小学的作文5篇(集合)
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的小学的作文5篇，欢迎大家分享。
小学的作文 篇1
爱是什么？爱是一杯果汁，当你口渴时，它会给你解渴；爱是一个汉堡，当你饥饿时，它会给你充饥；爱是一件风衣，当你冷时，它会给你温暖。爱是一支笔，会每天记录你的点点滴滴，当你哭泣时，看到这些还会开怀大笑哦！是啊，爱在生活中无处不在，而我最珍贵的，当然是母亲对我的爱。
还记得有一次，我生病发烧了，这可急坏了妈妈。妈妈赶紧扶我上床，给我熬药。当我醒来时，发现妈妈一直在我床边守着。妈妈见我醒了，站起身，把熬好的`药端给我，我闻到一股苦味，皱着眉头说：“这么苦的药，我不要喝。”妈妈说：“孩子我们不怕苦，身体健康最重要。”我一咬牙，一口气把药喝了下去，又睡着了。等到我再次醒来，发现妈妈还在床边，眼睛布满血丝，我顿时心里暖暖的，病也感觉全好了。
每次我回到家，做完作业，不管妈妈多疲惫，她总是一题一题地帮我检查，再把做错的题目认真的讲解给我听，直到我全部弄懂。有一次妈妈非常劳累地回到家，一屁股坐在椅子上，累得不想动一下，可当我做完作业拿给她时，她立刻来了精神，认认真真地给我检查，批改，做错的地方一一分析给我听。我就是妈妈的精神力量。
如果母亲是大地，那我就是奔跑的小马；如果母亲是天空，那我就是自由飞翔的小鸟；如果母亲是大海，那我就是快乐游泳的小鱼。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我一定好好学习，将来成为一个有用之材，回报妈妈对我的爱。
在母亲节来临之际，仅以之文，献给我的妈妈，祝妈妈母亲节快乐！妈妈辛苦了，谢谢您！
小学的作文 篇2
快乐的暑假即将过去了，这快乐的暑假中，我们一定都有难忘的.经历。可如今快要开学了，我们可得好好准备了!
要说心情，这么长的暑假现在快过去了，我们当然会有不舍之情，但是，开学就可以学更多的知识呀!
在下半年的学习中我上课一定要认真听课，考试争取考80多或90多分。
当然学习改变了，生活也得改变，因为暑假生活学习安排的很少，在亲戚家呆的时间多，也没怎么做家务，现在暑假生活要结束了，当然要忙一些，早上起来读书，中午如果不睡觉也可以看书，晚上复习功课，还要帮妈妈做点家务。
在假期中我看了许多课外书，比如《三国演义》、《汤姆叔叔的小屋》……书让我明白了许多道理：要奋斗、勤劳、努力、勇敢、开动脑子想办法，要临危不乱；做人要善良、认真、守信用、朴实……
我要说的话多着呢，一时也说不完，现在要来做好下半年的学习计划了，你们是不是也和我一样，在开学前也有很多想说的话呢？
小学的作文 篇3
冬季越发寒冷了，在冰天雪地的冬天，每天行走在相同的路上，对未来有一些期待，可也有一些迷茫。
我并非喜欢重复，打开曾翻阅无数次的网页，总希望能找到熟悉的故事，慰藉因失去而充满期待的心灵，哪怕是一个小片段，只要似曾相识，目光也会久久不舍得离开。
据说人的一生总要疯狂一次，或为某个人，或为某处风景，或为某段旅途，且无需顾忌太多后果。一直以来，我以为是所谓的责任压力羁绊住了我们释怀生命的节奏，于是小心翼翼，可换回的是什么呢？难言的心灵慰藉。为何不能潇潇洒洒的做一回自己，“仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”
揭开虚伪的面纱，你会发现什么，是约定成俗的标准，是无根之源的价值观念，还是相互交织的利益链条。这些是我们这些中学生不该涉猎的`东西，可如今也在肆意地膨胀发酵，紧跟着我们成长的步伐，把本属个性的时代推向一统，在统一中将自己埋没，眼睁睁看着它无情地流逝，我们去玩无动于衷。有时，我们会突然感觉空间是如此压抑，总以为会得到改变，可却在期待中走向凋零。
可能是缺乏追求生命意义的勇气，我总在自我的世界里妄自菲薄。其实，恐怕不只是我自己。我们就像是那枝头的一只花骨朵，因为要接受阳光雨露的滋润，才能绽放出属于自己的魅力。岁月剥去我们的音容笑貌，来不及等候，便定格在在遗憾与无奈之间。回忆是时光给予故事的馈赠，似曾相识的美也能召唤不曾消失的笑靥。
徘徊在生命的每次回望里，有太多的期待，有太多的感动，其实，不管怎样的岁月，终究都只是一个过程，谁也挣脱不了岁月里所有的蜕变，人生需要淡定，人生也需要深思，人生更值得回忆，那就自己的生活永远在静静的岁月里流淌。
在这样一个安静的午后，就这样安静地享受着清风带来的温馨，微笑着享受着属于自己的温暖，回忆着属于自己的邂逅，遐想着未来，真有一种诗情画意般的眷恋。
小学的作文 篇4
前几天妈妈妈出差了，我高兴极了，因为妈妈不在家就没有人管我看书.写作业,我自由啦!
