关于工作方案合集9篇
为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的工作方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
工作方案 篇1
为贯彻落实中央八项规定，践行党的群众路线，全面落实《关于做好办公用房清理工作的通知》文件要求，进一步倡导和形成厉行节约的良好风气，我局积极组织学习，认真开展清理办公用房各项工作，对领导干部使用办公用房、单位使用办公用房情况进行了全面排查。结合我局实际，现就清理整改办公用房制定以下工作方案：
一、实际占用办公用房情况
我局现有办公室14间，全部位于政府一楼，其中：会议室1间，库房1间，档案室1间，办公室11间，使用面积约130平方米。局机关在职人员15人（行政编人12，事业编1人，县编2人），公益性岗位3人，共18人人均面积5.5平方米）。其中领导干部2人（正科级），办公室2间，人均使用面积9平方米）。
经详细排查，我局无多占办公用房和办公用房使用面积超标等问题。
二、下一步整改措施
为保证办公用房清理整改到位，切实做到不留死角，突出清理效果，制定如下整改措施：
（一）加强学习，提高思想认识。局机关部分干部对清理办公用房工作认识不到位，主动性不够。要利用政治学习时间，学习文件精神，统一思想，研究工作措施，让全体干部职工充分认识做好这项工作的重要意义，切实把思想和行动统一到县委、政府的工作部署上来。
（二）再一次开展自查。局机关开展再一次自查，按照文件要求，详细排查各科室实际占用住房面积、用途，确保不留死角。发现有违规使用问题，及时整改。
（三）明确用途，严禁私占。对机关所有办公室在摸清底数的基础上，对现有办公室的用途做出明确规定，严禁私人占用会议室、库房、档案室等，严禁将办公室出借或挪作他用。
（四）建立完善办公用房管理机制。建立完善办公用房定期清理、专人负责、违规使用责任追究等相关工作机制，实行集中统一管理，坚决制止违规使用，防止形式主义和走过场的问题，确保始终符合勤俭节约、安全适用的原则。
我局将以此次办公用房清理工作为契机，态度诚恳，思想统一，清查及时，整改落实到位，促进公共资源的优化配置，所有整改措施确保8月25日前完成。
工作方案 篇2
一、创建优越的班级学习气氛
结合学校的“班级文化扶植”的假想，结合卒业班的特点，我们会通过对课堂情况的重新部署，为班级扶植一个协调进去的文化气氛。我们会充分应用班级的前后的鼓吹栏，创建“时事角”、“学习园地”、“中考信息栏”、“班级风度”，应用双方的墙壁的空间，张贴各类鼓励的鼓吹语，让学生能时锐意识到本身作为卒业生的身份，充分应用光阴，积极上进，尽力图取中考成功。
二、增强班干部步队的扶植，尽力施展班干部的表率作用
学生干部是班集体的核心，他们肩负着开展学生的学习及其他运动的组织和谐工作，是联结班主任和学生的纽带，是班主任的得力助手。要施展班干部的表率作用，尽量把那些德才兼备、在同学中具有必然威信的同学选出来，让他们担当起治理班级的重任。本学期要结合学生在上学期的表现，组建一支工作才能强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，增强学生的自主治理，为本学期的治理工作打下根基。
三、增强小组互助，匆匆进配合提高
互助学习小组是生本教导的魂魄，是讲堂运动的基础单位，是开展班级治理工作的紧张抓手。施展小组互助的作用，施展小构成员团结合作的学习精神，匆匆进配合提高。学习好的要切实赞助学习较差的，遇到问题、艰苦，要尽力降服，群策群力，配合办理，施展小组的最大效力。在寒假的时候我们就已经进行小组的互助学习，把全班分为3个小组，每组设组长一人，10人一组，依据学习造诣进行好、中、差的搭配。先生部署寒假作业，然后对小组长进行培训，假期中三个小组长互相商议进行学习工作的贯彻落实和监督。从反馈的环境来观，后果照样不错的。
四、因材施教，实施走班制教授教化
