海考网>学历考试>中考>中考诗词赏析试题及答案

中考诗词赏析试题及答案

时间：2024-06-14 11:53:28 中考我要投稿

中考诗词赏析试题及答案14篇（经典）

　　在各个领域，我们会经常接触并使用试题，试题是参考者回顾所学知识和技能的重要参考资料。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家收集的中考诗词赏析试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中考诗词赏析试题及答案14篇（经典）

中考诗词赏析试题及答案1

　　观沧海曹操

　　东临碣石，以观沧海。

　　水何澹澹，山岛竦峙。

　　树木丛生，百草丰茂。

　　秋风萧瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中。

　　星汉灿烂，若出其里。

　　幸甚至哉，歌以咏志。

　　18、概括作者笔下“沧海”的两个特点。（3分）

　　19、作者借“观沧海”以“咏”其“志”，请写出所咏之“志”的.含义。（3分）

　　【答案】

　　18、气势雄伟，胸襟开阔。

　　19、奋发进取，立志统一国家的伟大抱负和壮阔胸襟。

中考诗词赏析试题及答案2

　　中考语文古诗词赏析试题及答案（九）

　　1.下面这首诗，然后回答问题。

　　凉州词

　　王之涣

　　黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

　　羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是。（1分）

　　（2）下列理解不恰当的一项是（2分）

　　A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。

　　B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。

　　C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。

　　D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。

　　【答案】（1）某种温暖关怀或某种人间春意春象。（2）．D

　　2.下面这首诗，然后回答问题。

　　晚次乐乡县①

　　陈子昂

　　故乡杳无际，日暮且孤征。

　　川原迷旧国，道路入边城。

　　野戍荒烟断，深山古木平。

　　如何此时恨。噭噭②夜猿呜。

　　【注释】①本诗是诗人从故乡蜀地东行，途经乐乡县时所作。②噭：同“叫”。

　　（1）概括引发诗人思乡的事由。（2分）

　　（2）下面对诗歌的分析不正确的一项是（）（2分）

　　A．诗人以时间为线索架构全诗，从“日暮”开始，到夜色渐浓，至“夜”结束全诗。

　　B．颈联以“烟断”、“木平”逼真地写出了夜色的浓重。

　　C．尾联自问自答，以景写情，情景交融，更添无尽乡思之愁。

　　D．此诗与诗人的《登幽州台歌》写法相同，粗犷、直抒胸臆。

　　【答案】（1）．异乡孤征（意思相同酌情给分）（2）.D

　　3.下面这首诗，然后回答问题。

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　⑴诗中最能突出诗人感情的一个词语是：。（1分）

　　⑵请选了下列说法有误的.一项是（）（2分）

　　A．首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

　　B．颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

　　C．颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

　　D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

　　【答案】⑴最爱。（1分）⑵C（2分）

中考诗词赏析试题及答案3

　　【20xx贵州毕节】

　　湘中

　　【唐】韩愈

　　猿愁鱼踊水翻波，自古流传是汨罗。

　　蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。

　　（选自《唐诗百家全集》）

　　【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。

　　18、这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？

　　19、一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？

　　【答案】

　　18、英魂无处凭吊的迷惘、惆怅。

　　19、虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。

　　【20xx贵州黔东南】

　　南乡子登京口北固亭有怀

　　辛弃疾

　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　　（1）题目《南乡子登京口北固亭有怀》中的“有怀”的意思是。（1分）

　　（2）运用典故是这首词的一大特色，作者在用典中提到了哪三位历史人物？（3分）

　　（3）这是一首怀古咏志之作，作者采用三问三答来结构全篇，你从这三问三答中读出作者怎样的情感？（3分）

　　【答案】

　　（1）（1分）有感而发、有感想（意思相近即可）。

　　（2）（3分）曹操或曹孟德；刘备或刘玄德；孙权或孙仲谋（每空1分）。

　　（3）（3分）读出了作者渴望建功立业（收复失地）的壮志（1分）；同时也暗含年华老去、报国无门的愤懑（1分）；以及对统治者偏安江南、不思复国的慨叹（1分）。（围绕以上3点作答，意思相近即可。）