可是,妈妈刚走半天,我就不这样认为啦.中午吃饭的时候,我觉得少了什么，吃不下饭...哦,原来是少了妈妈.以前每次吃饭妈妈总是给我夹我爱吃的菜,我忍不住问爸爸：“妈妈晚上会回来吗？”“过几天吧，不是才刚走吗？”
晚上睡觉前，我躺在床上睡不着，总觉得少了什么？原来又是想妈妈。我又问爸爸：“妈妈什么时候回来啊？”爸爸安慰我说：“是不是想妈妈啦，她过两天就回来。”
我望着时钟发呆，真想它转得快一点，这样妈妈就可以早点回来。我盼啊盼，妈妈终于回来了，我高兴得一蹦三尺高。这几天我才真正体会到度日如年的意思,我也知道了我离不得妈妈，我爱我的.妈妈。
小学的作文 篇5
我的家乡在甘肃省灵台县被称作“南部山区”的村子里，说是山区，其实也不确切，只是土地被分割成三条窄长的塬面。后来由于撤乡并镇合村，被另外一个村合并，因此，谁现在问起我的故乡村名，说起来觉得有些别扭，总感觉像在说假话。
小时候，我们村子里的小学，便和村部一起，建在距离我们家南面一里之遥的地势较高的一处平台上，校园里面建有两排四座蓝瓦尖顶房，全部面向东，其中第一排北面的那座房子，是老师的办公室，其余三座就是教室，一二年级占一座，三四年级占一座，五年级由于是毕业班，所以独占一座。学校的大门也朝东，是用木头盖起来的类似于四角亭子的样式，只是在东面的两柱之间安上了大门，一个老式的钟就挂在木梁上，每天，值周的老师就按时间，用一根铁棒把它敲得脆响脆响，上课三下，下课两下，集合就是当当当当连续不断地敲。那时，我觉得值周的老师敲钟时的样子特别特别神气，我就想着啥时间上课时我能敲几下下课钟，然后得意的看着同学们一个个欢快地跑出教室，在操场上飞奔。方方正正的操场在两排房子的后面即最西面，南北两端各栽一个木制的歪歪扭扭的篮杆，这里便是我童年的记忆里最美丽的地方了，早操也罢，体育课也罢，都是在这里度过的，在这里，有时抱一个永远也打不住气的破篮球，可以玩上一整节课。在两排教室的中间，用砖头和水泥板支起了一个乒乓球台，我们回家用木板子自己用据子据一个像模像样的球拍，下了课便争先恐后的占案子。上自习课时，就用砸开的电池里中间的碳棒在校园里找一块较为平整的地方，划成方格，在里面写生字，把个校园弄得花里胡哨，老师见了，也不责备，只是看了看说：“看你写的那字难看的，把笔画写工整”。上课时，由于两个年级共用一个教室，往往又都是同一个老师教，所以给一年级上课教山石土田、日月水火时，二年级的学生也跟着读，上二年级时，课本的内容已似曾相识了，尽管有些字还不认识，但课文的内容提起头头，便能说个尾尾了。记得那时，有的同学家里很穷，往往交不起每学期一元五角钱的书本费，他便开学领不到新书，就与同桌共用一本书，待到中期试后，家长看到惨不忍睹的分数，才连忙凑足了钱交给老师，让他的孩子把书领到手。这时，我的书早已是两角翻卷、封面掉落、残破不堪了，看着他的新书封面上两个儿童的笑脸好像在故意向我挤眉弄眼，真把人羡慕的眼睛直勾勾的。
