读《秘密》有感
当阅读了一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！到底应如何写读后感呢？以下是小编精心整理的读《秘密》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读《秘密》有感1
《宝葫芦的秘密》是在小时候看的，讲了小学生王葆碰到困难时，幻想有一个神奇的宝贝出现帮他。有一天，王葆在钓鱼时偶遇会实现任何愿望的宝葫芦，后来，宝葫芦帮王葆钓鱼写作业还有考试。
这样的宝葫芦就是每个小孩子甚至是每个人梦寐以求的宝贝吧，毕竟不劳而获，是一件想一想就觉得轻松的事儿啊。但是要想获得真正的成功，是不能靠外力的，成功不是某一个成果，更是我们为之不懈努力的过程。作者丰富的想象力不由得令人佩服，童心童真童趣，可能就因某一个有趣的情节，让我们想起逝去的童年。想起我们小时候也是那么不爱学习，只爱玩儿，却希望有个机会可以不劳而获。
小学生王葆，希望自己也能得到一个无所不能的宝物，得到宝葫芦之后，发生了一系列啼笑皆非的.故事传说。重要的是，作者不仅写出了生动有趣的故事传说，在教育意义上所做的努力也不应该被忽视。可以看出尽力用奇妙的故事传说去引导小朋友们的三观成长，是作者的愿望。
从字里行间可以感受到作者对生活的热爱，这个故事传说好像可以发生在任何时候，未来过去和现在的界限，不再明晰。故事传说跨越了时间和空间的界限，恍然间让我们看到世界的多元可能。
《宝葫芦的秘密》这本书，让读者跟着书中的宝葫芦上天入地，随手翻开一页，都是有趣的故事传说。给予了宝葫芦灵动的生命，蕴藏着无尽的乐趣，寥寥几句，就把读者带到了书中的那个场景里，让我们再次意识到，这个世界的奇妙和美好。
这一本书是送给孩子的礼物，也同样适用于成年人。不管我们是否长大，人类对世界的奇妙和美好的追求从来就没有改变过啊。会和孩子一起读这个有趣的故事传说，和她一起感受世界的温暖和美好，感受这个世界满满的善意，能够找到属于自己的心底的那方净土。
在日常的忙碌奔波中，阅读童书是一个抚慰心灵的好选择，有时候会呈现出了让人惊艳的阅读体验。用成年思维去阅读和思考时，会发现很多不同的东西。但总有些是不变的，比如不劳而获是多么的危险的想法，虽然这个想法可能在过了很久之后也是无法戒掉的吧。
读《秘密》有感2
暑假里，我读了一本书，名字叫《秘密花园》，这本书不仅让我身临于秘密花园之中，感受花朵的香味和春天的气息，还让我懂得了许多道理。
这个故事讲了：一个从印度到舅舅庄园去的任性古怪的小姐玛丽，在大庄园中，发现了一个神秘的花园并找到了它的门和钥匙，；在同时，她也找到了舅舅的儿子，柯林少爷，他因为“残疾”而变得行为古怪。玛丽与新伙伴迪肯一起，帮助柯林恢复对生活的热爱……
你问我喜欢谁？我当然喜欢主角，我喜欢玛丽！虽然她脾气古怪，但她能帮助别人改正缺点，也能在同时学到伙伴的优点，这让她的优点变得有很多……
当然，每个人都有优点。迪肯热爱大自然，和大自然中的一草一木——每一个小生命，而且，他还知道植物的名称、动物的习性；柯林少爷呢？他知道自己的缺点，并勇于改正。学习迪肯的'优点，也更加了解大自然。
我记得，妈妈曾帮我改正一个缺点——骄傲。妈妈三番五次地叮嘱我、提醒我可我总是左耳朵进，右耳朵出，总是记不进去，因此我也没有改正这个错误。最终，我就因为骄傲而吃亏了:我考试考砸了。我着才明白了妈妈的苦心，努力地改正了缺点。读了这本书我才明白了：我们改正缺点并不能都靠别人的帮助，只有我们有改正缺点的心，加上自己的努力和大家的帮助，就能成功。
读了这本书，我真是受益匪浅啊！《秘密花园》，是你让我明白，改正缺点需要自己！
