我的读书心得
我们从一些事情上得到感悟后，有这样的时机，要好好记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的我的读书心得，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的读书心得1
这天，妈妈和我一齐去黄埔书店买了不少书，有《童年》、《在人间》、《母亲》、《我的大学》……其中在这些书里，对我印象最深的是《我的大学》这本书。
《我的大学》这本书主要讲述了高尔基在上大学的时候，高尔基的父母亲去世了，但高尔基仍然还不断的坚持学习和读书。
想想自我，此刻我们有了这么好的.学习环境，还不用功去读书是没办法解决困难的，我们以后到了社会是不会等着你的，只要你差一点儿都是不能工作的，因为你的资格不够，所以是不能工作的。仅有我们上课认真听讲，不开小差，遇到不懂的问题能立刻告诉教师，让教师帮你解决困难，这样你不断的学习才能有很大的提高。
我们从此刻做起，从此刻做起!我们要向高尔基这样勤奋好学的精神，使我懂得了我们要珍惜时间，从每一分每一秒做起。大家行动起来吧!
我的读书心得2
正所谓“书中自有黄金屋。”大家好！在假期时期，我读了一篇文章，这篇文章一直回荡于我的脑海里，同样也让我收获了知识与道理，它的名字叫——《我的探索》。
这篇文章主要讲述了：在寒假疫情期间，小作者和他的家人们待在家里不耐烦了。这时，小作者的爸爸走了过来说给小作者和小作者的弟弟变一个魔术，小作者才安静下来了，专心致志志地看着爸爸，爸爸便拿出一张纸，撕得粉碎，放在桌子上，拿出一把长尺，放在头上摩擦了几下，把尺子靠近纸屑，纸屑竟然跑到尺子上，我用笔代替尺子，竟然也可以。最后，小作者爸爸告诉小作者这是摩擦产生的静电。
大千世界，无奇不有，在我们的'身边，有些看上去平凡的事，蕴藏无穷的奥秘。这让我想到了再一次周末里，我给家人们表演魔术，家人们都看得专心致志，我首先拿出两本书，接着像洗扑克牌一样“哗哗”然后，我请爸爸妈妈各拿着一边书脊，使劲向两边用力拔，好似拔河一样向两个相对的方向使劲拔。爸爸妈妈龇牙咧嘴，用出吃奶的力气，结果还是没有把书分开。我上前拿过来书，摇晃一下，书就自然分开了，我告诉家人们这是摩擦力的知识，爸爸妈妈听后，问我是从哪里学来的，我回答说是从书中学来的知识……
这让我悟出了一个道理：有些似平凡的事物，其实，其中蕴藏着无穷无尽的奥秘。
我的读书心得3
这篇文章所讲的主人公是一个六年级的女生。他的爸爸妈妈经常吵架，有时还大动干戈，让主人公处在痛苦之中令他想起了一首悲伤的歌“我想有一个家，一个不需要华丽的地方……”，他是多么渴望能恢复幸福美满的生活。
我觉得现在的.大人很会吵架，打架并且离婚，像爷爷奶奶那个年代就没听说过离婚。我的爸爸妈妈吵架还算少，他们吵架的主要原因是爸爸老喝酒，有时喝酒喝到两三点才回来，酒醉的时候，不是乱讲话，就是呼呼大睡。妈妈就打爸爸叫“醉酒包”。我讨厌爸爸妈妈吵架，很烦，特别讨厌爸爸喝酒醉酒的时候。不良的爸妈关系对我们的影响是很大的。因为家庭是儿童成长的摇篮。幸福美满的家庭，是儿童心身健康的重要条件。有不良问题的家庭，是儿童身心发展往往会产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。
我希望每个孩子都有一个温馨的家，幸福的童年。
我的读书心得4
在这个寒假， 我读了一篇文章，这篇文章的名字叫《你是我的姐妹》。读完这篇文章之后，我马上想起了我的姐姐。
