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小学作文600字

时间:2020-12-18 11:42:04 小学作文 我要投稿

精选小学作文600字集锦七篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家整理的小学作文600字7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选小学作文600字集锦七篇

小学作文600字 篇1

  我从小就喜欢汽车,家中也收集了好多车子的模型。我上街最大的乐趣就是欣赏各式各样的汽车。我觉得汽车就是人类智慧的结晶。每当我看见人类将自然界的矿石、石油、橡胶等,融合在一起,制造出各种各样精美的汽车,犹如海豚在水中的潇洒身姿一样,在地球上奔跑时,我的内心就会感到科技的伟大。

  说起我的这个爱好,也绝非偶然,记得小时候,爸爸带我坐在公交车上,路过悦达起亚汽车厂部时,我看到场地上整齐的停放着一排排汽车,白色的白茫茫一片,黑色的黑压压一片,真是好看又气派。我当时就吵着嚷着要爸爸帮我买几辆回家,爸爸也实在被我折腾的够了,只好哄着我,帮我买了个车的模。那几天我真是特别开心,从此也就一发不可收拾了。

  现在我家就有一辆轿车,爸爸每天开着它上下班,他对车子爱不释手。爸爸说:“现在的生活节奏这么快,办事效率要提高,作为交通工具首选的汽车是每个家庭都必不可少的。”

  节假日时,爸爸会开车带着我们一家人出去游玩,爸爸打开车里的收音机,优美的音乐徘徊在车子里,轿车在乐曲的伴奏中疾驰。车外一排排倒退的的商店、树木、行人像一个个音符,我们的车像一台会奔驰的钢琴,把那些音符撒向人间。爸爸也会陶醉在音乐声中,陶醉在路的不断伸展所带来的迷惑与喜悦中,脚下的油门不由自主的加大了,车便像插了翅膀般飞行着······

  有时,爸爸会放下车窗,立即有风呼呼钻进车箱里,并说:“什么叫兜风?这才叫兜风呢!”哥哥和我都喜欢风打在脸上所产生的麻酥酥的感觉,因为,风让我们感觉到了速度,而速度又让我们产生了快意。

  我深切的体会到,汽车就像是一位新的家庭成员,他的存在,带给我们欢乐,有时,当他受到一丝的划伤或损害,我们的心也会随着他一起疼痛。车与人,有着密不可分的关联,汽车也是有生命的,所以我们要好好的对待他。

小学作文600字 篇2

  每个人都有很长的一段成长经历,从会说话、会走路开始,到会买菜、会做家务或者从一些事情中懂得一些道理,都算是成长。我也经历过许许多多的事情。

  在我小时候,有一次,我和我的好朋友闹了矛盾,我们俩从小就是发小,所以小时候经常在一起玩耍、比赛,是密无间的朋友,可正因为这样,才最容易闹矛盾。这次,我们是为了争夺一个对于童年时的我们颇为骄傲的称号——“老大”。他比我只早出生了五天,但还是我的哥哥。一回,我们正为出发去哪玩耍发愁,突然,他说道:“打会儿乒乓球吧!”而我则对他说:“我想还是去环城公园比较好。”“你必须得听我的。”他用一种带有命令和傲慢的语气向我说道。我说:“听你的?为什么?你是‘老大’吗?”想不到他立刻把那句话说了出来:“我比你大五天。”我又反驳说:“你听说过谁比谁大就叫谁是老大吗?”“那怎么了。”他说道。那天,我们谁也没有争出个输赢来。

  第二回,我们不仅没有和好的意图,反而更加严重,直到连面都不想见。因为我发现,在上次以后,他更加傲慢,他说的话完全不容争辩,向我摆出一副得意洋洋的样子,在给我示意:我才是毋庸置疑的“老大”。每次遇到议论或拿主意时,他也总是完全对我无视,大摇大摆的走上去,向包括我在内的其他人宣布要干什么。有一次,我甚至还跟他翻脸不认人,当面理论了一下,吵了起来,我大声对他叫道:“凭什么,难道我比你差吗?你就能当“老大”,而我不行,我们都一样大,你仅凭那五天就敢自称为王,也太夸张了吧。”他也不示弱,对我喊道:“怎么了,谁大听谁的,难道不行吗?”

