我们的老师作文实用（14篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我们的老师作文，希望对大家有所帮助。
我们的老师作文 篇1
有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私，有一种比喻叫蜡烛，有一种职业叫教师。
老师，您就想蜡烛，点燃自己，照亮别人。也像吐尽青丝的青蚕。为了让年轻的一代，得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心思。这时我想对您说：“老师，我们不会辜负您的希望的。”
老师，当期末考试的前一天，您说：“你们是我教的最后一个班，我要退休了。”你知道吗？您说的这一句话，就想针一样刺痛我们的心。我多想你能留下来，那一刻，我们哭了。
像天空一样高远是您的胸怀，像大山一样深重是您的'恩情。在不久的将来，无论我是挺拔的白杨，还是低矮的小草。老师~我都将以生命的翠绿向您致敬！
老师我们多想赞美您，我们默默下定决心，期末考试一定不会让您失望的。我们要向别人炫耀，我们是您的学生！当我们已经能自由的翱翔，您是我双翼下振翅的风。
老师，您知道吗？我多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的教课，多想再一次紧握您的双手。
纪年教益如清泉，涓涓细流注心田，殷殷师爱胜似母，眷眷情意记心间。老师，无论你退休也好，教另一个班也好。我们都永远爱你，永远记着你！
我们的老师作文 篇2
从我上幼儿园到现在小学五年级了，带过我的老师有许多，有严肃的、有慈祥的、有和蔼的、有粗暴的、有温柔的……但是让我印象最深的就是她---朱老师。
朱老师是专门教我作文的老师，她慈眉善目看上去就很温和。她有时对我们要求非常严格，有时对我们又很宽容。有时像一个严厉的长辈，有时又像一个可爱的小朋友。同学们都很喜欢她。
有一次一位同学带伤来上课，朱老师知道后非常的关心他，时不时问问他的情况，怕他有什么不舒服，还让同学们都关爱他。不仅如此只要我们有同学身体不太好，朱老师总是嘘寒问暖，让我们总能感到那浓浓的爱意。
老师的`脾气变化无常，时而阴云密布，时而阳光灿烂，我们快乐学校的每个人都有目共睹。我们上课时，只要有人说话或做小动作，朱老师那本来就抑扬顿挫的讲课语调会突然高出好多分贝，这样不用点名，那位违反纪律的同学一下子就被镇住了，立刻回过神继续认真听讲。有时候在课堂上，老师还会给我们讲许多和所学内容有关的一些有趣的事，逗得我们开怀大笑，还增长了我们的课外知识。
朱老师还会很用心的给我们设置一些小游戏，比如吹棋子、挑牙签、吸吸管等等，好多有趣又开心的项目，总是让我们快乐的进行作文课。
朱老师您就像我们的母亲，我们爱你！
我们的老师作文 篇3
我们的张老师是一位和蔼可亲的好老师。她有一双又黑又大的眼睛，一个又小又红的嘴巴和一个小巧的鼻子。她不但长的漂亮，做的事情也很漂亮。
我们的张老师是一个雷厉风行的人，她不论做什么事都很迅速，比如，学校让我们办黑板报，给了我们一个月的期限，而在张老师的帮助下我们一个星期不到就完成了。生活中，张老师也常常给予我们无微不至的关心。比如下午的第一节课阳光十分刺眼，它直射在了第三大组同学的身上，阳光刺的同学们眼睛都睁不开，使同学们无法正常上课，张老师看在眼里，她从办公室拿来一个窗帘亲自站在窗台上挂上去，从此第三大组的.同学再也不会感到阳光刺眼了。除此之外，我们的张老师还对班级做出了巨大的供献。我记得有一次办黑板报时，张老师自己出钱为班里买了好多装饰品贴在黑板上。再比如，同学们考试前三名，老师都自己出钱为我们买文具，我家里至今还有好几个老师送给我的镟笔刀和钢笔呢！同时，我们的张老师还很敬业，她每天早上5点30起床6点30准时到达学校，有时她来到学校还会跳跳绳、跑跑步，有一次我上社团课晚上6点30才回家，我看见张老师也才刚刚准备回家，张老师真辛苦啊！
