："同学你好，你也是一个人么？"听到声音的我急忙用手擦了一下眼泪，一边假装看报道书一边回答她说"：嗯，是啊。怎么了么？"她笑了笑说："没事，只是我刚来到这学校没有什么认识的人，恰巧看到你也是一个人，所以就过来跟你聊一下，想跟你做个伴。"好奇心作怪，我抬头看了一下她，不禁意间就"撞上"了她灿烂的笑容，两个小酒窝笑起来就像一坛酝酿已久的酒，使人沉沦……就这样我们认识了，之后就慢慢地相处了起来。
我们的.友谊就像一杯茶，越泡味道就越香浓。我们每天一起起床吃饭去教室，无论去哪都形影不离，人家都说我们关系好，就像上辈子失散的姐妹一般，特别是有一次让我记忆犹深。那天因为肚子不舒服所以上完晚自习就直接跑去厕所了，事先也没跟她说。后来等我上完厕所出来时，发现天空淅沥沥地下起了小雨，顿时心都凉了一大截，因为学校的厕所与寝室是有一段距离的，而且那时候已经快到寝室关门时间了，碰巧手机又没带只能干着急。眼看着雨越下越大，而我却束手无策，几乎接近崩溃的边缘。一阵冷风吹过我不禁打了个寒颤，进而发现远处有一个撑着伞的黑黑的身影，那身影是那么的熟悉就像是妈妈的味道。等黑影慢慢走近时我激动地跑了上去抱了她一下，问她："你怎么知道我在这的？"她焦急地回答说："我原本是不知道的，只是看你走的时候脸色有点苍白然后回到寝室又没有看到你，有点担心你，问了一下她们她们也不知道你在哪，所以就估摸着你到厕所来了……"说完还一直问我好点了么，在回去的路上还一直把伞侧在我那边，生怕我淋湿…看到她刚刚急得焦头烂额的，内心一股暖流涌上心头，虽然是下雨天天气还有点冷，可是那晚我却觉得格外的暖……
虽然我们偶尔会有点摩擦，但你总会包容我，就像大地包容着世间万物并予以它光彩。何其幸运遇到了你——我的朋友，愿多年以后我们还是无话不谈的好友！
初中生作文 篇2
时间过得真快，一转眼，小学的六年已经即将结束，我和晓潞依依不舍的对望着，那些事就像发生在昨天一样，令人难以忘怀。啊！友谊，那朵绽放的花，是多么美丽……
那是一年级的时候，刚开学没几天，大家都显得怯生生的。我可以说是最害羞的一个了。放学了，同学们都陆续走出教室，只剩下我和晓潞两个人。我想从桌箱里将书包拉出来，可书包却不听我的话，我俯下身子仔细一看，原来是书包带卡在了桌箱的一个小缝里，我使劲将书包带拿出来，但书包带偏偏不肯束手就擒，我越拉书包带卡的越紧。我几乎要哭出来了。这时，一个熟悉的声音从我耳边响起：“你是邹佳玲吧？你怎么了？”我不好意思极了，连忙应付道：“没事，没事……”说完继续埋头去拉书包带。她拍拍我的肩膀，走到我旁边来，轻轻说：“你的书包带卡住了吧？不要害羞嘛！我去找老师吧！”她冲我一笑，便朝老师办公室跑去。我呆呆的立在那，心里暖暖的。
老师很快便帮我拿出了书包，我谢过老师和晓潞，晓潞俏皮的笑着说：“没关系，以后你可就是我的好朋友了！”从此，这个天使般的女孩帮助着我，改变着我，让我的学习愈发出色，性格愈发开朗，在我的`心里种下了友谊的种子，让这朵友谊的花给我带来快乐……
六年的小学生涯虽然即将结束，可我们的友谊不会变，那朵友谊的花会在我的心田上绽放，永远，永远。
初中生作文 篇3
树叶纷纷扬扬的飘落，轻轻抚摸着它的土地，这是树木对大地的感恩;白云悠闲的变换着千姿百态的容颜，把天空打扮得分外妖娆，这是白云对蓝天的感恩......因为感恩，我们的生活才五彩缤纷。