  后来我们吵着吵着,不知不觉过了一个月,也没见分晓,最后,吵到了妈妈那儿,妈妈对我们俩说:“真正的‘老大’应该是一个能为整个队伍出谋划策、起带头作用的人。既是队伍里的最强者,又是队伍里最关心他人、谦让他人、宽容他人的人;而且又具备了,思考敏捷、勇敢、不畏困难、乐观、遇事冷静、顾全大局,以及尊重队员意见等等的必备条件呀!你们知道吗?”听了这话,我们心里暗暗愧疚,不久,我们互相认了错。

  从这件事中,我懂得了谦让,宽容,我又成长了。每个人,都是从这些生活中的小事里,懂的做人的道理,像得了阳光与水分的小树苗一样,茁壮的成长,最终,长成枝繁叶茂的大树。

小学作文600字 篇3

  每天早晨,当闹钟铃!铃!铃!的叫你起床,是我为你揭开了一天的序幕,带着你探索许多精彩又有趣的事物。因为有我,你才知道春天的花园有多缤纷美丽,夏天的海边有多灿烂耀眼;因为有我,你才能尽情的去寻找书中的宝藏,专心的在课堂中学习新知识,你想起来我是谁了吗?我就是你脸上那双可爱又灵活的小眼睛呀!

  我知道小主人最喜欢的昆虫是甲虫,因为它们有坚硬的`外壳和利害的武器,因为你常常拿着放大镜放在我前面观察甲虫,也看了很多和甲虫有关的图书;而你最喜欢的玩具是变形金刚, 所以一有变形金刚的踪影,你就不肯让他离开我的视力范围,还让我发出闪闪光彩呢!还有还有……我知道你的梦想是拿到柔道比赛的奖杯,因为你聚精会神的练习,还认真观察别人的比赛影片。放假时,你最喜欢和爸爸妈妈到郊外看风景、踏青,有时也会看看逗趣的卡通,放松心情。我知道所有关于你的事,不管是快乐的、还是悲伤的,因为有我陪伴你,每一天都是多采多姿有意义的。

  妈妈曾经告诉过你:“眼睛是灵魂之窗”,这句话说明了眼睛对一个人有多重要,如果没有我,小主人必须生活在黑暗的世界里,一片漆黑,什么都看不见,就不能发现这世界有多美好了。前些日子,学校办了一个活动,老师要你们把眼睛蒙上,假装你们是失去灵魂之窗的盲人,在一片黑暗中,你跌跌撞撞的什么事都做不好, 才一上午的时间,你就跌倒了好几次,膝盖撞伤了,手肘也瘀青了,现在,你应该更了解我对你有多重要了吧!

  我们一起在课本上看到一句话“灵魂之窗若要好,视力保健不可少”,因为我可是要陪你幸福过一辈子的,所以你必须好好照顾我喔!例如,多吃新鲜水果,补充维 生素A、C、E;看电视时间不可太长,一天半小时就可以了。多做户外运动,常眺望远处,让我放松预防近视,用功读书也别忘了,每半小时就要休息十分钟或望远凝视三分钟。这些都是让我保持健康的好方法,你可千万别忘啰!最后,我想要跟你说声谢谢!谢谢你每天带我去看、去发现许多精彩的事物,每一天都充满惊喜与快乐,我会继续为你带来光明的,而你也要继续为我保持健康喔!

  祝你永远幸福快乐!

  爱你的一双小眼睛敬上

小学作文600字 篇4

  “头抬高,当心眼瞎,瞎了没人管!”每当我写字头越来越低时,躺着看书时,长时间现手机时,看电视忘记距离时,妈妈都会跳出来喊这么一句。但我知道,妈妈才不会不管我,我有什么事她比谁都着急。

  记得在幼儿园大班时,老师发现我看电视总喜欢向前凑,告之妈妈后,她第二天就带我去医院检查了眼睛。当测出视力只有0。5时,妈妈吓呆了,嘴里不停地絮叨:“我家孩子很少看电视的,我们家人都没有近视的……”医生听后对妈妈说:“别急,去散个瞳孔深度检查一下吧。”经过进一步的检查,终于知道我只是“生长性远视眼”,是儿童眼部发育过程中的正常现象,妈妈才长长地松了口气。