我喜欢我的好老师——张黎辉老师！
我们的老师作文 篇4
生命的方舟在现实的海洋中航行，这就是人生，而在这残酷的人生中，每个人都渴望拥有一位诉苦的对象。
法国的雨果说：“黑夜到来时，没有人能把一角阳光继续保留。”时间过了，便不会再回头，人生也不会有第二次，可是，如果在这个充满误会、无奈、悲观的社会中生存，一定要有一位无话不谈的'知音，在人生的海洋中旅行，难免会有所胆怯，但那位知音，会犹如阳光般，庇护着你……。
我的老师，虽然有时在台上滔滔不绝的教导我们，但那毕竟是对我们（学生）所表现的一种爱，他，没有任何属于自己，或别人的私心，他并不贪心，为别人无怨无悔的付出……，他又为了帮助学生，培养“国家未来的主人翁”尽一点自己的责任。每个人，在成长的过程中，都必须经过锋利的批评与教诲，这就是我的老师最伟大的存在。
知音就是我的良师益友，也正是我的老师；他那无私的奉献，缤纷了我的生活，因此，我最佳的典范是我的老师，我想对他说：“因为有你的存在，才有现在优秀的班级，所以，谢谢您。”
我们的老师作文 篇5
“咚咚咚！”黑板上传来几声闷响，肯定又是何老师在敲黑板了。
我抬头一看，果然如此。只见何老师屈起两根手指，双眼直直地盯着我，仿佛要在我身上烧出两个洞来。我脸一红，眼神躲闪着，心想着：“何老师太恐怖了，走一下神都逃不过她的火眼金睛。”
我定了定神，收敛杂念，挺了挺脊背，认真听讲。“同学们，我们在写人物的时候，要注意人物当中的表情，做了什么动作……”何老师不紧不慢地讲着写作技巧，吐字清晰。在讲到关键的地方，会习惯性地敲一敲黑板，作为提醒。
记得有一次，我在课上看书。我左手支着脑袋，右手把书立在桌面上，再拿语文书盖住做伪装，身体微微靠在椅背上，双眼像扫描仪一样扫视书本中每一行字。眉头时而舒展，时而紧皱，脸上时而露出微笑，时而气鼓鼓的。我完全沉浸在书的`海洋之中。
突然，一个黑影笼罩着我。我茫然地抬起了头来，心顿时一慌了。我手一松，书“啪”地一声掉在桌面上，我双手直视前面，嘴巴紧紧地抿成一条线，手臂过于用力，一条条青筋弯弯曲曲地突起，像一条条虫俯在手臂上。何老师潭水一般的眼睛盯着我，眉头皱在一起，轻轻地叹了一口气，伸手用力摁了摁我的肩膀，随即一股力道让我动弹不得。一会儿功夫，力道消失了，何老师也继续上课，我也没有走神了。
在我记忆的长河里，有着一串串数不清的脚印，然而何老师在这片沙滩上，踏上的脚印却留在我的心里。
我们的老师作文 篇6
记得在四年级的时候，我们班又换了一个老师，他就是我们现任的宋老师。
宋老师一上任就开始全班同学制定一个学习计划，让我们严格要求。端正学习态度，独立完成学习任务。
期末考试前期有一天，徐柯椰同学照常带领我们全班早读。可是宋老师还是没来，急的我们像热锅上的蚂蚁---团团转。时间过得飞快，转眼间就到了8：00，我们看到姗姗来迟的宋老师走进了教室，默默地拿起课本给我们上课。在上课的过程中，我感觉老师有点不自在的感觉，以前老师上课时总是精神抖擞，滔滔不绝。可是老师上完了课，就匆匆忙忙的回了办公室，于是就我们派了一个同学去打听。终于从另外一个老师那里得知原来我们的宋老师今天腰疼。啊，我们的老师真是伟大，生病不舒服还坚持给我们上课，宋老师不愧是我们大家的园丁。让我们学会了知识，懂得了道理。我们要努力学习，争取拿到好的成绩来回报我们的老师。