　　【20xx贵州黔西南】

　　山房春事（其二）

　　[唐]岑参

　　梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

　　庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

　　9、本诗描绘了哪两幅画面？请概括作答。

　　10、本诗和白居易的《钱塘湖春行》都是写春天，抒发的情感有什么不同？请简要分析。

　　【答案】

　　9、描写了梁园日暮的萧条之景和庭树繁花盛开的艳丽之景。

　　10、本诗抒发了诗人对物是人非（或盛衰无常）的感慨，《钱塘湖春行》则表达了诗人踏春的喜悦和对春天的热爱。

　　【20xx贵州铜仁】

　　南乡子·登京口北固亭有怀

　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　　（1）上阙中“悠悠”一语双关，既指，又指。（2分）

　　（2）作者融典故入词，寄情委婉深沉。请对“天下英雄谁故手？曹刘，生子当如孙仲谋”作出赏析，（4分）

　　【答案】（1）时间之漫长久远；词人思绪之无穷。

　　（2）词人借用曹操赞叹孙权的语言，表明希望南宋有像孙权那样的有志之士，暗示了自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。

　　【20xx贵州遵义】

　　关雎

　　《诗经》

　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

　　参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

　　参差荇菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之

　　参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　21、下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）(3分)

　　A、“流”即求取,“采”即采摘，“芼”即挑选，几个动词生动地表现了女子的勤劳。

　　B、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”实写青年与意中人热恋的时光和举行婚礼的欢乐场面,C、本诗表现了古代青年对爱情婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、热烈浓郁

　　D、本诗运用双声词、叠韵词，采用了重章叠句，增强了诗歌的音乐感、节奏感。

　　22、本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？（4分）

　　【答案】

　　21、B

　　22、此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起以雎鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女陪君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。