学生的学习造诣收支很大，实行均衡班教授教化，会导致有些学生“吃不饱”，有些学生则会消化不了，晦气于学生的学习。年级颠末讨论，抉择实施走班制教授教化，首先会在数学、物理、化学科进行考试测验。我们会依据学生的不合程度、南北极分解的环境、偏科的环境等，提出不合的指导看法和学习要求，把学 生分成两个班，由不合的先生进行教授教化，希望在具体的教授教化中尽量做到分层教授教化，进步学生的学习积极性和学习效率。
五、继承做好老例治理工作
常常性地做好校纪校规的反省督匆匆工作，分外是不交作业、迟到、追逐打闹、自习课和上课讲话等违纪现象，要实时教导，杜绝打斗的现象。做好礼貌、仪表的教导，共同学校增强学生卫生保健和心理康健，抓好班级的室内卫生及包干区卫生。尤其是要强化讲堂学习规律，因为卒业班不合一般的年级，造诣是必然要看重的。要造诣提上去，就必须抓好讲堂规律。
六、增强家校互助
学生的发展离不开家长的支持。初三的学习任务繁重，学生的心理压力大，增强与家长的联系，实时了解学生的思想动态，以利于采纳合理、有效的措施进行教导，为思想道德工作的开展创造一个协调的家校结合的情况，以利于学生的发展。
七、做好落后生的转化工作，进步他们学习的自觉性
落后生并不必然便是“差”，落后生的界定和辨认是相对的，不能将落后生绝对化。一个学生某个方面差，但他的其他方面可能是优秀的，他不大听话，可能他意见独到;他文化后进，可他体格超群;他讨厌书本，可能他着手才能很强……。勉励落后生对本身优秀的方面适当加以成长，给他们学习、提高的机会，尊重并掩护其兴趣，引导他们学会自主学习、自主探究，尽凉垡匆进其提高。
作为班主任，我会从教导和教授教化等各方面做好工作，与其他科任先生配合尽力，勉励学生，进步他们的信心，为他们能以最好状态参加中考取得好造诣尽本身的一份力。
工作方案 篇3
根据为落实行政审批“两集中、两到位“工作，促进全县经济社会转型升级和进位赶超，现制定如下工作方案：
一、工作目标
（一）按照“两集中、两到位”的要求成立行政审批股，将酒类流通经营备案向行政审批服务股集中，并进驻行政服务中心。
（二）部门和单位的行政审批事项进驻行政服务中心到位，派驻行政服务中心的窗口工作人员授权到位。
（三）除法律法规明文规定或关系到公共安全、国家安全的行政审批事项需部门和领导签署行政审批意见处，其它审批及服务事项一律由进驻行政服务中心的首席代表直接签署意见，确实无法授权首席代表的，由单位审批领导直接入驻中心现场审批，确保行政审批服务事项在县行政服务中心“一站式”办理，“一条龙”服务。
二、工作步骤
（一）按照行政许可、非行政许可和公共服务事项公类的方法，对所属事项进行一次全面清理、汇总，梳理清楚每一事项的审批流程，然后全部进驻县行政服务中心办理。
（二）归并职能。除法律法规明文规定或其它特殊情况外，原则上必须将分散在两个或两个以上股室的行政审批服务职能归并到一个股室，在不增加人员编制、不增加内设机构的原则下，设立“行政审批服务股”，并整建制进驻行政服务中心办公。
（三）配强人员。对进驻行政服务中心的行政审批服务首席代表按照“配优、配强”的原则，配备素质高、能力强的业务骨干进驻中心，并保持相对稳定，在县行政服务中心工作至少要两年以上。
（四）进驻到位。按照要求，在6月份前，将行政许可职能集中到“行政审批服务股”，并进驻县行政服务中心窗口办公。如需分管领导审批的，必须派驻分管领导常驻县行政服务中心，避免“两头跑、两头办”的现象。
三、工作要求
（一）统一思想认识。实施“两集中、两到位”工作是我县行政审批制度和行政管理体制改革的重大举措，有利于加快转变政府及其部门职能，更好地适应社会主义市场经济的发展需要；有利于提高政府及其部门的行政效率和公信力，更好地为人民群众提供优质高效的公共服务；有利于优化投资发展软环境，更好地促进招商引资和经济发展，提升我县综合竞争力。各股室要把思想统一到县委、县政府的决策上来，切实把这项工作抓紧抓好。
（二）明确责任，狠抓落实。成立由大队长为组长，分管领导为副组长，各股室负责人为成员的领导小组，实行“一把手”负责制，统一部署，精心组织，认真抓好行政审批“两集中、两到位”工作，确保高标准、严要求落实到位。
