【精品】六年级的作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的六年级的作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级的作文 篇1
人的一生难免会遇到许多挫折，挫折是绊脚石，它会阻挡你前进的道路；挫折是拦路虎，它会挫伤你成功的动力；挫折是沟坎，它会阻断你努力的方向。我也曾尝试过挫折的滋味，下面请与我一起来分享吧！
记得那是我读二年级的时候，表姐送给我一个汽车模型。从小到大，我只看过别人玩过，却没有接触过模型，要想把这一百多个零件组成一辆汽车，那可真是登天还难！
开始，我兴高采烈地“干”了起来，可我根本不知道这一百多个零件要放在哪里，便出去问见多识广的表哥，但表哥对我不理不睬，还数落了我一顿：“你自己不去看说明书，还来问我，不教！自己去想！”我再三请求，可表哥还是不答应，我只好灰溜溜地离开了。
回到了家，妈妈看我垂头丧气的样子，便语重心长地说：“男儿当自强，你怎么被一个小小的挫折就打倒了呢？你要去看看说明书，说明书上有答案。”听了妈妈的话，我埋头干了起来。不一会儿，我按照说明书上的方法去做，东拼拼，西凑凑。果然，比自己去胡思乱想快多了，不到半天，我就用自己的双手把原本比登天还难的汽车模型拼出来了。我把我的得意之作——汽车模型拿了出来。妈妈来了，看到了我新创的“作品”，高兴地说：“我的儿子真厉害！”听了妈妈的话，我笑了，妈妈也笑了，笑得多么甜！看来，这世上没有什么难事，只要你努力就可以做好。此时，我想到了一句名言：世上无难事，只怕有心人。
通过这件事，我明白了生活中挫折是敌人，也是朋友，你会在对付它的过程中懂得许多的道理。只有用心试过，才能品味到它的滋味！
六年级的作文 篇2
直面人生，笑面磨难，升起心中的太阳，让生命绽放出最美的奇葩！
追寻心中的梦，用心灵发现生活的美好，没有天才一生下来就是天才，无数的磨难等待我们的经历，无数的美好等待我们探索，有了梦想，希望总会在前方。
也许你的理想如点点繁星，也许你的理想如浩瀚的蓝天，无论怎么模糊，无论怎么遥远，但到最后，总要清晰的，再模糊的梦也会变成现实。即使现在不能实现，在未来的的道路上终将会实现。
梦想犹如人生道路上的指明灯，犹如冬日里的一缕阳光，犹如心灵的港湾，有了梦想仿佛走过了人类的精神乐园……
我有一个理想，那是一个绚丽多彩的梦，在那个梦里，我想了很多，也经历了很多，但只有一个方向，只有一个目标：为社会进步作贡献，成为一个对社会有用的人。
日月如梭，时光老人马不停蹄的奔驰在我人生的路途中。小时，我渴望成为一个名警察。渐渐地，我换了好多梦想，但目标依然只有一个。珍惜生命中的一分一秒，时光老人不会停下来等你，但希望一直在你的前方，永远不会离开。
想与梦想共存。只要有了梦想，就不要放弃希望；有了希望，梦想才会实现。当你确定理想，就要为那个理想拼命追寻，就要那个理想努力奋斗。虽然那只是一个理想，只是一个梦，但只要努力追寻，从日常生活中的点滴小事做起，就一定会成为现实，永远不要忘记，希望与梦想共存，要努力为梦想奋斗。
希望的五星红旗冉冉升起，我们被温暖而耀眼的阳光照耀着。东方的太阳随红旗升起，心中梦想的太阳是否也该升起？
升起心中的太阳，使前途光明无限；升起心中梦想的太阳，是人生旅途生机盎然；升起心中梦想的太阳，使自己的心灵如阳光一样散发出金色的光芒！
六年级的作文 篇3