这篇文章讲述了一对同父异母的姐妹，从小到大吵吵闹闹，有时甚至到了互相憎恨、大打出手的地步，但是，姐姐却始终如一的保护着妹妹，即使被误解也一如既往，就像卡戎在冥王星的身边，斗转星移海枯石烂受尽误会尝尽伤害，都改变不了它赤诚的心。我和我的姐姐是两姨姐妹，她只比我大四个半月，我们生活中发生的每一件小事，都让我觉得我应该好好珍惜我们的姐妹情谊。从懂事起到现在，我们俩就经常吵得不可开交。记得在我过2周岁生日的那天，她见大家都围着我，没人理她，十分生气，就走过来用长长的指甲在我头上狠狠的挠了一下，霎时，我“血流成河”，疼得“哇哇”大哭起来，而她却坐在一旁无动于衷。可从第二天起，她每天都给我吹吹，揉揉。从5岁起，我成了她的“小跟班”，她走道哪，我都得跟到哪，如若不然就几天不理我。看完《虹猫蓝兔七侠传》这部动画片后，每次在一起玩，她必须扮演蓝兔，我就得扮演虹猫，从来不让我演蓝兔，霸道的很。
9岁那年的.春节，姐姐在一家文具店里，看中了一个做工精巧又十分可爱的计算器。除夕过后的第一天，姐姐偷拿姥爷的钱，叫我陪她一起去买那个计算器。过了几天，姥爷发现钱没有后，知道是姐姐拿的，十分生气，大发雷霆，把计算器摔了，并训斥了姐姐一顿，而我因为是“从犯”也被批评了一顿。因为并不知道钱的来源，我委屈极了，半个多月，我都没同她讲话，这半个月，姐姐天天给我陪不是。尽管我和姐姐打打闹闹的过了11年，但是，有姐姐在的每一天，都是开心的，快乐的。愿我和我的姐姐永远相亲相爱、互相扶持走过漫长的人生。
我的读书心得5
很多年前就对这本书有所耳闻，但是因为种种原因一直都没机会完整的看一遍。本月借着工作之余拜读了这本书。
这本书虽然只是一个生动的寓言故事，但是其中所表达出来的道理使我产生了很大的触动，对我未来的方向以及销售工作的态度指明了很重要的一点－－那就是不要固守不前，不要怨天尤人，要敢于出去挑战寻找属于自己奶酪！
这本书中有四个主人翁，书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。
很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的`奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……
当然奶酪只是一个比喻，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。而又有谁会像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一样立刻振作起来，去寻找新的奶酪呢？
生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问———到底是谁动了“我的奶酪”？然后对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于“失去”的痛苦、“决定”的两难、“失望”的无奈……那么生活本身就会成为一种障碍。
生活的迷宫很大，你会滞留在其中一角安身立命，久了，年纪渐长，就“懒得变动”，或者是“没有勇气和激情”再去变动和追寻。因此在我们的日常工作当中，应该拥有灵敏的嗅觉，主动去寻找“奶酪”，而不是墨守成规，躺在公司的平台上吃老本，这样的工作态度注定会被时代，被生活淘汰。
我的读书心得6
《我是猫》是日本著名作家夏目漱石的第一部长篇小说，1905年在杂志上连载后很快出版了单行本，迄今已有一百多年了，今天它依然为广大读者所喜爱。
我们常说，理解一部作品需要“知人论世”，夏目漱石生于江户末年，多受江户文学影响，耳濡目染市民通俗文艺，幼时又接受了汉文、汉诗的传统教育，所以他自幼喜爱汉文，能欣赏中国古典文学。而像夏目漱石这样汉文基础坚实，精熟英语，且文理兼优，有独自的文学理论的学者型作家，堪称明治时代最优秀的知识人，也无愧日本“国民作家”的赞誉。《我是猫》这部作品背后也折射出夏目漱石所生活的日本明治时代的一系列时代特征，如近代科学对明治启蒙运动的影响，欧洲的新科学理论和近代人文科学给日本带去了较大的冲击。
在这本书中，可以说人亦猫，猫亦人。
