复习的演讲稿
演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的复习的演讲稿，欢迎大家分享。
复习的演讲稿1
大家好，我是来自206班的陈奇：
今天我演讲的题目是《轻松复习，诚信应考》。
丰富多彩的北山秋韵文体科技艺术节已经完美落幕，我们即将迎来本学期最后一次的大挑战——期末考试。它能检验出我们一个学期学习成果的质量，这次考试，是高一同学入学以来最重要的考试之一，同时也象征着高二同学的高中生涯已逝去一半，而对于高三的同学来说，离高考仅仅剩下一个学期左右。
我个人认为在面对考试时，最重要的是心态，我们应调整好心态，制定适当的复习计划，一步一步落实自己的学习计划。当然，在复习的过程中，我们应适当的'放松自己，劳逸结合。
考试不仅是成绩的检测，更是一个人品格的检测。考试成绩固然重要，更重要的是考试时的诚信。诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，就不会有大厦；诚信，春天的骨朵，只有开过花，才会结出完美的硕果；诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的万物。因此，在考试之际，我希望大家能尽自己所能，做到认真准备，诚信应考。
我相信对于这次考试，大家肯定付出了不少汗水。面对这次考试，我们不如把它带给我们的压力转化为动力，考出我们真正的水平！
加油吧，同学们！人生不拼搏不精彩，让我们在最后的一段复习时间里，拼出自信，拼出勇气！
最后，我在这里祝大家能够在这次考试中取得优异的成绩。
复习的演讲稿2
各位老师：
大家好！
最近工作很忙，期末统考试卷在不断研磨，故没有很早发布信息，请见谅。本次高二语文期末统考的时间是20xx年1月16日上午8:00-10:30。命题形式有阅读和写作，满分150分。
试卷命制尽可能体现课内外结合、读写结合、基础知识和能力迁移结合以及文学性、时代性、科学性、思辨性结合的特点。
阅读部分：80分，共27道题。题型有填空、选择和简答。两个现代文语段都是课外的，分别是实用性作品和文学性作品，时代性和可读性都很强，共占32分。第一篇占13分，第二篇占19分。第三版块是名句默写（8选6空，诗、词、曲、文都有。涉及高一下、高二上、高三上各两句，初中和课外各一句），占6分。第四版块是诗歌鉴赏（宋词），占8分。第五版块是文言文（本册教材第六单元中一篇节选文字），占20分。第六版块是文言文（课外的），占14分。
写作部分：70分。是给材料的'作文，要求整体把握，自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。
在教学复习的时候，能够有全面性和重点性，具体建议如下：
1、注重语文教材和基础。能识记一些重要作家作品等文学、文化、文体常识；能熟练背诵并正确默写一些诗文名句；能掌握一些重要的文言实词和词类活用现象，尤其要掌握课下的注释；能理解常见虚词的用法和意义；能掌握常见的文言特殊句式；能掌握常见修辞手法，掌握课文的写作内容、手法、语言特色等。
2、注重答题方法和书写。阅读时能够整体把握，有圈划习惯；答题时仔细审题，看清题目要求；题目之间懂得联系，注意分值，语言表达流畅、完整、简练；写作尽量能够做到有辩证的思维，能联系现实生活，有针对性，有说服力。另外，书写时要避免错别字，能够规范使用标点符号，力争做到卷面整洁美观。
另外，本次阅卷安排通知会由顾燕文老师下发到各学校教导处，时间在1月18日（8点）和19日两天，地点在金山中学，是网上阅卷。届时请各位老师带好语文试卷，按时按质按量完成阅卷工作。
最后，非常感谢各位老师对我工作的大力支持。预祝你们的学生考出好成绩，你们收获好心情！更祝愿你们全家在新的一年里身体健康，万事顺心如意，祝愿你们的学生在新的一年里身体健康，学习进步，心想事成！
复习的演讲稿3
草长莺飞，花开春暖，这是一个充满活力，充满希望的美好季节，本期的第一次模考拉开了本届毕业生复习迎考的序幕。今天，我们再聚一起，发出复习动员令，吹响中考冲锋号。
20xx年毕业班中考取得的成绩（我校荣获县教育局20xx—20xx学年度目标管理先进单位）为我们立下了标杆，为我们努力进取，再创佳绩增添了动力。20xx年如何向各级领导和社会各界群众、以及关注学校质量的家长交出一份满意的答卷，这是我们必须面对的，也是我们必须回答的。答案就是：只能努力，唯有做好做细做实工作！我想，只要我们上下凝心聚力，强化目标，协同管理，就一定会再造六月的辉煌。
一、做好人的工作，激活多方，形成合力。
影响九年级复习工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中教师、学生和家长是三个关键点。激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好九年级复习工作的前提和保证。
首先，要统一认识，增强教师的责任意识
教育教学质量是学校生存发展的生命线。而一流的质量来自于我们教师对教育事业的忠诚与奉献。所有教师务必要统一思想、统一认识、步调一致，迸发出前所未有的使命感和责任感，只有这样我们才能再铸辉煌，实现新的光荣与梦想。“一个人是要有点精神的。”在我们构筑的共同愿景面前，我始终相信：我们的态度决定我们的高度。
其次，要激活主体，突出学生的.中心地位
