【热门】工作方案集合10篇
为了确保事情或工作扎实开展，时常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的工作方案10篇，希望能够帮助到大家。
工作方案 篇1
根据区委关于组建群众工作团的实施意见，为切实推动群众工作更加规范有序，扎实有效开展，促进基层经济和社会事业的全面提升，现制定群众工作第二分团工作计划：
一、指导思想
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。面对新的形势和新的任务，做好群众工作、始终保持同群众的血肉联系，比过去任何时候都更加重要。
通过深入群众、发动群众、引领群众，进一步解放思想，凝聚合力，引导和带领全区上下紧紧围绕“135”工程，大力发展经济、切实改善民生、夯实基层党建基础。
二、工作目标
围绕服务转型升级、改善民生等“五大职责”,深入一线，集中精力抓重点、抓难点、抓热点、抓焦点、抓增长点，力争到首批工作团期末，完成下列目标：
1、围绕经济发展中的重点难点问题，深入开展调查研究，帮助完善思路、出谋划策，并积极参与组织实施。参与招商活动20次以上，帮助招引项目5个以上；走访企业40家以上，服务企业技术改造项目10个以上。
2、了解基层群众疾苦，解决群众反映最强烈的民生改善问题，引导和促进村级组织因地制宜发展村级集体经济。帮助经济薄弱村修建道路5公里以上，积极帮助筹集资金参与危桥改造，解决部分地区长期困扰群众出行难的问题；开展弱势群体和困难群众帮扶工作，每位成员结对帮扶贫困户1户以上，并实现期末脱贫。
3、主动深入镇村帮助解决社会管理中存在的突出问题，每位成员每月走访村居4次以上、走访家庭10户以上，广泛收集民意，积极开展联动排查，协助化解矛盾纠纷和信访积案。
4、积极参与乡镇中心工作，尤其是直接事关群众利益的房屋征收搬迁、重大项目建设、夏季征兵、村两委换届、生态创建、现代农业发展、秸秆“双禁”等重点工作。
三、实施步骤
（一）明确分工，制定计划（xx月xx日前）
召开分团全体人员会议，进一步统一思想，落实责任。()分团内部进行分组，黄旭斌同志具体挂钩蒋垛镇、朱前军同志具体挂钩大伦镇、钟进同志具体挂钩顾高镇、丁奎、钱忠信二同志具体挂钩张甸镇，钟进同志兼职第二分团联络员，何剑同志总牵头，同时明确迅速奔赴基层，开展工作，利用半个月的时间，拿出各自工作初步方案，汇总后制定分团的整体工作计划，上报区群众工作团办公室。
（二）围绕职责，开展工作（20xx年xx月-20xx年xx月）
按照区委群众工作团赴基层动员会的要求，牢固树立“一岗双责”的责任意识，立足基层，服务基层，当好“四员”,力争到期末圆满完成上级组织赋予的各项职责和任务。
1、服务经济工作，当好“战斗员”.
经济工作始终是基层工作的重中之重，我们将从三个方面入手，积极参与和服务基层经济工作。一是积极发挥主观能动性，帮助招引税源项目。乡镇的财政赖以生存的就是税源项目，没有源源不断的税源经济，财政将难以支撑不断增长的刚性支出。明确各组成员在挂联期末必须帮助所在镇引进1个以上税源性工业项目，积极参与相关镇招商活动5次以上，同时利用自身的资源优势，广泛收集招商信息，及时跟踪洽谈，为项目落户出谋划策。二是积极服务技术改造项目，促进转型升级。明确各组成员每月至少走访2家以上企业，帮助企业解决发展中的技术、资金、用工等难题，促进企业产品提档升级，加快发展步伐。三是积极做好项目建设中各项服务，努力使项目引得进、留得住、长得大。帮助企业做好项目立项、工商注册、税务登记、环境评估、人员招录、技术培训、矛盾调处等各方面的服务协调工作，减少企业的非生产性支出和烦恼，使企业轻装上阵、快步发展。
2、致力社会民生，当好“办事员”.
坚持把保障和改善民生作为我们第二分团做好群众工作的切入口，围绕基层危桥改造、通村道路、集体经济等实际问题，深入一线，广泛调研，充分发挥机关部门的职能、政策、信息等方面的优势，着力帮助基层和群众办几件实事、好事。一是积极帮助基层筹措资金，解决部分路桥建设资金缺口问题。“路难走、桥难行”是普遍困扰通南地区基层和群众的一件难事和烦事，我们将从实际出发，帮助基层分析现状，按照“先急后缓”的原则，排出建设方案，分期实施。同时积极帮助出谋划策，通过财政拿一点、能人捐一点、群众集一点、村集体出一点等多种渠道筹集资金，确有缺口的，通过派出单位再支持一点的方式，着力解决建设资金难题，为基层群众实实在在做些实事。我们明确到挂联期末，在这方面各组均要有实绩。二是推动富民强村工程。通南地区的大部分村级经济都是空壳村，农民人均纯收入相对于全区而言也较低，我们将结合实际，引导和促进村级组织通过资源发包、盘活存量、建设标准厂房引项目等多种途径，因地制宜发展村级集体经济；鼓励村干部带领广大群众发展高效种养业项目，致富一方百姓。明确各组成员期内必须挂联2个村以上，到期末实现脱贫致富的目标。
3、维护社会稳定，当好“协调员”.