我有一个小伙伴，他叫亮亮，上二年级的时候我认识了他，他一米三多的个子，明亮的大眼睛被头上的刘海儿遮住了一半。
上二年级时，有些富裕年级的人会丢掉一些一毛、二毛、一分、五分的钱，亮亮看见了，总是捡起，被人看见了总是让人心里阵阵寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看别人的目光，依照每天去捡那些钱，因为他那样，我每天看见他，总是躲的远远的。
但因为一件事让我改变了对他的看法，那是有一次校长让我们为山取小朋友们捐钱，没人不能少于一元，我认为亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我问他从哪弄这么多钱，他说：“这是我的零花钱和捡的钱”。我不得不对他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛钱，可以盖多少个学校，可以捐助多少个没钱上学的小伙伴。”
亮亮用自己的行动让我感到了到处都是阳光，他是我的阳光伙伴。
我有一个小伙伴，他叫亮亮，上二年级的时候我认识了他，他一米三多的个子，明亮的大眼睛被头上的刘海儿遮住了一半。
上二年级时，有些富裕年级的人会丢掉一些一毛、二毛、一分、五分的钱，亮亮看见了，总是捡起，被人看见了总是让人心里阵阵寒酸，向他投去瞧不起的眼光，但他不看别人的目光，依照每天去捡那些钱，因为他那样，我每天看见他，总是躲的远远的。
但因为一件事让我改变了对他的看法，那是有一次校长让我们为山取小朋友们捐钱，没人不能少于一元，我认为亮亮肯定捐“最多”，可第二天他捐了五十多，我问他从哪弄这么多钱，他说：“这是我的零花钱和捡的钱”。我不得不对他刮目相看。我想：“假如全世界都捐一毛钱，可以盖多少个学校，可以捐助多少个没钱上学的小伙伴。”
亮亮用自己的行动让我感到了到处都是阳光，他是我的阳光伙伴。
六年级的作文 篇4
我的朋友在姥姥那里，姥姥斜对门有一个比我大两个年级的男孩儿，他就是——单金龙。
他可是挺黑的，头发留出来一缕，乌黑乌黑的。一对大眼睛炯炯有神，很帅气。平时挺乐观的，我基本上没见过他哭。他那个性格，幽默死我了。不管是多严肃的人，到他身边，都会笑的脸通红。
那一次，姥姥那里停电，还是一个雨天，他到姥姥家玩儿，我们闲着没事干，便拼起来我以前已经玩儿散的玩具，他可是玩具达人，玩儿的可厉害了，我又好多好多的恐龙玩具，我都有不少都玩儿散了，还有不会玩的。他便教我玩儿。实在没意思了，我那么多会立起来的玩具，就拿圆卡一张一张的飞过去。
所有好玩儿的都玩儿过了，这时候，他竟然说：“咱们玩儿‘过家家’！”“我晕！”听完我往后一仰，躺在炕上。“开始吧！”他可不管我的抗议，饶有兴致的玩儿了起来。
“我是你的厨师，你是我的主儿！”他拿起“锅”（实际是一个大蒲扇），放进去“菜”（实际是各种玩具、纸什么的。）他作翻炒状，然后端过来，说：“主儿！请慢用！”“好！”我拿起“锅”，往“嘴”（一个大大的塑料袋。）里倒。“我今天吃完了，锅赏给你！”我翘着腿，一本正经的说。“第二天了！一定要注意！”他就好像拍戏的导演似的，演的可真入戏。只见他自己跳进“锅”里，还一边跳着，提着蒲扇把，蹦过来，说：“今天吃炒我，主儿，来根猪肘子吧！”说着，他就把他那黑黑的胳膊，我一边大声的笑，一边推开他，可是他却一本正经的，“绷”着脸，转过身去，我们的笑声回荡在屋里……
他是我现在的好朋友，也是我未来的好朋友！