　　【20xx四川德阳】

　　鹧鸪天①

　　（清）纳兰性德

　　握手西风泪不干，年来多在别离间。遥知独听灯前雨，转忆同看雪后山。

　　凭寄语，劝加餐，桂花时节约重还。分明小像沉香缕，一片伤心欲画难。

　　注：①友人梁汾回南方奔丧，作者送友人一幅小肖像画，并为之题词。

　　21、对这首词的理解和分析，不恰当的一项是（）（3分）

　　A、首句描写出一幅在萧瑟秋风之中，与友人握手话别，泪水止不住滑落的场景。

　　B、回忆起以前交往的种种：有分离时的孤灯相伴，也有相聚时在雪后观山的快乐。

　　C、诗人特意叮嘱友人别后注意饮食，保重身体，并约定要在桂花时节从南方回来。

　　D、全词描写生动传神，富有画面感，表达了对友人的不舍和关心，情感真挚浓烈。

　　22、借助注释，分析“分明小像沉香缕，一片伤心欲画难”两句的虚实结合的手法。（4分）

　　【答案】

　　21、B

　　22、实写在沉香的轻烟中的肖像画，虚写伤心离别的感受。画容貌容易，想要画出自己的伤心难。用衬托手法，表现自己不忍离别的伤心程度之深。

　　【20xx四川成都】

　　锦城竹枝词四首（其三）

　　彭懋琪

　　百花潭对百花庄，小小朱楼隐绿杨。

　　听得门前花担过，隔帘呼买夜来香。

　　（选自《同治重修成都县志》卷十一）

　　1、全诗多处提及“花”，有何用意？请结合全诗，简要作答。（2分）

　　答：______________

　　2、诗句处处写人却未见其人，下面哪一项表述更符合诗中人物身份？请作出判断并结合诗歌内容简要分析。（2分）

　　A、避世独居的隐士B．辛勤劳作的妇人C．娇羞可爱的女子

　　答：________________

　　【答案】

　　1．（2分）通过写“花”，描绘了雅致的居住环境，表现出高雅的生活情趣。

　　2．（2分）选C。“小小朱楼”符合女子身份，“隔帘买花”写出娇羞可爱。

　　【20xx四川达州】

　　【甲】定风波苏轼

　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

　　料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　【乙】西江月·世事一场大梦苏轼

　　世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶已鸣廊。看取眉头鬓上①。

　　酒贱常愁客少，月明多被云妨②。中秋谁与共孤光③。把盏凄然北望。

　　【注】①[眉头鬓上]指眉头上的愁思，鬓上的白发。②[妨]遮蔽。③[孤光]指独在中天的月亮。

　　11、两词都是苏轼被贬黄州时的作品，但基调和抒发的情感大不相同，试结合诗句加以阐释。（5分）

　　【答案】

　　、甲词基调昂扬、乐观。词人出游遇雨，却不慌不忙，在雨中吟咏长啸。“莫听”“何妨”“谁怕”三个词将词人乐观旷达的人生态度表现得特别充分。

　　乙词基调低沉、哀婉。通过对秋凉夜中风叶、孤光明月景物的描写，反映出词人谪居后的苦闷心情（咏人生之短暂，叹壮志之难酬，感世道之险恶，悲人生之寥落、慨知音之难觅）。

　　【20xx四川资阳】

　　渔家傲

　　李清照

　　天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

　　23、下列对这首词的理解与分析，错误的一项是（）（3分）

　　A、“星河欲转千帆舞”中“转”“舞”二字，逼真地写出了词人在风浪颠簸中的感受。

　　B、经过海上航行，词人的梦魂仿佛回到天国，听到天帝殷勤地垂问自己要回到何处。

　　C、词人希望自己像大鹏一样乘风高飞远走，她疾呼：风把我的小船吹到海外仙山吧。

　　D、该词通过记梦，抒发词人对现实的`眷恋，表达了自己不被苦难磨灭的追求和向往。

　　24、本词别具一格，风格豪放。请简析这首词是如何体现这一风格的？（2分）

　　【答案】

　　23、D

　　24、这首词带有气魄雄壮的豪放词风，在她的作品中别具一格。①大胆而又丰富的想象，壮阔意境：词首的海天相接图，词尾的大鹏展翅图。②阔大而豪迈的气度。尽管自己孤苦无依、志不得伸，但仍未放弃理想，执着追求。③它所描绘的梦幻境界丰富多姿,使人神往，充满了浪漫主义色彩。

　　【20xx四川广安】

　　南安军

　　文天祥

　　梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如此归！

　　山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。

　　（1）诗歌颈联运用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）

　　（2）诗歌尾联表达了诗人怎样的情感？（2分）

　　【答案】

　　（1）运用了对比的修辞手法，（1分）将祖国山河依旧与城郭已面目全非进行对比，突出了诗人的亡国之痛。（意思相近即可，1分）（共2分）

　　（2）表达了诗人至死不渝，以死明志，保持爱国的节操，誓死报国的决心。（意思相近即可，2分）

　　【20xx四川广元】

　　金陵酒肆留别

　　李白

　　风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。

　　金陵子弟来相送，欲行不行各尽觞。

　　请君试问东流水，别意与之谁短长。

　　（1）柳花即柳絮，诗歌第一句“风吹柳花满店香”，着一“香”字，初看似觉突兀，细品却又妥帖。“香”既指春风吹来的香，又指香。

　　（2）本诗结语尤妙，李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”正是脱胎于此。请赏析本诗最后两句的妙处。（4分）

　　【答案】

　　（1）花草树木（春天的气息）；美酒。（2）最后两句融情于景，化抽象为形象（化虚为实），抒写离情别意，情深意长，形象地表现了诗人与朋友们的深情厚意。

　　【20xx四川乐山】

　　初授官题高冠草堂

　　（唐代)岑参

　　三十始一命①，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。

　　涧水吞樵路，山花醉药栏②。只缘五斗米，辜负一渔竿。

　　【注】①一命：最低的官职。②药栏：草药的栅栏。

　　11、下列对诗歌的理解不恰当的一项是（）（3分）

　　A、首联中“始”字点题，作者三十岁开始当官，对官场的想法和兴趣变得更多了。

　　B、第二联说可怜自己没有家业，尽管被授予的是一个小官，自己也不敢以之为耻。

　　C、尾联反映了作者只因为一份微薄的官俸，放弃隐逸山林、水滨的矛盾心理。

　　D、作者运用典故，在对比中表现了自己愧对前人、憋屈而无可奈何的真挚情感。

　　12、第三联“涧水吞樵路，山花醉药栏”中“醉”字用得好不好？请简要分析原因。（3分）

　　【答案】

　　11、Ａ

　　12、示例：用得好。运用拟人手法，化静为动形象地写出了山花东倒西歪的情态，表现了作者对隐逸生活的向往。

　　【20xx四川凉山州】

　　咸阳城东楼

　　许浑

　　一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲①。

　　溪②云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　鸟下绿芜③秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