通南地区处于我区经济和社会发展相对滞后区域，各类矛盾纷繁复杂，信访积案尤其较多，我团成员将发扬坚忍不拔的意志，沉下身子、耐下性子，坚决用我们的诚心、真心和爱心化解一个个矛盾和纠纷，维护好一方稳定。一是深入排查。各组成员坚持每月走访村居4次以上，深入农户10户以上，通过深入细致的走访活动，排查矛盾隐患和纠纷，了解基层群众想什么、盼什么，需要我们帮助他们解决什么。同时宣传有关政策、信息，帮助他们解决发展农业致富项目中遇到的问题和瓶颈。二是抓好调解。针对走访中排查出的矛盾和纠纷，认真和镇村做好对接梳理工作，发挥工作团职能、政策、信息、角色优势，采取多种形式，讲清政策、讲明道理，帮助群众消除疑虑、理顺情绪，集中力量化解一批复杂矛盾和信访积案。
4、投身中心工作，当好“冲锋员”.
围绕区委区政府的重点任务，积极参与乡镇的中心工作，克服时间紧、任务重、困难多等问题，坚决服从和服务于工作大局，明确各组成员期内参与乡镇中心工作不少于4次。一是主动融入。从经济工作、社会事业、民生发展等方面，全方位参与乡镇的中心突击工作，积极主动地参与大干三季度、东部干线拆迁、夏季征兵、村两委换届、秸秆双禁、园区发展、基础建设等重点工作，做到到位不越位、补台不拆台、帮忙不添乱，运用多种工作形式，优化应对措施，加快实现既定目标。二是积极协调。协助乡镇解决矛盾突出、推进难度大、需要上下协调的问题，积极做好上情下达和下情上达等工作，充分发挥群众工作团的攻坚和示范作用。
工作方案 篇2
一、成立紧急医疗救护领导小组
组长：xx
副组长：xx
成员：xxx
下设办公室，设在市急救指挥中心，xx兼任办公室主任，成员由市急救指挥中心全体工作人员组成。
职责：
1.及时、准确收集突发事故的动态情况；
2.确定临时现场抢救方案；
3.组织开展现场医疗救护工作和伤病员转运工作；
4.合理安排、分配医疗救护力量，调配各医院的应急床位和急救物品；
5.保证医疗救护工作的各种物资供应，做好抢救人员的生活保障；
6.慰问伤病员，并组织专家指导抢救危重病人；
7.保持与市紧急救援指挥中心的紧密联系，及时汇总和报告医疗救护情况等。
二、急救医院
急救网络医院均承担突发事故的急救任务。遇到重大事故需要动员全市医疗救护力量时，所有医疗机构都有义务承担急救任务。
1.市人民医院、中大五院、省中医院珠海医院、市第二人民医院、香洲区人民医院、遵医五院为突发事故救护的主要医院，主要负责各类危重病人的救治工作，市妇幼保健院主要负责儿科危重病人救护。
2.一级医院主要负责症状较轻的病人的治疗，在病人数量超出收治能力时应将病人分流。一级医院的病人原则上先转二级医院救治，危重病人转三级医院救治。
三、急救队伍
三级医院和二级综合医院成立三级医疗救护梯队，一级医院成立二级医疗救护梯队。其它无院前急救任务的医院，在接到命令后亦应按要求立即组成救护队做好准备参加抢救工作。
第一梯队：接到救援命令立即出发赶往现场实施抢救工作，二级和三级医院4-5人，一级医院2-3人，其中医院负责人一名，为队长，医师与护士要合理搭配。
第二梯队：为预备队，在医院急诊科集中待命，现场需要时，立即前往现场支援。人员由4-5人组成，医务科科长任队长，医师与护士比1:1（一级医院不设此梯队）。
第三梯队：由留守医院的全体员工组成，在医院处理转运回来的伤员，负责实施院内救护工作（一级医院为第二梯队）。
四、指挥网络
珠海市急救指挥中心的通讯网络为突发事故医疗救护指挥调度网络，包括：
1.120计算机指挥调度系统；
2.与急救网络医院之间的急救专线电话；
3.无线对讲机系统；
4.救护车车载对讲机；
5.急救通讯专用手机。
五、分流原则
伤员分流服从领导小组的统一指挥，并遵循以下原则。
1.非危重病人送就近医院治疗。在病人数量超出就近医院收治能力时，病人先从就近一级医院分流到二级医院，再分流到三级医院。
2.危重病人转二级或三级医院抢救，专科病人送指定医院。其中，危重复合伤、颅脑外伤病人送市人民医院、中大五院救治，骨伤科病人转送省中医院珠海医院，儿科危重病人转送市妇幼保健院。
3.需转省级医院进一步治疗的，由救护领导小组组织专家会诊后负责联系转送事宜。
六、工作要求
1.突发事故造成人员伤亡时，各医疗卫生单位的领导要高度重视，精心组织，亲自指挥，至少安排一名领导随医疗救护组前往现场，至少有一名领导组织院内救护工作。
2.各医疗单位接到突发事故通知后，要立即组织有关人员回到工作岗位，做好紧急医疗救护的各项工作，包括抢救设备、药品、担架、防护用具等物资准备，组织医疗救护梯队，安排手术室、病房和床位等。
3.各单位和个人要服从领导小组的统一指挥、调度，遇到特殊情况和问题，要严格执行突发事件及紧急信息请示报告制度。
4.单位领导、科室负责人要保持通讯设备畅通。在未接到领导小组指示前，参加医疗救护工作的医务人员必须坚守岗位，不能擅自离岗。
5.突发事故伤员必须坚持先抢救后交费的原则，任何单位和个人不得推诿、搪塞、延误病员的抢救时间，否则追究单位和当事人责任。
6.要加强对应急通讯系统及救护车辆的维护保养，保证性能良好，救护车按要求备有车床、担架、药械等抢救必备物品并保证适用。
工作方案 篇3
一、时间:
20xx年3月18日上午8：00开始，约12：00结束。
二、考场安排:
六中南校区北楼二楼：高一（13）班、高一（14）班、高一（15）班、高一（16）班、高一（17）班、高一（18）班。
三、人员分工及职责
（一）总负责：z
职责：全面负责我校外语口试的组织工作。
（二）协调组织：z
职责：具体组织外语口试的准备、实施等各环节工作。
（三）考务组：z
具体分工：
z——高一（13）班
z——高一（14）班
z——高一（15）班
z——高一（16）班
z——高一（17）班
z——高一（18）班
考务组六位老师分别在各自的考场负责组织学生进场考试，为进场考试的学生分发试卷，考试结束时收回考生的试卷。
（四）后勤保障组：z
职责：
1、做标示牌（待考区、及引导牌）；
2、安排教学楼前广场作为待考区；
3、为学生整队、叫号，并引导学生进入相应考场；
4、提前为各考场准备好茶水。
（五）保卫宣传组：z
职责：
1、保卫与安全
2、照相及网上宣传
（六）班级协调组：高三年级各位班主任
职责：带领本班学生根据z老师引导提前到教学楼前广场排队。
班主任是外语口试评委或有特殊情况不能到的需指定一熟悉学生的任课教师带本班学生。
四、时间安排：
所有工作人员：
7：40准时到岗
7：40分开始：高三（1）—（10）班
8点40分开始：高三（11）—（20）班
9点40分开始：高三（21）—（32）班
10点40分开始：大舜补习班及历届、外借生