感恩母亲，因为是您，给予了我生命的权利，让我来到这世界，使我能看到日月星辰，生生不息。从小到大，是您一直陪伴着我，您的温暖与爱意，不只是在我蹒跚学步时紧抓的手掌，也不只是我挫败时的鼓励与信任，而是在每一个细节中:永远可口的饭菜、干净整洁的衣裳、温暖舒适的家......都让人感到母亲对于孩子深深的关怀。
小时候，母亲便是我的“天下”。渴了叫妈妈，睡觉也要找妈妈......妈妈什么都会，什么都能教我做。“我长大了也能像妈妈一样那么厉害吗？”小时候的我仰着头望着妈妈，眼里满是崇拜。“会啊，等你当了妈妈你也会知道当妈妈的苦与甜了。”妈妈很温柔。“当妈妈会很累吗？那我以后不当妈妈了。”“可是这样你就不会体会妈妈的乐趣了。知道妈妈累，就应该怎么样啊？”妈妈拍拍我的头。“乖乖听话！”我大声说道。
当初天真的.小女孩，已经成为少年，散发着青春与活力，却没能实现当初的诺言。母亲的白发日益增多，多少是为了孩子白的？不知道，只知道自己的孩子在一天天长大，变得强壮，却从不注意自己身体在一天天的变差。
“妈妈，您休息吧，今天我来做晚饭。”少年体贴地说。妈妈笑了，欣慰地笑了，孩子，长大了，知道感恩了。
“哪个妈妈年轻时不是漂亮的小姑娘呢？但是后来啊，她们有了自己的小公主，她有了生活，所以她只好握起长剑，成了英雄。”
“白发戴花君莫笑，岁月从不败美人。”
谢谢您——妈妈！
初中生作文 篇4
前些日子，受一些家庭琐事的影响，我的情绪十分低落，在外尚能强颜欢笑，回家便紧绷着脸终日不见笑颜。一日午餐时，我依旧默不作声，自顾自埋头吃饭，5岁的儿子小宇突然没头没脑地对我说：“ 妈妈，我知道你以前在家是高兴的。”我愣住，正准备去夹菜的手停在半空足足一分钟。小宇看着我，又问：“妈妈，你现在在家不高兴吗？”难道小宇也看出了我的`不快乐吗？我有点惶惶然，又有点 后悔莫及了。我在小宇面前应该有所掩饰的啊！我要怎么回答他呢？
“妈妈，我会表演咧！”就在我心中千回百转之时，小宇放下筷子，站了起来。他走到我的面前，拉拉我的手，说：“妈妈，我表演猪八戒、唐僧、孙猴子、沙和尚给你看啊！”说完，就用一只手拉住 自己的小耳朵，一只手向上抵住自己的鼻子，腆着小肚子使劲儿往后仰，口中还念念有词：“我是大肚子猪八戒。”看我没有笑，他又找来我的佛珠手链，挽在抬于胸前的左手上，右手展开抵住下巴， 闭上眼睛，嘴巴飞快地上下翕动。紧接着，又抱住自己的头，躺到地上做打滚状，口中大叫：“疼死了，疼死了，师父别念‘紧箍咒’了。”这般闹罢，忽然又爬起来，两手弯曲搭于肩上，摇摇摆摆在 家里走了几圈。这显然是挑担的沙和尚了。没想到小宇小小年纪，居然能够准确地抓住《西游记》中人物的特点。最难能可贵的是，他居然还懂得察言观色，使出浑身招数取悦妈妈了。那一刻，我由衷 地感到了欣慰和满足。吾家有儿初长成，而且这么善解人意，我怎能辜负他的一片心意，又有什么理由不笑对生活呢！
于是，我尽力让自己的脸绽放出最灿烂的笑容，然后上前抱起可爱的小宇，在他耳边轻轻地说：“妈妈在家高兴，天天都高兴！”小宇欢喜地抱住我的脖子，高声大叫：“妈妈笑了，妈妈笑了哦！”
初中生作文 篇5
爱就在我身边，将我紧紧包围。-题记自古以来，爱就是一个永恒的话题。昔有“孟母三迁”对子女的无私奉献，今有“暴走妈妈”对子女的艰辛付出。也许有些人总是抱怨自己身边没有爱，那是他没有用心灵的钥匙去开启爱的大门。其实只要其用心观察，就会发现爱无处不在。小时候，当我们还依偎在母亲怀抱里的时候，当我们还坐在父亲肩上的时候，爱就在我们周围了。只是那时还小，不知道什么是爱。渐渐地，时光飞逝不知不觉中，我已经上了小学。