　　行人④莫问当年事⑤，故国东来渭水流。

　　注释：①汀洲：水中的小洲。②溪：这里指咸阳城南的磻溪。下文的“阁”指城西的慈福寺。③芜：丛生的杂草。④行人：这里指作者自己。⑤当年事：指秦、汉灭亡的往事。

　　23、颔联中使用了哪些意象营造了诗歌萧条苍凉的意境？

　　24、诗歌抒发了诗人对历史沧桑的无限感慨，请结合颈联说说诗人是如何表达这一情感的。

　　【答案】

　　23、云、落日、山雨、风。（答对其中三个即可）

　　24、诗人继颔联后，颈联以秋天夕阳中“鸟下绿芜”“蝉鸣黄叶”渲染勾勒出了一个更加萧条苍凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨。

　　【20xx四川泸州】

　　早归

　　唐·元稹

　　春静晓风微,凌晨带酒归。

　　远山笼宿雾,高树影朝晖

　　饮马鱼惊水,穿花露滴衣。

　　娇莺似相恼,含啭傍人飞。

　　12．请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。(4分)

　　13．尾联写出了黄莺的哪些特点?表达了诗人怎样的感情?(4分)

　　【答案】

　　12．(4分)笼,笼罩或萦绕之意,写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美;(2分)影,投影之意,表现了树木在晨光映照下,树影投在地上的明暗交错的立体美。(2分)

　　13．(4分)写出了黄莺的娇小轻盈、皮可爱,叫声婉转动听。(2分)通过写鸟与人和相处的情景,表达了诗人愉悦闲适之情。(2分)

　　【20xx四川眉山】

　　恨别①

　　杜甫

　　洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。

　　草木变褒行剑外，兵戈阻绝老江边。

　　思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。

　　闻道河阳近乘胜，司徒②急为破幽燕。

　　[注]①此诗为杜甫安史之乱时期在成都所作。②司徒：指唐军将领李光弼。

　　11、下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（）（3分）

　　A、首联点明诗歌的题旨，“四千里“恨离家之远，“五六年”伤战乱之久。

　　B、颔联第一句描述蜀中草木盛衰变易，承接上句暗示诗人已流落蜀中多年。

　　C、颈联通过“宵立昼眠，忧而反常”的生活细节描写，委婉表达无限情思。

　　D、尾联意为诗人听到唐军连战皆捷的喜讯，又担心司徒不乘胜追击而退缩。

　　12、结合诗歌内容和写作背景，说说本诗抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

　　【答案】

　　11、D

　　12、①因战争而不得不流落他乡的孤独飘零之感；②远离家乡不得归而产生的浓烈的思家忆弟之情；③不能重返故土而老于蜀中的年华逝去之悲；④连战皆捷希望破幽燕平定叛乱的国家命运之忧。

　　【20xx四川南充】

　　送友人

　　李白

　　青山横北郭，白水绕东城。

　　此地一为别，孤蓬万里征。

　　浮云游子意，落日故人情。

　　挥手自兹去，萧萧班马鸣。

　　（1）下列对诗歌理解表述有误的一项是（）

　　A．首联写送别的环境景色，透着轻快明丽的气息。这里有山的青绿，有水的流转，一静一动，相映成趣。山的静默，水的远去，也暗示了离别的情景。

　　B．颔联诗意转为议论，感叹今此一别，友人即万里游荡，无所归依，诗人对友人的担忧之情，溢于字里行间。

　　C．尾联当离别真的来临时，也只能潇洒地挥一挥手，任凭这离群的马嘶鸣。马犹如此，人何以堪？全诗至此悠然而止，意蕴深远，令人回味不尽。

　　D．这首送别诗写得新颖别致，不落俗套，自然美和人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。

　　（2）本诗的颈联与王勃的《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”都是经典名句，请你比较这两联诗在情感上的异同。（3分）

