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小学说明文

时间:2023-02-04 10:14:43 说明文 我要投稿

小学说明文

  相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,特别是占有重要地位的说明文,说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。我们要怎么去写这类型的作文呢?以下是小编整理的小学说明文,欢迎大家分享。

小学说明文

小学说明文1

  长江三峡是长江一段水壮丽的大峡谷,是三峡的总称。

  先来说说瞿塘峡吧,它一共全长8公里,它虽然很短,但有非常雄伟的气势,我站在船上面,往两边观望,左边是美丽而深红的枫叶,像无数只美丽的红蝴蝶,再来看看右边, 那是壮丽的山脉,远看像被火烧过的荒叶,这真是千奇百怪的地方啊!

  再来说一说巫峡吧,它一共全长45公里,巫山十二终的山峰,那更是千变万化,其次巫峡非常的窄,它虽然没有瞿塘峡的壮丽气势, 但却有着树叶盛林的景色。春天,桃花挂在了枝头;夏天,绿树成荫;秋天,枫叶挂了满树;冬天, 雪花布在了树枝上……

  最后,我们来说一说西陵峡,它全长约是76公里,若你坐在船上,你永远都看不到

  景色,因为西陵峡已经被开发了,但如果你从天上看的.话,会非常美丽,因为,有绿色的树木和许多河流的分支。

  啊!美丽的三峡,我爱你,我一定再来见你那神奇的风景的!

小学说明文2

  我生长在多姿多彩的莱芜。九月九是重阳,我们登高、望远又敬老,过年的时候我们剪纸来庆祝新年的`到来。

  剪纸,又叫刻纸,是中国汉族最古老的民间艺术之一,它的历史可追溯到公元6世纪。其载体可以是:纸张、金银箔、树皮、树叶、布、皮、革等片状材料。这种民俗艺术的产生和流传与中国农村的节日风俗有密切关系,逢年过世或新婚喜庆,人们把美丽、鲜艳的剪纸贴在雪白的窗纸或明亮的玻璃窗上、墙上、门上、灯笼上,节日的气氛便被渲染得非常浓郁喜庆。

  我长大要好好学习,把民族文化剪纸等艺术发扬光大。

小学说明文3

  今天早上,我吃完早饭以后,就到外面玩去了。

  玩得正无趣时,我发现一个大水洼里有黑乎乎的蝌蚪卵。于是,我就拿了几个纸杯子,叫上了我的姐姐一起去捞。我们抓了很多的.蝌蚪卵,抓了一半,杯子还不够,又回去拿了一些来捞。我们抓了一颗又一颗,一杯又一杯。我们抓啊抓,一直抓到了吃中饭的时间。

  吃好中饭、做完作业后,我们又去了另一个地方去抓,也抓了很多。我们把这些蝌蚪卵一起放到了姐姐家的水桶里,准备等着变出小蝌蚪来。

  外婆家的宝贝真多啊!我真喜欢这里!

小学说明文4

  我有一双很漂亮的鞋子,很多人都羡慕我,可是我穿着很不舒服,我的脚每天都很累,很痛,即使是这样,我还是天天穿着这双既能带来美丽又同时伴着痛苦的鞋子,从来没有想过要重新换一双新的鞋子,总是希望当第二天到来的时候,这双美丽的鞋子可以变得很合适,很耐穿,可还是不经意我的`脚就受伤了,是因为我比较傻吗?硬是穿着这样的一双不合脚的鞋子去伤害自己?我从来没有想过这个问题。

  有时候在别人羡慕的眼光里,嫉妒的赞美里,我竟然忘记了疼痛,还为拥有这双漂亮的鞋子感到沾沾自喜。

  忽然有一天,有人问我你的鞋子合脚吗?我这才发觉双脚被这双漂亮的鞋子磨得血迹斑斑,痛得撕心裂肺,心和脚都已经面目全非了。

小学说明文5

  布袋莲是最漂亮的水生野花之一,叶柄经常膨大地像个袋子,好让整株花和叶都能浮在水面上,花穗又大又美,根部还能神奇地吸收水中的脏东西!

  布袋莲长得很快,大约半年的时间,就能从十几棵扩增到十万棵,一棵连着一棵,像一张厚厚的毯子,结结实实地,彷彿可以在上头站一个人似的!