还有一次，期中考试的`时候，我在考数学的时候，肚子就隐约就有点疼了，到英语考试的时候，就越来越明显了。到了中午的时候，我一口饭都吃不下，盛汤的时候，我就开始吐了。同学们都开始远离我，不愿靠近我，唯独只有老师，默默地帮我打扫呕吐物，我突然感到很温暖。
宋老师，是我的好老师。也许我一辈子都不会记得几个老师，但我一定能记得宋老师。
我们的老师作文 篇7
我们的老师特别厉害，她能做到别的老师做不到的事情。
我们的老师像一个“计时器”。无论是1分钟、5分钟还是30秒，她都能数得清清楚楚。
有一次，我们老师说：“给你们2分钟改错题，现在开始。”我觉得好像还不到一分钟，我的耳边就响起了倒计时的声音。“5、4、3、2、1交卷子”。可是，我的卷还没改完呢！
还有一次，老师给我们1分钟收拾书包，我觉得好可刚过了几秒钟吧，我的耳边就响起了倒计时的声音，“5、4、3、2、1站排放学”！有了这样的老师，我做事拖拖拉拉的毛病改多了。
我们的老师有时还长了一对“顺风耳”。无论是班里班外，一点点声音她都能听得见。
有一次在语文课上，老师写板书的时候，班长带头说话，老师连头也没回，看也没看，面朝黑板，手指指向班长，批评到：“班长带头说话太不像话了！”幸好当时我没说话，要不然，也逃不过老师的“顺风耳”。
我们的老师不仅像“计时器”、“顺风耳”，还像“百发百中的神箭手”。有一次小明交头接耳，老师她直接把粉笔扔到小明的手上。从那儿以后，小明上课的时候，老实多了。我觉得我们班有了这样的.老师，是件幸运的事情。因为，现在我们的纪律就很好了。
我太喜欢我们的老师了！
我们的老师作文 篇8
我知道，我们的老师如同父母一样教导我这么做人，这让我想起了我小学的汉语老师。
我在小学的时候特别不喜欢写作业，有一次，我没写汉语作业，老师叫我到她的办公室。我以为又要被挨骂了，可是，我不但没挨骂而是要我坐下和我聊聊天。老师说：“你为什么不写作业。”“因为我都会做呢！”我说，老师：“那好，你把这个试卷不看书的写，我就不惩罚你了。”“真的'！”我高兴的说，“夫子之说君子也，驷不及舌”老师说，我说：“好，我写。”，可是我一看卷子尽然发现一道题都不会，老师看我不会做，就说：“我为什么让你写作业，是因为让你好好累积这节课的课文，其实我也不喜欢看这些题，可是为了你们我再苦再累我也心甘情愿。”我泪流满面，结巴的说：“老师，我，我再，也不让您操心了。”老师用母亲一样温暖的手摸这我的头，说道：“你去回去上课吧。”，然后我用我的双手擦擦我的泪水，稳定情绪之后回去上课了。
自从，这件事情之后我知道了，老师的幸苦和付出。所以，我在这里说一声：“谢谢您，老师节日快乐！”
我们的老师作文 篇9
新的一学期开始了，我们班来了一位新语文老师。她个子高高，身材瘦瘦的，一头乌黑亮丽的短发显得特有精神。一双温柔的眼睛上面戴着一副很合适的眼镜，一看就知道是位知识渊博的老师。她特爱运动，每天都骑着自行车来学校。
自从语文老师来了，我们的教室里就多了一个小书架，里面放了好多书，有《笑猫日记》《假如给我三天光明》……这些书都是老师和同学们共同提供的`。从此课间打打闹闹的景象消失了，同学们一有块就来到小书柜这看书，交流。就连平时不爱看书的我，也爱上了这个小书柜，每每课间一头钻进这些书的海洋，尽情地阅读着无穷无尽的知识。回到家还让父母帮我买好多书看！
