（实用）小学的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
低段作文提前起步，是当前很多小学改革作文教学的重要举措。低段小朋友能写作文吗？或者说，提前作文的理论和现实的可能性如何？回答上述问题，先要从口语和书面语的异同谈起。传统的语言学论著认为，书面语是口语的记录符号，是口语的一种记录形式，先有语言（口语），后有文字。最近的研究表明，口语和书面语历史起源是同步的，但功能不一样，口语起源于呼喊，文字发轫于涂鸦，新石器时代原始人在岩洞、陶瓷、泥土上所刻画的象形符号，可能是世界各国文字的最初形态。口语是听觉符号，主要负责日常交际；书面语是视觉符号，主要表达心中的意象。从文字起源的角度看，口语和书面语虽有联系，但却是两种功能和性质不同的符号系统，是可以分开学习的。
这种既同步又分离的关系在个体语言发展的特例中也能找到依据。例如，幼儿在学说话的时候，就可以同时认识汉字、符号和图形。有时候幼儿不会说某个单词，却能指认汉字和图形。又如，过去农村的村书记和村长大多是文盲，大字不识一斗，说起话来却滔滔不绝，逻辑严密，很能服人；相反，聋哑人从小不会说话，却能学习文字，用手势语和书面语与他人交流，也能基本满足日常生活和学习的需要。
在中小学就读的学生都是健全的孩子，从小生活在书面语充斥的现代文明社会，口语和书面语发展完全分离的现象很少见到了。笔者有个假定，每个孩子生下来就具备学习所有语言文字的潜能，孩子口语超前、书面语滞后的状况是生活和教育等后天因素造成的。因此，语文教学的任务就是，在儿童已有口语发展的基础上，通过学习语文，促进儿童口语和书面语同步协调发展。儿童进入小学后，应该以学习书面语为主，同时提高口语交际的品位。语文教学的重点是让儿童学习用书面语进行交流和自我交流。不明白这一点，就会人为加大口语和书面语发展的差距，影响孩子今后的学习和发展。
提前作文不仅可能，也很有必要。实验表明提前作文满足了儿童用文字表达内心世界的需要，促进儿童的心理发育和语文素养的'整体提高；当然，在操作过程中，老师们必须明白，限于一二年级小学生的生理、心理水平和识字量，低段作文只能是涂鸦式的作文。提前作文以激发孩子的表达欲望和习作兴趣为主要目的，标准不能过高，要求不能太死板，更不能搞“作文先导”，削弱识字和阅读教学。否则，就会徒劳地增加孩子的负担，扑灭孩子的习作兴趣，效果适得其反。低段作文仍然以“把话写完整”作为基本要求，但训练的时候，让孩子在一定的情境中写作，写几句或一段有意义的话，喜欢写什么就写什么，爱写多少就写多少，让孩子觉得作文是很有意思的，是用来表达自己某种想法和情感的。这时候孩子写出来的作文总体面貌也许是：多数语句不通，前后不连贯，标点符号乱用，错别字连篇。但孩子是在非常放松、自由的心态下写作，作文中总有一句或几句话是完整的，这样既完成了作文的知识能力目标，又渗透完成了作文的情感、态度、价值观目标，这是否比单纯地重复写“一句四素俱全的话”要有意义呢？
小学的作文 篇2
人人都有的兴趣爱好。
每个人的兴趣爱好都不同，但相同的是，兴趣，将你去向；兴趣，将使你的生命更有意义。
兴趣，是迈向的的起跑线，离开兴趣，只能在幻想中破灭。拥有兴趣爱好，就奔跑在的道路上了。
兴趣，是事业的开端，当你对某种产业产生了浓厚的兴趣时，你便会努力去钻研它，开发它。于是，事业在兴趣中开启。莫里哀出生在商人家庭，生活优裕，家人也希望它能继承产业。但莫里哀并无心经商致富，反而对戏剧情有独钟。他拼命的阅读古希腊和罗马大剧作家的剧本。家人希望他能把继承家族产业，便极力劝阻他放弃对戏剧的追求，对戏剧的兴趣和着迷，使他不顾家人的再三劝阻，钻研戏剧，家喻户晓的戏剧作家。兴趣，为莫里哀打造出属于他的事业，为他的人生再添辉煌。试问，假如他听从了家人的劝告，那的历史上，是又上了一颗璀璨的星星。