  一大片的布袋莲看起来非常漂亮,但是却也让人伤透脑筋!因为布袋莲常常会把河口堵塞住,不但阻碍了水的流动,严重时甚至连鱼也无法生存下去。幸好,现在有一种甲虫,专 门吃布袋莲的叶子,有布袋莲的地方,多养些甲虫,布袋莲就不会繁殖太快,问题就可迎刃而解了。

  虽然如此,布袋莲却也是一种很有用的.植物,它有净水的功能,会吸收脏水里的养分,让脏的水变成干净的水,它的茎和叶还可以拿来喂猪喂鸭,除此之外,听说它的花还可医治马的皮肤病,具有神奇的功效呢!

  布袋莲的花盛开起来,像是一串串紫色的风铃,非常亮眼。我喜欢看它摇曳的风姿,就像是夏日里的精灵,那么地轻盈!那么地令人陶醉!

小学说明文6

  先声明,这里的国粹不是戏剧哦,而是——麻将。

  上次同学聚会,我们就上了台子的,虽说我们只有14岁,但还是人小鬼大啦。

  不是因为我们不是好孩子(我还是班长哦),而是因为麻将实在是太刺激了。

  为什么刺激呢?那我把我的麻将看法告诉你们吧:

  麻将据说是郑和下西洋的时候水手们因为太闲了,所以就用“筒”(水筒)、“条”(帆链)、“东”“西”“南”“北”风(航船的动力)、和“万”等牌用不同的组合,拼凑出3句一对将的游戏,乍看之下,也没有什么嘛,不就是个组合游戏吗,可你不知道,这里面的玄机大的很,普通人是参透不了d。

  其实说起组合游戏,西方就有什么扑克牌,古埃及就有拼图,可那儿没有人会说这是他们国家最棒的游戏,说实话,把组合游戏发扬到极至的,也只有中国了。

  一个游戏,要成为国粹,必然要有大的玩家群。而这正是麻将的一大优势,麻将只需要吃拿得当,组合适宜,便可以赢了,它不像什么象棋,围棋之内的,玩家大多除了苦练技艺更重要的'是看天分和智商。麻将就是麻将,不是智力游戏,只要略懂门道谁都可以赢,这样的游戏,你说他的玩家群体能少吗?

  说起我的麻将史,还得从5年前说起。

  那时正逢过年,家家户户麻将叮当响,我好奇啊,这是什么?只见几个大人打不一会儿就说什么“和”(按汉语应该读“胡”)了”、“碰”、“吃”、“杠”的,也没有什么好玩的嘛,我父母的观念很开放,所以看我这样好奇,索性就教教我啦。

  不玩则矣,一玩可真是太那个什么了!

  那时,我才悟出麻将的第二大好玩所在——对未知的期待。

  每次听了牌,比如说什么大三元就差一张红中了,又是什么两点就差一张3万了,当我摸牌的时候总是充满了期待。这张一摸就中还罢了,重要的是麻将最喜欢考验人的耐性,总是吊人胃口。

  一次,我差张两万就和了,有两次别人放炮都没有下手,就等自摸。等啊等啊,摸一张,“3筒”,又摸一张“9条”……终于我与胜利失之交壁,原来2万就在下一张,要是别人不和————我就爽了,不要紧,下次再接再厉,一定可以胜利的!

  你们看到没,这就是期待,麻将的魅力就在于此。

  麻将其实也是人生精华的浓缩(当然也许您不是这么认为,不过萝卜白菜各有所爱嘛!),是对人生的一次小小的考验。当断则断,当下手就下手,当避让就避让,当和就和,这其实也是对于人生的正确态度。

  你也许曾今有过这样的经历:刚入夜,几个好友就一边吃瓜子一边打麻将,清脆的麻将声响彻耳际。如果你有,那你当时是否将烦恼都消了呢?其实李白说自己生的不是时候,也是,没有麻将打也只有“举杯消愁”了。

  上次回荆州老家,开打,手头有两个南风,对家恰好也出了南风,后边一个三、四岁的小孩子用极其稚嫩的童声说:“碰!”我茅塞顿开,麻将这东西还真成国粹了!

小学说明文7

  我的名字叫肯德基,我诞生在美国,最早把我发明出来的人叫哈阑.桑德斯,我有许多兄弟姐妹,他们遍步世界各国,受到了世界各国人民的喜爱。特别喜欢我的是小朋友,他们一到星期天或节假日,就吵着闹着要家长带他们到我家来做客。

  我家的`成员可不少,有肉卷、薯条、鸡翅、腿堡、鸡腿、炸鸡、鸡堡、蛋糕、百斯吉、玉米、玉米浓汤、苹果汁、可乐、主厨沙拉、冰咖啡、热茉莉花茶、美味三明治、加味鸡丝拉皮餐,还有美味黑胡椒鸡块……真像一个大家庭呢!