高三（1）班同学于7：40分开始直接到教学楼前广场候考，其他学生到班级候考。
工作方案 篇4
上学期，我园以优异的成绩进入了市一级幼儿园的行列，我班级工作也随之迈上了一个新台阶。作为班级的教师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习贯彻《新纲要》、《广东省课程指南》精神的同时确立新的发展目标，为向“省一级幼儿园”目标迈进而储备新的力量.实际工作中做好“对话”实验班的课题研究工作，是我们本学期的一项重点安排,对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一年的时间了，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，为上小学打好基础，作为家长需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通形式下，我们才能有效的展开以下探究工作：
一：本班情况分析
（一）幼儿情况：
通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。本学期插班新生整体素质较好，能带动影响班级其他幼儿学习。
（二）幼儿人数：
全班总人数31人，其中男孩13人，女孩18人，插班人数4人，平均年龄在五岁半左右。
（三）教师情况分析及分工合作：
班主任：在教学中起带头作用，创班级特色，注重家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：听读游戏识字、计算逻辑训练游戏。 副班教师：性格开朗，服务意识强，能主动参与思考研究主题活动，注重幼儿的个别差异，鼓励幼儿参与体育活动，协助幼儿发展大脑功能，注重身体、运动智能的开发。负责开展教学内容有：感觉统合训练活动、英语游戏。 保育教师：工作耐心、细致，积极钻研幼教经验，能较好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进行，并负责针对班级卫生保健情况进行观察记录。
二、班级经营
（一）班级经营文化：真诚、尊重、关爱、合作
（二） 班级经营网： 班主任 配班教师后勤配班 园领导每一位家长幼儿园的每一个人
（三）班级经营目标：
1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。
2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。
3、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。
4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。
（四）具体的分工及措施。
在整体合作中我们将明确目标，配合默契，每个人都要具有积极、主动的意识。
具体措施有：
1、每周五中午进行班会，共同总结一周的工作情况，找出好的方法与不足；
2、每月底与家委会成员沟通一次（形式不限），商讨交流最新幼教资讯及主题进展情况，调整下一步目标；
3、每月班级教师结合对话实验课题内容撰写观察记录、教育笔记；
4、每月班级教师读一本书，并撰写读后感；
5 每天下班前坐下来小结当天情况，计划第二天的工作。
三、本学期幼儿重点能力的培养
A、 培养幼儿的社会交往能力。通过交换玩具，分享经验，合作游戏，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。教师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处时能表现出有礼貌，会向长辈主动问好，与小伙伴主动交谈，懂得轮流和分享等方面的能力。
B 、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采取以下措施：
1, 教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦；
2, 在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。
C、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动具体措施：
1, 划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。
2, 利用家具分隔各区域，阻止幼儿东张西望，从而能更好的集中与自己的活动。
3, 准备充足、有趣的材料吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。
D、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己的兴趣发展个性。
具体措施：
1, 结合主题游戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。
2, 玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。
3, 当活动结束后，教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到自豪。
四、教研任务
A、科学的开展婴幼儿听读游戏识字活动，提高幼儿的口语表达能力。本学期我班级的教研任务之一，就是开展好听读游戏识字活动，本套教材是专为婴幼儿创设的。为了进一步提高幼儿对汉字的兴趣，促进幼儿口语能力的提高，为他们日后语言（包括口语和书语）能力的全面和谐发展奠定良好的基础，我们选择了此项活动，婴幼儿听读游戏识字活动的意义，不是单纯地让孩子认识多少个汉字，而是通过为孩子创设优质的汉语汉字环境，更好地全面发展孩子的语言能力，使孩子入学前具有口语表达能力和初步的阅读能力，并通过阅读使孩子早日走上自我教育的道路，从而促使孩子各方面能力协调发展，我们采取的教学方式是：听读。听读是书本环境识字的基础，即“先读书后识字”的基础，在听读过程中，课文中的诗歌、散文、故事等文学作品的美（形象、动人的情节）吸引着幼儿，使幼儿能在愉快轻松的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中受到教育，得到知识，从而激发幼儿阅读的兴趣，在听读过程中，还能培养幼儿良好学习习惯，有利于班级常规的建立。
具体措施：
1、逢周二、四开展。平日每天进行听读识字游戏，时间约10—15分钟；