　　【答案】

　　（1）B（“议论”应为“抒情”）（3分）

　　（2）相同点：都表达了在离别时对友人的深厚情谊；（1分）

　　不同点：李诗主要表达“我”与友人离别时的难舍难分，对即将远行友人的担忧；（1分）王诗主要劝勉朋友不要因离别而伤感，要心胸豁达，坦然待之。（1分）（意近即可）

　　【20xx四川内江】

　　相见欢

　　南宋朱敦儒

　　金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。

　　16、词上片写景，“”点明登临的地点，“ ”一词交代观景的时节。“万里夕阳垂地大江流”主要运用了的修辞手法，营造出气魄宏大、苍苍凉沉郁的意境。（3分）

　　17、词的下片运用了什么抒情方式？表达了怎样的情感？（4分）

　　【答案】

　　16、西楼（金陵城西楼）清秋（秋）夸张

　　17、直抒胸臆与间接抒情相结合，表现了词人强烈的亡国之痛和深厚的爱国精神。

　　【20xx四川遂宁】

　　峡口①送友人唐·司空曙

　　峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

　　来时万里同为客，今日翻成送故人。

　　【注释】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。

　　（1）“峡口花飞欲尽春”这一句在全诗中有哪些作用？（3分）

　　（2）本诗与王勃的《送杜少府之任蜀州》表达的情感有何异同？（3分）

　　【答案】

　　（1）交代了送别的地点和季节（时间）（1分），渲染了凄凉忧伤的氛围（1分），烘托了诗人的惆怅之情（1分）。

　　（2）同：都抒发了对友人的惜别之情（1分）。异：《峡口送友人》情感显得忧郁低沉（1分）；王勃《送杜少府之任蜀州》则显得乐观旷达（1分）。

　　【20xx四川宜宾】

　　寿阳曲江天暮雪

　　[元代]马致远

　　天将暮，雪乱舞，半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处，钓鱼人一蓑归去。

　　19、下面关于这首元曲的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

　　A、元曲由天气切入，写天色渐晚，纷纷扬扬的大雪越下越大。

　　B、紧接着描绘雪花姿态、色彩，像盛开的梅花像飘飞的柳絮。

　　C、接下来承上启下，写江上、傍晚下雪的景象美得像画一样。

　　D、最后由景及人，写江面上渔翁急急忙忙地只披着蓑衣归去。

　　20、下面关于这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）

　　A、标题中的“寿阳曲”是小令题目，“江天暮雪”则是曲牌名。

　　B、元曲属于韵文，其中“暮”“舞”“絮”“处”“去”均押韵。

　　C、“乱舞”二字巧妙显现风声、风势，不着一字而尽得风流。

　　D、诗人善于绘形、传神，以虚实相生的笔法写出无穷的韵味。

　　【答案】

　　19、D

　　20、A

　　【20xx四川自贡】

　　江村①

　　杜甫

　　清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

　　自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

　　老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

　　但有故人供禄米②，微躯此外更何求？

　　【注】①唐肃宗上元元年（760）夏，杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的流花溪畔盖了一间草堂，这首诗作于这期间。②禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。③微躯：微贱的身躯，是作者自谦之词。

　　14、以下对这首诗的理解和鉴赏，正确的请选“A”，错误的请选“B”。（5分）

　　（1）首联中的“抱村流”用拟人的手法，写出了草堂周围的环境，一弯清流绕宅而过。

　　（2）首联中“长夏”点明时间，“江村”二字照应题目，“事事幽”则统领整首诗。

　　（3）颈联对“老妻”和“稚子”的细节描写，写出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。

　　（4）诗人颠沛半生，生活暂时得到了安宁，妻儿同聚一处，重新获得了天伦之乐。

　　（5）这首诗将写景、叙事、抒情相结合，景中有情，情景交融，充满浪漫主义色彩。

　　15、颔联描绘了怎样的画面?表达了作者怎样的情感?（4分）

　　【答案】

　　14、①A ②A ③B ④A ⑤B

　　15、①颔联写梁上的燕子自由自在地飞来飞去，水中的鸥鸟互相追逐嬉戏，亲亲热热。以燕子和鸥鸟的动作表现江村景色之幽静。

　　②表达了作者生活得到安定后闲适愉悦的心情。

　　【20xx云南省】

　　钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　14．王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？

　　15．对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？

　　【答案】

　　14．王维笔下的花草碧绿鲜艳，表现了盛春的景象；白居易笔下的花草零星矮小，表现了早春的景象。

　　15．诗人运用融情于景和直抒胸臆的方法表达了对钱塘湖早春的喜爱之情。

　　译文：

　　行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，水面平涨，白云低垂，秀色无边。几只黄莺，争先飞往向阳树木，谁家燕子，为筑新巢衔来春泥？鲜花缤纷，几乎迷人眼神，野草青青，刚刚遮没马蹄。湖东景色，令人流连忘返，最为可爱的，还是那绿杨掩映的白沙堤。