教师是主导，但毕竟在考场上拼搏的是学生，所以学生的主体地位不动摇，这是我们九年级毕业班工作的立足点。从树立信心着眼，营造毕业班氛围，全方位构建每一名学生的自信系统。要抱着“不求人人成才，但求人人成功”的理念认真而细致地做好学生工作，不放弃任何一名学生，从他们身上找到教育的生长点和我们学校质量的增长点；要建立毕业班班级教师集体研究制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。特别要注重创设舆论氛围，增强拼搏意识，激发复习迎考的正能量。这种能量对学生有着一种无形的约束或激励，是一种重要的教育力量，学生处在这样一种特定的能量场中，就会从叛逆走向顺从，从顺从走向认同，进而内化为一种澎湃的动力。各班要富于创意地营造浓烈的毕业班学习氛围，采用黑板报、墙报、主题班会、个例谈心、座谈会等形式，采用设置倒计时牌、冲刺中考的口号、目标上墙等举动，强化学生做最后一搏的意识，引发学生的内驱力，点燃学生的学习激情。另外要定期召开各种层次的学生会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，在管理方面适时表彰激励。让学生时刻在状态，树立中考意识、竞争意识。
第三，要引导家长，形成有效的教育合力
我们还要紧紧依靠家长，科学引导家长，利用家长这种特殊的外力。把家长调动起来投入我们的毕业班工作，是我们工作的一个重要思路。我们用负责的行动、温暖的语言、周密的安排赢取家长的心。家长之力不可忽略！
毕业班工作需要老师、学生和家长，三股力量以最小的角度形成合力。
二、做好管理工作，凝聚共识，合谋发展
1、各教师进一步强化目标管理
从现在做起，要求教师细化自己的学科教学目标，每个阶段乃至每一周、每一天甚至每一节课都有明确的复习教学任务。我要特别强调的是：总复习的过程中要树立起目标意识和阶段意识。复习目标明确，方向正确，可以不走冤枉路，不重复走过的路，尽量让这个过程是一条直线。整个总复习按照三个阶段，分别达到三层目标。第一阶段：重点进行基础知识的回顾，初步建立比较完整的知识体系，较好地掌握初中阶段的基础知识。第二阶段应用学过的知识分析、解决问题，进一步提高解决问题的能力，对基础知识的掌握水平更高；同时要注重综合复习，要进一步提高自己的归纳总结能力。第三阶段：通过对前两个阶段复习的知识进一步进行梳理，使知识系统更加清晰，进行一些专题复习，强化训练，适应中考的要求。扎实的基础加较强的解题应变能力加良好的心理状态等于优秀成绩。
各班要围绕班级目标开展工作，召集教师反复研究落实。自我加压、自定培优转差及升学目标，创造班级辉煌！让目标成为大家工作和向上的原动力。
2、各班主任进一步发挥核心作用
一个优秀的班级背后必定有一个成功的班主任。一个班级的成功取决于班主任的管理理念与管理行为，班主任是班级成功与否的关键，是班级的灵魂。各班主任要守好管好自己的班级，让本班师生呈现出最好的精神面貌，为此，希望班主任做到“五勤”：眼勤，多观察；嘴勤，多提醒；手勤，多指导；腿勤，多深入；脑勤，多思考（现状与发展策略）；希望班主任做到“身体力行”，在学生到校之前到校，在学生离校之后离校，多陪陪学生，并且每天反复巡视班级（包括科任教师上课的时候），一是成为学生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名学生的学习情况和思想动态，对症下药，随时调整自己的思维策略。班主任的核心作用还表现在与教师的联系上，成功的毕业班班主任带完一届毕业班后应该也必须也一定能与科任教师结下深厚的情谊，如果没有，我说你这班主任没有当够本，也错了位。
以班主任为核心的捆绑是推动教育教学工作开展的核心力量。班主任是龙头，发挥重要的纽带作用，但其他教师必须跟上，真正做到人人有责任，人人讲责任。第一次月考成绩出来了，希望各班主任在教务处组织领导下，结合班级的现状，深刻分析班级形势，分层建立优等生、中等生、普通生、学困生档案，并把全部学生分解到教师人头，实行班主任负责制，推行教师承包制和导师制，真正地面向全体，不断强化优等生的成功感，满足中等生的需要感，激发普通生的紧迫感，弱化学困生的距离感。各学科教师每周要与每位承包学生谈话至少一次，了解学生学习上的盲点、生活上的困难、心理上的困惑、思想上的矛盾，有计划帮助解决，同时注重挖掘学生自身的自省力和学习上的爆发力。
木桶理论告诉我们：木桶盛水的多少取决于最短的那一块木板（强调个体素质的重要）。这就要求我们全体毕业班教师要不断提升自身的素质，在后期复习过程中，努力做到规定动作不走样，自选动作有创新，只做促进派，决不拉后腿。当然，木桶盛水的多少还取决于围成木桶的各木板的紧密程度（强调合作精神的重要）。这又要求我们各教师要跟着班主任，协助班主任，紧密团结在班主任的周围（千万不能出现你敲你的锣，我唱我的调），走向学生，走近学生，走进学生，凝心聚力，协同作战，向中考发起集团式冲锋。
各位老师，今天会后，希望我们更加勤奋务实，更加团结协作，我们都是播种者、耕耘者，也是守望者，要坚信你成就学生的同时，学生也成就了你，我们成就学校的同时，学校更成就了我们！当我们彼此成就的时候，一定会感到由衷的快乐！最后送一幅对联与各位共勉：六十天，时不待我，看谁抓得最紧；七门课，文理并重，拔萃便能腾飞！
复习的演讲稿4
首先谈谈，九年级化学教科书新版后的特点。
20xx年新版的教科书与以往的教科书相比有以下一些特点：
1、更注重实验。实验的数量有所增加，每一单元后面都增加了学生实验。实验的深度做了拓展，如在“配置50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液”时，又增加了稀释溶液的内容。让学生不但会配置溶液，还会定量稀释溶液。实验的设计更加合理，如把氨分子扩散实验中大烧杯外的小烧杯撤掉。
2、整套书的难度降低了。书中的难点加以分散，整合、删除。如把“物质的奥秘”这一张分成两个单元，又把“离子”这一节删除，整合到了原子一节中。还有把原先“物质溶解时吸放热的原因”删除了。
3、书中关于定义的表述更合理了，对难点的讲述更详细了。如在绪言中对于“化学”的定义，首次提到分子，原子层次上。还有对于分子定义的讲述时，教材中做了很多铺垫，先让学生理解了分子与物质，分子与化学性质的关系，最后得出分子的定义。这样让学生理解分子的定义就不那么难了。