（三）及时总结，不断完善。中心窗口和各股室要及时总结开展“两集中、两到位”工作的经验和做法，及时提出进一步改进的方案和措施，不断推进各项工作扎实有效地开展，努力使我大队行政审批服务的速度更快、质量更高、水平更好。
工作方案 篇4
根据我县近年来乡、镇文化体育发展需求规律，为促进我县农村文化体育事业发展，进一步提高乡镇文化站工作人员的业务综合素质，宏扬民族文化，以饱满的热情迎接党的“十七大”的胜利召开。我文化馆决定于20xx年x月中旬举办一期“乡镇文化站工作人员”业务培训。现就具体事宜如下：
一、 培训对象
乡镇文化站工作人员。
二、培训内容及授课方式
内容：乡镇文化站业务知识包括： 1、文化阵地建设的重要性;2、文化活动应如何开展、活动方案如何设计;3、图书分类、贴标签与管理;4、如何举办文化艺术展。
授课语种：以维、汉语授课。
二、 培训时间
三、 培训地点
县文体局大会议室、图书馆阅览室（文化中路，菜市场对面）。
五、培训费用
（1） 每名参加培训的工作人员每天伙食费补助20元（中餐），路费10元，共计30元整，以25人计合计为1500元整（由文化馆公共文化活动费中支出）。
（2） 资料费（打印资料）200元整。
五、有关要求
1、各乡（镇）接到通知后要及时做好参训人员通知、组织等工作，使参训人员及时到位接受培训，以便更好的开展工作。
2、文化馆做好组织培训及登记上报工作。
xx县文化馆
20xx年x月x日
工作方案 篇5
一、指导思想和工作宗旨
以《中华人民共和国公司法》为依据，认真贯彻《公司章程》及股东会议决议，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，引入竞争机制，进一步拓宽选人用人渠道，促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出，激励全体员工爱岗敬业，恪尽职守，开拓进取，奋发向上，努力建设高素质的管理队伍。
二、岗位设置
1、总经理由董事会任命直接产生。
2、书记由支部选举党委任命。
3、竞聘岗位：(待定)
根据工作需要设置二个副总经理一个总经理助理、一个办公室、四个正科级科室(财务科、安全科、生产经营科、技术科)、二个副科级科室(档案室、统计科)档案室隶属办公室管理，统计科隶属财务科管理。正科级科室设科长一人，副科级科室设业务主办一人(科长、办公室主任可由副总经理或总经理助理、支部书记兼任)。
4、各科室具体工作岗位及级别设置由科长或兼任领导规划设置并报公司办公会审查通过，再进行张榜公示。
三、竞争上岗的基本条件和资格
1、具有履行职责所需的理论知识和组织管理能力，有强烈的事业心和责任感，有改革开拓创新意识，能自觉执行民主集中制，密切联系群众，廉洁自律，作风正派，善于团结同志，遵纪守法，办事公道，严于律己。
2、竞争各岗位人员应具备所应聘职位所需能力及技能，胜任所应聘职位工作。
3、年龄要求：新任科长以上职务男性55周岁以下(含55周岁)，女性50周岁以下(含50周岁)，原任本职除外。
4、在近三年年度考核中定为称职以上(含称职)。
5、身体健康，能坚持正常工作。
6、符合公司章程的有关规定。
7、为鼓励竞争，促使优秀人才脱颖而出，对德才表现和工作业绩特别突出者，可适当放宽任职资格条件参加公开竞争。
四、竞争上岗的程序、方法
1、宣传发动。召开有关会议，组织职工学习《公司法》、《公司章程》等有关全体员工竞争上岗工作方面的文件精神。公司董事会领导动员，宣传竞争上岗的目的意义，使广大职工统一思想，提高认识，端正态度，积极参与。
2、公布职位。公布竞争职位、任职资格条件及竞争上岗的工作程序等事项。
3、公开报名。凡符合竞争上岗条件的本公司在职员工均可报名。报名者必须填写《竞争上岗报名表》，简述本人的工作经历及本人竞争该职位的优势和条件。竞聘科级以上的每人只可选报一个职位，竞聘一般科室岗位的可同时选二个职位。
4、竞聘步骤。竞聘工作分二部份进行，首先进行中层岗位竞聘，再进行一般岗位竞聘。
5、依据竞争上岗的资格、条件，由考察组负责对报名者进行资格审查。