2,听读游戏识字指导分三步进行：从欣赏、跟读到朗读等几环节。欣赏课文时的指导要求：头要正，背要直，脚放平，胸离桌一拳，眼睛离书一尺，左手扶书，右手食指指字。跟读课文时与欣赏要求大致相同，只要求幼儿读课文时要小声，注意模仿录音机中的语音、语调、语气，手指指书时提醒幼儿划指认读。朗读课文时注意指导幼儿双手拿书，身体坐正，声音朗读时要洪亮并富有感情。朗读要正确，没有添字、漏字、错字。
B、继续开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成独特的环抱美术教育特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的事情，我们将采取以下措施：
1, 家园一同收集废旧材料制品。
2, 结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。
3, 主题教育活动中，多利用废旧物品制作教玩具。
五、卫生保健
做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。
结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：
1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
2、努力创造条件，利用社区及家长资源，采用阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。
3、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。
4、根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。
6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。 7、对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提 幼儿自我保护意识和能力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。
六、家园对话
本学期，我班级承担了华南师范大学张博教授的“对话”实验课题研究。根据本班级发展情况，我们觉得家园共育教育可作为我班长期的一项研究重点。何为“对话教育”呢？是我们在教育现实反思的基础上，提出的一种人性没有压制，能够清除焦虑和压抑感，建立安全感，互信感，能够使彼此间尊重，相互体认，在理解与沟通中相互激发，共同创造的教育。对话蕴涵着两层意义：
第一层，对话是人的口头语言活动的一种，与“独白”对应，真正的对应是建立在平等关系基础上的自由交流，是扫除了一切正规性和严肃性之后的随意性的和不拘一格的交谈，也就是所谓对话是一种人与人之间平等、开放、自由、民主、真诚、协调、富有情趣和美感，时时激发遐想的交谈，是一种对话式的语言交谈活动。
第二层是指人与人之间建立和形成的一种平等、真诚、开放、自由民主的相互交往关系，是一种对话的关系，对话的意识、精神、态度或心态是更深层次的隐喻，也是我们最理想的'层次。实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目标和要求，才有可能获获得较好的教育效果，否则孩子们就会无所适从，而导致教育作用的相互抵触，甚至起到反作用。在几年的实际工作中，我班认识到：幼儿园如果没有家长的密切配合和支持，幼儿园的教育与教学工作将陷入被动的、传统的、单向的、灌输式的教育模式中，只有得到家长们的有利支持，使家长自己成为幼儿园的工作的坚强后盾，我们的工作才能真正做到事半功倍。在家园共育的过程中，引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。 在进行家园对话的过程中，应制订一些有效的策略，我们打算从以下几方面着手：
1，以交流、沟通为前提，与家长建立合作伙伴关系；
2，教师与家长应共同参与到解决具体教育问题的实践过程中；
3、实践过程中，激发家长、教师与幼儿之间的互动，让家长充 分体验、认识到新的教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。 交往是互动发生的前提，在交往中，交流的深入程度直接影响着互动质量，就此，我们有以下几点想法：
1、建立一个有凝聚力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和控制感，促进家长和教师从态度、感情上彼此走近，真正成为平等合作的教育伙伴。引导家长群体主动关注、参与 幼儿园的教育过程，促进家长和教师在教育实践中互相学习，就共同关心的幼儿教育问题进行深入交流。作为老师应做好以下几方面亲职工作：
①、在家长会上，向家长介绍“对话”教育的涵意及理念。
②、补发新生通讯录。包括教师联络电话；
③、进行必要的新、老生家访；
④、邀请家长参加园内、班内的各种活动；
⑤、每日迎接孩子时做简单的沟通；
⑥、邀请家长积极参加班级助教的队伍；
⑦、搞好“将周日留给孩子”的亲子活动。
⑧、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。
⑨、每月向家长推荐新书、家教资料、优秀文章。
⑩、收集、汇集有班级特色的家长育儿经验文章，整理家长资源档案。
作为家长要做个倾听、观察与支持的教育者：
①父母多抽出时间关心孩子，教育孩子；
②在家园统一的教育理念下，家长应主动参与学校教育：
a)在教师预设每个主题活动的意向、教育目标时，家长应积极主动引导幼儿做好前期的准备工作，提供主题活动的资源。
b)经常与孩子一起探讨主题的进行、及相关内容，也可藉此了解幼儿学习的情况。
c)提供幼儿园教学活动开展所需的各项资源（力所能及的）如：提供信息、联络场地、亲身示教、帮助幼儿使用某种技能或日常生活经验等。
d)积极反馈意见。
1, 以寻找孩子的闪光点为家园共同关心的问题，教师用自身的教育行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：积极参与主题活动，一同掌握幼教动态。与家庭共同收集各类信息资源积极开展班级的家长助教活动，使其发挥自身的特长，与孩子们展开互动，递进家园的情感交流。