读《秘密》有感3
假期内有幸阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了很多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。
给我印象最深的就是：由于成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的发展，带给了儿童较大的伤害。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，大人们为此感到不可理喻，他们甚至认为孩子的自由探索行为是很幼稚的。可往往这个过程是很缓慢的，成人们却企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜的、有趣的，他们从中得到了满足感，还是一种能力的培养。例如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现，兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最后穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。此外，由于成年人“望子成龙，望女成凤”的思想，他们总是从自己的角度出发来看待与孩子有关的一切，把自己的意志强加在儿童身上。因此，儿童从小就被戴上无形的枷锁，被迫按照成人的意愿去执行命令，生活在父母的期待中，久而久之，他们就缺乏了自主性。
因此，蒙台梭利认为，一个儿童之因此不能正常的发育与成长，主要是因为受到了成年人的压抑。
“成年人应该受到控告”这样一个观点让我觉得十分可悲。或许，很多父母都打着“为了孩子”的旗号，却不知，他们的行为正在一步一步地伤害孩子。儿童不但仅是肉体的存在，还是精神的存在。我们正确地理解儿童，适应孩子的思维，适应他们的步伐，从他们的`需要出发，真正地关注他们的成长。
今天，我们更应该关注儿童的问题，在我们中国的应试教育制度下，孩子的学习压力越来越大，为了“不能让孩子输在起跑线上”，孩子除了考试、作业之外还要上各种兴趣班、补习班、家教等等，试问小小的心灵是否能承受呢？事实上，孩子们都在控诉这样的生活，可家长却一意孤行。如何才能让儿童在如此残酷的社会竞争环境中，仍能保持着最初的美好呢？这样一个沉重的问题，值得我们每一个人去思考。
读《秘密》有感4
假期里利用闲暇之余阅读了蒙台梭利的《童年的秘密》一书，该书讲述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理发展外，幼儿的心理发展更需要得到重视。书中收集了许多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而帮助儿童的身心发展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。
在读全书的过程中，有一种情感一直在深深地吸引着我：成人对儿童缺乏理解。“教育和生活本身的目的就是一个理性的人能够支配自我的行动，使得他的行动不仅仅因为感官的刺激而本能地应用，而是受理性本身的控制。如果一个人无法到达这个目的，他就不能获得理性的人所渴望的那种人物主角的统一。”成人无法理解儿童对感兴趣事物的热爱，他们对一切都习以为常，并认为自我了解这些事物。所以他们感到乏味和疲倦，他们对工作不再热爱，开始被动行事，儿童的那种专注、探索、发现和创造也自然随之消失。