爱藏在书包里，每次上学，母亲总会把书包塞得满满的，那时我以为他们是应该的，并不知道这就是爱到现在，我上了中学，生活日益枯燥乏味。父母看到这种情况，总会用他们浓浓的爱去消除我心中的怒火。例如一个甜蜜的微笑和一个慈祥的眼神，那好像在告诉我：加油，我们相信你。每当我失意落魄时，想起父母的爱就会让我重新振作起来，让我微笑着去迎接新的一天。落魄，惆怅，这是我对生活的真实写照。但是父母无微不至的关怀，给我注入了新鲜活力，让我的生活变得五彩缤纷。所有的事情都会迎刃而解，去面对新的生活。
爱是温热的.太阳，奉献他的光芒；是辽阔的海洋，袒露宽广的胸怀；是一片肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；爱的伟大在于爱的无私，爱是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚，不知如何面对时，帮助你找好重心，支起一片希望的原野；爱是烦恼中的一首乐曲，当你义气消沉时，听到这，会使你从烦恼中解脱，重新面对生活。爱其实就在生活中的点点滴滴，让我们用心去发现吧！
初中生作文 篇6
妈妈，我想对您说，可是面对您，每次到嘴边的话却难以表达，今天在这里就让我一吐为快吧！
老师常常对我们说母爱是无私的，可是作为衣来伸手饭来张口的我却没有感受到那份无私。直到那一次……
那是一个寒冷的夜晚，写完作业后我正打算去休息，猛然记起第二天是星期一，学校要求所有同学要穿校服的。我在自己的衣柜里翻来覆去，却没有看见校服的踪影！我不禁不耐烦地冲着妈妈吼道：“妈妈，我的校服在哪里呀，明天我要穿呢！”
“呀！我刚放进洗衣机里了。”
“什么？我不管，你必须给我变一件出来！”然后生气地跑回房间……
“呼呼，呼呼……”正在熟睡的我被这声音吵醒了，我睁开朦胧的睡眼。呀，客厅的灯亮着，我心中一惊蹑手蹑脚地走出房间：只见您穿着单薄的睡衣，一手拿着吹风机，一手拿着我的校服，正认真地吹着，那样仔细，生怕哪一处没有吹干一样……看到这一幕，我的心里百感交集，不知道是幸福，还是感动。我拖着沉重的脚步悄悄地退回房间，躺到床上却一直合不上睡眼。妈妈，知道吗？那一幕成为了我记忆中最美最感动的画面，那是用浓浓的母爱描画出来的画面……
四年级的一次期中考试结束后，同学们认真地听着英语老师宣读分数。而我，此刻也正信心满满地听着，因为英语可是我最喜欢的科目啦，打算再给同学们留下一个惊叹的背影。
“千一晨，69分”啊，我的耳朵绝对出错了。可当卷子发到手上时，那鲜红的69分那样的醒目，刺激着我的眼睛，连我自己都无法正视和接受，我又该怎么拿着它来面对妈妈您啊？当我带着这颗“定时XX”回到家里时，那一刻，我的心里真像是十五个水桶打水——七上八下。您会批评我？谴责我？处罚我？可当我把这个可恶的.成绩告诉您时，您只是用温和而平静的语气告诉我：“一次成绩并不能代表所有，谁没有过失败呢？包括***妈我。我们一起来分析一下你这次考试的错题吧，看看是哪一类知识难住了你？等下次再考试它就不会难住你了，加油，你是一个聪明而且知道努力的孩子。”
这个时候的我，我的眼里潮潮的，心里暖暖的，认真地听着您说的每一句话。那一刻，我暗暗的发誓，以后再也不会让您失望！
妈妈，是您用无私的爱与鼓励为我编织了一个充满阳光和希望的生活我爱您！
妈妈，谢谢您！谢谢您！
初中生作文 篇7