  小朋友最喜欢吃的就是我家的大哥哥——炸鸡腿,他竖起来像个保龄球,金黄金黄色的,闻起来香香的,吃起来嫩嫩的,当你刚咬一口时,嘴里觉得有点辣辣的,吃了让人回味无穷,小朋友越吃越爱吃。

  薯条也是小朋友桌上的常客。当小朋友吃了炸鸡脚后、肚子有点饱了,就会不由自主地拿起薯条,蘸上果酱,伸进嘴里,轻轻一咬,感觉酸酸的,脆脆的,让人觉得好悠闲自在。

  来到我家的小朋友,一般很喜欢吃我给他们配制的套餐,因为套餐中不仅有炸鸡脚,薯条这些小朋友喜欢吃的,还会送一些很特别的玩具,小朋友一见他们,就会爱不释手,更重要的是价钱合理,家长乐意。

  我为了使自己更受小朋友的欢迎,请了更多的新成员来加盟,到那时,我一定再请小朋友到我家来做客。

小学说明文8

  在我家的旁边有一个美丽的公园,我和我的朋友们经常一起去那儿玩,可每次都是去那游戏,从来没有仔细的观察过。这回,我一路小跑去公园,带着不一样的心情欣赏这个公园。

  到了公园,首先映入眼帘的是一座九折桥,我轻轻地踏到桥上,慢慢地走着,欣赏沿途的风景。九折桥下面有一个池塘,里面有许多的小鱼儿正在玩耍,一会儿都游到荷叶下面躲起来;一会儿在一起悠闲地吐着泡泡;一会儿一起玩耍,活脱脱的像一个活泼可爱的小孩子,好不自在。

  在我的左边,有草地、小花和大树。小草和小花在微风中舒展着身躯,微笑着,大树在微风中张开双手迎接着我们,而风声也变成了琴声,看着令人赏心悦目;听着令人无比开心;闻着令人无比舒心。而我的右边,有一些器材,有老人在那锻炼身体;有小孩在那嬉戏打闹;有夫妻在边上散步,那儿正在努力生长的小花小草显得分外妖娆。

  在不知不觉中,我已经走到了顶端的'亭子,坐在里面,我仿佛变成了一个古人,感受到了高雅、古典的气息。

  我爱我家旁的小公园,更爱祖国的青山绿水、大好山河!

小学说明文9

  喜欢月季花,虽然月季花不像牡丹那样姿态动人,也不像桂花那样香飘十里,它而是又可爱又娇艳。一扫秋菊之迁弱,牡丹之艳丽,水仙之高雅,在枝头含笑着。

  我家门前也有几株株月季。春天,是月季花竞相开放的季节,花儿鲜红似火,橙黄如金,洁白胜雪,显出勃勃生机。花瓣微微下卷,层层叠叠。在艳阳的照耀下,花瓣犹如涂上了一层明油,光泽而油亮,一株株月季昂首挺胸,好似打了胜仗的将军。有些则将花瓣紧紧的合在一起,怎么也不愿意打开,像一个沉睡着的婴儿,不愿醒来。有的刚刚开放,小蜜蜂就提着篮子,唱着歌谣,循着香气,钻进月季花里,他们吮吸花蜜,勤劳的.工作。

  月季花的茎是墨绿色的,长满了许多暗红的小刺,这些小刺又尖又硬,像保卫花朵的使者。苍翠绿叶对生,边缘呈锯齿状。由嫩绿到淡绿,由淡绿到深绿,枝上张满了各种颜色的叶子,显示出了它蓬勃茂盛的生机。他们簇拥在一起,衬托着艳丽的花儿。

  他的生命力十分顽强。一年四季常开。在春天和煦的春风中;在盛夏倾盆的暴雨下;在深秋凋零的枯叶旁;在寒冬呼啸的北风里,无一日不伸展花枝,迎风吐艳。这一点韧性,在百花之中是独一无二的,试问,还有什么花能与他媲美?还有什么花能在四季常开?还有什么花能像他一样屡败屡开?连古人都赞颂他“花落花开不间断,春来春去不相关。牡丹最贵为春晚,芍药虽繁只夏初。惟有此花开不厌,一年长占四时春。

  这种韧性,人不正需要吗?倘若人人,都有这种精神,何愁不成功呢?

  啊!月季,我爱你的秀美和恬静,更爱你那经久不凋生命旺盛的习性,你不愧为花中皇后!