书中还提到：新教育的基本目的是发现儿童和解放儿童。试想今日，我们在解读孩子的“一百种语言”，在创造的幼儿教育中发展孩子的多元智能，在关注孩子的生活世界中努力为孩子创造回归以人为本的生态式教育环境……所做的一切不正是源自于发现儿童的渴望，我们所孜孜追求的不正是真正意义上的幼儿的解放和童年的真义吗？
作为教师，我们无疑是深爱着我的学生。然而，很多的时候，我们总是在抱怨，我们那样的辛苦那样的劳累那样的甘于清贫那样的.不计名利，其实这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于武断、包办与专制。对学生，爱是立场，爱的智慧则是境界。
苏霍姆林斯基说：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不细心露珠滚落，就会破碎，不复存在。学生的心灵，就如同露珠，需要教师和家长加倍呵护，这种保护就是一种教育。
一花一世界，一叶一菩提！你想看到花开的灿烂模样，现在就要用心学习浇花的理论，不是提了喷水壶的人都能成为好园丁！为了我们的孩子，加油吧！
读《秘密》有感5
秘密的花园是地方非常隐秘，还是花园中有不可告人的秘密？我带着疑问，一口气读完了这篇文章。
文章进的是由于一位叫卡罗琳的朋友给作者打电话说："山上有人种了水仙，"于是作者和卡罗琳走了很长的一段山路，去看个究竟。终于到了，作者一看见山顶的水仙惊呆了，各种花草在花园一展风采。作者产生了许多疑问：是谁修建这个美丽的花园？为什么会选择慌无人烟的地方？这个花园是怎么建成的？作者看见花园中间的大理石板上刻着这样的字：一位妇女，两只手，两只脚，一点点的想法和一点点时间，始于1958年。
我被创造这个美丽的花园的妇女震惊了。她和、几乎在50年前就开始了。这些年来她每天做一点点不懈的`努力，这个世界变得更美丽了。她持之以恒，一天只用一点点的时间，日积月累就成就了这座美丽的秘密花园这好比我们的学习，假如每天背一个英语单词，那一年就365个单词小学就背2190个单词，这就相当与三分之一的字典了。只要每天用一点点时间，坚持做一点事情，就可以创造美好的世界。我们要从小树立一个远大的目标，每天向目标前进一小步，这样就会离目标越来越近。
我们不论干什么事，都要持之以恒。我有时就没能做到。有一次我妈妈给我买了个大拼图。头一天，我想：我一定把拼图拼好，挂在墙头。前几天我还感兴趣，每天拼一点，后来我根本就不拼了，拼图被我丢在遗忘的角落。
我想我们要向文中创造花园的妇女学习，干什么都要有耐心，有恒心，不能半途而废。
读《秘密》有感6
生活不可能一帆风顺，总会遇到挫折;生活不可能一直风和日丽，总会遇到困难。但面对困难与挫折时，许多人的方法不同，结果也就不同。接下来就让我们看一下《装进书包里的秘密》此书里面的主人公是怎么做的吧!
《装进书包里的秘密》这本书的作者叫孙卫卫，陕西周至人，98年毕业于南京大学中文系。曾做过报纸记者，编辑。现为机关工作人员，中国作家协会会员，作品曾获全国优秀儿童文学奖，冰心儿童文学新作奖，“《儿童文学》杂志十大青年金作家”等称号。主要作品有《班长上台》《男孩熊小雄和女孩蒙小萌》《会说话的书》等。
这本书主要讲了执着、单纯、善良的五年级学生姜听棋正想告诉妈妈作文比赛进入决赛的喜事，却听到了妈妈为救人而双腿截肢的消息，为保证与医院联系，爸爸给了他一部手机，他忍不住上课看手机消息，同学发现了，偷偷调包看了他书包里的日记。