2, 在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。 在家园互动的过程中，我们应抓住共同关心的教育问题，呈现给家长不同的教育方法和效果差异，促进及时的各方反馈与相互影响。 幼儿是在家庭、幼儿园、社区三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。家园平等的对话关系一旦形成，你我之间就感悟到了“对话”的真谛。那将是一件造福于社会的大工程。从你我做起吧！
附：每月工作重点：
九月份：
建九月份：立完善生活常规指导工作。做好新主题的准备，开展新生家访，老生普访工作，思考班级工作计划，承担“对话”教育课题实验班工作。教师学习书籍：〈〈致加西亚的信〉〉〈〈理解与对话〉〉
十月份：丰富完善主题环境，召开班级家长信息交流会，学习新操，筹备秋游活动。教师学习书籍：〈〈谁动了我的奶酪〉〉 〈〈广东省幼儿园等级评估方案〉〉
十一月份：整理主题资料，完善个区域材料。配合园内做好运动会准备工作，开展主题亲子活动或家长经验交流会一次。教师学习书籍：〈〈后现代课程〉〉、〈〈孩子的一百种语言（2）〉〉
十二月份：丰富完善幼儿档案、班级档案，为运动会做准备，筹备运动会项目。教师学习书籍：〈〈文化的边缘〉〉
元月份：做好学期末总结工作，收集、整理、编排资料，抓好班级卫生保健工作。教师学习书籍：〈〈受过训练的大脑〉〉
工作方案 篇5
为切实做好我镇农村商务信息服务试点工作，根据全国远程办、商务部电子商务和信息司有关文件精神，结合我镇实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以科学发展为主题，以转变经济发展方式为主线，以促进农业增效、农民增收、农村发展为目标，充分发挥农村党员干部现代远程教育网络优势，扎实推进新农村建设。依托农村党员干部现代远程教育网络，开展农村商务信息服务试点工作，增强农村党员干部和农民群众的市场意识和信息意识，提高应对市场风险的能力，促进农产品流通，搞活产销对接，解决农产品“卖难”问题，促进农民持续增收；提升农村信息化应用水平，促进农产品现代流通体系的建立，提高农业整体素质和规模效益，推动农业上规模、上水平、上档次和可持续发展；增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
二、工作目标
根据中组部党员教育中心和商务部电子商务和信息化司的部署要求，我镇农村商务信息服务试点工作从20xx年10月份开始，按照镇建立农村商务信息服务工作站、各行政村建立农村商务信息服务工作点，农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户和重点生产农户等在新农村商网注册成为商户，实现网上发布农产品供求信息并进行交易的工作目标，分三年试点实施。
（一）20xx年底前，镇建立农村商务信息服务工作站，建立农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，帮助指导以上符合条件的对象注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。鼓励选择个别农产品资源优势相对突出，基础条件较好的行政村（社区）先行试点建立村级农村商务信息服务工作点，发展10户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。
（二）20xx年底前，全镇三分之一以上的行政村（社区）开展农村商务信息服务试点工作，试点行政村（社区）平均每村发展30户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。指导符合条件还未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。
（三）20xx年底前，全镇所有行政村（社区）都开展农村商务信息服务试点工作，人口在4000人以下村（社区）发展30户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，人口在4000人以上村（社区）发展50户以上重点生产农户注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。督促符合条件仍未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息。
三、实施步骤
（一）20xx年试点工作，分三个阶段实施：
1、宣传启动阶段（10月31日前完成）
（1）召开全镇农村商务信息服务试点工作动员会，正式启动试点。
（2）印发相关宣传资料，通过新闻媒体广泛宣传农村商务信息服务工作的现实意义，让更多的农民、农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等了解农村商务信息服务工作。
2、组织实施阶段（11月20日前完成）
（1）建立镇镇信息服务站。一是落实办公场所和办公设备（电脑、打印机、电话机），并在门头悬挂站（点）牌和制度上墙（统一制作样式）。镇悬挂“县孚玉镇农村商务信息服务工作站”，试点（社区）悬挂“县孚玉镇XX村（社区）农村商务信息服务信息点”。二是落实人员，镇党委组织委员负责主抓该项工作，首批试点的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等要确定信息员（业务操作员），负责此项工作。先行试点村要落实一名终端站点管理人员和若干名信息员。
（2）开展业务操作培训。对农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户及先行试点村管理人员、信息员等进行业务操作培训，使他们熟悉农村商务信息服务业务流程和操作规程。
（3）开展信息服务，做好农产品网上对接服务。镇建立农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，指导农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等在规定时间内注册新农村商网成为商户，督促终端站点管理人员、信息员为农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户及重点生产农户查找市场信息，根据他们对农产品的购销需求，帮助他们把农产品供求信息发送到“新农村商网”的购销对接平台，通过农产品信息网上对接，实现农民增收致富。
3、考评验收阶段（12月10日前完成）
对各站点的工作场地、人员安排、设备配置、制度上墙等落实情况进行全面的考评验收。