六年级的作文 篇5
光阴似箭，日月如梭。20年后，我已经成为一名科学家。一天，我突发奇想，回去看看我的母校。于是，我登上太阳能汽车，不到十分钟便到了。我一下车，便被眼前的情景惊呆了，一座机械大楼拔地而起，墙全是用玻璃防盗网建成的。我走进学校，忽然从前面的一块空地上升起了一群人，原来他们是来欢迎我的。校长竟然是我原来的`同班同学——杨婷婷。我们正高兴地握着手，地面又忽然下降，停住了。
校长向我解释说：“这是我们的地下工作室，由于地表面积不够，所以修建了这个。”我一看，这里显然是大厅，大厅里金碧辉煌，灯光耀眼，真像一座宫殿。校长对大厅里面的人高声说：“这是我们今天要迎接的一位科学家，我20年前的同学，大家欢迎她吧。”
顿时，大厅里响起了一阵热烈的掌声。随后，校长设宴招待了我。饭后，校长带我参观了学校。来到控制室，校长对我说：“现在的老师全部都是机器人，这些电脑就是控制他们的。”除这些以外，我还从校长那里了解到：机械大楼顶上还有花园，那些都是学生们的活动场地。教学楼里上课都是自动化的。早上学生来时，教室的门就会自动打开，只要按一下教室门前的按钮，就会从地下冒出讲台和课桌椅，走时只要按一下按钮，那些东西就会自动缩回去。学生们的书包也都是超小型电脑，上课时，只要按一下按钮，课本里的内容就会自动出现在屏幕上……我们一直谈到深夜才散，临走时，我不由得惊叹，母校的变化真大啊!
母校的明天将会更美好!点评：小作者的这篇想象作文思维缜密，构思精巧，立意深刻，语言流畅。再优秀的创新想象作文，都离不开现实生活的基础。小作者能够立足于现实生活展开丰富的想象，这是想象作文的重要要求，小作者恰恰注意了这一点，避免了想象作文漫无边际的乱想。想象必须具体，才能写出趣味，给人留下深刻印象。
六年级的作文 篇6
可能别人都说，妈妈天天都可以见到，没什么话可说。但是我却不这么认为。我有一肚子话想要对您说——妈妈。妈妈，您就是我人生中的一盏指明灯，指引我人生的道路。是您，在我考试不理想的时候鼓励我；是您，让我明白了作为一个小学生的本分；是您，使我学会了坚强，学会了怎么样面对困难；是您，让原本自闭的我开朗起来；是您，让我有了强大的信心……妈妈，我想对您说"谢谢您！"从我出生到现在，一时一刻也路不开妈妈您的照料。我睡着了，半夜踢开被子，您就起床把被子从新盖在我的身上。
就这样，时间长了，您的眼边浮现出黑眼圈，脸上长出小斑；我生病了，您就一直在我的身边照料着我……妈妈，我想对您说一声"对不起！"是我的"折磨"才让您原本漂亮的脸变的长出小豆豆……时光流逝，我已是六年级的学生了，已经能够自己照顾自己了，以前我的调皮物质，让您付出了许多。您总是在我胜利的时候拉我一把，陪同我走向胜利的道路！妈妈，您辛苦了，您为我付出了许多许多，对我更是无微不至的关心，妈妈我爱您，您是我最好的谁也不能代替的好妈妈！！！
六年级的作文 篇7
还记得伟大的哲学家培根曾说过：读书能使人成为完善的人。读书是一个完善自我的过程，也是一个随年龄而变化的生活宝典。
我热爱这本宝典。
同样，我也有我的读书生活。
还在上幼稚园的时候，书对于我还只是一种可以翻的动画片，那时的我看书只是好奇。每当我坐上小板凳，翻大那只有10页多厚的图画书时，一个个鲜艳的卡通造型深深地印在了我的脑子里：大灰狼，小绵羊，小蚂蚁……一个个没有文字的画面在我的脑袋里拼拼合合，变成一个个彩色的世界，令我越发好奇。