兴趣，使生命更有意义。罗素有句名言：“唯有对外界事物抱有兴趣才能人们精神上的健康。”有许多人，对外界事物抱有兴趣，生命灿烂辉煌。爱迪生为会有1000多项发明？他对发明有着浓郁的兴趣。为周星弛能够从不知名的星仔到华语电影甚至国际影坛的星爷？很简单，他对电影事业的兴趣。著名的.安培定律的者——法国物理学家安培，为会安培定律？他对东西有着强烈的兴趣。兴趣，使的人生与众不同；兴趣，让的人生绽放出耀眼光芒。
兴趣，将会人生，让我们培养的兴趣吧。
小学的作文 篇3
世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当听到这首歌，我就会想起我的妈妈，那个即爱我疼我，又严厉的妈妈。自从给予我生命的那一刻，妈妈就不辞辛劳、抚育我成长。她细心照料着我的一切日常生活，教我怎么做人、教我学习。11年我渐渐有一个什么都不懂的小的男孩长成一个懂事的`大男孩，妈妈真的很爱很爱我，超越了一切，在妈妈的心里我就是一块宝。我爱妈妈，我和她是无话不谈的好朋友，我有什么心事都会说给妈妈听，她会耐心地和我谈心，每次我和妈妈沟通后，我内心就会很自信、轻松和快乐。在学习上，妈妈一直在帮助我。就这次期末考试，我的作文写跑题了。到了家，我很害怕妈妈会批评我然而妈妈却安慰我说：“没关系，下次写作文时多思考，写好就是好孩子。”顿时，我心里的那个结被解开了。心里即温暖又自信。妈妈在我考试时，总是鼓励我，在我没考好是，总安慰我在我记忆中，最让我感动的是妈妈吃饭的时候，总是让我先吃，她最后才吃。做什么好吃的，她都说自己不爱吃，看着我吃。我吃的越多妈妈就越高兴。妈妈有时也爱唠叨，比如天天唠叨：“姚聪你今天想吃什么呀？妈给你做。”每天唠叨让我读书。温习，做题。有时，我不耐烦还要顶上几句。可我怎么知道妈妈的唠叨是对我的关心。
小学的作文 篇4
李波和我是同班同学，在学校，我们是形影不离的好同学，好伙伴。
李波，性别男。留着小平头，水汪汪的大眼睛上有两道乌黑的`眉毛。鼻梁高挺。怎么样，看上去是一个小帅哥吧。
李波是一个爱打篮球的人。可我不那么喜欢，经常想，如果篮球一不小心撞到手该怎么办呢？有一次，李波换上24号球衣准备去打篮球。我便拦着他说：“李波，你为什么喜欢打球呢？不就把球投进篮筐吗，谁都会。我们去玩别的吧。”李波生气地说：“你太无知了。打篮球可以增强团队意识促进身体的柔韧性。”听了他的话，我也开始打篮球，过了一段时间后，我体会到了李波所说的打篮球可以增强团队意识促进身体的柔韧性的含义。因此，只要一有空，我就和李波一块去打球。
你别看我和李波是好朋友，在学习上我们可是竞争对手。
有一次，李老师发下数学试卷进行期中考试。我想，上一次我没有李波考得好。这一次我一定要超过他。于是我便埋头苦做，每题都认真思考。第二天，试卷发了下来，我一看，我考了98分。顿时，我欣喜若狂，捧着试卷去问李波：“你考了多少分？”李波回答道：“我考了99分。”此时，我又从李波身上学到了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。
我希望我和李波的友谊源远流长。
小学的作文 篇5
我外公是非常勤劳的农民。天没亮就起床干活了，傍晚才收工！
2.有一次，妈妈带我去看望外公，刚到村头就听见正在农田里插秧的外公叫我们。只见他乐呵呵地朝我们挥动右手！我飞也似地扑向外公的怀里！当时天气炎热，汗珠顺着外公的.脸颊直往下流。我心疼地摸外公的脸说：“外公，累吗？”外公捏我的小脸蛋说：“不累，有你来看望外公，外公开心着呢！”虽然很辛苦，但是外公依然这么勤劳乐观！
3.我也要向外公学习，做一个勤劳朴实的孩子，刻苦读书，长大后做一个对国家和社会有贡献的人。
小学的作文 篇6
书籍，是人类创造的最美好的东西，它能使人明白人间的真谛，领略生活的奥秘。当然了，读书也快乐的，一份好的书籍加上快乐的生活就等于美好的.明天!
