【精选】小学的小学作文600字汇编六篇
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的小学的小学作文600字6篇，欢迎大家分享。
小学的小学作文600字 篇1
“啧啧，这儿真脏啊！臭烘烘的。”
听着迎面走过来的同学的埋怨声，我向他们望去：只见刚刚参观完学校后院的同学们，个个捂着鼻子纷纷朝着教室的方向跑去，留下一串串脏兮兮的脚印。
今天上午课间操时，学校组织全体学生“参观”教学楼后面。看着一个个参观完毕的同学们脸上那难过的表情，我有些疑惑，也有几分好奇：学校后面难道真的有那么脏、那么臭吗？我边想边随队伍向学校后面走着。终于轮到我们班了。
到了后面，四下一瞧，我立刻明白了那些同学脸上表情的含义。只见刚下过雨的地面上，泥泞不堪，到处都是污水，一脚踩上去，就会发出“吧唧吧唧”的响声。靠墙的几个垃圾桶是空的，旁边的地上却扔满了垃圾。有空饮料瓶，塑料食品袋，废纸团等乱七八糟的废弃物。看到这些，我楞住了，简直不敢相信自己的眼睛，难道这就是我们美丽的校园？望着眼前这场景，我陷入深深地思考中……
我越想心里越惭愧，觉得自己的脸好象在发烧一样。难道不是吗？我们平时吃完零食，都是随手将食品袋一扔；喝完饮料，也是将空瓶子随手丢弃，压根就没想到会破坏环境。心里只是想着别人不会这么做，自己做一次没有关系。可没想到的是，假如大家都这么想，都把希望寄托在其他人身上的话，结果将会是什么样子？眼前的一切就是答案，这可是我们亲手造成的啊。想到这儿，我感觉到自己的脸此时一定很红很红。
参观完毕，回到教室，大家的心情都很沉重。老师在黑板上写出了本次活动的主题：保护环境，从我做起。凝望着这八个大字，我的心里感到很难过。在这之前，我们谁也没有用自己的行动来爱护、保护环境，只是在嘴上说说，一点实际行动也没有。这时，又有一位阿姨扛着摄象机走进教室，采访同学们。老师让大家发言，说说参观后的感想。
“这都是我们造成的”，“真是不看不知道，一看吓一跳啊”，“平常不注意保护环境卫生，没想到会造成这么严重的后果啊！”同学们纷纷发言。
“我们要行动起来，”我说道，“从小事做起，从我做起，从一点一滴做起”。
老师最后做了总结发言，并向我们提出了具体要求——保护环境，从我做起！
我暗暗地在心里下着决心：从我做起，做一个讲公德、讲文明的好学生。
小学的小学作文600字 篇2
一、教学目标：
1、能把一种动物的外形和它的活动情况有条理地写下来。
2、培养喜爱小动物的情趣。
二、课时安排：
2课时
第一课时
1、谈话揭题。
你最喜欢什么动物?说明理由。
同学们见过许多动物，有天上的鸟，地上的虫，还有水中的鱼;有动物园里的猴子、大象，还有家里养的小狗、小猫等。今天，我们就来写写自己最熟悉、喜欢的一种动物。(揭题)
如果让你写，你会写些什么?
2、学习课文，明确习作要求。
(1)自学课文，思考：这次习作训练的任务是什么?
(2)交流：关于这次习作任务，你明确了什么?
3、交流准备写什么动物，用一两个词说说它最大的特点。(如活泼的金鱼，忠实的狗，调皮的猴，美丽的小鸟等。)
小结：每种动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。同样是猫，有的调皮，有的温顺，有的懒惰。我们一定要仔细观察，抓住它们各自的特点。
4、指导介绍动物的外形。
(1)指名介绍动物的外形特点。评议重点是：是否观察有序，是否抓住特点。
比较①嵌着一双大眼睛。
②桃子形的脸上嵌着一双机灵的大眼睛。
小结：作者按从全身到各部分，从上到下的顺序，用“桃子形的脸、机灵的大眼睛、毛茸茸的身子、红红的屁股”等词语写出了猴子的外形特点。
5、指导介绍动物的活动。
(1)你重点观察了动物的什么活动?(如吃食、睡觉、玩耍、洗澡等。)
(2)在四人小组里介绍动物的活动情况。
(3)讨论：要有条理、有重点地介绍动物的活动，有哪些困难?
(4)阅读《猴子吃食》，讨论作者是分那几步把猴子吃食写清楚的。
小结：只要将动物活动的全过程分成几步，用准确的词语描写动作，就可以把它的活动情况有条理地写下来。
(5)仿照板书，根据各自观察的情况列出提纲。
(6)指名看提纲介绍动物的活动情况，评议修改。
评议重点：①是否分几步。②用词是否准确。
第二课时
1、学生习作，教师巡回指导。
2、习作讲评。
(1)评议重点：
A、是否抓住了动物的外形特点。
B、是否写出了动物的动作情态。
(2)评改步骤：
A、挑选初稿中描写动物外形较精彩的片段，让小作者朗读，大家欣赏后讨论：这段好在哪里?