6、资格审查合格者，在规定范围内进行演讲，介绍自己的工作简历、竞争优势、德才情况、工作实绩和对竞争岗位工作的设想。并就考评组提出的有关问题进行答辩。演讲者在演讲前或演讲后应向考评组递交一份关于竞争岗位工作的设想。
7、根据竞争人员演讲答辩成绩以及测评结果，考评组提出推荐名单，择优确定考察对象，张榜公布名单，由考察组进行考察。考察内容包括干部德、能、勤、绩。
8、根据考察结果，按照《公司法》及《公司章程》授予总经理的权限，由总经理决定人员的的任用，需要报董事会审查的报请董事会通过。
9、一般岗位实行双先制，即员工可以选择科室和具体岗位，科室领导可以选择任用或不任用竞聘人员竞争上岗的所有人员实行聘任制，任期三年，其中试用期三个月。
试用期内享受同级待遇。试用期满考核不称职者，不保留职务及待遇(只发放基本工资)，留岗察看三个月，留岗察看三个月期满考核再不称职者解除劳动合同。
对于第一次没有能够通过竞聘上岗的原有职工由公司指定待岗职位，待岗期为三个月，待岗期内享受同级待遇，待岗期结束后可以再次申请竞聘，如再次竞聘职位无果即解除劳动合同。
六、组织领导
竞争上岗工作，在公司董事会的直接领导下进行，具体工作在董事会指导下总经理负责。
1、成立考评小组。考评小组由董事会领导、股东会领导或指派代表组成。
2、成立考察组：股东、董事会派人组成。具体工作由总经理负责。
实行全员竞争上岗，是深化我公司人事制度改革的重要措施。各股东、董事会成员，要加强思想政治教育，引导公司全体员工正确认识竞争上岗的目的和意义，鼓励符合条件的员工，特别是优秀的年轻员工积极参与竞争;要教育全体职工以工作、事业为重，正确对待自己，正确对待组织，正确对待群众，正确对待竞争上岗工作。要严竞聘上岗组织工作纪律，对竞争上岗中出现的违纪行为，要按有关法规，认真查处，确保竞争上岗工作健康、顺利进行。
工作方案 篇6
一、指导思想和工作目标
以党的十八大精神为指导，以解决影响群众生活的突出环境问题为重点，以倡导生态文明观念为基础，以创建新环保体制机制为动力，加强环保基础设施建设和生态创建，切实加大环境监察力度，积极防范环境风险，着力提升空气质量，营造良好的生态环境。
二、加强组织领导，确保环境保护工作有序开展
社区高度重视环境保护工作，将环境保护工作纳入重要工作日程，建立领导负责制度，并配备兼职环保专干1名，认真落实工作责任，切实加强对环境保护工作的领导、组织、分工、协作和督查，为有效开展环境保护工作提供强大的组织保障。同时，制定工作计划，不定期召集专题工作会议，及时解决各项工作中存在的问题，确保环境保护工作有序开展。
三、大力开展环境保护宣传教育活动，提高居民环保意识
为了提高辖区居民的环保意识，我社区以“四.二二”地球日、“六.五”世界环境日、世界无烟日为契机，充分运用黑板报、宣传栏、志愿者活动等多种渠道和形式，大力开展环境保护宣传教育活动，以提高全民环境意识为重点，深入普及环保知识，引导公众树立生态文明理念，提高居民健康意识、环保意识，促进居民参与环保的自觉性和积极性，营造人人参与环境保护的浓郁社会氛围。
四、加强环境网格化监管力度，确保环境保护工作落到实处
为了将环境保护工作落到实处，根据《金昌市金川区人民政府办公室关于印发金川区环境监管网格化管理实施方案等四个实施方案的通知》精神，昌泰里社区在辖区实施环境保护网格化监管体系。社区共划分二级网格一个，网格长由社工委主任担任；二级网格内下设三级网格8个，每个三级网格设网格长1名，网格员3－4名。网格员负责网格内环保工作的摸底调查和日常巡查，并将此纳入网格员日常工作，同时，现场发现和解决问题，对无法第一时间解决的污染环境事件，及时上报，力争将环境污染问题遏制在萌芽状态。
五、加强综合治理，创造良好生态环境
为了使环境保护工作取得实效，社区将紧扣重点，进一步加强环境综合治理，努力创造良好的生态环境。一是严格落实门前“四包”责任制，确保辖区商业网点和居民区周边卫生整洁；二是建立健全垃圾清扫、收集、拉运工作制度，做到垃圾日产日清，从根本上杜绝环境污染问题；三是采取重点管理和日常监督相结合的手段，对辖区内随意焚烧垃圾树叶等废弃物和违反规定燃放烟花爆竹等污染环境的违法行为进行督查，发现问题及时处理，将违规焚烧现象遏制在萌芽状态；四是开展环境卫生集中整治活动，清除卫生死角，抑制低空面源污染；五是进一步开展“爱绿、植绿、护绿”行动，创造优美环境，提高空气质量。