爸爸遇见了他的初中女同学郑红，郑红与爸爸走得很近，他们常在一起小声谈论，因此姜听棋很讨厌郑红以及郑红的女儿，还和郑红的女儿大吵了一架，因为他担心病魔会夺走他的.妈妈，郑红带走他的爸爸。后来，姜听棋与爸爸再次来到妈妈出车祸的地方，在这里，姜听棋向爸爸表明了自己的想法，爸爸也保证以后与郑红少来往。可在妈妈第二次进医院以后，爸爸和郑红来往得更为密切，对于姜听棋的提醒视而不见。
比赛的日子到了，可姜听棋的妈妈还是不能走动，比赛地点在清江市，要坐几小时火车，家人没时间，老师有事，爸爸便让郑红带着姜听棋前往清江市。比赛题目是《风景》，他决定写妈妈，写到激动处，泪都流了出来。结尾是这样的：“风景在远方，梦想在远方，我愿做妈妈的双腿，带她去远方。”这篇文章不仅感动了自己，自然也感动了评委们。比赛结果出来，姜听棋排在第一位!郑红在给姜听棋整理东西时无意看见了姜听棋日记，从起先说郑红的好再到对郑红的不满。晚上郑红与姜听棋进行了深入的对话，并对其鼓励、安慰。经过这次长谈，姜听棋原谅了郑红。
小说情节曲折，语言朴实，描写了新时代少年在困境中成长的小说，在展示少年儿童生活的同时凸显了“家是人生中的第一所课堂”父母是孩子的第一任老师，让青少年更好地融入家庭的幸福，体会家庭的辛苦。
生活中或许会有许多的不如意，但只要与家长一起解决，迎难而上，你就会发现，生活中不只有困难与挫折，还有许多精彩之处。所以我们要努力克服困难，勇敢前行……
读《秘密》有感7
今年寒假，我读了一本名叫《秘密花园》的书。
《秘密花园》是一本关于母爱、友情和热爱大自然的书。书中，玛丽一开始不讨人喜欢，她也不喜欢任何人。但由于霍乱爆发，玛丽的父母染病去世，所以玛丽不得不搬到米塞斯维特庄园－－她姑父克雷文先生的家里。在那里玛丽跟着一只知更鸟，找到了一把个无人问津的花园的钥匙。花园是被克雷文先生锁上的，因为他的妻子在花园里游玩时，从一棵树上掉落，摔死了。玛丽在花园里很快乐地种植，玩乐，他也得到了农家男孩迪肯的帮助。另外，玛丽在房子里找到了自己的表哥科林，他悲观厌世，总认为自己快死了。但是，自从他见到迪肯和花园，并每天锻炼身体时，他变得又健康又乐观，科林也感受到了迪肯的母亲－索尔比太太的母爱。最后，克雷文先生也回来了，当他看到健康的'科林和生机勃勃的花园时，他既吃惊又感觉无比快乐，于是，克雷文先生开始乐观面对生活。
读完后，我认为玛丽和科林从悲观蜕变成健康快乐的小孩，是因为他们前所未有地接触大自然，在迪肯的帮助下变得热爱劳动。更重要的是，玛丽和科林感受到了母爱。索尔比太太每天送来的牛奶和面包让玛丽和科林有了食欲，变得强壮，也让科林感受到自己并不是没有母亲，母亲就在花园里。同时，玛丽也感受到了劳动的快乐和母爱的温暖，逐渐成长为乐观的小孩。
《秘密花园》让我懂得了要热爱劳动和珍惜温暖的亲情，我也会更加努力学习这两种品质。
读《秘密》有感8
最近，我读了秘密花园这本书。主人公玛丽一开始是一个讨人嫌的小姑娘。她爱哭爱闹，动不动就生病，相貌也很丑陋。她的妈妈是一个大美人，可她总见不到妈妈。瘟疫在玛丽家传播，玛丽的亲人们都去世了，只剩下她一个人。后来她和克拉文家的迪肯成了朋友，人也开朗多了。玛丽做事从不半途而废，她在花园里种了很多植物，有玫瑰、石楠花……使往日沉寂的花园恢复了以前的'生机。
读了这本书，我觉得十分惭愧，我做事总喜欢半途而废，真不应该。
就拿那次骑自行车来说吧，那时我刚刚学骑自行车，我一会儿嫌座垫太低了，一会儿嚷龙头弯了，后来干脆又说我不想学骑自行车了。爸爸妈妈再三要求，我才又开始骑，好不容易骑了半个小时，我就把自行车丢在一边，不去管了，爸爸只好无可奈何地把自行车放进了车库里。
以后，我要向小主人公玛丽学习，做一个做事不半途而废的人，争取把每一件事都做好。
读《秘密》有感9