苦沙弥家中的猫是整个事件的叙述者，它是一只出生就被遗弃的无名猫，也是一只博学多才、有智慧和正义感的猫，后来被一位穷教师收养，作者以猫的视角来观察人类，品评人类的.生活，透过猫眼窥视到人的世界和猫的世界。直到某日因为好奇，喝了啤酒晕了头，落入水缸被淹死。
这只猫的身上闪耀着智慧的光芒，时常冒出极具哲理的话语。比如它说“人类对平等的厌弃如同大自然对虚无的排斥”“自打盘古开天辟地以来，人生之不如意之事十之八九”“倘若你自己不去挖掘一些生活中的乐趣那生活该有多无趣啊！生活本来就很不易了”“所谓的社会说不定是疯子的集合”“我不知道使地球的转动的是什么力量，但使社会转动的的确是金钱”“人类喜欢用小刀把海阔天空的世界零切碎割，圈出自己的地盘，画地为牢，任何时候都不越雷池一步。一言以蔽之，也可以说人类是在自寻烦恼吧”等等，这些猫言猫语看完如醍醐灌顶，同时也对社会时弊进行了毫不留情的调侃和讽刺，让人不禁感叹一只猫活得比人还通透。
在这只猫的眼中，出现在它身边的每一个人都极具鲜明的个性色彩。主人苦沙弥是个穷教师，经常读书，读书时会打瞌睡，口流哈喇子，睡觉前还要捧本书当催眠剂。他有自私的本性和软弱的的一面：体弱胆小、怕生病、怕吃苦，对学生没有同情心等。与寡言少语的主人相比，迷亭爱与人争论、爱开玩笑、讥讽他人，但他的美学知识极为丰富，比如他运用人体黄金分割律的美学理论分析金田夫人大鼻子与整个脸的比例。金田一家代表着当时社会的缩影，为了获得金钱与权利，可以缺义理，缺人性，缺廉耻，嫁女不成不断对苦沙弥进行攻击，不讲文明，不讲礼仪，不讲道德。除此之外，还有理学学士水岛寒月、东洋哲人八目独仙等。明治时期一代的知识人的精神活动，正是通过他们看似杂乱无章的生活琐事，经猫言猫语，一幅幅展现在我们面前。
书中还有一只让我印象深刻的大黑猫，它的体型是苦沙弥家中的猫的一倍之大，为什么对它的印象如此深刻呢？大概是我将它们两猫之间的故事自动代入我家“小橘”和“村霸”大花的身上了吧！它们之间是相似的。书中的大黑猫是人力车夫家养的一只猫，也是附近一带无人不知的霸道猫，它时常用不堪的话语来讽刺苦沙弥家中的猫以及苦沙弥，说“住在教师家里的猫也会染上教师的那种惰性”，而苦沙弥家中的猫因为弱小只能讨好它、赞美它、附和它。现实世界中的动物往往采取最直接的“暴力”来证明强弱，比如“村霸”大花经常隔三差五的从空置的邻居家潜入奶奶家，不仅要吃小橘的食物，还要攻击小橘，小橘身上经常伤痕累累，每次被咬只能发出惨叫声，这惨叫声如同信号一般，信号响起，家人便会起身营救，每每我都怒其“不争”，我想小橘如果也能讲话，会不会跟我说些什么呢？会不会跟大花说些什么呢？透过它的眼睛是不是可以窥视到“不同”的世界呢？
我的读书心得7
读书于我而言，是一种审苦。这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的写作状态：他躺在玄色的石板上，拿着明晃晃的刀子给自己解剖。不同的地方是我左手持镜、右手持刀；最后发现刀是钝的、身躯是虚空的。
我在石板上铭肌镂骨地观着。镜子呢？镜子还是镜子。我从小人书开始读书生涯。村里的大小孩，从初中学校借回小人书。有些大小孩还爬到老师家或供销社里去偷小人书。借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明，轮不着的干瞪眼。读小学的我放学回家，主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多。当时用得最多的一个短语，可能就是改革的春风。在这春风中，我感觉到了父辈们一生的悲惨。这种悲惨感越来越强烈，最后成了未成年的我关注农村一草一木惟一的眼。读高中时，我拼命地思考农民的命运。读的书越多，越深入，越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近，越飘渺。我不知不觉走上抽象之路。当年的农村之思远了，人的命运这个维度却刻骨铭心了。为何读书？我说不清楚，因为我意识到这个问题时，读书已经是存在本身。但我知道：我读书之所及，无不是人的命运，人在盐米油酱醋中的命运，在世界中的命运，在人类中的命运。我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。