下面谈谈这套教材对我校学生的影响。
先谈谈我校本届初三学生的特点。有相当一部分学生的基础很差，有些学生连26个字母都认不全，让他们写化学方程式更是难上加难。学生的学习习惯很不好，作业不按时交，上课不能集中思想。总的来说学生的学习能力较差。但从我校报考人数上看，即便是差学生，他们也不想放弃自己，他们依旧坚持到最后，参加中考，说明他们内心还是非常希望自己的成绩能变好。
我校学生的现状如此，新版教科书会对我校学生有什么影响呢？
有利方面：1、难度降低了。对于基础差的学生来讲是有利的，他们不需要去挖空心思去理解怎么也弄不懂的知识，只要掌握基础知识就行。这样自己轻松，教师也轻松。
2、书中对于某些难点内容做了详细的解释，这样学生使容易理解，更容易掌握。以上两点改变对于我们这样的学生是有利，不仅增强了平时学习化学的兴趣和信心，在考试测评中更容易得分。
不利方面：本套书注重实验。现在所有的练习和考试中，都加大了实验题目的份量。实验是非常强调学生的能力的。只有具备阅读、理解、逻辑推理、计算的综合能力，才能做好实验题。而我们的学生基础差，以上各种能力也差，想让他们做好实验题是难上加难。
因此，针对教科书的改版，学生的现状，教师的作用就显得尤为重要。如果把课本知识看成“水”，那么教师就是学生吸取“水”的“吸管”。吸管的大小粗细软硬程度，都会影响学生对“水分”的吸收。
我在平时的化学教学中是这样做的：
首先，理解、了解学生。我理解的学生是：所有参加中考的学生都是想好的，是不想放弃自己的。只是他们的能力太差，这种想法一时间实现不了。因此，内心很苦恼，甚至会有自暴自弃的做法和想法。通常我都会鼓励这样的学生，他只要有进步，哪怕是微不足道的，我也会抓住机会好好的.表扬他们，让他们有自信。当然也不能只是表杨，针对他们出现的问题，也要批评。我只批评他们的做法，从不批评他们的能力，批评我们的学生，既要让他们知道错在哪，更不能伤害他们的自尊。只有站在学生的立场去思考问题，去理解他们，才能得到学生的信任和尊重。这样，学生才会愿意学化学，教师才能将自己的想法灌输给他们。
其次，针对学生实际情况，我在教学方法、教学内容和教学进度上做了很多的变动。目的是让我们的学生在现有的水平上能很好的理解并掌握化学知识。教学方法上：我把知识进行分解，难度分化，让学生层层递进。如在讲“分子和原子”时，先让学生了解物质与微粒的关系，再来介绍什么是分子，什么是原子。还要多做演示实验，用生动的化学现象帮助学生理解难懂的理论知识。总之，要用他们能理解的语言和方法去教授化学知识。教学内容上，我也做了调整，把第三单元和第四单元对调等，这样有利我校学生的学习。在讲酸碱盐时，我把酸碱盐的定义提到该章节前面讲，让学生明确什么是酸碱盐。在后面的讲解中再进行强调，加深学生的理解。教学进度上我也做了调整，我们的学生能力差，如按照正常的教学进度上课，学生是很难掌握化学知识的。如果课上的多又快，学生嚼不烂，消化不了，这样反而得不偿失。所以我本着让大部分学生听懂，打牢化学基础的原则，适当的放慢了教学的进度。
最后，课后评价的调整。我的作业不是以学生做对多少题为评价标准，我的标准是，作业做不做，是不是自己做为评价标准。如果作业做了，是自己做的，哪怕错的再多，我也认为是优秀的作业。如果作业不是自己做，是抄来的，再正确也没分。我们的学生基础太差，如果不这样评价他们，他们可能一点学习的信心和兴趣都没有了，失去了信心和兴趣，可能什么都学不到了。所以，我认为适当的评价很重要。
以上是我在平时教学中的一些具体做法
其实我们当老师的都知道，教好学生好教，教差学生是难上加难，这需要教师更多的付出，而往往这些付出却又没有回报。在这里我更想对自己及各位同仁说，其实不是学生要有信心，我们教师自己更要有信心，要有一个良好的心态，不能气馁，对待学生始终要精神饱满。我常常这样来安慰自己：这些学生其实本身并不差，可能是某一时期教育的缺失导致这样，因此，我们作为他们现在的教师，要加倍的努力，加以弥补。我想教会一个能力强的学生一道题，是非常轻松。可是我们教会一个能力差的学生一道题，更能体现自己的教学水平和教育艺术。
最后谈谈我的中考复习计划，基于上述分析，我打算在4月份中，下旬结束新课，4月底到五月中旬第一轮中考复习，五月中旬到六月初第二轮复习。以上是我对初三复习的粗浅想法，请各位领导同仁指正。
复习的演讲稿5
为了提高复习效果，今天利用国旗下讲话这个机会，谈谈如何做好期末复习：
首先，要求全体同学提高对复习重要性的认识。复习的目的，是梳理清楚已经学过的知识，使它条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，巩固已掌握的知识，补上遗漏和未掌握好的知识，使我们成为一个有知识、有能力的'人。
其次，要求同学们将复习的重点放到基础知识的复习和巩固上。复习不能仅看成是机械的练习，而应包含对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习机会夯实双基，要重在知识的记忆理解与应用，在训练能力上下功夫，做到触类旁通、举一反三，进入更高的学习境界。原来基础不扎实的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓基础，做到复习到位，消化到位，在复习中切忌囫囵吞枣，不但要听懂，更要会做。
再次，养成良好习惯，提高学习质量。课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，做到堂堂清、单元清。课后要养成良好的复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中。
同学们! “一份耕耘，一份收获。”你在学习上付出了多少汗水，就会换来多少成果。
最后，在这里预祝同学们组织好期末复习，争取发挥出最佳水平!