人生就像是一场漫长的旅行，旅途是艰辛的，但是其中不乏酸甜苦辣，如果你尝试过一次温暖的旅行，就不再感到生活是无味的，反而像感到在沙漠中尝到一滴清甜的水，令你回味无穷……
老师像是行走在大海中的指向标，它能够帮助我们在茫茫大海中找到行驶的方向，是老师让我找到前进的方向，是他的谆谆教诲，让我能够独自飞翔。
还记得那是小学三年级的时候，我们的新老师第一次接触我们的班级，他是一个和蔼可亲的老师，学习是苦乐交织的，可是对于我来说，却是可望而不可即的，从小便是一个差生，许多同学都不愿与我走近，自然是有一定的心理阴影。我渴望成为一名成绩较好的学生。那天老师提了一个问题，全班同学都沉默着，我似乎知道答案，可是我害怕出丑……这时老师突然叫了我的名字，我一时慌张，不知所措。这时老师便说：我见你似乎知道答案似的，说出来吧。最后我还是没有勇气说出来。
放学以后，我很沉默，因为我始终没有走出心里的阴影，老师忽然出现在我面前，他的手里握着一封信，他对我说，这个信封是给你的.，你拆看一下吧，然后他便骑着自行车离开了。我拆开信封，里面写着，都是一些名人名家的故事，说他们并非是从小便成绩好，还有就是并非不是从小就是听话懂事的孩子，因为当时我并不记得名人人是谁，然而大概内容就是如此。我握着那封信，心里有无数滋味，老师已经走远，可我的眼前似乎还浮现他那亲切的笑容和鼓励的眼神……
是老师指引我走出阴影，是他让我懂得了学习的真理，那一段时间是我人生中一段最温暖的旅行。
初中生作文 篇8
在我童年的海湾里，有许许多多五彩的“贝壳”，这些“贝壳”被冲进我记忆的长河。如今我在童年的海洋中寻找这些贝壳，心里总会涌进那欢乐、留恋之情。
那是发生在我五岁那年的事情。
那天晚上，星星在眨着明亮的小眼睛，月亮像白玉盘一样高高的挂在蓝得发黑的天空，我和我的小狗在我家的院子草地上躺着，享受着寂静、安逸的风光，后来我看见天上的月亮在慢慢变窄，我站起来，看着月亮一点一点变窄，心里是非常的着急，我想一定要找到吃月亮真凶，我跑到屋子里去找姥爷，对姥爷说：“姥爷，是不是你把月亮“吃”了，”姥爷一听，笑着回答：“哈哈，孙女儿，月亮怎么能被吃了呢?”我一听，好像不是姥爷“吃”的'，后来我去问小伙伴儿，小伙伴儿一个个都会答他们没有吃月亮，他们说准备要和我一起去找，“吃”月亮真凶。我们找呀找呀找呀，有许多人都说他们没有“吃”月亮，月亮怎么可能被“吃”了呢，我们看着月亮越来越小，我们都很着急，但是我们又有什么办法呢，如果没有月亮，天黑了就什么都看不见了，我着急大哭起来，小伙伴们安慰我，后来妈妈赶来了，我对妈妈说了这件事的来龙去脉，妈妈一听，捧腹大笑起来，我也不知道妈妈这是怎么了。
后来我长大了，我上网查了一下，原来这叫月食，当太阳照到地球的哪一面，另一面就会出现影子，当地球的在转的过程中，地球的影子会与月球的影子重合，就会发现月亮被“吃”掉了一样。
现在的我不会再说月亮被“吃”掉的傻话了。因为我长大了，不过我只想长个儿，不愿心长大，因为我想永远有颗童心。
初中生作文 篇9
在教学实践中，常听有些中学生说："我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。"有的干脆说："我真不知道该写什么，从何写起"。
有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。
内容空泛笼统，材料陈旧，改头换面，东拼西凑……如何指导初中生写作文？这确实是很多中学老师深感头疼的事情。