我信奉叔本华的理论：喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族。真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活，而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时，我把它还原成日常生活的'图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一直认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结能力，也没有生成能力。
阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在改革年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。
我的读书心得8
《谁动了我的奶酪》是一则西方寓言式的小品文，它以一个浅显的小童话故事，寓含深刻哲理。上至垂暮老人，下至顽皮稚童，都会从中悟到点什么。我想，这也正是它的魅力所在吧。
在我看来，两只小老鼠头脑中的奶酪，乃人生中的名利。人人都以追寻，拥有这“奶酪”为目标，为荣耀。一旦“奶酪”失去了，无论是因为主观上的疏忽，亦或客观上的无奈，我们都面临着一个问题——该怎么办？这个时候放弃，往往是一种智慧，一种美丽。就如我所从事的小学教育事业，上班十年来，凭着对工作的热爱，凭着一种坚韧的执著，拥有了一定的教育教学经验，拥有了一定的成就与荣誉。一时间，觉得手中有了块香甜的“奶酪”可是，随着新一轮“课程改革”的轰轰烈烈开展，我一下子又站在了零的起点，昔日的'经验，昔日的荣耀，已不复存在，甚至成了阻碍我前行的羁绊。此时，失落不可能没有，彷徨不可能没有，但这些都于事无补，如果守在原地回味曾有的“奶酪”哀悼失去的“奶酪”，“奶酪”将永远不会再回来。这时，就应勇敢地放弃。既然曾经拥有的“奶酪”已不再拥有，那么，最理智的选择就是放弃故我，重新开始。去找寻新的“奶酪”。其间定然充满艰辛，布满坎坷，但只要迈开了重新开始的脚步，希望就在一寸寸临近。我坚信前方有块更大更香的“奶酪”。
其实，人生是由许多次放弃而丰满起来的，慎之又慎后的决择也好，无可奈何下的舍弃也罢，只要你能潇洒地放弃，你就会发现，你会拥有一份别样的美丽。
我的读书心得9
《我和小姐姐克拉拉》这本书写了我和小姐姐克拉拉为爸爸妈妈帮忙却总是帮一些倒忙，想让爸爸妈妈认为自已是乖孩子却总是事与愿违。唉!他们总是干一些异想天开的事。比如说为了开跳蚤马戏团，而四处收集跳蚤，结果却弄得跳蚤满身。想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油……
我和小姐姐克拉拉闹的笑话让我想起了自己在幼儿园时发生的一件趣事。有一次我在家里看动画片《小鲤鱼历险记》，正看的高兴时，突然停电了，我感觉很着急。这时爸爸点燃了蜡烛，我突然灵机一动，拿起蜡烛来到电视机前，左放放右放放，发现电视机还是不亮……妈妈笑着问我：“欣欣!你在忙活什么呀?”“妈妈!我想电视是靠光发亮的`，我把蜡烛放到电视旁，电视就可以发亮了，我们也就可以继续看电视了!”我骄傲地说，不禁为自己的聪明感到有些自豪。“傻孩子，电视是靠电做能源来发亮的，可不是你想的那么简单。等你长大学习了物理，就会明白了!”妈妈语重心长地说。
《我和小姐姐克拉拉》是一本好书，每当读着书中一篇篇小故事，我真想走进书里，和小姐姐克拉拉一同享受童年的快乐时光!