复习的演讲稿6
老师们、同学们：
大家好！
在紧张有序的学习中，全体同学将于下周迎来期中考试。
对初一年级同学来讲，这是你们跨入初中的第一次大型考试，可以检测大家对不同于小学的初中学习的适应程度，并对今后的学习方法作以调整和改善。
对初二年级同学来讲，这是一种跨越，人说“初二年级是道坎”，因为它不仅在初中三年学习中承上启下，而且又是学习成绩严重两极分化的关键时期。
初三年级同学刚刚对已经考过的第一次月考进行了总结和反思，现在正投入第二阶段紧张的学习中，期中考试对于大家来说又是一次学习的检测、总结和反思，这也是初三年级同学的又一次中考预演。作为三年中最紧张的一年，九年级的同学已经没有了彷徨和懈怠，有的只是分秒必争的拼搏。
离期中考试还有短短一个星期，为此我提出以下几点要求：
1、早准备
谁吝啬时间，时间就对谁慷慨；谁荒废时间，时间也就荒废谁。把握学习的主动权， “不打无准备之仗”，先下手为强，周密安排。早上早起10分钟，饭后早到教室10分，晚上自修提前十分钟，这就是“分秒必争”的具体表现。
2、准落实
期中考试为阶段性考试，主要考察同学们基础知识掌握和知识运用情况，所以在复习时，首先要给自己一个正确定位，哪科是自己的强科，哪科是自己的弱科。自我分析，了解自己。其次复习时要牢抓基础。从课本上的例题入手，习题入手，从最简单的入手，每一道题，都亲自动手做一做，千万别眼高手低，大题不会做，小题不愿做。最后是重视错题，重视总结。考前狠抓易错点，易混点不放松，反复练，直到练会、练准为止。另外，做题后要善于总结、反思，让方法烂熟于心。
3、有恒心
常说：“行百里者，半九十”，最后一段路往往是最艰苦难行的。学习是苦中寓乐的事情，说其苦，是因为学习需要一种锲而不舍的精神；说其乐，通过一次考试能证明自己有进步是一件有成就感的事情。
另外，考试还是一次做人品行的检测。孟子有云：“车无辕而不行，人无信则不立”。在这个物质文明和精神文明高速发展的时代，社会各个方面对个人的诚信越来越看重，诚信对于每一个人来说都是非常重要的'，树道德之新风，立诚信之根本，是我们每一个人义不容辞的责任。只有真诚地面对自己，真诚做人、诚实做事才能获得更多的信任与尊重。因此我们切勿因小失大，为力求考试通过，而违背考试的真意，任由自己一时不负责任的行为而遗憾终身。考试成绩的不如意是暂时的，即使自己的成绩不理想，也不要在考试中采取不正当的竞争手段，我们应当做一个光明磊落的人。
最后，预祝各位同学在考场上发挥出自己应有的水平，考出一个令自己满意的成绩。谢谢大家！
复习的演讲稿7
同学们：
当早晨的第一缕阳光洒向大地，我们又迎来了新的一天，新的一周。这一周是最后冲刺的一周。因为下周我们就要进行期末考试了。其实从上个星期开始，我们中就有许多同学已经制定了复习计划，并按计划开始复习了。今天，我不想谈关于复习方法或是复习内容之类的问题。今天，我想和大家说的是关于“自信心”的问题。
有这样一句格言：“对自己说，我行！”这虽是一句朴实无华的格言，但对一些人来说，要做到这一点却实在不容易。那么，是什么妨碍了你的自信，压抑了你的勇气呢？我想，有这么几点可以帮助你树立积极、乐观、自信的精神。
一、避免使用否定自己的语言。
“我不行。”“我是个没用的人。”“我很笨。”你是不是会时常说出这样的话？如果是的话，要知道，你是在进行一种负面的自我暗示，使自己的情绪充满失败感。也许你会说这是为了体现一种谦虚，但是，“累积暗示效果”会使你产生自卑。也会让听到你说话的人，认为你真的是个没用的人。所以，我们一定要避免使用否定自己的语言，要自信而理直气壮地说：“我行！”
二、追求成功，但不必苛求完美。
对每一件事都不能要求十全十美。有的人在做某件事之前，总是认为自己还差那么一点点，总是认为自己去做一定不会做得十分理想，其实，在别人眼里看来，这件事能做到这种程度已经够好了，但他本人却还不满意。生活中十全十美的事是很少见的，对每一件事都要求做到十全十美是不可能的，也是不必要的。
三、要看到自己的长处。
过于自信的人往往太看重自己的长处，太看重别人的短处，因而会滋长自傲；过于自卑的人又往往太看重自己的短处，太看重别人的长处，因而产生自弃自贱。其实，每个人都有自己的长处和短处，如果只看到自己的短处，经常用自己的`短处比别人的长处，你就会经常情绪低落。在知道自己的短处的同时，还要记住自己的长处。每个人都有自己的优势，每个人都有值得骄傲的东西，要时时用来鼓励自己，对自己有积极的评价，就能产生自信。
四、试试看，你就行。
大着胆子在课堂上说出你的想法，你会惊异地发现，你也行。鼓起勇气，到台上献出你的拿手戏，你会欣喜地听见一片属于你的掌声。要相信自己的能力与价值，对一次发言，一次竞赛，一次属于你的机会，都要积极自信地去做，去尝试，因为只有行动才是达到成功的唯一途径，退缩与回避只能带来自责、懊悔与失败。
同学们，让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你一定会发现，成功就在你的手中。
期末复习动员发言稿相信同学们都在为了期末考试而作最后的冲刺准备，整整一个学期的汗水和付出，都将反馈到一张小小的试卷上大家对它的重视程度可想而知。
那以下几点建议希望能够给予大家帮助：
1、保持良好的心理状态；有些同学平时努力，成绩也不错，偏偏一到考试就紧张怯场，导致成绩不理想，那这些同学一定要给自己积极的心理暗示，以放松沉着的态度回答试卷。
2、掌握好复习方法；不仅是文科，理科的同学同样需要将所背的知识进行系统的整理，并且注意合理安排时间。
3、要有紧迫感；千万不要以为复习过后就万事大吉，陷入松弛状态，而应该积极应对每门考试，不可松懈，一定要复习到最后一刻。
身临考场，沉着应对，笔尖行走的痕迹是对过去的完美收场，亦是对未来书写的绚丽篇章。灵感迸发，文思如泉，钟表递进的时针是对自己肯定的骄傲自豪，亦是对老师负责的微小回报。无论如何，考试就像我们需要度过的一座高山，沿途我们会遇到风景秀丽，也会遭遇寒风凛冽，但是我们一步步将自己的脚印坚实的拓印在攀登的路途，厚积终会爆发，登上山顶的人，回望征途，总是欣慰展颜然后将目光放到更远的险峰之上。考试不会是终点，而是大家下一段征途的起点。
最后，祝大家取得优异成绩！
复习的演讲稿8
亲爱的同学们、敬爱的老师们：
考查是检测我们一学期的学习成果，考查成绩是对你一学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考查还会产生不好的影响。我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢?建议大家做到以下几点：
1、有效复习知识，查漏洞补不足：