工作方案 篇7
坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，以树立新形象为重点，以创建学习型教师队伍、提升教师学习力为切入点，以“让每个孩子享受优质教育，让每个孩子健康快乐成长”为目标，按照“以人为本，强化管理，”的基本思路，进一步优化环境、浓重特色、提高质量，不断开创我园各项工作的新局面。
一、工作目标
1、加强科学管理，提高办园效益。
2、实践创新，深化教育教学
3、注重职工培训，打造学习型教师队伍。
4、家园共育，形成幼儿教育合力。
5、后勤保障，促进幼儿健康协调发展 。
6、加大宣传力度，树立良好的园所形象。
二、具体措施
（一）加强科学管理，提高办园效益
1、完善硬件设施。为使我园顺利通过内蒙古示范幼儿园的验收，将对园所的设施设备进行完善：为4个班配备钢琴、为各班添置玩具和图书。
2、为了确保我园的生源，这学期我们利用大班“家长开放周”、“快乐体验日”、教学观摩、亲子班课程观摩等形式，让家长了解孩子们在园的一日生活，为我园下学期的招生工作奠定良好的基础。
3、开展形势教育。进一步树立全局观念、效益观念、发展观念，促进职工优质服务水平的提高，为我园吸引更多的生源。
4、继续完善我园工资分配方案，加大考核兑现的力度，多带孩子多拿钱，切实发挥好工资的激励和约束功能，调动职工工作的热情和积极性。
5、继续深入开展素质教育和诚信建设活动。
（1）强化教书育人、为人师表、教师言行的规范意识和责任意识，深刻理解师德的内涵，热爱每一位幼儿，要遵章守纪，树立敬业爱岗无私奉献、服务创优的精神，对严重违背师德的人和事要严肃处理，在评优晋级、职称评定等方面要严格执行师德一票否决制，严重的不在原岗位上留用，给予编外处理，真正达到明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献，为打造“节约型幼教”、 “和谐”幼教做出应有的贡献。
（2）在幼儿中间开展“感恩教育”。感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。“感恩”，对于现在的'孩子来说尤其重要。让他们学会“感恩”，就是让他们学会懂得尊重他人，帮助他人，时时刻刻都怀有感激之心。感恩教育让孩子知道，每个人都在享受着别人通过努力付出而创造的快乐生活，当孩子感谢他人的付出时，第一反应常常是自己今后也应该这样做，让他们从小知道要关爱别人、帮助别人。结合素质教育和诚信建设活动，我们将从九月份开始，利用二个月的时间开展一次以“感谢他人”为主题的谈话活动，让幼儿说一说在自己的成长过程中得到了谁的帮助，并对他（她）说一句感激或祝福的话；开展一次“礼物送给亲人”的制作活动，并结合主题教学活动与一日各环节的活动，对幼儿进行有关感恩的故事、儿歌、歌曲的介绍，增强幼儿的感恩意识。如：教幼儿学唱《感恩的心》等，通过感恩教育活动帮助幼儿牢记父母的养育之恩、老师的教诲之情、同伴的关爱之谊，从而让感恩之心在每一名幼儿心中开花、结果！
（3）结合素质教育和诚信建设活动，正式启动家庭礼仪的学习，使全园各个家庭都加入到礼仪学习当中，使礼仪教育从小扎根孩子幼的心灵。
6、加强党支部建设，充分发挥党员的先锋模范带头作用和基层党支部战斗堡垒作用，提高党支部工作水平。
7、工会要强化民主管理与民主监督作用，有效开展园务公开、合理化建议等活动，搞好职工“建家”活动，切实为教职工办实事、办好事。
8、团总支要加强自身建设，巩固团员意识主题教育活动的成果，通过在青年中间开展丰富多彩的活动，为青年提供成长发展的平台，为培养骨干教师做出积极地贡献。
（二）实践创新，深化教育教学
1、日常教学，规范管理。教师要规范自己的一日教育教学常规，开展推门听课制度。园长和教师要加强互相听课的频率，相互学习，共同提高。