小学说明文10

  在我家的旧花盆里,长出了一朵紫色的野花。我本来想把它给拔掉的,可是我想:它在这么恶劣的环境下能生长出来也很不错了,我就饶了它吧。几天后,我发现了它的不一样,它长着嫩嫩的叶子,看上去好像一碰就会碎似的;它长着紫色的小花,花芯是蕊黄色的;一到下雨、刮风的季节它就渐渐缩成了一个花苞;夏天到了,天气很热的话,它也不会张开那把紫色的“伞”。它默默无闻的`开放,默默无闻的枯死。它不和各种姿态万千的花争奇斗艳,它只是默默的把花粉奉献给蜜蜂。

  这种精神多么可贵啊!多美的花啊!

小学说明文11

  不同的水果有着不同的味道,不同的味道夹杂着不一样的故事。

  葡萄

  还记得第一次看到葡萄,紫人的外皮下有着丰美的果肉,一口咬下去酸甜可口。可一咬下去,却连籽也吞下去了。妈妈逗我说:“这下可麻烦了,吃下葡萄籽,肚子里要长葡萄了!”我还天真的以为肚子里真的会长出一棵葡萄树。不过,真的是那样也好了,可以省下不少的钱。

  苹果

  苹果象征着平平安安,所以妈妈总会在下午去上学时往我的书包里塞一个苹果。闻着苹果的香味,我感觉自己仿佛是全世界最幸福的人。

  平安夜,我手捧一只红苹果,妈妈走过来,在上面有放了一只苹果,一大一小,就像两颗心紧紧地贴在了一起。拿起水果刀我和妈妈一起削着属于我们各自的幸福。

  苦瓜

  “苦瓜可以排毒养颜。”妈妈常对我说,可我无论怎样也喝不下去,天知道她是怎么喝下去的。

  我会面朝北,双手紧捏住鼻子,一股脑的将手中的东西灌下去,之后将早已准备好的方糖一粒粒的扔进去,厄运便招之即来,肚子又捣了一次霉,直到我浑身无力才肯罢休,也许这就叫“换水”身体里的废物积压多了,又怎么能够进行新陈代谢?这可是老妈多年来的经验之谈。

  橙子

  厚厚的表皮包裹着颗颗果肉,皮可以做香料,果肉可以食用。但只有剥开那厚厚的'果皮才可以尝到酸甜可口的果肉。

  我们也一样,我们像橙子,经过了学校与家长的精心栽培长大长红。便得一个比一个诱人,当剥开皮后,看到的是颗颗饱满,粒粒健壮的果肉。如果中途一旦发生意外,那就永远只是又涩又小的枳,跟上园丁的脚步,长大成果。

  水果只有尝过才知道味道,人生只有度过也知道艰辛,如果你永远停在原地不动,那么再好的水果也会难过。

小学说明文12

  故宫位于北京市中心,也被称为“紫禁城”。在这里曾居住过24个皇帝,是明清两代的皇宫。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌,庄严绚丽,被誉为世界五大宫之一,并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。

  故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群,总面积达72万多平方米,有殿宇宫室9999间半,被誉为“殿宇之海”,气魄宏伟,极为壮观。无论是平面布局还是立体效果,还是形式上的雄伟堂皇。

  接下来让我们走进保和殿吧!

  保和殿也是故宫的三大殿之一,在中和殿后面。太和殿和中和殿,保和殿都建在汉白玉砌成的8米高的`工字形基台上。太和殿在前,中和殿居中,保和殿在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠,每层台上边缘有装饰,有汉白玉雕刻的栏板,望柱和龙头。三台当中有三层石阶雕有蟠龙,衬托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的台面上有透雕的栏板1415块,雕刻云龙翔风的望柱1460个,老龙头1138个。用这样多的汉白玉装饰的三台,造型重叠起伏,这时中国古代建筑上具有的独特风格的装饰艺术。

  看好了保和殿,接下来请我们去太和殿做客吧!

  太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登基,大婚,册立皇后和每年的春节,冬至节、皇帝生日以及公布进士皇榜,派将出征,宴会等大的庆典活动都在这里举行。每逢大典之日,从太和殿至天安门外,设有庞大的仪仗,太和殿前檐下设有中和韶乐,太和门内有丹陛大乐,王公立于丹陛之上,一品至九品文武百官齐聚于内陈设有品级山的御道两旁。皇帝出宫御太和殿,午门钟鼓齐鸣,殿廷乐队相继演奏,殿内外香烟缭绕,气氛庄严肃穆,以显示封建皇帝的专贵和威严。

  20xx年7月1日,在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。

小学说明文13

  它又商务印刷馆出版,封面以红色和绿色为主,13.3cm长、9.5cm宽、3cm厚的结构使它小巧轻便。它大体由汉语拼音音节检索、部首检字表、字典正文、附录四部分组成,收录单字13000多个。