全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。课上我们跟着老师认真复习，课下，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请学习伙伴互助，把知识上的漏洞弥补上。复习中，要按计划坚持每天完成规定的复习内容，避免三天打鱼两天晒网。在有序地复习中，还要把容易写错的、算错的知识查找出来，反复练习、反复理。强化记忆，把知识的来龙去脉弄懂、弄清楚，并熟记于心。
2、养成良好习惯，提高学习质量：课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，思维随着老师的复习去想、去转，敢于质疑，敢于提问。课下养成良好的预习习惯，把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。养成审题习惯，理清解题思路，学会检查，反复验算，确保正确。就这样，预习地越全面、复习地越扎实，越能大大提高学习的质量。
3、劳逸结合，有善用脑：
要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合，有善用脑。复习阶段，不少同学总是要废寝忘食、加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，殊不知，这样做的害处是很多的。有的人会整天疲乏无力，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低。在考查前夕，加紧复习是完全必要的，但一定要劳逸适度。譬如，在紧张地学习一段时间之后，看看电视，听听音乐，或散散步，这样可使大脑得到适当的'休息，会收到事半功倍的效果。
4、沉着应试，正常发挥
考查时，首先是要合理地分配时间，先易后难，不要因为某一个题目浪费太多的时间;其次是要认真地读题，分析题目的意思，找出关键的词、句和已知条件，排除一些干扰因素，正确答题;第三是认真地检查，不提前交卷。
梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰富的回报。最后，我希望同学们认真复习，迎接考查，在考查中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。
5、保证睡眠事半功倍
考生睡眠不足将使机体的抵抗力下降，学习的注意力分散，记忆力减弱，复习效率降低，往往是事倍功半。要实现一举多得，事半功倍，就要防止失眠，建议做到以下几点，睡前全身放松，包括精神、心理和身体的放松;要按时起床，按时睡觉，养成良好的睡眠习惯;要做到晚餐不吃得太饱;在晚饭后不喝咖啡和浓茶，以免使自己过于兴奋不得入睡;要在睡前泡泡脚，或用温水淋浴、盆浴;要保持寝室的环境舒适，避免强光、噪音或过闷过热。
最后，希望勤业小学的同学们能在考查这天考出好成绩!
复习的演讲稿9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“积极应对考试焦虑”。
考试是每个学生无法避免的一部分，而焦虑也常常伴随着考试而来。然而，我们可以通过积极的应对方式来减轻考试焦虑，展现最好的状态和发挥。
首先，我们要保持积极的心态。考试只是我们学习过程中的一个阶段，它并不决定我们的全部。我们应该相信自己的努力和实力，积极面对考试，保持自信和乐观的'态度。
其次，建立合理的备考计划。充足的备考时间和有序的备考计划是减轻考试焦虑的重要保证。我们可以制定每天的学习计划，合理分配时间，保证有足够的时间去复习和巩固知识。
同时，要注意调节个人情绪。学习紧张压力大的时候，我们需要适时地进行放松和调整。可以通过适当的休息和运动来释放压力，保持身心健康。
最后，合理应对考试失败。即使我们尽力了，但有时候考试成绩可能并不理想。这时候我们要学会接受失败，及时总结经验教训，不要过分自责和悔恨，而是要坚持努力、不断提高。
总结来说，积极应对考试焦虑是我们必须掌握的一项能力。通过保持积极的心态，建立合理的备考计划，调节个人情绪和合理应对考试失败，我们可以更好地应对考试焦虑，取得更好的成绩。
谢谢大家！
复习的演讲稿10
老师们、同学们：
早上好！
今天我讲话的题目是：做好复习准备，迎接期中考试。
本周三~周五我们将迎来本学期的期中考试。具体安排是周三上午8:20~10:20三个年级全部考语文，下午2:00~3:30七年级考英语，八年级考物理，九年级考化学。周四上午8:50~10:20三个年级全部考数学，下午2:00~3:40全部考政史。周五上午8:50~10:20八年级考英语；8:40~10:20九年级考英语。下午2:00~3:30九年级考物理。特别强调本次期中考试与往年的几点不一样：1.七年级只考周三、周四两天；2.九年级英语考试时间为100分钟；3.七至九年级政、史为分卷不分场，各为50分钟，合计100分钟。（政治试卷上各年级注明都是45分钟）
如何在即将到来的考试中取得好的成绩呢？老师给大家提几点建议：
一、上课认真，积极备考。复习课上看似都在重复平时学过的内容，其实，已是一种浓缩，一种总结，一种归纳，更是一种提高。这些课有助于同学们理清复习的思路，提高复习的效果。希望同学们把握好课堂，上课要注意力集中，跟着老师的讲课节奏，做好课堂笔记，听好每一分钟的课。另外还要回归课本。要从教材出发，基础知识要牢固，然后才是不断地加深和拓宽。基础知识都没有掌握好，而去盲目地做那些偏难偏怪的题目，或者是已经掌握好的基础知识，再去反复地复习，都是徒劳无功的。这就要求我们具有查漏补缺的能力。先清楚自己什么地方有问题，再有针对性地加以解决。
二、考试中讲究答题策略。考试不仅考察大家知识与技能的掌握情况，更是大家心理素质、答题策略的一场竞技。因此，提升应试技能最好的方法就是考试，在考试中学会考试。这要求大家从态度上重视考试，认真对待考试，在此，给大家几个建议：1.考前准备好相关文具，按时进场，平心静气。2.认真填写个人信息，学校，班级，姓名，座位号。保证卷面整洁，书写工整。3.答题顺序遵循先易后难的原则。优先考虑简单易行的解题方法。4.合理安排时间，一份试卷的题目从难度上可以分为几部分，基础题，中等难度和高难度的题目。当我们考试时，我们的目标不是把每个题目做出来，而是在有限的考试时间内把你会做的题目做对。所以希望大家在考试中要合理分配时间，确保基础题的准确率，有时间再做难度较高的题目。5.考完一门后，不要急着对答案，为下一场考试做好心理准备。
三、要保持良好的心态。考试前和考试的.过程中，我们的心理是最容易出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下；考试的时候，则会出现心里紧张和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。我们要学会沉着冷静地以一颗平常心去面对，只有当你的情绪处于最好状态时，你的个人能力才会得到最好的发挥。