2、教学评优、促师成长。
（1）新学期我园将采用多元智能创意课程教材，为了使教师很快熟悉教材，我们将一面利用一切可利用的时间组织教师学习、培训，认真领会其精神，掌握新的教学内容、教学方法、教学形式。并在教学过程中不断学习，努力探索，处处体现新的教育观。我们准备加大教育反思分析，从做中有思，思中有悟，悟中有变上下功夫，使每位教师成为学习型、钻研型的教师；另一方面，每月向家长进行新教材的展示活动，让家长了解我园教材改革后的教学情况，使家长能够直观地对新旧教材进行对比，感受不一般的教学效果。
（2）开展评比活动。在园级教学评比的基础上，多与姐妹园之间的交流，更要积极参加各级各类评比活动：本学期我们将结合新教材开展教学同题交流活动、准确把握各年龄阶段的目标，杜绝一切“作秀”的课堂教学，逐步形成自己个性化的教学，结合评比把“备课－听课－说课－评课－议课”一体化，把活生生的教学现场作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师的教育行为进行诊断、评价与质疑，找出开展活动中的长处和不足，并且共同探讨为什么会产生这些问题，应该怎么做，为什么要这么做，用理论诠释我们的教育行为，使评优的过程成为培训教师的过程。全体教师要在转变观念的前提下，改革教法与学法，创造性地使用教材。
工作方案 篇8
一．实习学校班主任指导教师交付的工作及要求：
（一．）班级日常管理工作：
（1）领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的模范带头作用。
（2）做好班主任日常工作计划，如指导早读、早操、文体活动、批改周记、家访等。
（3）认真做好个别教育工作，在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解每一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面的典型情况，做好差生转化工作。
（二．）开展主题班会：
两周开展一次的主题班会，班会形式多样化，针对学生学习现状。
（其他：）
组织协调学生参加学校各项集体活动，如校运会、，背诵弟子规，春游，班级形象大使评选活动等。
二、认真制定班主任工作计划
(一)班级基本情况分析。
(二)确定班级目标，确定学生全面发展的培养目标，既要有德、智、体、美、全面提高的目标，更要有学生个性特长充分发展的目标，既要有优等生、中等生的发展目标，更要有后进生的提高目标。
（三）具体工作安排。班会及活动：主题、时间、地点、方式。让学生参与机会制定和修改。
三．班主任计划执行情况
鉴于对班级基本情况的分析，我的班主任工作主要分三主要方面来进行，第一是德育工作，第二是学法指导，第三是班级整体建设。
德育工作
用爱的教育，鼓励的教育来对待我的学生，针对学生出现的各种思想状况进行德育干预，实现改良学生品性的目的。具体的做法有下面的几点：
1 做好自己，充分体现教师表率的作用。
（1）每天准时到达教室，监督早读晚读情况以及迟到情况。
（2）对工作应该保持积极热情，充满爱心。
（3）对学生的提问，解答做到有细心，耐心，恒心。
2 关注学生，帮助其树立正确的价值观，正确认识自我价值。
（1）善于发现问题，对于普遍现象，在班上指出改正，对于个别现象，需要及时进行个性的思想辅导。
（2）多与学生交流，了解其心理特点与状况，与其谈心，用爱去鼓励他们，让他们发现学习的意义，自我的价值。
（3）分析学生的阶段性成绩变化或者情绪变化，尽量帮助他们树立信心。
学法指导
用严谨的治学态度来指导学生学习，认真教授学生学法，指导学生学习。
（1）认真做好早读，晚修的巡视坐堂任务，严格要求学生规范学习态度与行为。
（2）抽查学生作业，及时发现问题，并解决问题。
（3）做好学习激励工作，提高并维持学生的学习积极性。
（4）认真观察学生学习过程，提供合理的学习建议。
班级整体建设
以建立一个团结友爱，积极向上，纪律严明的班风为目标，去引导学生意识到纪律的重要性以及同学间的和谐相处。