书，为什么有如此多的“粉丝”呢?因为它能让我们不断的更新和充实知识，并且能让人陶醉于其中，我也不例外——有一次，我正在房间里玩着遥控汽车，从厨房里传来一个声音：“嘿，我要出去了，等会儿给我看着锅，别让谁给我烧完了!”不用挺准是妈妈。“哦!”我答应了一句，又玩起了汽车。突然，车不动了。“不会是没电了吧?”我想着，可换了电池还是走不了。“对了!”我突然想起了爸爸昨天买的“玩具修理大全”，“遥控车指定是坏了，我得修好它!”于是，我赶紧翻看了那本书，可眼前的一切却给我熊熊燃烧着的激情泼了一盆冷水——这也太多了吧：什么遥控船、遥控飞机、拼装玩具、机器人......看得我真是晕头转向(这还只是目录，内容才是真正的“恶魔”呢!)，都快找不着北了!“咋办”这给词语立马出现在我的脑海里。“我不甘心呀!”(玩不了遥控车我更不甘心!)“算了，我一个一个看吧!”我心里想着，便一页一页的翻起了书。
“哦，我可不知道会这么难呀!玩的时间可不久了，还得做作业呀!”唉，虽然我一开始信心满满的，可现摘我也是心急如焚呀!NO!可就当我的眼睛又回到书上的那一刻，我瞥见了一行字——遥控车修理方法!“哦，正是老天有眼、功夫不负有心人、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫......“就是它了，在......128页!”于是，我就像一根火柴，烧着了，熄灭了，而现在，又烧着了!我赶紧研究起维修方法：“哦，先打开......打开顶壳，然后，然后用螺丝刀，哦，用......”我一知半解的读着，可谓是“读一句做法，实践十分钟”，但是，这书还真不是浪得虚名，我一瞧，哈哈，苍天不负有心人，我终于是看完了!再看看一边，嘿嘿，也不知玩具车修好没，咱们打开开关，哦，又可以玩了!看来我这个小小维修家，不仅电灯修的好，遥控车我也会!(后来我才知道，只不过是我里遥控车太远了，超过了遥控器的上限范围，所以...... 后来近了，也就“好了”)
“唔——”疑，啥声音?“噢，老天，我忘了锅了!”打开一看，水都蒸干了!可是我站在锅前，心里却美滋滋的，因为这次让我学会了动手，知道了读书的快乐，更为重要的是——我居然没被骂!嘻嘻!
我读书，我快乐!
【小学的作文】相关文章：
小学的时光小学作文11-17
小学作文12-22
小学的作文[经典]07-21
小学的作文12-29
(经典)小学作文09-29
小学的作文(经典)09-23
(经典)小学的作文12-28
小学作文12-23
小学的作文12-29
小学的作文（经典）12-08