  走到院门口时,我听见风在呼呼作响,吹落的枝条劈哩啪啦地打在地上,远处也传来了隆隆的雷声。我听到妈妈说:“怎么变天了?宝贝,我们要快些走了,要下大雨了。”这时我拉着妈妈的手,摇了摇她说:“我眼睛看不清楚路。”妈妈用温暖的手摸着我的小脸说:“别怕宝贝,妈妈背着你。”

  就这样,妈妈背着我快步地向车站赶去。我在妈妈的背上虽然什么也看不见,但是我手紧紧地抱着妈妈的脖子,非常明显的感觉她脖子上渗下来的汗珠;我的耳边清晰的响起了妈妈重重的喘息声,并且越来越粗,越来越急。

  狂风咆哮着,摧残着路边的树木,还时不时地有折断的枝条、细沙掺和着小石子,一起打到我们的脸上,我可以感觉到妈妈的脚步越来越慢。

  我眼前一片模糊,耳边不时传来汽车的喇叭声、自行车的铃铛声、行人的催促声音、大风刮过广告牌的呼呼声……我怕极了,小手紧紧地搂着妈妈的脖子,小脑袋贴在妈妈的耳边。妈妈又用温暖的手摸了摸我的头,柔声地对我说:“宝贝,眼睛看不清楚就闭上。妈妈背着我家的胖小猪快快跑。哈哈哈……”“不,我不是胖小猪。”“好吧,那你是胖小鸡”“不,我不是”……

  就这样简单的对话,让我忘却了畏惧。只要妈妈在,身边一切都不足畏惧,妈妈就像一把保护伞,为我撑起一片晴朗的天空。

  直到现在,听到妈妈那句“瞎了没人管”,我还会想起那天妈妈的粗重的喘气,脖子上湿湿咸咸的汗水,还有温柔的“胖小猪”的回声。

  眼睛“瞎”了的那些日子里,有清楚地看到了什么是爱。

小学作文600字 篇5

  每个人都有他的理想,比如当教师、警察、科学家等等,而我的理想却是当一名设计师。向那些著名的设计师一样,设计出许许多多的东西,为人们的生活提供方便。

  读到这里也许有人就会问:你为什么会有这样的理想的呢?那还得从不久前的一件小事说起。那天,妈妈加班,劳累了一天的爸爸回到家发现没菜烧饭,于是想去买菜,可电瓶车没电了,就在这时,阿姨又来我家做客了,最凑巧的是爸爸出门时,房门又被风吹上了,关在外面进不去了。看着爸爸手忙脚乱的样子,我心中就涌起一个念头:要是我能成为一个设计师,为人们的生活提供更多的方便,那该多好啊!

  如果我成为了设计师,我会设计一座未来的房子。这种房子的建筑材料都是高科技产品,它具有一轻二薄三坚固四环保的特点,整座房子都可以随意拆装和组合,而且还有五个特别的按钮。假如你要外出,可以按一下门上的红色按钮,如果按一次,房子就可以变成汽车;如果连续按两次按钮,房子就可以变成飞机;如果连续按三次按钮,房子就可以变成轮船。到达目的地之后,按一下绿色按钮,就会变回房子。这样,既可以当房子又可以当交通工具,真是一举两得。假如你很累,没有力气干活,就可以按一下门上的黄色按钮,房子就会变成全自动的,只要你心里想什么,房子通过感应器就会知道,并帮你完成。假如你不喜欢家里的摆饰,就可以按一下门上的紫色按钮,家里的摆饰就会立即更新。假如你想启动安全功能,就可以按一下门上的蓝色按钮。最重要的是,房子在你不在的时候还可以帮你招待好你的客人呢。

  这就是我们未来居住的房子,住在里面肯定会觉得十分方便,我一定会努力让它成为现实的,让更多的家庭享受到我设计的新型房子为大家提供的方便。

小学作文600字 篇6

  窗外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难。流水落花春去也,一晌贪欢。一千多年前,李煜听着窗外的雨声,写下了这千古名句。在我一贯的记忆里,都是寒冬暖春,读者李煜的充满寒意的春,缩在这寒冬黑夜的壳里,拍打着衣上细小晶莹的雨点,心生喜欢的同时也不由得更觉寒冷。