（1）加强日常班级纪律检查，做好违纪学生的思想工作。
（2）利用班会课，引导他们发现爱，懂得爱，学会爱。
（3）以鼓励为主，激发他们的热情和信心。
（4）与班干部做好沟通，给予工作的支持和帮助，充分发挥班干部在班级管理中的作用。
（5）与其他科任老师做好沟通，发挥科任老师的积极性~
自我评价：
在班主任李老师的帮助指导下，我对如何去做一名班主任有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个全新的概念，这对我以后的工作有着极大的帮助。实习的这几个月，我努力做好班主任工作，行动上与学生融洽相处，把班级管理工作渗透到实习生活的每一个角落，理论上加强班级管理方法、学生心理学的学习。班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。
诚然，在教育学生"学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活"的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。
这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。虽然离成为一名优秀的班主任要有一定的距离，但相信通过日后的努力，会慢慢长大的。
工作方案 篇9
随着教育改革的不断深入，我校教育教学工作面临着新的发展机遇，同时也存在着不少的困惑，为了推动教育教学工作、带动我校教师专业化成长，我们将进一步加强校本教研工作，细致、高效、快捷开展活动。以提升教育教学质量为中心，以深化课程改革为重点，以抓实教研网络建设为基点，以促进教师的专业化发展为根本，紧密结合学校教育教学工作实际，以课题为龙头，以活动为载体，以课堂为核心，深化教育教学研究。全面履行“研究、指导、管理、服务”的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长，塑造学校品牌，让教学科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为教育强校建设的“助推器”。经学校研究决定，本学年校本教研工作方案拟定如下：
一、统一认识，明确校本教研的指导思想
1、树立以人为本的教研理念。校本教研的根本目的是为了促进教师的专业发展，学生的全面发展，教学质量的上升。为此，我校围绕这个目的制定相关政策，开展教研活动等，将整合教务处、教研组、教师的力量，积极创设人文化的教研环境，营造浓厚的教研氛围，构建科学的教研机制，使学校上至领导下到教师都能主动将教研和个人本职工作有机结合起来。
2、建立基于学校的教研平台。从我校实情出发进行教研，是促进我校发展的必然要求。经过这几年的发展，我校教师教学水平逐渐提高，不过也面临着一些新问题，如：新课程改革中教师如何以生本教育的理念适应教材、适应教学、适应考评变化；如何将信息技术与本 1
学科整合；如何培养学生良好的自主学习习惯……这些决定了校本教研活动的内容，我们必须以解决本校存在的实际问题作为教研活动的重点，增强校本教研的针对性。
3、创立多层联动的教研机制。资源共享、信息地域的广阔化要求我们不能闭门造车，我们一方面要完善校内教研机制，同时也要积极与校外联系，积极构建“教研室—校际—学校—教师”四位一体的校本教研网络。大力借助西宁市教科所专业引领作用；努力学习兄弟学校的先进经验，通过学校之间的广泛交流与合作，提高我校教研水平；同时我校要立足实际，发挥好教研组的作用，引导教师自觉参与校本教研。
4、确立多项措施并举的教研策略。学校将进一步细化、优化常规性教研工作，结合校本教研工作的新要求，完善充实常规性教研制度，在落实上下大气力。在做好常规教研工作的基础上，要立足解决教学中的实际问题、突出问题，采取得力措施，有目标、有计划的扎实推进校本教研的实施，确保主要问题主要解决，重点工作重点突破。
二、明确职责，建立健全校本教研组织网络