生活中处处有科学，鸡蛋就是我们生活中常见的食物。你别看它个体小小的，它的作用可大呢。
《蛋壳的秘密》就给了我们很多的启示。两个半截蛋壳，用一支铅笔垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢？还是口朝下的蛋壳先破呢？大多数的人都会认为是口朝下的蛋壳将在锋利的刺刀下先灭亡。可是通过实验证明了我们的猜想是完全错误的，口朝下的蛋壳在激烈的攻击中，像钢铁一样丝毫没有任何的影响。而口朝上的蛋壳因抵抗不住强大的敌人，早早便投降啦。大家想知道这是为什么吗?文章告诉我们:口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以口朝下的蛋壳就比较坚硬。
这让我不由想到了安全帽，难怪工人叔叔们都带着口朝下的安全帽，原来也是这个原因呀！这篇文章让我不由想到小学时科学课上的一个实验。那天老师让我们带鸡蛋来做实验课上老师笑眯眯地说：“从前有一个大力士能把砖块拍碎，可有个人叫他把鸡蛋捏破，可大力士怎么也捏不破，只是怎么会回事呢?”同桌迫不及待地说:“老师，这个故事肯定是哄小孩的，我们谁都知道鸡蛋那薄薄的壳一碰就破。”大家都纷纷点头。“哦，是吗？那你来捏捏看。”老师说。只见同桌大摇大摆的便走上讲台，一手拿起鸡蛋就捏，大家都等待那鸡蛋破碎的声音响起。咦？怎么一点动静也没有呢。
同桌不相信，于是就双手拿起鸡蛋，憋足了劲，使出全身力气去捏鸡蛋 。可是那鸡蛋好像故意跟他作对似的，仍安然无恙的睡在那双大手里。大家疑惑地看向老师，老师笑着说：“鸡蛋虽然很薄，但它是一个椭圆形的，当你去捏它时，他就把你使出的力量全部均匀地分布在鸡蛋的.各个地方，所以他能承受很大的力量。”听了老师的话大家更喜欢和相信科学啦！实验中的鸡蛋“薄壳特点”在建筑上也起到了很大的作用。
就是像鸡蛋那样情况下的，在受力均匀下鸡蛋壳虽薄却不会碎，然后将这一原理用在建筑上，设计出的建设样式被称为薄壳结构。像清真寺的圆顶等都是的。浙江省体育馆也是，大坝、体育馆、歌剧院等大型建筑。很多地方也用倒壳体结构，例子也是举不胜举呀。东江大坝是我国自行设计建造的第一座双曲薄壳拱坝，坝高157米，顶厚7米，坝顶中心弧长435米，正常水位高程285米。大坝结构新颖、造型美观、气势雄伟，在世界同类坝型中排第二，在亚洲居第一位，为景区内最为壮观的人文景观。
鸡蛋的作用还有很多，我们通过科学的方法，还可以知道事物的更多奥秘。他们让我们的生活越来越好，只要你留心观察，科学就在你身边。科学的先进代表了一个时代的好差，代表了一个国家的强弱，代表了人民的甜苦。一个小小的鸡蛋，就蕴含着如此多的知识。科学不就在你的身边吗?
读《秘密》有感10
《宝葫芦的秘密》是中国当代著名作家张天翼的著名作品。主人公是王葆和一个神奇的葫芦，他们之间发生了一件又一件的事情，使两人的关系不断变化。让我们来看一看他们之间发生了什么。
王葆小时候奶奶经常给他和妹妹讲宝葫芦的故事，宝葫芦可以帮自己写作业、上课、考试……
有一天，王葆写作业的时候看到有一个葫芦在动，想起了奶奶给讲的.故事，很惊讶地说：“宝葫芦！”宝葫芦神通广大，认王葆做了主人，在河边钓鱼时帮他变鱼、变零食、变玩具、变各种各样的东西，王葆很是开心。在学校里，宝葫芦帮王葆写作业。考试的时候，王葆还让宝葫芦帮自己考试考满分，王葆让宝葫芦帮自己做了很多事情。王葆感觉自己的生活非常完美。
但世界上没有完美的事情，接二连三的麻烦随之而来。王葆一次次出丑，被人讨厌，最令他伤心的是朋友、老师、亲人对他的误解，没有一个人愿意理会他。有时候，王葆也觉得良心不安，朋友、老师和家人的关爱与保护，让王葆觉得自己对不起大家，随后便抛弃了宝葫芦。最后他明白了不劳而获、不动脑筋、凡事依靠别人的行为是不对的，王葆下定决心要做一个好孩子，最后才发现这竟然是自己的一场梦！