  想起很多年前,总是撑着雨伞骑车来回在那条已见沧桑的老路上,心里只有最最简单的想法:赶快!赶快!再往前些,又总是打着伞来回走在那条并不平坦的乡村公路上。车辆来回溅起的水是最让我紧张的东西,不算新却还干净的衣服总是溅了一身浑黄的泥水。那时,甚是讨厌下雨。讨厌之中,又夹杂着一丝害怕。还往前,就到了幼儿时期。每逢下雨,爷爷总会准时撑了大大的黑色的伞站在校门口,笑着看着我一步步走进的小小的影子。每每走到他面前,总会伸出小手接住他给我撑起的桃红色小花伞。一路跳着回去,路上高兴的给爷爷说着学校的事情。车辆过来,总免不了会溅起浑黄的泥水。爷爷总会拉了我到一个安全的地方。是在躲不了,撑起伞挡在身体前面。车辆驶过,泥水溅起,在我瞪大的瞳孔里,一把又一把的伞就像泼了墨的国画。一个一个的泥点,在一把一把的伞上绽开了花。我却很是高兴,因为成功的躲过一劫。下雨天的车,就像我的敌人。只要不被它打败,我就异常开心。

  记忆犹新的九一年,在我回家的路上,漫天飘满了洋洋洒洒的雪花。我不知冷似地伸出了小手,伸出红色小花伞下的世界。深受接住雪花,就像接住了一个个的精灵。前面的刚刚融化,后面的又接着飘落下来,我乐此不彼。爷爷发现,心疼的让我收回冷得通红的小手,问:不冷么?那时觉得好神奇——怎么会冷?我一点都没感觉。现在想起亦觉奇怪——那时,为何竟不知冷。难道,因为年龄的缘故,除了不懂得其他的很多事情之外,连同身体的感受力也很弱?然而,这么多年过去了,那冷早已忘却,温在心里的,是那时的记忆——那个冬天,那场雪。这幅不见经传的图画,就这样,深深地印在我的心里,如同一个脚印。若定要给它取个名字,那就叫成长的记忆吧!

小学作文600字 篇7

  法律,我们大家应该都不陌生,因为我们生活中有许多事情和法律有关。可以说,我们生活在一个法律社会,因为法律、法规的约束,才得以让我们生活地如此安定。

  那么,我们真的真正理解了法律这个名词的含义了吗?我们又真正的做到了吗?作为一个小学生,我们也许经常听到许多像:“法律面前人人平等”,“王子犯罪与庶民同罪”等许多与法律相关的话题。那么今天,我们就来深深探讨法律这个名词。

  法,体现统治阶段的意志,国家制定和颁布的公民必须遵守的行为规则。律,法则,规章。作为小学生的我们,我们应该学会:“知法”,“懂法”,“守法”,“用法”。

  知法,就是明白,认识法律。众所周知,我们正受着中华人民共和国中央人民政府未成年人保护法的保护,这是最常见的法律。在这里,我要提一个问题,为什么我们要知法呢?其实原因很简单,如果我们知道了有什么法律,我们就能用法律来保护我们。

  懂法,其实就是理解法律。懂法对我们来说,其实意义还挺重大的,因为我们光知法还不行,要懂它理解它,要知道它为什么要立这条法规。

  守法,这条是四条当中最重要的一条。因为如果你知法,懂法,但是你却不遵守法律的话,那你就会走向坠落和****。再回想,如果全世界的人都不遵守法律法规,那整个世界就乱套了。地球走向毁灭,人类衰败……简直不敢想象,那场面是如何的乱。

  用法,是最好理解的一个。它的大致意思应为我们不但要懂法,而且还要会用。如果你只懂但却不会用,那学法,懂法,又有什么用呢?

  同学们,法律是公平公正的,让我们携起手来,为塔校搭建一个文明风貌,气度非凡的模样。让我们学会知法,懂法,守法,用法的好学生,让文明之花在塔校的每个角落里竞相绽放。

  六年级:杨XX

  专稿未经允许不得

  点评:语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。用词准确,严密,语言平实自然。很好体现了法律严谨的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

  美中不足的是:文章不过是在讲知法,懂法,守法,懂法,用法,算不得深入的探讨。未具体对哪一环节做详细的描写。缺乏趣味性和可读性。

  作者不妨多用些修辞,使文章讲理说理更加生动鲜活。

  点评老师:苏XX

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