【推荐】高一作文合集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的高一作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一作文 篇1
隐约雷鸣，阴霾天空，但盼风雨来，能留你在此。
“小楼一夜听春雨，明朝深巷卖杏花。”听雨，不是一中诗意的浪漫，而是寻常生活。它没有缠绵悱恻，也没有百转柔情。却令无数佳人才子心旌摇曳，魂牵梦萦。焚香品茗，坐于木椅之上，听雨到来的声音，落在屋檐、石阶、还有濯清涟而不妖的荷花之瓣。渐渐的，落满尘埃的心矣被冲刷干净。捧一书红楼，倚于木窗边，伴着雨的轻吟，梦回属于自己的一方净土。
那日梅雨，淅淅沥沥下了一周有余，整个城市萦绕着烟雾，似如仙境，软语催熟了山中的杨梅，飘散在空中的酸甜之味，挑逗着味蕾，令人垂涎欲滴。这一切，都是雨滴赐予的恩惠，似乎在吟着清曼的歌谣。梅雨之季，最养闲情。听着淅沥缠绵的雨，烦恼无从升起，安享这简洁时光，论古今沧桑。春日之雨，吴侬软语，似烟波浩渺，西子容貌。
“何处发天涯，风雷一道赊，去声随地急，残势傍楼斜。”夏日的雨，来去匆匆，似俏皮少女，嬉笑玩闹。伴随着轰隆似鼓捶打的雷声，唱着夏日热情的歌谣，水袖当空，急旋慢转，没了春日的柔媚，多了狂傲与不羁。雨打檐头，似击空竹；雨打台阶，似点弦音；雨打荷瓣，似女高唱。塘里蛙鸣，树枝鸟啼，风雨交织，好一曲夏之交鸣！夏日之雨，如狂乱琵琶，觥筹商歌，笛声相扣。
“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。”一场秋雨一场凉，那绵绵秋雨，洒落在万户屋檐，令人惆怅忧伤。寂夜听雨，似相思之女唤郎归的哀怨之声，薄凉的风透过轩窗，窗纱浮动，是闲情，是愁绪，更是意境。漫植莲荷，清秋时节，整个村庄都可以听到雨打残荷的声音，低哑，颤抖。细雨缠绵，似相思之女唱着《西洲曲》，那柔声吟到“忆郎郎不至，昂首望飞鸿。”竟潸然泪下。秋日之雨，似女唤郎，似情绵长，似相思不断，似雾氤氲不散。
“潇潇一晌残梅雨，独立无情绪。且随湖柳入微茫，浑记荷花那日小池塘。”冬雨，多带了一丝冰冷，一丝叹万物将亡的无奈，和一丝盼春将至的欣喜。如不食烟火的仙女，用琵琶诉满世的牵念。声音空灵动听，仿佛是舌尖跳动的音符。梅花下，长袖当空，凤凰盘旋，良宵仙音。冬之雨，仿佛笼着白纱的仙女，朱唇微启，贝齿轻咬，一对秋波，道出万千思绪。似琴音相追合羌笛，一曲空响成绝迹。
四季之雨皆有特色，雨之音，烙我心。
隐约雷鸣，阴霾天空，即使天无雨，我亦留此地。
高一作文 篇2
乌云渐渐向城市上空聚集，阳光逐渐被云层遮住，天空像被一块黑色幕布包住似的，黑了起来。
“嘿，今天是我爸生日，你觉得我应该送他什么礼物呢？”同学走在我身边问我，全然沉浸在生日礼物的构思里。“不知道，我先走咯。”想起回到家便可以吃上热乎乎的饭菜，我就加快了脚步。但快走到家时，我却放慢了脚步，生日礼物？饭菜？让我不由得想起了昨天的一件事。
“不喜欢不喜欢，你把它退回去！”我把粉红色的太阳帽扔在地上，一脸嫌弃地看着它。你默默地把它捡起来，动作十分缓慢，轻轻地拍了拍上边的灰尘，看了我一眼，又放回我手上。但我又快速地把帽子一甩，它瘫在了地上。“粉红色挺好看的。”你愣了一会儿说，又把帽子捡起来，你看着我笑，是微笑吧，因为你笑时皱纹便一一浮现；或是苦笑，因为你笑时眼神中透着无奈。
我站在单元楼下，享受着雨的淋浴，是的，现在下雨了，正如我此刻的心情。我抬头望着四楼的阳台，迈向楼梯的脚却犹豫了。我想我是太任性了些，却又埋怨你不懂得我的喜好，可是现在站在雨里的我，又是多么惭愧——你是我最亲近的人啊，可是我却连你的生日也不记得。
我还记得昨天事情的结尾是，在我再次把太阳帽扔了之后，你嘴里喃喃地说着些什么，十指向掌心微微收拢却又未握成拳，之后转身，慢慢地走回房间里了。但是我无法忘怀因好奇而窥到的'一切——你其实并不怎么坚强的内心。你面对着电脑，坐在床上，背对着我，你的双手撑在床沿边，很用力的样子，低着头，肩膀略缩着，双肩微微颤抖着。门外的我窥到的是不完整的，完整的还应该包括你不知何时长出的白发和你不知何时变得单薄的身子、不知何时长满老茧的双手还有你脸上增添的皱纹。
想到这，我疯狂地冲上楼，因为我看到你黯淡的轮廓周围，有星光在闪烁。
高一作文 篇3
在阅读国内外著名小说时，我们会发现名人身上都闪光点；在阅读古文时，我们会发现古人身上的闪光点；在观看战争片时，我们会发现英雄身上的闪光点。这些伟人身上具有人性之美，我们接触了不了，也感受不到。可是，在我们的生活中，平凡，也是一种人性美。