其实我也有过像王葆一样的想法，幻想着能有一个人帮我做事情。但是当我读了这个故事后，我意识到世界上没有完美的人和事。任何不劳而获的想法都会让人变得懒惰无能，被别人讨厌；任何成功的背后，都是不为人知的努力和汗水。在今后的生活和学习中，我要以宝葫芦的故事当做对自己的一个告诫，让我能够抵挡诱惑，成为一个勤奋努力的人！
教师评语：“读后感”这一文学体裁最重要的就是作者的感悟。本文的小作者就很会“感”，先简单介绍了自己所读故事的大概内容，让没读过这本书的读者对自己所读的书有一个大致的了解。最重要的是抓住故事的宗旨：不劳而获终究会付出代价。联系自己的生活学习实际，进一步阐述了“只有努力付出才能有收获”的道理。体会深刻，是一篇不错的读后感。
读《秘密》有感11
看完《宝葫芦的秘密》这部电影后，我想起了宝葫芦说过的一句话：“王葆，我只是你心中的欲望，你让我做什么我就做什么，哪里错了呢？”我想人人心中都有一个“宝葫芦”，只要能放下心中的“宝葫芦”，靠着自己的力量努力做事，没有什么是做不到的。就像电影中的王葆，他扔掉宝葫芦后，每天刻苦锻炼，不是也靠自己的实力在游泳比赛中夺冠了吗？王葆的老师也说过：“没有天上掉馅饼的事，凡事都要靠自己的努力！”
看完这部电影不禁想起了以前的我。我刚上一年级时，由于课上的内容都是幼儿园时讲过的，因此我在完成作业时就会耍小聪明：趁爸爸妈妈不注意时，偷偷用手机搜答案，抄到作业本上去。当时我想着：反正都学过，也都会做，我这么做只不过是省了思考的'工序，节约时间而已。但是我被爸爸发现了以后，爸爸教训了我一顿，从此之后，不管是会的还是不会的题我都是靠自己的思考做出来，成绩也有了进步。正像王葆的爸爸说的那样：“要是把耍小聪明的功夫用在学习上，学习成绩一定会进步的。”
指导：阳泉卓尔教育培训学校
读《秘密》有感12
最近，我看了一本有趣的书，书名叫《秘密花园》。这本书的作者是霍奇森伯内特。她是一位英国的著名女作家，而《秘密花园》就是她的成名作品。
爱迪生曾这样说过：好书是作者留给人类的礼物。下面我就把这份精美的礼物介绍给大家！
这本书里有三个主人公。首先是玛丽：她是一个印度的小女孩，虽然长相和别人一般，但脾气倔得却不一般。所以是个人见人厌的姑娘，对一切都不感兴趣，她的父母被一次瘟疫夺走了生命，于是她被送到了英格兰约克郡米塞尔斯威特庄园，从此也改变了她的`生活。
接着是狄肯：他是一个很有本事的人，他会说动物的语言，并能和动物交朋友；他会种花，不管什么土，他都能让它在上面长出东西，有时还帮妈妈种地，可以说是远近闻名了！玛丽也因为他的感染不再当“小公主”了。
最后介绍一下柯林：他是一个生病的小孩。几乎是一直躺在床上，不出门，他一直想着自已会死，对生活也不抱任何的希望，在他的眼睛里，世界没有一丝生机。但在玛丽和狄肯的感化下，原来死气沉沉的脸上出现了生机。他们帮他学会了跑步，直到他慢慢变得健康。
读着这本感人的故事，我也收获了这份令人感动的礼物——帮助困难者是一种乐趣，不能做家里的“小皇帝”，“小公主”了。
读《秘密》有感13
今天和妈妈去了图书馆，在图书馆我看了一本叫《宝葫芦的秘密》的故事书。故事很长我只读了一半，虽然没有读完，但也让我受益匪浅。
这本书主要写有一个叫王褒的小孩，总是想着不劳而获，不愿意动脑动手。一天，他睡觉梦到自己钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦有着非凡的魔力，能帮助自己得到想要的.一切，但结果却闹出了许多笑话，使王葆感到无穷的苦恼。王葆觉得凡是得靠自己努力才能道道回报，一气之下就把宝葫芦扔到了小河里，最后王葆开始刻苦学习，成为了一名好学生，最后找到了真正的快乐。