  倘若你有不会读写的汉字时,便可找到它。

  你有不会写的'字时,你可以使用音序查字法。第一步,你需要在汉语拼音音节检索中找到所查拼音的首字母,然后再找到相应音节,再根据索引到正文相对应的页码处即可找到自己要查的字了。而如果是遇到会写而不会读的字时,则需用部首查字表在部首检字表中按照指示一步步查找。

  若是你不知道它的部首,却又想知道它的读音时,它还是有妙招。这时,你需要在难检字笔画索引里根据它的笔画数找到它,然后就可根据其相对的页码找到它了。

  《新华字典》既结构轻便,又简单实用,同时,它还能帮助我们中学生提高语文基础知识的掌握水平,所以,同学们,快使它成为你的好助手吧!

小学说明文14

  (1)举例子(具体说明)

  定义:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例子。运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。

  好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,读者更明白,增强说服力。

  例句:云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》

  (2)列数字(列数据)(准确说明)

  定义:为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数字的方法,以便读者理解。需要注意的是引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。

  好处:数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。(用列数字的方法进行说明,既能准确客观的反映事实情况,又有较强的说服力。)

  例句:赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。——《中国石拱桥》(体现准确性 )

  (3)打比方(生动说明)

  定义:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。用这个方法,可以使抽象复杂说得浅显易懂,具体生动。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。

  好处:抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。 例句:①石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。——《中国石拱桥》(可以使要说明的对象形象生动。)②蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。

  (4)作比较(突出说明)

  定义:作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。在作比较的时候,可以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行“横比”,也可以对事物进行“纵比”。

  好处:说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

  例句:①别的动物都吃生的,只有人类才会烧熟了吃。

  ②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。

  ③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和,比最小的北冰洋大十四倍。

  (5)分类别(分类说明)

  定义:要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。(转载于:小学常见说明文的作用)这种说明方法,叫分类别。

  好处:条理清晰,一目了然。

  例句:①图书馆的藏书,按国别分,有中国的、外国的;按时代分,有古典的、现代的;按性质分,有科技的、文学的以及政治经济方面的等。

  ②按屏的建造材料极其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、

  竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》

  (6)下定义(准确说明)

  定义:用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的`说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。表述的方法:①......是什么。②......叫什么。好处:使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

  例句:①人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物。

  ②肥料是能供给养分使植物生长的物质。

  运用两种说明方法的语段:

  1、有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。(举例子 列数字) 2、4万公斤重的鲸,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。(作比较 列数字)

  3、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”,不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。(打比方 作比较)

  小学课本中的说明文:《太阳》、《鲸》、《新型玻璃》、《松鼠》、《假如没有灰尘》。篇二:说明文常见说明方法及作用

  常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种。

  (1)举例子

  举出实际事例来说明事物,把所要说明的事物具体化。

  (2)作引用

  引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等,可使说明更生动。

  (3)作比较

  将两种类别相同或不同的事物加以比较来说明事物特征的说明方法。

  (4)列数字

  通过数字使所要说明的事物具体化的方法。

  (5)分类别

  把要说明的事物分成若干类,然后逐一说明的方法。

  (6)打比方

  通过比喻来增强所说明的事物特征的说明方法。

  (7)摹状貌

  通过摹写事物的状貌来使被说明对象更形象、具体的说明方法。

  (8)下定义

  对某一概念的本质特征作说明的方法。

  (9)作诠释

  对事物的本质作解释的说明方法。

  (10)列图表

  通过图画和表格直接说明事物的方法。

  常见说明方法及作用

  常见的说明方法有:举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。

  常见说明方法的作用:

  ①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。

  ②、分类别:对事物的特征/事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。 ③、作比较:

  把__________和__________加以比较,突出强调了事物的特征/事理。

  ④、作诠释:对事物的特征/事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。 ⑤、打比方:将__________比作__________,从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

  ⑥、摹状貌:对事物的特征/事理加以形象化的描摹,使说明更具体形象。 ⑦、下定义:用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

  ⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式——

  a、引用具体的事例;(作用同举例子)

  b、引用具体的数据;(作用同列数字)

  c、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

  d、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 (引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)篇三:小学说明文专题训练

小学说明文15

  寒假里我和妈妈去动物园玩。在那里我最喜欢的要属小猴子了。

  它是一种活泼机智的小动物,全身长着棕褐色的`毛,额头上光秃秃的没有一根毛发却布满了一道道皱纹,活像一个小老头。淡黑色的爪子上长着长长的指甲,尾巴又细又长遮不住红红的屁股,好笑极了。

  我们带了好多食物,它们还抢着吃呢!

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