如何指导初中生，让这些刚刚踏入中学校门的孩子们写出一篇像模像样的作文，确是一项浩大的工程。
在十几年的教学过程中，我总结出以下几点：
一、重视积累打好基础
新课标指出：语文课程应"指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维"。
生活是语文学习的源泉，阅读是作文的基础，作文要在阅读中吸取养分，"读书破万卷，下笔如有神"，"巧妇难为无米之炊"古人这些总结，从正反两方面说明了"阅读、积累"在写作中的重要性。
在教学中，对刚刚踏入初中的学生来说，我充分利用学生已有的知识进行多侧面、多角度的小练笔，任意选取一个小片段，由于内容短小、选材自由，又能充分调动学生的想象力，所以比较受学生欢迎，同时也从多方面积累学生的素材。
例如《从百草园到三味书屋》一文，对百草园景物的描写有一特殊句式"不必说……也不必说……单是……就……"我让同学们仿写，由于同学们已学过且对课文理解的较深刻，所以多数同学在规定时间内完成。
再如教材中有许多地方给学生流下了思考余地，教师要充分把握好教材，把空白留给学生，让学生的想象来补充空白。
如《珍贵的教科书》一课在叙述敌机轰炸后写道："我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……"省略号省略了我昏迷以后指导员护书的经过，我让学生加以想象并写下来，有同学这样写道："在我身边爆炸了，弹片纷飞，眼看就要落到那捆珍贵的教科书上，那捆毛主席从印文件的纸里节省出来并印刷的教科书上，说时迟那时快，指导员一个飞跃，趴在那捆书上，那捆珍贵的教科书保住了，而弹片却穿透了指导员的胸膛，鲜血染红了那捆珍贵的教科书。
"，通过补写空白不仅培养了学生的`想象力和表达能力，而且也提高了学生写作文的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生有兴趣了，就可以循序渐进，进行"百字新事"训练、"剪报作文"训练等,扩大阅读面，增加阅读量，落实"不动笔墨不读书"的阅读习惯，进而从多方面积累素材，达到"厚积而薄发"的目的。
二、创造情景、学会观察
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。
要远"观"近"察"，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。
因此我们在课堂教学中，必须有意识的指导学生欣赏、体会作者在文章中的观察方法和写作技巧，并以此作为范文让学生进行仿写练习。
记得20xx年冬天的第一场大雪，也正赶上上作文课，学生被漫天的雪花所吸引，时不时的往外探头，心思已不在教室内，这是一个"调皮"的同学诡异的说："老师，我们不愿意写作文，咱们打雪仗好不好？"我灵机一动马上说："好"！教室内立刻沸腾了，各个摩拳擦掌准备往外冲。
这是我说：同学们，我先来朗读峻青《海滨仲夏夜》中的一段描写，再去好不好？教室内立刻鸦雀无声，各个激情昂扬非常专注的听我朗诵："夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海也被这霞光染成了红色……"。
接着我分析作者抓住了海滨夏夜的特色，用"橘红色"来形容晚霞，用"染成了红色"写海水的色彩，用"燃烧"一词生动的描绘了晚霞的情态。