在老师的带领下，我们班的语文成绩突飞猛进，就连爸爸妈妈也为我的进步感到吃惊！记得老师曾经说过：“别看我很温柔，但我很严厉的。”的确，只要我们犯了错误，老师就会严厉的批评我们，毫不留情，我们都知道您是为了不让我们小错变大错，走弯路。
老师，你的到来带给我们的不仅仅是书本上的知识，更多的是教会了我们学习语文的方法，开拓了我们的视野。亲爱的老师！您是园丁，我们就是被您修剪的花儿；您是天空，我们就是在天空中自由飞翔的小鸟；您是大海，我们就是大海上航行的船只；您是一盏灯，我们就是黑夜中迷失方向的孩子，是你照亮了我们前进的道路！
老师，您辛苦了！将来我们会用我们的成绩来报答您对我们的良苦用心！
我们的老师作文 篇10
我们的丁老师是个大帅哥。他又瘦又高，总是喜欢穿白格子衬衫和黑色的牛仔裤，头发有点长，高高的鼻梁上架着一副黑色边框的眼镜，镜片后面是他那博学多才，充满灵气的大眼睛。
丁老师的古书读得很多。上课时不时地就冒出一句复杂难懂的'古文，其中的很多字我们都不懂，甚至不认识，丁老师却能一口说出它们的意思，有时还能说出与之相关的故事。有一次上《陶校长的演讲》，读到“每天四问”的时候，丁老师脱口而出一句孟子的“为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎”，并且讲述了精彩的背景故事，我们大家听了都赞叹不已。
丁老师也很幽默。他说的话常常让我们哈哈大笑，大家都称他为“幽默大师”。我还记得上第一课《师恩难忘》时，丁老师问：“老师的‘恩’是什么恩?”周昶立马举手说，“是教诲之恩。”他说的意思是对的，但却把“huì”读成了“huǐ”。于是，丁老师开玩笑说：“哦，原来你要我把你教‘毁’呀!”他又在黑板上写下了“学而不厌，诲人不倦”八个有力而又醒目的大字，说：“我只想诲人，不想毁人。”我们的脸都笑红了，丁老师也跟着我们一起笑了。
丁老师不仅是我们的良师，更是我们的益友。我们都喜欢这个帅气、博学、幽默的老师。
我们的老师作文 篇11
“络腮胡子黑皮肤，戴一副黑框眼镜，胸前挂哨子，高高瘦瘦是何人？”当然是我们的“宋王”———宋老师啦！
宋老师，他像极了NBA的库里，是我们学校，不，永康市的金牌篮球教练，打起篮球来可厉害了。
宋老师上课要求十分严格。记得有一次，由于我们不认真上课，被孙老师罚站于烈日之下。宋老师手里拎着“狼牙棒”，瞪着他那圆圆的`“千里眼”，张开可怕的“顺风耳”，迈着方步一丝不苟地“巡逻”。只要同学们发出一丁点儿声音，移动小小一步，都会被他捉住，并接受“狼牙棒”的“洗礼”。
宋老师不仅严谨，还很有耐心。宋老师经常教我们投篮，刚开始我的投篮姿势老是错，不是手歪了，就是没有起跳。开始我还不以为然：“不就是姿势错了嘛！只要能进球，就是好猫，管它白猫还是黑猫呢？”宋老师告诉我：“投篮姿势不对，就像写字时没有双手，不管你怎么练也写不好。”只见他稳健的运着球，灵活的迈着步伐，再把左手对准篮筐，右手一推，一压。哇！球进了。他耐心地教我，指导我，一点一点的帮我改正投篮姿势，我的投篮姿势，一步步地改了回来。
宋老师虽然很严格，但我们还是很喜欢他。
我们的老师作文 篇12
老师如慈母，如姐妹，如兄长……但我们的蔡老师却是一剂“火药”，时不时“燃烧爆炸”，推动着我们不断前进。