夏天的中午，由于教室里的地是土的，往往被调皮的在行道里追逐嬉戏的同学弄得尘土飞扬，老师便派值日生去抬水。于是，中午休息时，两个人一人拿棒，一个提桶，一路游山玩水，绕着婉转的山路，有时还吆喝着唱几声新学的歌曲，听回声在山谷间飘荡。下到沟底，看清澈的泉水像一面镜子，发着诱人的光。于是，趴到泉边，咕咕咚咚地灌满肚子，然后抬了水，一路飞奔而回。待到课间，把水均匀的泼洒在地上，然后把垃圾扫净，等待值周的老师检查，盼望着把那面流动红旗弄到我们班。
到了冬天，四五个身体壮实的同学便各抱一块秋天时用粘土打的呈长方体的我们叫作“胡几”的土块，和点稀泥支起一个四方形的炉子。学校里买一些细煤，再和上土，用水和稀后办成煤块，由值日生每天早上上学时抱一把干柴和麦草，烟熏火燎地把炉子生着，往往炉子里的煤块是烧着了，但教室里被弄得乌烟瘴气，烟呛得钻不住人，就把所有的窗户都打开，结果弄得里面和外面一样冰冷，因此，值日生往往要提前一个多小时到校。那时，有的人家里没有钟表，有时值日生凌晨三四点钟就叫上几个本庄子里的同学跑到学校来了，一路上，看星星眨巴着眼睛泛着寒冷的光，周围一片漆黑。到学校溜进虚锁的大门，鼻一把泪一把把火生着后，就搬一条长凳子，几个人围坐在炉旁，烤上一个玉米面黄黄馍，在昏暗的火光里一层一层剥着吃。
我上小学那会，全校五个年级一共大约有一百六七十名学生，后来，四五年级去了乡上的中心小学，村学里的`孩子就慢慢的少了。再后来，我们村被临村合并，村部被安顿在合并了的那个村上，但小学没有撤并，小学旁边的老村部一直空闲着。过了两年，把合并后的村部又挪回了我们的老村部，把他们村原来的小学也合并到了我们村子的学校，并把村部和小学重新进行了修建，盖成了瓷砖贴面的砖混结构平房，依旧面向东，院墙换成了铁栅栏，前面是学校的操场兼村上的广场，广场里有玻璃的篮球杆和标准的乒乓球案子，一些健身器材安放的井然有序。
现在，学校建的比以前不知要好多少倍，但学生却逐年越来越少了，有的随着打工的父母去了城里，有的去了镇上，两个村子合在一起的学校里只剩下了十几名学生，有的年级里只仅剩下一两个学生，甚至断档，如果学生考试不及格，老师的及格率就是零，学期的评先选优便无缘了；如果这一名学生有幸考了八九十分，那这位老师的优秀率就是百分之百，年终的奖励便是铁定的了，免不了要写一篇先进经验报告，在全学区的年终工作总结会上当着百十名教师传授经验。
上次回家，站在曾经的小学门前，看到教室里少得可怜的学生感慨万千，时代的发展变迁完全让我记忆中的小学变了模样，曾经那操场里热闹的追逐打闹的情景，课堂上你争我辩回答问题的情景，音乐课上粗着脖子红着脸一起吼的情景，自习上声如洪钟朗朗读书的情景都已不复再。我不知道应该赞叹城镇化的飞速发展，还是感叹农村的萧条冷落，面对此情此景，面对我曾经的梦想飞扬的小学，只觉得一种淡淡的落寞和忧伤直扑心田，让我怅然若失。我疑惑，照这样下去，几年后，这个小学里还能有学生吗?这个小学还会存在吗？
我甚至想，这不是我曾经的小学，我曾经的小学永远在我的记忆里书声朗朗，歌声飘扬。