四、期中考试也是对我们的诚实守信品格的一次考验。诚，就是要诚实待人，不说谎，不抄袭，不作弊；信，就是讲信用重承诺，遇到错误勇于承担。有人问李嘉诚成功的奥秘，李超人回答：无它，一个字，信！做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本。拥有诚信的人才能拥有一切！在这次考试中，大家要做到诚实守信，自尊自爱，不弄虚作假。诚实考试、诚实答题，做一个讲诚信的人，做一个人格上守信的人！
同学们，人生不拼不精彩，缺乏竞争和考试的人生不完整！考试在即，你做好准备了吗？请记住，剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它，驾御它！
最后，祝同学们期中考试个个都能旗开得胜！
复习的演讲稿11
大家早上好！本周，同学们即将迎来期末考试。经过一个学期的紧张学习，每位同学都有本身的收获与感受。期末考试，并不只是分数的较量，更是每位同学对一学期以来学习成果的检测，是对过去的回顾，对将来的展望。
因此，首先我要呼吁全部同学做到诚信考试。每位同学都有义务严守考试纪律，实事求是，自发抵制一切形式的舞弊，杜绝考试作弊现象，弘扬诚信正义。孔子曾说：“人而无信，不知其可也。”恪守诚信原则，无论对于学校，还是对于我们思想道德素养的检验，都有着举足轻重的意义。
另外，作为一名高三同学，我乐意在这里与大家共享一些有效复习、科学备考的方法。
第一，平常心。用积极健康的心态迎接考试。畏惧考试，只会给心理增添压力，影响复习，甚至造成怯场，应当泰然处之。
第二，认真订立复习计划。每位同学必需依据本身平常的学习习惯和实际情况，订立适合自身的学习计划，进行有条不紊的复习，合理布置好一周内每一天的学习时间，细心地对各门功课进行逐一的查漏补缺。
第三，擅长构建完整的学问体系和框架，对所学学问进行系统的整理归纳，并形成本身的学问结构与模板，使学问系统化，真正内化成为学问链条的一个有机构成部分。可以借助表格、树状图等方法，把零散的学问点整合在一起，加以区分和总结。
再者，在复习过程中，抓重点，擅长反思，对各科学问中的紧要学问点和基本题型要重点过关，尽量将以前本身做过的`练习再重新整理一遍，找出其中的疑难问题并分类解决。在复习过程中切忌囫囵吞枣，不仅要听懂，更要会做。若行有余力，可以建立本身的错题本，再次重新逐题完成，并努力从不同的角度思索结题的方法。通过纠错，温故知新，有助于强化自身的学问体系，而且弥补本身的只是漏洞。
总之，我认为心态要好，方法要对，而勤奋是基础。在最终一周里，我希望大家能够坚决“依靠自我，战胜自我，成就自我，超越自我”的信念，坚持以“没有最好只有更好”的标准，执着努力探求，努力超越自我，去夺取期末考试的最佳成绩。无论成败，只要尽力而为，便皆是英雄；无论高处与低处，只要奋力一搏，便无愧于自我！
最终，我由衷祝福每位同学通过自身的努力取得优异成绩，过个欢乐的假期。
我的讲话完了，感谢大家。
复习的演讲稿12
尊敬的各位领导、亲爱的各位同行：
大家好！
接下来我想浅谈一下本节课的备课思路。
中考在即，我们面临着时间紧，任务重的压力，如何提高道法复习课的效果变得至关重要。在有限的时间内，如何充分利用课堂时间，使学生获得高质量的课堂教学，成为了所有教师共同需要解决的问题。
1.本节课分为四个部分，旨在提高学生对时事新闻的关注度和参与度。首先，通过报道新闻事实，引导学生进行必要的分析和评价，使学生能够获得更深入的信息处理和语言表达能力，并将所学理论知识应用于社会现象和问题的分析中。其次，本节课还可以培养学生正确的世界观、人生观和价值观，以达到道德与法治课程的立德树人目标。因此，评述结合是本课程的重要特点之一。在教学过程中，我们会帮助学生认识和分析社会现象，进一步促进学生的思考和判断能力，从而提高他们的综合素质。
2.基础知识是任何学科的根基，就像老子所说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”没有扎实的基础，就像无本之木、无源之水。因此，如何夯实基础成为我们这节课的首要任务。但如果只让学生不断地背诵记忆、复习，他们会觉得枯燥无味，且效率不高。我们需要找到针对性强的方法，帮助学生更好地掌握基础知识。
在本环节中，我们将采用思维导图的形式来帮助学生整体建构知识。知识是相互关联的，彼此之间构成了一个完整的整体。因此，在复习课中，整体建构是不可或缺的原则。我们将让学生代表来展示他们所构建的知识网络，并通过教师的点拨引导，讲解单元关键词，突出知识之间的纵横联系，使学生更加清晰地认识知识之间的关联，完善知识网络。
接着引导学生将思维导图转化为考点，再通过研究中考试题提炼考点当中的核心观点，采用由根到干，由干到枝，由枝到果的思维顺序，引导学生回顾知识。
《孙子兵法》云：“知己知彼，百战不殆。”分析中考形势，细琢中考试题，明确考什么、怎么考，是我们复习课的方向。对考题中的核心观点强化记忆，减轻学生背诵压力的同时，有效提升得分率。
针对核心观点中容易出现易错易混的知识，进行专项的巩固。根据学生掌握程度来详略安排，通过对错误变式判断纠错，强化学生的记忆，激发学生的学习兴趣。
3.第三个板块厉兵秣马备战时，根据考试常考的情境设置典型例题，在习题讲解的过程当中，既要落实知识的`应用又要渗透方法的讲解，既让学生能够分析材料找出关键词链接考点，又能让学生整体把握材料综合分析。因此本部分是本堂课的重点板块。
在处理本部分内容时，我们应该鼓励学生自主研究并解决问题，然后与同学分享其成果并进行互评。我们要引导学生对问题进行评析、质疑和挖掘，以了解题目的深层次功能，避免只关注正确答案的做法。同时，我们需要关注学生可能出现的错误，并引导他们进行订正和巩固。这样可以帮助学生更好地理解和掌握所学知识。
4.本节课的最后一个环节是“直挂云帆筑梦”。考虑到中考喜欢紧跟时事的命题特点，我们预测这部分内容会涉及到实际生活中的问题，题目的形式和素材也会注重新颖和创新。为了提高学生的参与度和学习效果，我们采用合作探究的方式进行教学。通过小组间的互动研究，共同解决问题，调动学生的积极性。同时，每个小组将代表自己的成果分享给其他小组，也会对本节复习课的教学成果进行检验。希望通过这样的教学方式，能够让学生更好地理解和掌握知识，提高他们的思维能力和解决实际问题的能力。
“前方路途崎岖坎坷，但我愿迈着坚实的步伐迎难而上！”中考备考正进入白热化阶段，提高教学质量成为每位教师的责任和使命。我作为一名年轻教师，深知自身不足之处，渴望跟随前辈和优秀青年教师的脚步，不断努力向前。让我们携手并进、共同奋斗，为学生的未来打造更加美好的明天！
复习的演讲稿13
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家早上好!