我们班的蔡老师可是出了名的火爆，再加上我们班生性好动，唯恐天下不乱。因此，每一堂数学课，都少不了一顿劈头盖脸的“爆炸”。“真是雷神降临啊！”我们班的人异口同声地抱怨着这“不见天日”的日子。又是一堂数学课，只见蔡老师捧着作业本，头上“冒着火”，大步流星地走进教室。喧闹的教室骤然安静下来，空气仿佛都凝结住了，继而蔓延出一股浓浓的火药味儿。终于，爆炸开了――“你们到底是怎么做作业的？这么简单的计算题都要算错这么多！郭亦逍，特别是你……”蔡老师的批评如同抢林弹雨，令我们措手不及。接下去又如机关抢的语速为我们讲解，一遍又一遍，直到把我们“炸熟”。订正作业时，我们小心翼翼，再也不敢马虎。
临近期末，我们都被蔡老师“轰炸”得头重脚轻了，全班人都叫苦不迭，却又无可奈何，师命难违啊！慢慢的，老师的“轰炸”起作用了，每当做作业和考试时，脑子里突然灵光闪现，浮现出蔡老师给我们讲的每一句话，每一道题，所以，笔下像施了魔法似的，流畅得从头答到尾。
果真不负蔡老师的期望，期末考试的'试卷上，红钩钩此起彼伏，同学们都是满面笑容的。
你说，蔡老师到底给咱们灌了什么灵丹妙药？相信你也明白了吧！多亏了蔡老师的“火药”，点燃了我们对学习的热情。老师有很多款，但我们也挺喜爱您这款“火药”型的老师。
我们的老师作文 篇13
四年级开学了，我本来以为是三年级的王老师，没想到，换新老师了，换成一个姓冯的男老师了。冯老师的眼睛圆圆的，头发短短的，带着一个黑框眼镜，成天笑嘻嘻，非常的慈爱，也非常的幽默。
在餐厅吃饭时，老师经常把自己的饭菜分给那些不够吃的学生，分完以后还不忘问一声：“够了吗？吃饱没有？不行，再来点。”分的饭菜的那个同学心里非常高兴。在宿舍里，老师常常询问我们的身体情况，谁感冒了，谁发烧了，谁咳嗽，冯老师都知道。谁忘记了穿厚衣服，谁忘记了吃药老师总会及时提醒，多么慈爱细心的老师啊。
冯老师也很幽默。有一次上课，老师在讲“明贬实褒”的'意思时，学生不是很明白，于是老师就举了一个例子：一个女人说一个男人“讨厌”你说这个女人是表达讨厌的意思吗？然后老师模仿女人的声音说了一遍，同学们一听，笑得腰都直不起来了。我们一下明白了明贬实褒的用法。这样的笑声，在我们的语文课上总能听到，因为我们有幽默的冯老师。我的笑声就不断。
这就是我们慈爱又幽默的冯老师。
我们的老师作文 篇14
上小学的这四年，有好几位老师教过我，其中给我印象最深的是现在的语文老师-景老师。
景老师中等身材，慈祥的脸庞，两眼睛炯炯有神。她总是喜欢戴一块手表，有时还会戴一副眼镜。别看她年轻，但我们都很喜欢她的课。
景老师对同学们要求严格，总是言出必行。有一次，景老师让同学们把听写本交回来。她严肃且语重心长的说道：“每天听写是为了你们更好的掌握字词，养成良好的习惯。”课后，老师认真地检查了同学们的听写本。由于我的努力，不但受到表扬，听写本还发到了群里。我的心里十分高兴。我以后会继续努力学习，不辜负老师对我的期望。
景老师爱好广泛，她喜欢朗诵和绘画。学校的升旗仪式和课间操的'主持都是她，她还代表学校进行朗诵比赛，获得了前三名，为铁十五局学校争光。
景老师讲课幽默风趣，同学们完全被吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑，老师讲课的声音时高时低，我们完全沉浸在其中。
景老师对待事情认真负责。每天晚上她都会认真地批改着同学们发给她的日记。多么负责任的好老师啊！我们都被她深深地感动着，我们只有用我们的实际行动去回报她。
景老师就是这样一位令我难忘的好老师。
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