写出了晚上海滨的独特美景，使读者如临其境。
为什么峻青能把海滨夏夜的景色写得如此逼真形象呢？是因为作者以生活为写作素材，通过细致入微的观察、感受和思考，才把这一景色写活了。
现在我们就走出教室去看、去玩、去感受，玩够了，闹够了，再静下来写一篇关于"雪"的作文。
这次的作文写的非常成功，现摘录于下："积雪有一尺多后，站在教学楼上遥望操场，象面对一面镜子，它照出了一串串快乐的脚印"。
"龙爪槐静静地迎着雪花，像撑起一把厚厚的大伞，为鸟儿留下一片觅食的空地"。
生活是色彩斑斓的，只要不断的引导学生以自己独特的方法向生活投射自我的眼光，他们就能感受到生活的独特，就能产生有个性的思想和独特的情感，就能用自己的话语大胆展示自己独特的精神世界，就能写出好文章。
三、贴近生活，亲身体验
马克思文艺理论认为：现实生活是文学写作的唯一源泉。
学生作文虽然不同于文学创作，但习作也离不开学生的生活环境，学生的生活越充实，作文内容就丰富，学生才能写出耳目一新的作品来。
例如：写作文题目"记一次比赛活动"，为了让学生们有内容可写，我举办了一次拔河比赛，当时的场面真令人激动，赛场上队员们汗流满面，一旁的啦啦队员喊的声音嘶哑，场下的观众心潮澎湃。
赛后，同学们自动总结了成功的经验、失败的教训，并主动写成文字，这次作文成功了许多。
他们抓住了细节，写出了自己的感受，增强了文章的感染力。
像参赛的同学写自己比赛时的感受，啦啦队员写到自己眼看绳子一点点挪向对方，却无能为力，只得振臂呼喊，场下的观众则双手紧握，把心提到了嗓子眼儿，为本班默默的加油……正是由于在活动中学生们细心体验，写作兴趣才会浓厚，主动性也越来越强，促使他们去全面、细致、深入的观察、体验胸有成竹，写什么也就迎刃而解了。
"学无止境，教无定法"。
在作文教学中，只要我们有意识的依据教材让学生积累素材，有目的的指导学生观察生活，从现实出发反映生活，就能解决写作中的"无米之炊"问题；学生就会由讨厌作文变为喜欢、热爱写作文，从而提高写作能力。
初中生作文 篇10
我不能像朱自清一样，把《背影》写得如此伤感动人，我只是想把埋藏在内心的那份情感表达出来。
在我读幼儿园的时候，阳与我同班。那时,班上的同学总是因为他肤色黑而叫他黑人，因为他矮而叫他小矮人，可他并不在意，总是傻傻地回过头对他们笑笑。
每天，我们都一起上学，一起回家。每次站在我身边时，阳总是矮我一大截。虽然他的年龄比我大，可我却总是摸着他的头，狡猾地笑着，并喊着：“小弟弟，可爱的小弟弟！”
有一次，他突然停下脚步，严肃地对我说：“好啊,我们赌一把，如果我三年级以后长得比你高，你就得把我完完整整地写进你的文章里，要真实地写出来！”
“可以，可以，随便你！”我嘻嘻地笑着，那时还在笑他的幼稚，完全没有考虑到有一天这件事会成真……
记得有一次，我与阳走在回家的路上。贪玩的我调皮地偷弄一个高年级学生的书包，结果他的书掉了出来。当他怒气冲冲地回过头来问“是谁？”的时候，我偷偷地用食指指在嘴边不停地“嘘”，乞求旁观者“浊”。可是自己的命要紧，他们担心“当局者迷”会把他们乱打一通，所以，全都毫不留情地用食指指向我。于是那个高大的同学大垮步地朝我走来，用力推了我一把，我重重地摔在地上，害怕得哭了，本来以为一定死定了。
“是你这个小丫头，偷弄我的书包的，对不对？”
"不是她，是我！＂阳突然张开双手，跳出在我的前面。
＂好啊，还来个英雄救美啊！有意思！＂说完，那位高年级同学狠狠地朝阳脸上揍了一拳。