时间过得很快，开学仿佛还在昨天，转眼间本学期即将结束。本周，我们将迎来期末测试。争取优异的成绩，是我们共同的心愿，为了我们在期末考试中能够获得成功，为此我希望大家在以下几个方面要做好充分的准备。
1、思想上认真对待。期末检测目的是检查和发现同学们在学习目的、态度、知识、能力、方法等方面存在的不足。通过测试能提醒大家反省自己的学习状况，在下一阶段有针对性地改进自己的学习习惯，努力完善自己的学习方法，促进自己的学习进步。
2、心理上要合理定位。面对测试，不少人想到的第一个字就是“怕”，怕题目很深、怕自己考不好、怕考差了会被老师批评父母责备等等。这主要是你们的心理定位不好。怕什么呢?对基础好的来说，你应该相信自己的实力，要树立能考好的信心;对基础不够扎实的，也应该相信自己努力了，就有理由考出理想的成绩。希望大家能够以平常心态来看待，克服过分紧张的情绪，以从容自信的态度面对，同往常一样心静，发挥出自己的最佳水平。
3、掌握科学的学习方法。记忆的遗忘规律告诉我们，遗忘是人的必然，世上从来就没有过目不忘的人。孔子说：“温故而知新”，就是告诉我们学习要重视复习，一个成绩优秀的学生肯定是能吃苦，肯钻研，并懂得认真复习的人。因此，每个人都要在任课老师的指导下，合理安排学习时间，对各科的基本知识、基本方法、基本题型进行认真梳理，建立系统的知识网络结构，将知识融会贯通，特别是平时易做错的题目，一定要让它再一次在你的脑袋瓜里“放放电影”，争取做到熟能生巧。
4、养成良好的做题习惯。参加测试既是知识的检测，又是意志的.磨炼，只有讲究应试技巧，注重策略，才能在测试中避免粗心等原因造成的失误。希望大家要科学对待，认真分析试题，不可大意，仔细推敲，先易后难。希望大家一定要铭记：遇到容易的题千万不可忘乎所以，一定要细心谨慎;遇到难题切莫惊慌，我难人难，不可畏惧，认真思考，化难为易。力求做到合理分配时间，基础题争取不失分，勇敢挑战难题，并注意保持卷面整洁美观。
期末测试也是对大家诚实守信品格的一次考验。做人是学习之根本，而诚信则是做人之根本，拥有诚信的人才会拥有一切!在这次测试中，大家要自尊自爱，自觉遵守纪律，共同营造良好的考风，使之在我们的校园形成刻苦学习的学风。
我希望大家能做一名追求进步超越自我的勇敢者。同学们，相信自己，沉着应对，成功一定属于你们!
复习的演讲稿14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我和同学们一起讨论了一个重要话题：“如何高效地复习”。不知不觉，期末考试即将来临，各个年级和学科都已进入紧张的复习阶段。为了提高复习效果，确保能取得优异成绩，我在这里借由国旗下的演讲，分享一些关于期末考试和复习注意事项。请回复修改后的文稿。
首先，提高对复习重要性的认识是我们对同学们的要求。复习不仅仅是为了应对考试，提高成绩，它还有一个更为重要的目的，那就是对已学知识进行系统化整理。通过复习，我们可以查找所学知识的漏洞和不足之处，巩固已经掌握的知识，并填补遗漏和未掌握好的部分，从而成为一个知识丰富、能力出众的人。
其次，要求同学们将复习的重点放在巩固和加强基础知识上。复习不仅仅是简单的重复，更应该包含对知识的理解和运用。平时学习成绩较好的同学应该善于利用复习的机会，着重记忆、理解和应用知识，并注重训练能力，做到可以从一个问题中推导出其他相关问题，进一步提升学习水平。原来基础较差的同学应该充分利用期末复习的时机，集中精力补强基础知识，确保复习的全面性和深入性，在复习过程中切忌只是浅尝辄止，不仅要理解，更要能够熟练应用。
养成良好习惯，提高学习质量。课上认真听讲，用心思考，积极记忆，规范训练、不懂就问、有错必改、积极参与学习活动，课下养成良好的.复习习惯，同学们可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。
最后，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，纪律是搞好学习的前提和保证，做一个“德智双全”优秀学生。
同学们!“一分耕耘，一分收获”，我们今天所做出的努力是为了明天的幸福。我们有一万个理由相信，同学们是好样的，一定会认真投入复习，一定能向自己的父母交上一份满意的答卷!
最后：祝同学们人人考试取得优秀成绩!