待到一二年级时，书对于我已经成为了一道可以欣赏的风景，那时的我看书是为了欣赏。每当我捧出精致的绘本时，心中不免都会有一阵小激动，当那精练的文字与优美的图画浮现在我眼前时，似有一只木船载我漂进的童话的海洋，一个个快镜头飞快地放映着，让我在这丰富多彩的书世界里遨游，那时的我，是陶醉的。一个个童话如同一个个智慧的种子播撒心田，告诉我什么是善与恶，什么是好和坏，什么是神和鬼，什么是慧与愚……
等到上三四年级的时候，书对于我已成为了人生中不可缺少的一部分，那时，追求提高写作水平的我已开始对名文名书进行学习。一个字，一句语，一段落，甚是一篇章，都可以成为我有利的学习对象。一篇美文，可供我习得三四十处优美或巧妙的词句。日积月累，我的写作感觉与水平突飞猛进，以至于语文老师都对我啧啧赞叹。那时，我想，我已经找到读书的窍门儿了。
到了现在，我已经是六年级的学生了，对于书，我认为它是一口等待开挖的井，你挖得越深，你得到的就越多，然而当老天被你的热忱与信念所打动时，你就会挖到甘泉，这股天赐之宝将给予你了定力与写作的智慧，以及让你体验到书的真正价值所在。为了挖到所谓的甘泉，我尽最大的努力去钻研，刻苦钻研。对于散文，以及种种类型的文章，我尝试着去用逆向思维，横向思维，偏向思维，跳跃思维或是打滚思维去分析，思考怎样表达，怎样刻画和怎样渲染，一个个问题及思考令我的脑洞大开。于是，我的读书方法以及写作水平飞快上升，随意一篇散文或是游记拿出来都是令人称赞的美文。可我还要继续挖，因为这股泉水，我想我应拥有的远不止这些。
读书为写作，写作为读书，二者皆是我所追求的。
这就是我的读书生活。
望有一日，在我有所成就之时，能再回忆儿时的读书生活。
六年级的作文 篇8
爱，有多种多样的，朋友对朋友的爱，那是纯洁的；有我们对贫苦人的爱，那是真诚的……当然还有父母对我们的爱，那是无私的，让我热泪盈眶。
记得最清楚的，是母亲对我的爱，那是三年级的时候，记得是在星期一，刚刚到秋天，我还穿着夏衣，虽然有些人开始穿秋衣了，但我认为还早，这天出奇的热，但已经有了秋天的味道，我本想着“轻装上阵”，但妈妈认为还是多穿点好。
“天气变化这么大，一定会越来越冷，还是多穿点儿吧！”妈妈顺手拿过一件外套让我穿上。我顿时有点儿闷闷不乐，“今天这么好的天气，阳光这么明媚，穿上这件衣服，不把我热死啊，我不穿。”妈妈百般劝说，不管怎么说大道理，我都不听，自己还在心里暗暗自喜，“还是我比较现实，我妈穿那么多衣服，一定会后悔的。”我马上拿着书包就往外跑，刚跑进电梯，看着妈妈焦急的目光，嘴里好像还在嘀咕着什么，电梯门关了起来，只能从缝隙里看到妈妈，好像妈妈被挤扁了一样。
刚走出大门，阳光就像“雨点儿”般落在我身上，我欣然地接受这如沐浴般的“雨点儿”。旁边不时还有几片落叶落下来，好像在说：“早安，今天天气真好啊！”我也在心里回答。
来到学校，看着同学们都带着外套，旁边还有人问我：“王盈松，你不知道今天晴转多云呀！”我突然想起来，今天还没看天气预报呢。
到了下午，天气依然很晴朗，我刚认为自己很幸运，突然乌云像赶火车一样，到了我们的上空，虽然没有下雨，但凉风嗖嗖地“刺”在我身上，我开始越来越冷，多么希望现在有个外套出现在我的面前啊！就在我出去小便的时候，我看到了一个熟悉的身影——我的妈妈，她的腋下夹着一件外套，她把外套留下，无声无息地走了。
我顿时热泪盈眶，想着我自己对妈妈的态度，看着妈妈的背影——一个伟大的妈妈，无私奉献的母亲 ，我爱您!