B、挑选初稿中动作情态写得不具体的片段，集体讨论修改。
C、同桌根据评改重点互相评议。
3、交流自己课外书上写得好的精彩片断，述说说好在那里?
4、修改后眷抄。
小学的小学作文600字 篇3
童年就像天空，有许多好玩、有趣的故事。
记得在我 5 岁时的一个上午，外婆正在厨房炒菜，发现盐没了，顿时不知怎么办才好。为什么呢？因为家里只剩下我一个人了，如果她去的话也不知道会发生什么事情。这时，我看出了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：“我去买盐吧。”“你？”外婆像看外星人一样看我。“对，我还去过好几次呢！”（其实我一次也没去过，外婆只好点了点头）。
很快，我从小卖部买回了盐，心里想着：我也能为大人做事啦。可一不留神，踩中了地上的香蕉皮，顿时摔了一跤，盐袋掉到地上摔破了，盐撒满了一地，我顿时不知道怎么办才好。突然，我看见隔壁的李奶奶正在洗米，心想：水能把米洗干净，那盐也一定可以。我快步走到李奶奶那，借了一个盆子，来到大街上把盐放进盆子里，跑到大院的水龙头接水。盆子里很快满了，我使劲的用手去搅动，可盆子里居然没盐了！我十分惊讶，也顾不上盆子了，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情一五一十的讲给了外婆听，外婆哭笑不得说：“小傻瓜，盐遇水即溶呀。”
所有人的童年都是有趣的。我六岁的时候，有一次偶然听到爸爸和哥哥聊天时说：“谁肚子里的墨水多，谁就有学问。”一天，爸爸不在家，我像贼一样的溜进爸爸的房间，找了一瓶墨水，拧开盖子闻了闻，心想：真臭，这东西能喝吗？我用舌头舔了一下，哇！又苦又涩。我灵机一动，到厨房拿了一大袋子白糖，全部倒进了墨水里，搅拌了一下，又舔了一口，还甜甜的，我就“咕咚咕咚”地喝了下去。妈妈来了，见我满口墨水，惊讶地问：“你喝墨水干什么？”我兴奋地说：“爸爸说谁肚子里的墨水多谁的学问就大。”妈妈哈哈大笑：“大傻瓜，爸爸说的墨水指的是知识。”听了妈妈的话，我也不好意思的笑了。
童年的故事还有很多，如天上的繁星一般，说也说不完。回头一想，还真幼稚！
小学的小学作文600字 篇4
感激是人的本能，也是一种美德。
作为一个社会上的人，当然有许多人让你感动，或激动得热血沸腾。
在我班，有一个人，她使我感动。
孙淑文，一个外貌美而心灵更美的女孩。
小时候，我是个老实，总受人欺负的弱者，除了亲人的疼爱，同学的歧视总是不可避免的。然而她，却没有这样——在幼儿班，她与我同学，得到她的第一件礼物，是一颗安慰的心——一个蝴蝶包装盒，这是她最喜欢的物品，为了安慰被欺负而落泪的我，她将心爱的礼物送给了我。
后来到了三年级，我是一个孤单的人，而她却仍旧陪伴着我。每一次我总能在她的目光里看到勇气，看到纯真的友谊。
四年级时，我变得不再诚实，甚至到了考试作弊的程度，而我并不感到可耻，甚至有一丝丝的得意。她见了心里特别不安，总是想方设法改变我。考试时她盖住自己的答案，那时，别提我有多恨她。放学我我不再等她一起回家，还故意拉着其他同学的手，气她。当我快到家时，我看见了那个熟悉的身影。她追上我，告诉我作弊是不应该的，人活着，就应该讲诚信，并给我讲了放羊孩子的故事：一个牧羊的孩子，在上坡上放羊。突然，一个坏主意涌上心头——骗人。他大声喊：“狼来了，狼来了，羊被狼拖走了”。在地里干活的农民，赶忙丢下锄头，赶上山坡。可刚上山坡，看见羊还在自由自在地吃着青草，不时“咩咩”叫着，牧童坐在旁边哈哈大笑，“我是骗你们的'，我是骗你们的——”。大人们气愤地回到地里继续干活。过了不多久，狼真的来了，牧童大声喊：“狼来了，狼真的来了。”地里的农民听到喊声，心想：一定是骗人的，这次，我才不上当了。结果，狼把羊吃得所剩无几。最后孙淑文语重心长地说“骗人不会有好下场，你考试作弊，最终只会害自己。听了她的话，我我觉得脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。从那以后，我再也没有作弊过，因为我已经被这位好友培养出了诚实的好习惯，决定不做那牧童的蠢事。