　　【20xx云南昆明】

　　【甲】饮酒（其五）

　　陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。

　　问君何能尔？心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。

　　山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

　　【乙】望岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。

　　造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。

　　会当凌绝顶，一览众山小。

　　朱光潜说：“情趣不同则景象虽似而实不同。”【甲】【乙】两诗都写到了飞鸟归林的景象，但诗人借此表达的思想感情不同，请结合诗歌内容简要分析。

　　【答案】

　　示例：甲诗，山林中的雾霭在夕阳下升腾，若有若无，缭绕于峰际；成群的鸟儿相伴飞回巢，归隐山林。诗人好像完全融化在自然之中，景中流露出诗人归隐后怡然自得的情怀。乙诗，“归鸟”是投林还巢的鸟，可知时已薄暮，诗人还在望。表达诗人对祖国河山的热爱、赞美之情。

　　【20xx广东广州】

　　望岳

　　杜甫

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　12、 “阴阳割昏晓”描绘了一幅怎样的画面？

　　13、 “会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的思想感情？

　　【答案】

　　12、山的南面阳光灿烂，山的北面幽暗昏黑，描绘了泰山明暗分明的奇丽画面。

　　13、诗人决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下。表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。

中考诗词赏析试题及答案4

　　1.在“经典诵读”活动中，有同学在读下面两首诗的时候提出两个问题，请你帮助解决。（6分）

　　【甲】夜雨寄北李商隐【乙】芙蓉楼送辛渐①王昌龄

　　君问归期未有期，寒雨连江夜入吴，

　　巴山夜雨秋涨池。平明②送客楚山孤。

　　何当共剪西窗烛，洛阳亲友如相问，

　　却话巴山夜雨时。一片冰心在玉壶③。

　　【注释】①辛渐：王昌龄的朋友。②平明：黎明。③冰心：像冰一样纯洁明净的心。玉壶：玉制的剔透明亮的壶。冰心、玉壶都喻指高洁、清白的品质。

　　⑴“巴山夜雨秋涨池”“寒雨连江夜入吴”，这两句中诗人写“雨”有什么作用？（2分）

　　⑵这两首诗都表达了作者思念亲友的思想感情，但侧重点有所不同，【甲】诗中“何当共剪西窗烛”表达了的情感；【乙】诗中“一片冰心在玉壶”表达了的志向。（4分）

　　答案：⑴（2分）渲染气氛，融情于景。（各1分，意思对即可）

　　⑵（4分）急切与妻子（亲人）见面坚守高洁、清白的'品格（节操）（意思对借款）

　　2.诗词鉴赏。

　　西归绝句①

　　［唐］元稹

　　五年江上损容颜，今日春风到武关。

　　两纸京书②临水读，小桃花树满商山。

　　【注释】①本诗作于元和十年春元稹从被贬地奉召还京途中。②书：信。这里指元稹的好友李复言和白居易的书信。

　　21.诗歌前两句都是通过叙事来抒情，其中第一句对第二句起到了作用。（2分）

　　22.景语皆情语，第四句以景语收住全篇。请用自己的话，对此句加以描述。（2分）

　　答案：21.反衬或衬托

　　22.（诗人临水读罢友人书信）猛一抬头，忽见岸上嫣红一片。放眼远眺，只见商山开满桃花，春色妍丽，喜悦之情更为浓郁。

　　3.诗词鉴赏。阅读下面一首词，完成6～7题。（共5分）

　　破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

　　辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　6．对这首词内容理解不当的一项是。（2分）

　　A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

　　B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

　　C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

　　D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

　　7．对这首词赏析不当的一项是。（3分）

　　A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。

　　B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应题目，是作者与陈同甫的共勉之词。

　　C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。

　　D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。

　　答案：6、c7、a

中考诗词赏析试题及答案5

　　1.阅读下面的文字，完成问题。

　　秋词

　　刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　天净沙·秋思

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　1、下列理解和分析不恰当的一项是（）（2分）

　　A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的'画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。

　　B、《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。

　　C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。

　　D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

　　2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）______________

　　【答案】（一）1、C2、《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。

　　3.欣赏下面书法作品，并指出它是哪种字体（）

　　A．楷书B．行书C．草书D．隶书

　　【答案】B

　　2.阅读下面的文字，完成问题。

　　梅花

　　陈亮

　　疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

　　欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，东君②正主张。

　　注释：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲谢梅花之说。②东君：司春之神。

　　（1）诗中梅花形象具有怎样的特征？（2分）

　　（2）这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望？（2分）

　　【答案】（1）答案：清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。评分：答对两点得1分，共2分。意思对即可。