老师说过：天上不会掉下免费的馅饼，想要成功就要自己努力。可不能存在不劳而获的心里，自己努力付出换来的才是成功的。其实我也很想要有一个这样神奇的魔法葫芦，但是妈妈说过：一分耕耘一分收获。自己付出了就会收获更好的。
读《秘密》有感14
如果你明白宝葫芦是偷东西的，你还想得到宝葫芦给你带来的幸福轻吗?相信你们会说：”不。“
开始读这本书时，我觉得宝葫芦是个不可多得的好定贝，它能让我想要什么就能得到什么。我要是也有一个这样的宝葫芦该多好呀。以后我就不愁吃喝了。可是往后读了我才发现，宝葫芦是把别人的东西偷过来给主人用时，我的想法完全变了。我觉得宝葫芦可以带来不劳而获的东西，同时它也可以给拥有它的人带来灾祸，和无穷的烦恼。因为本来是可以不撒谎的，却为了要隐藏宝葫芦撒了许多谎。
作品主要写了天真活泼的中学生王葆，在一次偶然的机会下得到了一个无所不能的宝葫芦。王葆做了宝葫芦的主人后，他想要什么就有什么。因此获得了一种不劳而获的”幸福“。可拥有了这种不劳而获的幸福却让王葆麻烦不断。像下象棋把”马“吃到了嘴里、从来不撒谎要被迫撒谎、看电影偷到了好朋友的座位、考完试拿别人的试卷被教师发现……
最后王葆终于发现宝葫芦给他的东西并不是凭空变出来的，而是把别人的东西偷过来的给自己用的。王葆做出了选择就是把宝葫芦的秘密告诉大家，并认错。这样就跟大家解释了这段时间发生的一切事情。也可以不让宝葫芦继续祸害别人了。醒来后发现是一个梦。
王葆把宝葫芦扔了，我持两种观点：一种是这样做是不对的。因为王葆完全可以留下宝葫芦自己享用，就算没有家人和朋友起码有无穷无尽的东西何苦苦了自己呢?第二种是这样做是对的。因为如果这样就算没有那种特殊的”幸福“，可是和家人和朋友在一起，不是比所有的”幸福“都幸福吗?我还是赞同第二个观点。
从这个故事中我们不难发现，不劳而获得到的东西是不会心安理得的'。就拿本书的主人公王葆来说吧，他还不知道宝葫芦是偷来的东西时都如此的不自在。要撒一个又一个的谎。当他知道是偷来的东西时是多么的痛苦，因为偷，他失去了亲人，朋友，因为偷，他辜负了大家对他的信任。那时他的多么的难受呀。
所以，我们一定要记住”天上没有掉陷饼的好事“，一切幸福只能靠自己的劳动。
读《秘密》有感15
世界上没有不劳而获，每一样东西都要靠辛勤地劳动才能得到。这个道理是我看了《宝葫芦的秘密》这本书才知道的。
这个故事的主人公是王葆。有一次，王葆在河边钓鱼，钓到了一个宝葫芦。这个宝葫芦能帮王葆变出他想拥有的所有东西，可以帮王葆做他不会做的作业，也可以让王葆在比赛的时候得到冠军……
这个宝葫芦同时也给王葆添了许多烦恼。比如：有一次，王葆和同学下棋，王葆想吃同学的马，被宝葫芦知道了，立刻把马放到王葆的嘴里，闹出了笑话。
王葆还发现宝葫芦给他的东西都是偷来的，王葆一气之下把宝葫芦不能告人的妈妈说了出来。
其实在学习中我也有过和王葆类似的.经历。以前我很不喜欢写作文。每次老师布置作文，我不是从作文书上找一篇抄，就是在电脑上找一篇抄，后来被妈妈发现了，狠狠地批评了我。
从那以后我再也不抄了，认真学习写作方法，多读多背好词好句。渐渐地，我的作文水平有了很大的提高，还经常受到老师的表扬。
这个《宝葫芦的秘密》告诉我们：不要妄想通过投机取巧不劳而获，要用自己的劳动，换来的果实才是最珍贵的。
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