（二）20xx年、20xx年试点工作，在总结经验的基础上，按照年度目标任务确定试点行政村（社区），建立村级农村商务信息服务信息点，发展重点生产农户和符合条件仍未注册新农村商网的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等注册新农村商网成为商户，发布农产品供求信息并开展交易。
四、工作职责
（一）镇主要负责工作站的建设运行，指导行政村（社区）建立村级服务工作点。按照属地管理的原则，建立当地的农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等信息库，指导以上符合条件的对象注册新农村商网成为商户，发布供求信息。
（二）村（社区）主要负责工作点的日常管理工作，选配好终端管理人员和信息员，落实好各项管理制度，确保信息服务工作点规范运行，督促指导重点生产农户注册新农村商网成为商户，为农村党员干部和农民群众提供信息服务。
（三）农村专业协会、农民合作组织等主要指导督促各自会员（成员）注册新农村商网上成为商户，对各自会员（成员）的购销产品信息进行搜集、核实、把关，协助他们在网上发布购销信息，进行购销对接。
五、保障机制
（一）成立工作领导机构
镇设立相应的领导工作机构，明确组织委员主抓此项工作，并报县农村商务信息服务试点工作领导小组办公室。
（二）建立激励推动机制
1、建立考核工作机制。镇将把村级商务信息服务试点工作纳入镇年度工作综合考核范围。
2、实行以奖代补的激励机制。一是对20xx年首批试点的行政村（社区）建立工作点，安排人员，配置设备，帮助指导农户在新农村商网进行注册，发布供求信息；农村专业协会、农民合作组织、涉农龙头企业、种植养殖大户等积极配合工作部署，添置设备，配备人员，注册新农村商网成为商户，发布供求信息，经县领导小组考评验收，每个补助5000元工作经费。二是建立完善的考核评估制度和长效工作机制。对工作突出，交易活跃的站（点）通过考评验收后，每年给予适当的工作经费补助，对成绩突出的管理人员和信息员进行年度评比表彰。
各村（社区）要按照试点工作部署和要求，认真履行职责，充分调动农村党员干部和农民群众网上购销的积极性，扎实推进农村商务信息服务体系建设，确保圆满完成我镇农村商务信息服务试点工作任务。
工作方案 篇6
一、组织领导
成立人民政府机动车排气检测站建设工作领导小组（以下简称市领导小组），组长由市人民政府分管副市长任组长，市环保局局长任副组长，成员由市监察局、市公安局、市交通局、市质监局、市物价局、市规划局等相关部门负责人为成员，负责全市机动车排气检测站建设的统一领导。领导小组下设办公室在市环保局，负责指导各县（市）机动车排气检测站建设有关工作。
各县（市）人民政府成立相应领导小组（以下简称县领导小组），负责各自辖区内机动车排气污染检测站建设的组织实施工作。
二、实施步骤
（一）机动车排气检测站资格确定。
根据省环保厅《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号）并结合辖区实际，我市机动车检测站资格确定分别按照县确定、市把关、省审批三个程序办理：
1.县确定：按照统一规划、统一监管，社会第三方投资建设的模式要求，由各县（市）领导小组本着公开、公平、公正的原则，确定排气污染检测站建设单位。
（2）按照各县（市）机动车排气检测站建设实施方案并根据省环保厅《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》中所明确的建站数量，各县（市）领导小组依照相关程序公开确定建设单位，并及时上报市环保局。
2.市把关：市环保局对各县（市）上报确定的建设单位，根据本文第四条要求，组织领导小组办公室进行技术审查并上报市人民政府审定。对经市人民政府审定同意的建设单位由市环保局报送省环保厅审批委托，对经审定不符合条件的退回原上报县（市）并说明理由。被退回的县（市），应对退回原因进行调查处理并及时按程序重新组织确定工作。
3.省审批：根据《中华人民共和国大气污染防治法》、《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》和《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号），省环保厅对上报的机动车建设单位进行最终审批，经审批合格的建设单位，由省环保厅按照相关要求下达审批文件并颁发《省在用机动车环保检测委托书》。
（二）机动车排气检测站建设。
经省环保厅依照规划审批并下达委托书的机动车排气检测站建设单位，须按照省环保厅规定要求开展建设并及时投入营运。同时，按照“属地管理原则”，机动车检测站的建设以由各县（市、区）环保局实施统一监督管理。各县（市）环保局要加强对辖区内检测站建设工作的监督管理，督促建设单位严格按照要求推进建设，并及时完成相关验收手续后投入运行。各县（市）环保局要加强同当地公安（交警）、交通、物价、质监等部门的协调配合，督促建设单位及时办理收费许可、计量认证等手续，并创造条件推进信息平台建设，促进辖区排气检测工作顺利推进。
（三）机动车排气检测站日常监管。
按照“属地管理”原则，机动车排气检测站日常监管由各县（市）环保部门统一实施监督管理，公安交警、物价、质监等部门按照各自职能职责负责相关业务监督管理。市环保局、市公安局、市物价局、市质监局要积极协调省相关业务部门，充分发挥各自监管职责，积极指导各县（市）业务管理部门抓好机动车排气检测站的监督管理，并对日常监管工作中发现的问题及时进行督促整改。
三、申请单位资格要求
申请参加检测站资质竞争的企业必须具备以下资格条件：
（一）企业法人营业执照、组织机构代码证复印件；
（二）办公和检测场所的有效土地租凭合同（租凭期10年以上）或所有权证明复印件；
（三）拟建站厂区平面规划图复印件；
（四）环评报告书（表）及其批复。
四、检测站建设要求
（一）符合省环保厅《省机动车环保检验机构“十二五”发展规划》要求；
（二）有固定的机动车环保检测场地，场地面积应在6000平方米以上，建筑面积600平方米以上，有四条以上检测线（其中两条轻型汽油车检测线、一条重型汽油车检测线，一条柴油车检测线，并预留一条摩托车检测线场地）；
（三）所选场地应符合相关环境保护法律、法规、标准及城市整体的规划要求，并靠近辖区内交通主干道，进出道路适合各类车辆通行，位置尽量考虑选择远离居民住宅区、应避免噪声与废气对居民和周围环境的不良影响。
（四）所选场地应符合“便民原则”要求，方便广大车主前来办理排气检测业务。
五、委托资质管理
（一）《委托书》由省环保厅统一制发，有效期3年。
（二）委托资格的变更、注销，必须按照省环保厅《关于印发“省在用机动车定期检测机构委托管理制度”的通知》（黔环发[20xx]3号）有关规定办理。