六年级的作文 篇9
暑假里，妈妈帮我报了一个素描班。我以前经常羡慕别人画的一手好画，这个暑期，我终于如愿以偿了。过了一段时间，我期待的素描课终于开班了。
第一天，我高高兴兴的拎着包去上课了。因为，我太期待这堂课了，所以，早就到了。教室里的人寥寥无几，我怀着激动的心情环视着教室。教室里摆放着许多石膏像，神态各异，大小不一。
渐渐地，人多了起来，老师也轻轻的进来了。我们终于可以拿起笔画画啦！一开始是练线条，我以为练线条很简单，可试过后才知道，原来画好线条那么难。笔总是不乖乖听话，我想要画深一点，却每次画的都很淡，可是一用力，笔芯却感觉要断似的。哎，真是令我伤透了脑筋，看样子，素描也没那么简单！
过了一会儿，后面有几个大哥哥大姐姐不耐烦了，甚至还悠然自得的哼起了小调，玩起了手机。这时，老师说：“画好线条没那么容易的，线条是素描的基础，而素描又是油画、水粉画等的基础，现在你们知道练习线条的重要性了吧？”顿时，教室里鸦雀无声，只听见笔在纸上快速的摩擦发出的“沙沙”声……我突然想起了一句话“万丈高楼平地起”，我们现在不正是在打高楼的地基吗？
过了一会儿，老师发给我们每人一张图纸，上面画着个正方体，让我们临摹，同学们都拿起笔来画时，我却遇到了难题：正方体的顶面怎么画呢？因为是第一节课，我都不好意思问老师，我搔头摸耳的，想问却不敢问出口。哎，好好的一个正方体就被我这样给毁了！
课终于结束了，我急匆匆地回家拉着妈妈问个不停：“妈妈，为什么我的正方体总是画不好呢……”妈妈看了看，笑着说：“你的平行线都没有画好，怎么可能画得好正方体的顶面呢？”妈妈看着恍然大悟的我说：“你以后有什么不懂的一定要问老师，不要呆坐在那，老是也喜欢有问题就提问的学生。”我听妈妈的话点了点头。
虽然第一次课就遇到了困难，但是我一定会开开心心地上好每一节素描课。
六年级的作文 篇10
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，却包含着我们的快乐、梦想和追求。晚上，我又一次倚在床头，回忆起我的童年，那个令人心有余悸的画面，重归心头……
那是一个烈日当空的夏天，我们一家来到湘潭依依妹妹家玩。“这么热的天，只能窝在家里吹空调，不如我们去公园逛逛吧！”舅妈立刻答应了我们，来到公园，参天大树为我们遮住了令人讨厌的太阳，显得阴凉凉的。
“妈妈，我要玩那个！”依依妹妹用她那纤细的手指指着一个攀爬架子。放眼望去，天哪，那架子足足有二十几米高，而且是用木条搭成的，能行吗？这对于还只有七岁的我们来说实在太悬殊了！但我还是不甘示弱地走了过去，接受挑战！
当工作人员给我系好安全绑带后，我就出发喽！第一关：从地面爬上第二层。我步伐蹒跚地走向垂直阶梯，用发抖的手握住主棍儿，缓缓抬起脚，踩上直径只有3厘米的细细木棍。虽然我觉得很可怕，但我还是给自己加油鼓劲。突然，“咯吱”一声响，一根木棍稍有些松动，已经摇摇欲坠了。真是吓死宝宝了，万一掉下去了怎么办啊？这时，只能听到我的心怦怦直跳，经过我的努力奋斗们，终于爬上了第二层！
刚刚喘了一口气，又遇到了第二关：在纵横交错的摇晃木板上，从这一头走到那一头。不得了了，两根主棍之间的距离相差三十米之远呢，怎么可能走得了呢？再说了，现在已经离地面二十多米远了，从这里往下看，已经让我头晕炫目，怎么可能迈得动一步？我的心里已经打起了退堂鼓，可又不想浪费这次机会，于是我做出了一个令人惊讶的举动：我眯着眼睛，“刷刷刷”地跑过了摇晃木板！耶！我又成功了！
最后一关是空中飞人，我要在工作人员的帮助下从二十米的高空“飞”下来。“既然这是最后一关，那我就一拼到底吧！”我二话不说，双脚一蹬，从那里飞了下去。哇，那感觉真爽啊！
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