我的读书心得10
我们班有几个思维活跃且表现欲望强烈的孩子，如刘博宇、卢汉杰、邢裕茜等，上课时，明明有同学已经回答对了老师提出的问题，而且也被老师所肯定了，“你真会动脑筋!”“你说的太棒了！”“你想的可真全面！”可偏偏这几个孩子不甘心老师只称赞别人，仍把手举得高高的，眼睛渴望地盯着老师，嘴里还一边小声说着“老师，我还有补充！”“老师，我想的跟他不一样！”若真叫出他们，往往答案跟刚说过的意思差不多，只是换了换说法，或绕了一圈又回到了答案上。每当此时，我都会瞪他们一眼，并生气地说：“你这说的不跟人家意思一样吗？”并责怪他们浪费课堂上宝贵的时间。这时，他们就像办了错事似的，怯怯地坐下。慢慢的，这种现象少了。
这个学期，我读了《我要成为最佳的我》一书，当我读到《主体性发展教学系统的创建》一章，特别是读到“语文学习主体性发展的目标体系”时，我幡然醒悟。语文学习主体性发展的目标体系：低年级的行为特征是，喜欢上语文课，喜欢读书，喜欢听故事，常想表现自己，有较强的自尊心和自信心；中年级的行为特征是，希望提出与众不同的问题和答案，有一定的联想和想象能力，有一定的听、说、读、写能力；高年级的行为特征是，基本具备独立读书、独立作文的能力，学习中有一定的创造性。读了这些，我不禁为我以前无数次地扼杀学生的主动性、创造性的愚蠢做法而后悔不已，孩子们一次次表现自我的欲望、一个个创造的火花，就这样，在我的斥责声中和怒视下泯灭了。我教书二十载，又有多少孩子的创造性被我压制下去了呢？这何尝不是在误人子弟呢？姚文俊校长认为：“当今教育最大的一个弊端，就是忽视学生的主体地位，忽视学生主体性，即独立性、主动性、创造性的发展。”对照自己，我就是这个错误做法中的一员呀！我们的教育，把一个个天真烂漫的孩子，教成了一个个好像从一个模子里出来的产品。由此我又想到了，我们泱泱中华，十四亿人口，竟然没有一个拿过诺贝尔奖，可悲呀！
民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。我们作为一名普通的人民教师，何尝不是满怀一腔爱国之情呢？但空有一腔爱国热情是不行的，对于我们的工作，我们的'学生，我们必须要有正确的教育思想，正确的教学方法才行。“金无足赤，人无完人”，只有经常审视自己、反思自己、拿优秀的教育理论来对照自己，才会不断发现自己的不足；只有不断地发现自己的不足，才会不断改正、不断进步，使自己的思路更清晰。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了我们钟爱的事业，为了我们可爱的学生，为了让我们永远保持清晰的、清新的教学头脑，老师们，让我们不断学习吧！
所幸的是，这学期，我看了《我要成为最佳的我》这本书，亡羊补牢，为时不晚。也许我们已经很努力，但仍成为不了像魏书生、李镇西、蔡林森、姚文俊、刘可钦那样的名师，但是，只要我们为了心底的那份渴望，不懈努力、勤奋学习，当我们年老、白发苍苍时，再回顾我们的一生，我们的教学生涯，就不会再感到后悔。
我的读书心得11
顾西爵出道8年，《我一直在你身边》已经是顾西爵的第六本书。顾西爵是暖萌青春代言人，在网络论坛小试牛刀的处女作《最美遇见你》一经推出就在网络平台赢得了超高的网友读者人气。本次爱情故事《我一直在你身边》采用了全新的文风，尝试了用她过去不曾写过的时空穿越背景，也改变了人物设置。所以在写作的改变上，顾西爵希望读者能接受自己这次的突破和创新。
此次同行的还有江苏籍出版人何亚娟，也携自己的新书《在追求梦想的`路上，我们都一样》出席见面会。该书内容全部取材自真人真事，是何亚娟及她的朋友们十年来成长的真实记录，以此共勉每一个青春同路人。文字风格简单、真诚、温暖，也因此更走心。
顾西爵：
暖萌青春代言人。处女作《最美遇见你》温馨轻松，一经推出便赢得千万读者好评。其后出版的《我站在桥上看风景》获辛夷坞首次作序力荐，并高居各大书店青春文学畅销榜前列。自传体小说《满满都是我对你的爱》以其超有爱的暖萌风红遍新浪微博、豆瓣，被读者称为最具萌点和笑点的爱情小剧场。20xx年，全新暖萌力作《对的时间对的人》《何所冬暖，何所夏凉》再度引爆市场。