工作方案 篇7
按照《邢台市粮食储备库安全生产大检查工作方案》工作部署，将七月份定为我库安全生产自查月。为扎实做好安全生产自查工作，制定本工作方案。
一、制度梳理阶段（1日—10日）。
按照集团公司下发的大检查工作方案中制度建设情况一栏要求，全面梳理安全生产规章制度、安全储量制度及各项操作规程。组织全体员工开展培训，具体分解、落实安全生产责任制，全面建立岗位承诺制。
二、检查各项制度执行情况及设施维护情况（11日—20日）。
按照集团公司安全大生产工作方案二至八项要求，对本单位的设施、设备器材、各工作环节、各工作岗位、各种生产经营活动进行全方位检查。各项检查内容、检查过程和检查结果都要有详细记录，岗位责任人、检查人和企业负责人都要签字确认。对检查出的问题和隐患要立即进行整改并记录整改情况。对暂时不能整改的，要确保整改计划、责任、期限、资金和预案“五落实”，并采取有效措施加强防控。
三、总结、整理阶段（21日—31日）。
按照自查结果写出自查报告，按照自查要求整理有关材料，准备迎接上级检查指导。
工作方案 篇8
区林业局和各镇办要在森林防火和抗旱保苗上下功夫。此外要加大造林机制的创新力度，三分造、七分管”管护工作对巩固造林效果至关重要。年冬季至 年春季。继续深化和改革林权体制。逐步做好林权证的发放工作,确保林地权、责、利清晰。对重点绿化工程全部实行工程造林，严格检查验收规范，做到保栽、保活、保管理，提高造林质量。
确保全面完成市政府下达给我区的年度造林绿化和森林生态城建设目标任务，为切实做好 年度造林绿化工作。结合我区实际情况，提出如下工作方案。
一、指导思想
以维护和改善 区人居环境为目的依照市委、市政府建设“森林生态 总体要求， 年度我区造林绿化工作的指导思想是以 区林业三年跨越式发展和《森林生态城总体规划（ 为依据。以区、乡、村道路绿化、河渠绿化、创建绿化模范城和生态村建设等造林绿化工程为重点，创新造林机制，强化质量措施，突出造林重点，打造创模亮点，坚持依法治林，大力培育森林资源，实现我区林业跨越式发展，努力把 区建设成为山川秀美的生态型经济强区。
二、建设原则
（一）坚持点、线、面相结合。突出重点造林地段重点治理的原则。
（二）坚持工程造林。确保造林效果的原则。
（三）坚持因地制宜。优先发展速生用材树种、优良乡土树种等高大乔木为主、兼顾常绿树种的原则。
（四）坚持生物多样性和营造混交林的原则。
三、目标任务
即： 路；两河，将“一路、二河、三纵、 、五个生态村”为今年造林重点。一路。即： 河、 河；三纵，即： 路、北路、 路； ，即：东路、 路、 路、 路；五个生态村，即： 村、 村、 村、 村、 村。
（一）区、乡、村道路绿化
总长54.9公里，2.乡级道路：乡级道路包括南王村至师家河至固城路、彭庄至岗李至弓寨路、双桥环村路、 路、丰业街、防汛路、 路、路东段、路北段、 路、桂圆路、街、金洼村南至 河路、金洼村东新修路14条。可绿化长度35.5公里，单侧绿化宽度10米，造林总面积1065亩。范围涉及 镇、 路街道办事处、 街道办事处、街道办事处、 街道办事处。
总长度46.5公里，3.村级道路绿化：指村与村之间和村周围的硬化道路共58条。可绿化长度22.3公里，单侧绿化宽度5米，造林面积335亩。
（二）河渠绿化
每侧堤外绿化20米宽， 河包括已治理过的其上游6.3公里河堤两侧和河道内的绿化。堤内河道治理完成后，沿堤向内绿化30米宽，绿化面积500亩。范围涉及 街道办事处的 、 街道办事处的固城村、 街道办事处的苏屯村和长兴路办事处的 村； 河主要包括 年将治理的4.8公里长的上游河道两侧，每侧堤外绿化20米宽，绿化面积300亩，范围涉及 镇的纪公庙村和 街道办事处的师家河村。
（三）完成 造林补植、补造工作
折合3000亩。 年冬季至 年春季 需补植补造各类树木22.5万株。
（四）林业生态村建设
具体要求：
1.各镇办根据林业生态村镇建设典型模式和《林业生态村建设标准》与区林业局结合对林业生态村建设进行高标准规划设计。
2.区林业局要依照工程造林的形式选用专业绿化队组织建设。
市林业局将在工程完成、年底、年6月对我区林业生态村建设情况进行3次验收，3.各镇办要在年春季造林结束前完成生态村建设任务。验收合格后拨付建设费用。
（五）完善平原林网
根据“查漏补缺、因地制宜、适地适树、合理布局”原则，各镇办在搞好区道、乡道和村道绿化的同时。搞好农田生产路的规划和栽植，做到田成方，林成网”
四、造林措施
（一）造林绿化组织形式
区林业局做好造林规划和技术指导，今年我区2800亩的重点造林工程全部由专门的绿化公司进行投标造林。镇办负责辖区土地和单位的协调工作。农田林网和其它造林也要依照招标造林的要求采用专业队伍造林。
（二）科学规划、科学栽植
聘请林业调查规划设计院专家对全区 年度造林进行切实可行的造林规划设计，区林业局已根据我区实际。各镇办要根据造林设计进行施工，未经允许严禁任意改动。
1.区、乡、村通道绿化和河渠绿化
1建设范围：区范围内已硬化的区、乡、村道路。
2林带规范：
单侧绿化宽度10米，区、乡、河渠：从路边沟或堤外侧起。栽植5行胸径5厘米以上高大乔木（除泡桐、杨树）所有树种品字形栽植。
单侧绿化宽度5米，村级道路：从路边沟外侧起。栽植3行高大乔木，所有树种品字形栽植。
不缺株，3造林要求：通道绿化要整齐、连续。不时档。
如法桐、垂柳、枫杨、青桐、国槐、楸树、白腊、合欢等。4树种选择：区、乡、村通道绿化和河渠绿化要选用大规格乔木（除泡桐、杨树）和常绿树种。
2.农田防护林
每侧两行，林带沿生产路、排涝沟渠、堰建设。网格面积不超过100亩。栽植树种以香椿、柳树、杨树、泡桐、豫楸等为主。
（三）强化造林质量管理、确保造林效果
1.年度造林全部依照市林业局批准的设计方案进行施工。
各施工单位所用苗木必需具备“两证一签”区林业局要加强苗木质量和造林质量的监理检查工作。2.年度所有造林均采用大规格苗木造林。
包栽保活”成活率和保存率达到规范的兑付工程款，3.重点工程全部进行招标造林。达不到规范的不予兑付。
五、工作计划
（一）12月15日前。
（二）12月中旬。并做好造林准备工作。
（三）12月下旬。
（四）春节前完成 年度造林总任务的70%年3月底完成全年造林任务。
六、措施和要求
（一）加强造林工作领导。
今年区委、区政府成立由区主要领导牵头，造林绿化工作是一项政府工程、生态工程和一把手工程。区委办、政府办、财政局、发展改革和统计局、林业局、农经委等部门参与的督查机构，对造林工作实施全程督查，并严格依照市下达的工程监理方案执行，保证工程的公正、公开、公平。
（二）加强对各镇办年度造林目标管理.