　　（2）答案：寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。评分：情感愿望各1分，共2分。意思对即可。

中考诗词赏析试题及答案6

　　陈毅

　　断头今日意如何？

　　创业艰难百战多。

　　此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

　　别云间

　　夏完淳

　　三年羁旅客，今日又南冠。

　　无限山河泪，谁言天地宽。

　　已知泉路近，欲别故乡难

　　毅魄归来日，灵旗空际看

　　6.从《梅岭三章》“”和《别云间》“”中，可以看出这两首诗均属绝命诗。（各填一句诗）（2分

　　7.《梅岭三章》中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历程之艰难。那么，《别云间》一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。（2分）

　　8.两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“来”的目的`，说说两位诗人表达的思想情感有何不同。（2分）

　　【答案】

　　6.断头今日意如何（或“此去泉台招旧部”）；已知泉路近。

　　7.首联叙述了诗人三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活。其中“羁旅“一词将诗人从父起兵抗清到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括，深含着诗人满腔心酸和深切感。

　　8.人去阴间，是为了为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心（或不屈不挠的战斗意志”）；魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤（或“表达对山河故乡的无限留恋”，或“表达对胜利的渴盼”）。

中考诗词赏析试题及答案7

　　寿阳曲①

　　（元代）马致远

　　花村外，草店西。晚霞明雨收天霁②。

　　四围山一竿残照里，锦屏风③又添铺翠。

　　寿阳曲

　　（元代）马致远

　　鸣榔④罢，闪暮光。绿杨堤数声渔唱。

　　挂柴门几家闲晒网，都撮⑤在捕鱼图上。

　　【注释】①两首诗歌均选自《元散曲一百首》。寿阳曲，曲牌名。②霁：雨停。③锦屏风：这里指像屏风一样的一排排山头。④榔：同“桹”，渔人系在船舷上敲击以驱鱼入网的长木棒。⑤撮：聚集。

　　19、请根据所写内容推断两首诗歌的'标题，下面选项中最贴切的一项是（）（3分）

　　A. 边塞出猎江头怀古 B. 山中别友晨起出渔

　　C.山市晴岚渔村夕照 D. 野渡新晴绿杨春晓

　　20、两首诗歌都展现了美好的情景。第二首诗歌的情景中，有榔声、歌声，可能还有人们晒网时交谈的声音。如果第一首诗歌的情景中也有声音，哪两种声音最恰当？请简要描绘这个情景。（4分）

　　【答案】

　　19、C

　　20、示例：流水声、鸟鸣声。雨过天晴，天空明净如洗，晚霞照得满天绚艳，山谷小溪里传来哗哗的流水声。雨水洗濯过的山峦，飘散着薄纱似的水汽，格外青翠，不时传来鸟归山林的鸣叫声。

中考诗词赏析试题及答案8

　　【20xx黑龙江龙东地区】

　　山坡羊·潼关怀古

　　张养浩

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦：亡，百姓苦。

　　请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”句中的加点字。（2分）

　　【答案】

　　示例一：此句运用了拟人的修辞方法。用“聚”“怒”将山的雄伟与水的奔腾之势生动形象地勾勒出来，表现了潼关地势的险要。

　　示例二：此句从视觉和听觉两个方面，通过“聚”和“怒”的动态描写，用动静结合的方法，生动形象地写出了潼关地势的险要。

　　评分标准：（2分）答出任意一点即。

　　【20xx辽宁大连】

　　游东田

　　谢眺

　　戚戚苦无悰①，携手共行乐。

　　寻云陟累榭②，随山望菌阁。

　　远树暖阡阡③，生烟纷漠漠。

　　鱼戏新荷动，鸟散余花落。

　　不对芳春酒，还望青山郭。

　　[注]①悰（cóng）：快乐。②陟（zhì）累榭：登上多层的台榭。③阡阡：通“芊芊”，草木茂盛的样子。

　　请描绘诗中画线句呈现的景象，并写出全诗所表现的诗人情感的变化。（3分）

　　【答案】鱼儿追逐嬉戏，触动了水中新荷；鸟儿四处飞散，摇动了树枝，枝上的余花纷纷飘落。诗人的情感从愁苦（忧愁）到快乐（愉悦）。

　　【20xx辽宁营口】

　　秋浦①途中杜牧

　　萧萧山路穷秋雨，淅淅溪风一岸蒲。

　　为问寒沙新到雁，来时还下杜陵②无？

　　【注释】①秋浦，即今安徽贵池，唐时为池州州治所在。会昌二年（842）杜牧受李德裕排挤，由吏部员外郎外放黄州刺史，四年（844）又由黄州（今湖北新洲）刺史移任池州刺史，此诗即为此次行役而作。②杜陵，在长安西南，杜牧老家樊川即在那里。