复习的演讲稿15
同学们，老师们：
上午好！4月27-29日将举行本学期期中考试和初三第一次模拟考试，还有两个星期的时间，两星期内4月20日要进行初三体育中考，25日要进行听力口语考试，16日组织综合实践活动。实际只有10天时间了。时间紧，任务重。
上学期，尽管有的地方不太满意，但是我们学校取得了许多成绩，体现了我校师生良好的精神面貌，为我们学校赢得了良好社会声誉，也为我们每个人赢得了好评，也让我们赢得了自信。
我们怎样抓住机遇，乘势而上，继续提升，快速发展，是与每个学生前途、每个教师的地位和价值密切相关的，正如黄质夫先生讲的为救穷、为化愚、为争脸而教而学，所以今天的教育，今天的付出与每个人的尊严，与每个人的社会价值密切相关，与每个人能否体验和享受教育幸福密切相关。
同学们，老师们：春暖花开、万物复苏、生机勃勃的3、4月份，是同学们容易激动，最容易犯错误的季节。最近，发现许多同学心态不稳，如：初三（4）2个男生在教室内，在老师眼皮底下争吵；初三（4）3个女生午休时间在厕所里大声喊叫；初二（1）1个男生课间在教室内大声吼叫；初二（5）4个男生来校早晨在篮球场地打球；初一（6）4个同学在午休时间大声冲向教室；初一（4）4个同学在晚放学时从博雅楼前，上楼梯到致远楼二楼走廊一路追闹到崇艺楼；初一（4）班2个同学晚上到校打篮球；有班级学生，利用集贤楼的洗手间，经常发出叫喊声、打闹声，等等。表现在几个方面：
（1）时间意识不强，有时间错位现象。
（2）空间意识淡薄，行为粗鲁，不文明。
（3）法纪观念不强，处理事情不计后果。
（4）面对问题，归罪于外，诚信缺乏，素质底下。
（5）对学习的理解十分肤浅，学习行为和意志还停留在幼儿园或小学低年级状态。
（6）胸无大志，懒散成性，得过且过，不思进取，虚度光阴。
我们强调：尽最大努力，做最优秀的自己。进步就优秀，最大进步就是最优秀。所以，评出强毅奋进学生，勤学学生，单科进步之星，才艺之星，体育之星等等。
我们强调：没有不想进步的学生，没有不优秀的学生。没有不想进步的学生，没有学不好的学生。
我们强调：决定优秀、杰出的主要是非智力因素。
我们强调：好学生的标准，好的思想（孝心、诚信）；好的身体和心理；好的能力独立生活能力、社交能力、主动展示能力（切忌无用很会，正式场合无所适从）；积极进取永不言败的顽强意志。
我们强调：没有差生，只有差异。强调强毅奋进，铸就奋斗者幸福人生！
我们强调：我自信、我努力、我进步、我成功！
我们强调：没有比人更高的山，没有比腿更长的路！强调：扫地也要扫第一！
我们强调：向精益求精严格管理的老师致敬，向勤奋刻苦不断进步的同学学习！
我们强调：成功=时间+效率+方法。学习没有捷径，把“博学感恩、厚积有恒”学风。把“以学定教，严谨挚爱”作为教风。
我们强调：一个精神强大的人是战无不胜的，一个精神强大的集体是战无不胜的，一个精神强大的国家是战无不胜的。相反，一个没有精神的人，一个没有精神的集体，一个没有精神的国家是没有希望的。正因为如此，我们的校训是“精神强大，德才兼备”。激励我们每个人成为有脊梁的人，有集体意识，有时空意识，有团队意识，有强烈进取精神，永不服输的人。
我们学校有先进的办学理念，温馨的育人氛围，独特的教学结构，严格、精细的常规管理，面向每个师生的积极的评价体系。
我们与南通海门、南京市教科所、江苏省教育报刊总社、世纪明德、苏教国际、全国新教育及其它境内外合作合作办学单位建立合作办学机制，为师生成长、学校发展提供广阔的外型活动平台。
4月17日将由北大和麻省理工大学高材生来校免费为大家演讲，主题是“决战今天”！
4月28日是孔子诞生日，是我们国家确定的“全民阅读节”，让我们用名著相伴，与经典同行，让我们站在巨人肩膀上，与人类崇高精神对话，营造书香环境，过书香生活，享受书香人生！我们每个同学可以带着班级的名著，早晨在校门口看看，不要浪费了时间。
我们学校必将快速发展，跨越发展，历史车轮不会被阻挡，识时务者为俊杰。人的历史是每个人自己书写。我们每个人要沉下心来，冷静思考，抓住机遇，充满信心、抓实过程，攻坚克难，全身心投入到提高育人质量，全身心投入到学习中去。
我们都清楚，一个没有目标、没有理想、不思进取、虚度光阴、懒惰、不诚信的人，必然是一个没有好前途的人！在我们群体中有许许多多优秀的学生，每天带着整齐的讲义上学，抓紧时间，做到常整理、勤复习、多做题，做到手中一支笔，手边一本草稿本，每门一本整理本，整理重点，包括阅读摘抄，体现了同学们对“人贵有志，学贵有恒”的理解。相信这样的同学，不仅取得好的、甚至于杰出的'学习成绩，而且会赢得亲人们赞许，最终会成为社会的佼佼者，成为祖国的栋梁。
同学们、老师们：我们都清楚，一个没有严格管理的学校，必然是一所没有希望的学校，所以我们必然严格而有精细的管理，所以请同学们清楚，只有严格管理的老师才是好老师！有问题，学校必然纠正，甚至于严肃处理！打架会被处理、叫喊会被处理、追逐会被处理，只为一个目的，就是栖霞海门实验初中培养出来的每个人都是有素养的，是优秀的！甚至是最优秀的！就像初一初二这幢楼名，“博雅”一样。
让我们用好每一天，充实每一天，胸怀大志、勤学好问、三思而行、持之以恒！用好资源，借好力，处理好各种关系。宁静致远，就像初二初三这幢楼名，“致远”。好好珍惜现在，决战今天。每个人都能上无愧于先辈，下无过于来者。
最后，祝愿每位师生身体健康，让我们带着对美好未来的强烈渴望，为了梦中的象牙塔，不懈怠，不等待，坚信美好前途属于只争朝夕的智者，属于我们栖霞海门实验初中的每个师生！谢谢，大家！
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