将林业建设的主要指标纳入全区年终目标考评范筹，继续坚持和完善林业建设目标管理责任制。各镇办要对本辖区林业工作全面负责。目标完成情况作为年终评先和奖励的主要依据。对造林目标完成好的镇办和单位要进行表彰、奖励；对造林目标任务不重视、完成不好的要进行通报批评。各镇办都要切实加强对造林绿化工作的检查督促，确保全年植树造林任务的高标准完成。
（三）搞好规划设计。
结合实际，区林业局、各镇办和各造林绿化施工单位要围绕森林生态城林业重点工程建设。理清思路，高起点规划，高标准建设。绿化造林必需做到四个严格、四个把关”即做到严格按规划设计，严格按设计施工，严格按标准验收，严格按要求兑现政策，做到把好设计关，把好苗木关，把好栽植关，把好技术关。要加大科技投入，坚持科学造林，提高造林质量。
（四）突出重点。
河、 河河道绿化和林业生态村建设是今年我区植树造林工作的重点，区、乡、村通道绿化。也是市委、市政府确定的森林生态城和创建绿化模范城建设重点，各镇办要尽快熟悉造林设计，提前做好群众的思想动员工作，取得群众的支持。区林业局要与区农经委作好协调， 河和 河治理完成后尽快按要求完成造林绿化工作。林业生态村建设要与村镇规划和新农村建设有机结合，参照林业生态村建设标准，尽早布置、尽快实施，争取利用一年的建设达到市政府要求的乡村园林化、郊区森林化、道路林荫化、庭院 化”整体绿化要求。
工作方案 篇9
为全面、客观、公正地评价教师工作绩效，根据《中华人民共和国教师法》和《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》等有关规定，结合我市实际，制订本评价方案。
一、评价原则。
教师工作绩效评价是评价主体对评价对象进行价值判断的过程，教师工作绩效评价应遵循如下基本原则和教育价值观念：
（一）重视教师的劳动特点，尊重教师的人格尊严，废除单凭学生考试成绩评定教师工作优劣的做法；
（二）通过制订比较全面的指标体系，引导教师全面提高自身素质，为教师的自我超越和完善指出明确的努力方向；
（三）优化学校管理，激发教师工作的积极性、主动性，充分开发教育人力资源；
（四）通过全面、全程，客观、公正的评价为用人制度改革、分配制度改革提供直接依据。
二、评价标准。
教师工作绩效评价主要以素质标准为评价标准设计指标体系，认定个人素质与工作质量之间存在高度正相关关系，从职业道德、育人能力、工作绩效、教育教学艺术风格与特色四个方面进行全面评价，同时也结合目前教师队伍和学校工作的实际情况，在权值分配上以效果标准为主导，注重绩效，体现效率优先（具体指标描述见评价细则）。
三、评价方式。
教师工作绩效评价采用自评与他评相结合，过程评价与终结性评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方式进行。
（一）自评是教师不断认识自我、完善自我的关键性措施，学校要认真组织教师学习评价方案，透彻了解指标内涵，准确掌握评价基准，进行实事求是的自我评价；过程评价是确保他评客观、公正、公开的重要环节，他评要与学校的过程管理相结合，与学校实际开展的教育教学活动相结合，确保本评价充满生机活力，达到评价的根本目的。
（二）本评价采用多元评价主体方式进行他评，学校、年级组、教研组（或备课组）、学生皆为评价主体，学校要结合本校实际情况制订评分（评等）细则，将评价指标分解到各评价主体，由各评价主体进行评价。
（三）本评价原则上每年度进行一次，也可以每学期进行一次。职业道德进行定性评价，育人能力、工作绩效进行定量评价。综合评价采用定性描述，一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。
（四）本方案中的定性指标采用“负面列表”方式评价，凡有扣分或降等必须有事实依据，没有事实依据不得扣分或降等。
工作方案 篇10
为认真贯彻落实《教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项》文件精神，切实维护广大师生的身心健康，有力推进“无烟学校”创建活动的实施，规定如下：
一、提高认识，认真履行控烟职责。
全体教职工要充分认识创建“无烟学校”的重要性、必要性，增强做好创建“无烟学校”工作的责任感、使命感，将创建“无烟学校”工作作为学校教育的重要内容，充分认识吸烟对自身、对他人的危害，自觉履行控烟职责，教育学生自觉远离烟草。
二、加强领导，严格落实控烟督查。
（一）成立“无烟学校”工作领导小组：
组长：z
副组长：z
（二）成立教师巡查组。
组长：z
副组长：z
成员：全体行政值日人员、年级主任、考核办成员。
（三）成立学生督查组。
组长：z
1、组织学生召开创建大会，劝导、教育学生禁止吸烟，考核班级创建情况；劝导、阻止外来人员在校园内吸烟。
2、团委、学生会干部组成禁烟督查队，对教师办公室定期开展无烟检查。
三、强化责任，坚决落实违规惩罚。
教师巡查组定期、不定期组织检查巡视；学生督查组负责对年级组办公室、各科室办公室不定期检查。根据检查中所发现的烟头数量扣取相应部门的月度考核分数（无上限定，直至扣完为止）。现场发现有吸烟行为的，该相关部门该月考核等次降低一等。对发现吸烟的个人，按200元/根处以罚款。
希望全校师生充分认识控烟、禁烟的意义，为创造良好校园环境，促进师生身心健康做出努力，为社会做出贡献。