以前在上学的路上，会看到大街两旁，总有那么一个人，拿着扫把，弯着腰，在扫地。没错，他就是一名清洁工，很平凡，很微小，脚步稍快些，便注意不到。
可曾想过，清洁工很平凡，却很美。不管寒冬酷暑，他总是一大早起来扫地，不管是因为生机还是别的什么原因，总之，是清洁工美化了环境。
或许他身上很脏，使人不愿意靠近；或许他很渺小，小到没人注意的到；或许他出身很卑微，找不到工作才来当清洁工……
能把平凡的职业做的不平凡，还有教师。
如果有人问起，我的老师是什么样的一个人，我会分小学，初中，高中来回答。但答案中不变的一条是：严厉。
没错，教师对学生确实很严厉，尤其是作业没做好或没上交的，总会被批评。上课出小差，也会被批评，而我们当学生的，总是在想被批评之后的不痛快，却没想到过被批评的原因。
教师这个职业，不也很平凡么？平凡到会被学生记恨，平凡到会被学生遗忘。可是教师却拥有那么平凡的美。无论今天的课上有多不开心，明天的他们，还是微笑的走进课堂；无论今天他们把学生批评的多差，明天的他们，还是耐心的教导学生；无论他们今天又多忙，明天的他们，还是拿着改好的作业进教室。
教师，具有人性美，平凡美。
如果说只能从别人身上发现人性之美，那就错了，在我们自己身上，也有着人性的平凡美。
相信大家都献过爱心。不管你是捐款，还是捐物，总之，把自己的一份爱心传递去除。
献爱心是一件很小的事，可曾想过，当需要的人收到我们的帮助，他们会有多开心？这时的我们，是否也很开心？虽然微不足道，但却也体现了我们自己的平凡美。
不管是在别人的故事里，还是日常生活中，只要我们细心观察，总会发现人性之美。
人性之美，平凡之美！
高一作文 篇4
我相信经过努力成长的种子终会破土；
我相信顽强抵抗风雨的小草中会长大；
我相信平凡盛开芬芳的花儿终会美丽；
我相信历尽险阻得到的果实一定香甜。
我相信，我相信
相信我们的努力会有回报
我相信，我相信
相信我们的明天绚烂夺目
高一作文 篇5
九月的温哥华虽然是秋天，但阳光依旧灿烂，依旧温暖。杨光雕在树叶上树叶和食指一起挡住了部分光芒，阳光在叶子上闪闪发光，吸人眼球；落在地上的时候，树的倒影又落着点点金黄。从远处看，这就是一幅画。习习凉风吹过人的脸颊，一股两双又从心里萌生。马路上，一群鸭子正在街头游荡。
领头的是鸭妈妈，鸭妈妈脖子微弯，形成一个好看的弧度，翅膀在周围紧紧的粘着，脚步平稳。鸭妈妈身后跟着好几只小鸭，小鸭们三三两两，有的紧紧的跟着，生怕不小心，就被鸭妈妈甩了；有的则跑到前面，和一只小鸭嘎嘎的讲了起来，声音还放得很低，还怕妈妈知道似的；有的大概还是第一次来，东张西望，打量着四周，眼睛里满是好奇，还有的因为走得慢，看到要离队很远了，又急匆匆的跑向前，但一会儿就落队了。鸭妈妈扭头看小鸭在干嘛，嘎——，鸭麻麻带着怒意长叫一声，小鸭们看见鸭妈妈生气了，自觉不对，便乖乖站好，排成一列。鸭妈妈又嘎嘎嘎嘎嘎的叫起来，像是对小鸭说“要过马路了，马路上危险，要乖乖听话，好好走路。”鸭妈妈走上马路，车子都停了下来，鸭妈妈又向小鸭叫几声，小鸭们赶忙跟上去。但不一会儿就变成之前那样，该说的说，该玩的玩。突然，听见了“扑通”的落水声，然后就是“嘎嘎”的尖叫声。
鸭妈妈立刻回头查看，发现几只小鸭在马路上玩耍，没有留意到下水道，结果全部掉了进去。掉进下水道的小鸭十分狼狈，黑色水使小鸭身上干净的毛变的乌黑，它们大声尖叫着，仿佛是在说：“妈妈，我错了，我不应该不听您的话，可是妈妈快把我们拉上去啊！”而鸭妈妈急得在下水道周围团团转，大声尖叫着好像在说：“哎，你们几个，又不听我话，真是的，别说你们了，连你们的妈妈我都不知道怎么办了！”时间一分一秒过去，小鸭们的力气有些不足了，叫声也渐渐小了。鸭妈妈突然想到了什么，它冲到人群中，一部分和留在这里看同伴，另一部分则和妈妈一起去。鸭妈妈在人群中大声鸣叫，不停扇着翅膀，想告诉人们救救它的孩子，但人们都不懂它的意思，只是人越来越多了。这时，一位巡警说道：“我去看看吧，这只鸭子好像遇到了麻烦。”鸭妈妈一看有人懂她的意思，转身便朝下水道跑去，巡警跟着鸭妈妈来到了“出事地点”。巡警一看下水道的小鸭，恍然大悟，转身问人们有没有网兜，人们一听，带网兜的立刻将网兜拿出，递给巡警，巡警立刻用网兜将小鸭捞了起来。小鸭刚上来是还有点发臭，全身脏兮兮的，估计在水里待久了，啰啰嗦嗦的，巡警打了盆水，给小鸭擦干身子，小鸭干净了许多，身子也不发臭了，但水还在一滴一滴往下滴。鸭妈妈朝巡警和人群叫两声，放佛在说谢谢。然后便带着小鸭走了。
巡警目送着鸭妈妈和小鸭离开，然后回到了自己的岗位上，人们散去了，而小鸭们的脚印则留在了路上，在阳光的照射下，闪闪发光。
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