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◆暖萌青春代言人顾西爵首度倾心抒写前世今生感人力作。
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我的读书心得12
《我是这样做教师的》这本书处处透露出生活的气息和教育的智慧。同时，这本书也不同于一般的人物传记或者回忆录，而是关于他的教育人生的经验总结和梳理，读来倍感亲切而又不乏智慧，时时都能体会到魏书生老师教书育人的智慧。
一、用平常之心追求卓越
魏书生身兼数职，却轻松自如，用他自己的话说：“我是提倡苦中求乐、忙中求闲、失中求得、闹中求静。也不能说我生存的环境不喧嚣，但我的内心可以说是比较宁静的。”几十年来，魏书生先生倍受世人推崇，他的社会兼职多达近40项，国内外请他作报告的络绎不绝。他从来没在成就面前骄傲，也从来没在任何困难面前退缩。他没有因权势、名利而冲昏头脑，而是以一颗平常心对待世俗的权势、荣誉、名利。多么可贵的平常之心！一颗平常心对于我也很有启发。我们的工作不能说不忙。而且我发现，尽管社会上对教师多有微词，但是我们身边的教师却没有失却做老师的良知，每位老师还是该干嘛就干嘛，认真地对待教育教学工作，甚至当学生考得不好的时候，还会引咎自责。特别值得一提的是，当农村教师补贴没有能及时到位的时候，老师们也没因此而放松对孩子的要求，继续尽心尽责。小语调研员张校长上周来我校听课之后盛赞我们:为了梦想而坚持！梦想就是我们的教育梦，这是在赞扬我们学校的老师都是有追求的；坚持就是尽管物质回报不多，依然兢兢业业，努力工作，这就是在赞扬我们老师都有一颗可贵的平常心!如果每个人都能以一种平常之心对待自己的周围的人，周围的事，对待自己的本职工作，多站在对方的角度上考虑问题，那么你就不会有那么多的抱怨，那么多的不如意。面对失败，你会变得从容；面对成功，你不会忘乎所以。
二、用淡泊之心追求幸福
现在很多教师感受不到幸福，也许，是自己对教育的期许太多而降低了自己的职业幸福感。魏书生说：“一个教师的幸福，很少源于物质，更多源于精神。无论任何时代，教师都不是一个高收入群体，充其量不过?比上不足比下有余?。”正因为他热爱教育，才能淡泊名利，也才能创造出如此巨大的成绩并充分享受幸福感。我们做老师其实是相对纯洁，且相当有幸福感的.。去年我教的一个学生，是单亲家庭的孩子，跟着奶奶，那天下着滂沱大雨，没人送伞。仅因为我盛情邀请他跟着我的汽车回家，并告诉他做人有时不必太过知趣，至今仍对我心存感激。这个孩子现在成绩挺好，我看他人格也发展得很好，没有很多的单亲家庭孩子身上反映出来的自卑。我感到很幸福。孩子真是一张纯洁的白纸，就看你往上写点儿什么了。我们教师努力在上面写着诚信、乐观、向上等优秀品质，如果能让孩子成长为那样的人，不是很有成就感吗？
当一名优秀的人民教师是我的理想，魏书生先生用他自己的智慧、豁达和独特的人格魅力为我上了宝贵的一课。在今后的工作和学习中，我要不断的学习教学的艺术，从魏先生身上找到适合自己的育人策略，真正地服务于每一个学生！
我的读书心得13
“书，是全世界的营养品。”莎士比亚的名言，使我悟出了一点道理：书和饭一样重要，一旦没有了书，人类文明就不会延续下去了。书如此重要，那我们应该读哪一类的书呢？下面谈谈我的体会。
首先，千万别去读有害的书籍，一定要去阅读对我们有益的书、对学习，对课外知识有拓展的书。世界名著一定要读。我喜欢读科普知识类的'书，但也不能只读一种类型，要想更好地吸收书中的知识，最重要的是博览群书。
一本好书，就是一轮太阳，它把你的内心照亮，它可以让你豁然开朗。同样，一本好书也是一座金矿，金矿里有无穷无尽的知识财富等你去开采，甚至它的数量可以由你而定。
我觉得，光读好书还不够，你一定要爱读书，会读书。读书方法也很重要，不可以生吞活剥，一定要理解着去读，多读。俗话说：“书读百遍，其义自现。”读书要多读，多读几遍才能理解文中想表达的意思。多读还不够，一定要精读，光理解文章表层的意思还不行，而且要理解的细致入微。读完一本好书之后一定要有所感悟，从中学到知识才行。