阳站起来，毫不示弱，与他开始搏斗。围观的人都在叫喝着：＂加油！加油！＂我坐在阳的身后，看着他的背后，看他的衣服慢慢地被扯破，我这才发现他的背影是那么的勇敢，那么的壮大，可是我不得不为他的安全着想……“离我远点！”那个勇敢、壮大的背影正大声地喊着，“离我远点！”我往后退，一时间，我的思绪一片空白。
不知是谁跑去学校把老师叫了过来，“STOP！”老师一声令下，全场停止，也没有人再叫喝了。过后，他们两个被老师带到学校，了解事情“真相”后，阳因为偷弄别人书包而引起一场吵架被记过处分，当他走出政教处时，还带着身上的伤傻傻地对我笑。
我看着他，不停地哭，他却擦着我的`眼泪，说：＂喂，被打的又不是你，你哭什么？你现在应该去拿药水给我擦伤啊！＂
我忍着不哭出声，说：＂疼吗？＂
＂不疼！你要是觉得对不起我，等一下也让我大一顿就可以了啊！＂他嬉皮笑脸地说。
我笑了：＂都被打成这样了，你还会开玩笑！＂
＂对，对，对，就是要这样笑才可爱嘛！＂阳用手扯着我的嘴说。
回到家，阳的老师早已经向他的父母报告了所有的事情，也知道阳被处分的事。阳的父亲在一气之下，又把阳痛打了一顿。我知道后，跑到阳的家里，想要告诉他父母事情真相，可阳却捂着我的嘴，偷偷地告诉我：“反正已经打了，说了也没有用啊。”我哭了，眼泪一颗颗地掉下来，感觉委屈极了。
我不得不又跑回家，给父母说事情的真相。他们火冒三丈，立刻拖着我到阳的家去，给阳的父母道歉。
道完歉后，我又被父母拖回家。
刚回到家，父亲就利索地抽出腰中的皮带，一个劲儿地往我身上打。我痛哭了，忍着接受了父亲的皮带所带来的疼痛。
不知过了多久，阳破门而入，挡在我前面，“啪”地一声，打在阳的身上。
父亲满怀愧疚地说：“阳，你走开！她已经害得你够惨了。今天，我非得教训教训这个臭丫头！”说着，举起手来，又打下一鞭。
我哭着蹲在阳的背后，渴望这个正义的身躯，勇敢的背影可以保护我，可是看着又是一道道的伤痕出现在阳的背后，我的心好痛。于是，我用力把他推走，他却义无返顾地回过头来，抱着我说：“不要紧的，不是有我吗？我会保护你的！”我靠在他怀里，闻着他身上清新的味道，一下子感觉一种安全感洋溢在周围。
父亲无奈地放下皮带，吩咐母亲把我们带到医院疗伤。
在我医院里，看到阳洁白的身后的红肿的伤时，我真是心疼极了。
“疼吗？”我本来想问他，他却已经着急地看着我身上的伤问。
我流着泪，使劲地摇着头，说不出一个字……
小学毕业，阳转学了，因为他的父亲工作的关系，他转学了。
那天，我目送他出家门，因为担心我会哭，他不让我跟着去车站。我看着他穿深蓝色的宽大衬衫的背影慢慢消失了，消失在我模糊的视线里，但我清楚地记得，他走时对我说的话：“要记住我哦！我会给你写信，还要记得把我写在你的文章里，把我们的故事写出来！”我点着头，泪水又掉了下来，心想着：一定要把我们的故事写出来，写得很美，很美……他用那双挚热的手擦着我的眼泪：“真希望你能永远留在我的身边！”我使劲点着头：“我也是……我也是……”可是，他走了，他的正义、勇敢的背影消失在我的视线里……
后来，他写信给我，信上写着：“你的眼睛真漂亮，真想你！”
我抬起头，望着天，突然觉得天空才是最孤单的，我曾经有这样一位挚友，而且留下了这样一个勇敢的背影，美好的回忆，可是--无边无际的天空，却只能用庞大的身躯掩饰自己的寂寞感……
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