健全学校校本教研组织机构，明确工作职责与要求。
1、校本教研工作领导小组
组长：杨进春
副组长：薛生祥 徐世红 祁英 李海英 陈占青 师延廷、祁忠孝、郭莹 逯万章、朱卫东、司发中
主要职责：
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（1）、建立校本教研制度，建立校本教研评价激励机制。
（2）、合理划分教研组，督查教研组正常开展活动，确保每周集体教研时间不少于2小时。
（3）、每学期聘请教研员、专家学者到校指导不少于2次；深入教学第一线，自觉完成听课任务。
（4）、制定学校教师培训方案，支持业务教干、教师参加教研室组织的各类业务培训活动，有经费保证。
（5）、根据课改需要，结合学校教学中的实际问题，确立学校研究课题，并逐级分工落实。
（6）、及时总结交流教师的研究成果。
（7）、充分挖掘校内教育资源，整合学校教研力量，形成教学、研究、培训为一体的校本教研机制。
2、成员：各教研组长
主要职责：
（1）、在教务处、教研室领导下，制定学期教研组计划，组织教师学习本学科课程标准，明确本学科的目的、任务，确定分年级教学的要求，组织全组教师制定学期工作计划、年级教学进度计划、教学研究计划和学科特长培养计划。
（2）、组织教师进行教学常规工作，实施备课、上课、作业布臵与批改、课外辅导，学业成绩考核评定等基本教学环节的科学化、规范化、制度化。
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（3）、积极开展教学研究活动，确定出教研组和教师个人的学期研究课题，组织观摩课、公开展示课，形成研究书面总结。
（4）、组织好每周的教研活动，主要内容有：组织教师备课、检查教案、研究教学中实际疑难问题、征求学生意见等，提出解决问题的措施和办法，教研组有真实的活动记录。
（5）、每学期组织1次观摩评议活动，研究教材、教法、学法，交流经验，不断提高学科教学质量。开展活动有材料存档。
（6）、做好以老带新工作，不满3年的教师都要与老教师结队帮扶，责任到人，深入班级，经常指导新教师的课堂教学。
（7）、做好资料积累与经验总结。不断完善单元、月考、中考题目的质量，建立学科题库。每学期向学校提交一定数量的经验论文或学习心得。
3、工作人员：各科任教师。
主要职责：
（1）、自觉参加学校组织的各项教研活动，认真完成学校、教研组交给的工作任务。
（2）、按时参加集体教研活动，积极发表自己的见解，善于借鉴吸纳他人的研究成果。
（3）、认真参加讲课、听评课活动，每周写1篇教学反思，每周听课不少于1节。
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（4）、每年读一本教育教学理论著作（或订阅一份教学专刊），确定一个教育研究课题，上好一堂教学公开课，写一个示范性教案，写一篇教学叙事案例，撰写一篇以上教研论文。
（5）、认真备课，写好实用型教案。备课时，既备课标、教材，又要充分考虑学生实际，既备有效的教法，又要备学法指导；既备书面练习、作业，又要备实验实践材料；既要用好现有教学资源，又要积极开发学科课程资源。
三、合理设计，建构完善的校本教研制度体系
校本教研制度的创建，是确保校本教研有效实施的重要保障。首先必须对原有的教研制度进行修订（常规检评、公开课、听课评课、教师培养制度等），同时尽快建立完善新的教研制度。
1、理论学习制度。理论指导是促进教师专业提高的有效的保证。营造自主学习氛围，引导教师树立终身学习的理念，不断学习新的知识、新的理论，为反思提供理论基础。学校每月对教师理论学习情况作以汇总、评估。
2、教学问题累积制度。校本教研强调“教学即研究”，能够发现问题、提出问题，是实施校本教研重要前提。教师发现问题、提出问题的过程就是深度思考与反思的过程。教师的研究主要是教学研究，其研究是为了解决问题而不是一定要产生什么新理论；是为了改善师生行为而不在于渴望新观点的产生，对教师在教学中发现的、在本校有代表性的，且一时难以解决的问题，要确立成课题进行研究。 5