以上就是我对读书的体会了，读书关键还是在于“读书好，读好书，好读书。”
我的读书心得14
当我拿到《今天我负责》这本书时，我迫不及待地看了起来，书里面一个个动人的故事吸引了我：当中有无私地帮助有听力障碍的同桌的班长赵予倩；有从小独立自强，希望能像小鸟一样飞得更高更远的张天恒；有能为他人着想的金典；有虽然不会游泳可还是勇于下河救人的女孩马丽娟，还有背着双腿残疾的姨妹一起上学的张雅丽等等。在这本书中，让我印象最深的是那“玉兔”周婷，她是天生的兔唇，被父母遗弃后被想要男孩的家庭抱养做了四次“押子女孩”，直到遇到了她的`最后一个养父周爸爸，周爸爸告诉周婷她是天上的玉兔，周婷也憧憬着美好的未来，一天周婷的弟弟小新宝在河边玩耍时不慎落水，周婷为了救小新宝而不幸遇难。这书里的每一篇故事都有一个美德少年，他们就像是一朵朵小花，在阳光雨露下，为生命怒放。
书中的美德故事如同一望无际的大海，我们则在这大海中漂流。我发现，生活中的美德无处不在，从关爱老人到时刻为他人着想,从爱护小动物到爱护大自然,从自立自强到舍身救人，就连捡起一张纸屑扔进垃圾桶里也是一种美德。
合上这本书，我静静地沉思，为什么他们能做出这些感动我们的事？因为他们有一双能察觉事物变化的眼睛，因为他们的正直和坚强，因为他们有一颗有“爱”的心！我们都要向他们学习，学习他们乐于助人的精神，让美德发扬光大。
我的读书心得15
《我的大学》是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。高中时我把高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》都拜读了一遍，在高尔基三部长篇小说中，他以自己的亲身经历再现了沙皇统治下俄罗斯下层劳动人民的悲惨生活，但洋溢的始终是积极向上的乐观主义精神。在大学期间再一次品读《我的大学》，有一种很微妙的感觉。
《我的大学》描述的是高尔基在社会这所真正意义上的人生“大学”所经历的事情和自己的一些关于社会和人生的思考。
16岁的高尔基为了进入喀山大学读书而辞别年迈慈爱的外祖母，但是到了喀山之后他发现大学对于贫困无助的他来说只是一个美丽的梦想。因为他的贫穷，他沦为了俄罗斯街头的流浪汉，贫民窟和码头就成了他的“大学教室”，他历经人间的苦难和生活的艰辛，但他一直没有放弃读书的梦想，一直孜孜不倦、如饥似渴地阅读一些文学大师的书籍，就连一些x书他也不放过，但是理论书籍与现实生活的差距让他困惑不解，陷入了巨大的精神危机中，后来曾举枪自杀，但因为子弹没打中心脏而幸运地活了下来，否则就没有高尔基后续的文学巨作了。
在高尔基的身边无处不充斥社会底层的劳动人民的'悲惨生活，人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志;他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。对社会底层人民痛苦生活的体验和深切了解成为他创作中永不枯竭的源泉。
相比于高尔基学习和生活的环境，我们已经是非常幸运的了，我们有宽敞明亮的教室可以学习，有博学多识的老师教授我们知识，有先进的设备辅助我们的学习，有父母的关心和呵护，不用整天为自己的一日三餐担忧等等。而他呢，幼年丧失双亲，抚养自己的外祖母不久后也相继去世，出身贫寒的他就更加无依无靠了，温饱都成了问题就更谈不上上学读书了，但是他一直坚持着对书籍的热爱，书籍也成为他艰苦生活的精神食粮，也从生活中学到很多书本上学不到的宝贵知识，积累了很多经验。那我们还有什么理由不好好珍惜我们学习的机会呢?不要求我们能像高尔基那样在文学创作上有多大的成就，只要尝试过、努力过，没有遗憾就好。
我很喜欢《我的大学》里面的一句话:“经验取之于己，人从自己的经历中直接获得经验，虽然比从书本里间接获得经验更痛苦、更残忍，但这样得来的东西会让你永生难忘。”人生在世，我们总会经历到很多很多的事情，有开心的也有悲伤的，有幸运的也有不幸的，我们要从中吸取教训，积累一些经验，让自己的人生过得多姿多彩。
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