“人活着一定要诚实”一直以来被我当成座右铭。“孙淑文”这个美丽的名字也一直被我珍藏在记忆深处。
我为有一个这样的好友而自豪，我要永远用真诚的心来感激她。
朋友，我们身边有许多事情需要细细品味，需要感激，只要你有一双明亮的眼睛。
小学的小学作文600字 篇5
在我还是上幼儿园中班之前，我是一个不讲卫生，爱随地丢垃圾的人，常常把一些可乐管罐、废纸等物品人扔进草丛或丢在路边，认为会有人来扫掉，就可以随意乱丢这些垃圾。不管爸爸妈妈怎么管教，我也改不了这个坏习惯。我的爸爸妈妈为此十分苦恼。
一天晚上，玩得筋疲力尽的我刚刚回到家，便倒在沙发上睡着了。可能是因为白天乱丢垃圾的原因吧，我做了一场梦。在梦里，我一个人孤零零地带着恐惧走在了一条黑漆漆的、没去过的、伸手不见五指的小路上。这时，我听见有人在叫我：“吴毅贤，过来吧，我在这等你很久了。”这个声音有些低沉，不禁让人有些恐惧。但我的恐惧始终压不住我的好奇心。于是，我壮了壮胆子，朝那声音走去。只见一个巨大的可乐罐出现在我的眼前。咦？那不是我今天早上丢在草丛里的可乐罐吗？它怎么会在这里？它为什么变得这么大?......一连串的问号在我的心里蹦了出来。可乐罐对我说：“吴毅贤，你为什么要把我扔到草丛里呢？让我那么难受，我要报复！”这时，旁边又有东西走出来，是我昨天扔在路上的香蕉皮。香蕉皮对我说：“好一个吴毅贤，你把我害得好惨啊！你把我扔在路上，一个人走过来，一不小心，踩在我身上，滑到了。我也被踩得焦头烂额，遍体鳞伤的。今天，我要你也尝尝这个滋味。”这时，从四面八方来了许多物品，全是被我乱扔在马路上、草地上垃圾，他们都来找我报复了。两个桃核把我抓住了，香蕉皮、可乐罐等其他垃圾，连它们的兄弟姐妹们都来了，它们都是来找我报复的。我一害怕，大叫：“啊！不要！”
“啊！”我被我的梦吓醒了，满头大汗。我很害怕，如果有一天，垃圾们真像梦中一样都来找我报仇，这可怎么办？从此以后，这个梦一直在我记忆里回旋，也时刻提醒我不要乱丢垃圾。这个梦再也没有出现过，可能是因为我已经没再乱丢垃圾的缘故吧。
小学的小学作文600字 篇6
地板清洁工、墙壁清洁工，你一定听说过吧！那么你一定不熟悉白板清洁工。白板清洁工，顾名思义就是清洁白板的啦，指的就是我。那你一定会很好奇，我为什么是白板清洁工呢？我又是怎样清洁白板的呢？我就来和你说说吧。
周五放学后，我回到晚托班，看见白板上画满了东西，我觉得不美观，就想擦掉。于是，我放下书包来到白板前，我拿起黑板擦（也可以用来擦白板），开始擦，可怎么也擦不掉，我想：这些是熊孩子用油性笔画的！估计是擦不了！这时，我看见孙畅回来了（是一个五年级的女生，一个非常好的朋友），连忙跑过去求助：“畅啊，你终于回来了，那些熊孩子用油性笔在白板上乱画，我都快擦疯掉了！你快来帮帮我！”孙畅也放下书包就赶了过来，我对她说：“我们可以用白板笔画在有东西的地方，再擦掉，就好很多了！”
我们用这种方法擦了好久，效果却不怎样。突然，我身后的张震岳说：“用水可以擦掉油性笔！我试过，你们也试试。”我立刻回过头瞪着他：“你不早说，害我们擦了这么久！”
于是，我们就换了一种武器来对付白板，那就是——用水打湿的纸巾！孙畅弄好了湿纸巾，我抽出一张干纸巾，她把白板一擦湿，我就擦干。可谁知道这样的效果不但不好，而且连我的方法都不如，甚至可以说是什么效果都没有！忽然，孙畅对我说：“哎！你看，没水的白板笔也可以当黑板擦来用！还比黑板擦要好用的多呢！”我试了一下，果真不错。
就这样，我们对付油性笔的武器又来了个大翻身。我们一人拿了一支有水的白板笔和一支完全没水的笔。孙畅擦大面积的，我就擦细节。不一会儿，我们就聊了起来，我对她说：“我们以后还是别乱丢垃圾了吧！我们擦个白板都那么难，清洁工还要扫整个地面呢！”孙畅表示赞同我的想法。
于是，我们决定，以后再也不乱丢垃圾了！你要不要也像我们这样呢？
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