　　13.赏析“萧萧”“淅淅”两词的表达效果。（2分）

　　14.诗的后两句表达了作者怎样复杂的情感？（2分）

　　【答案】

　　13. “潇潇”和“淅淅”使用了拟声手法，“潇潇”摹秋雨声，“淅淅”摹溪风声，凄风若雨，表现了作者旅途的艰辛，衬托了作者的孤寂悲凉之情。

　　14.诗的后两句表达作者对故乡和亲人的思念之情。因无人可问，所以问新雁，表现了旅途的孤独，孤独使思乡之情倍增。至于“来时还下杜陵无”，则直接表现了对故乡的牵挂。译文：山路上萧萧秋雨下个不停，淅沥溪风吹着溪边的蒲苇。问刚来到寒沙安家的鸿雁，来时经过我的老家杜陵吗？

　　【20xx辽宁丹东】

　　选出对诗歌赏析不正确的一项（）

　　城东早春

　　杨巨源

　　诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。

　　若待上林②花似锦，出门俱是看花人。

　　【注释】①诗家：诗人的统称。②上林：即上林苑，是汉武帝刘彻于建元三年（公元前138）在秦代的一个旧苑址上扩建而成的宫苑。

　　A.首句中“新春”就是早春。“清”不仅写早春景色本身的清新可喜，还指这种景色刚刚显露出来，环境清幽，别有一番风情。

　　B.第二句是对早春景色的具体描写，“才”“半”二字，不仅照应题目中的“早”字，而且把早春之柳的风姿写得十分生动逼真。

　　C.三、四句“若待上林花似锦，出门俱是看花人”理趣浑然，告诉我们要善于捕捉新生事物的道理，是千古传诵的名句。

　　D.诗歌前两句是实写，后两句由实入虚，虚实结合，开拓了意境，更加突出了诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情。

　　【答案】D

　　【解析】D项“突出诗人对上林苑暮春时节花团锦簇之时的无限向往和喜悦之情”有错。首先，诗题为“城东早春”，可见作者要描写的是早春景色；其次，首句“诗家清景在新春”，突出了作者对“新春、早春”的喜爱；第二句描写“绿柳才黄半未匀”，“才”“半”不仅照应了诗题的“早”，也刻画出了柳刚刚生发嫩芽的色泽与姿态；三四句想象上林苑繁花似锦时，看花的人太多的盛况，是虚写，实际上却更加反衬了早春的独特与诗人的慧眼，说明诗人善于捕捉新生事物，善于发现早春美景；故选D。

　　【20xx辽宁阜新】

　　【甲】

　　春望

　　杜甫

　　国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　【乙】

　　前出塞（其六）

　　杜甫

　　挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。

　　杀人亦有限，列国①自有疆。苟能制侵陵②，岂在多杀伤？

　　【注】①列国：各国。②侵陵：侵略。

　　A.甲诗中“搔更短”“不胜簪”以特写镜头将忧国、伤时、思家之情浓缩在诗人苍老的形象中。

　　B.乙诗以“射人先射马，擒贼先擒王”指明作战取胜的关键。并用比喻说明凡事击中要害就容易成功的道理。

　　C.两首诗都写到战争，甲诗写出了在连绵的战火中，久盼家书而不至的急迫心情；乙诗用反问强调了以强兵制止侵略的思想。

　　D.两首诗都表达了杜甫爱国忧民的情怀，甲诗融情于景，乙诗在记叙中抒情。

　　【答案】D

　　【解析】乙诗以议论取胜，前四句写战斗的.关键，要拥有强大的军队，制敌有方，智勇兼施，才能克敌制胜。后四句，诗人提出观点，拥有强大的军队是为了守卫边疆，而不是为了征伐。无论是为制敌而“射马”还是“擒王”，都要以“制侵陵”为限。所以D选项“乙诗在记叙中抒情”说法错误。故选D。

　　【20xx辽宁抚顺】

　　选出下列对辛弃疾的《南乡子.登京口北固亭有怀享》赏析有误的一项（）（2分）

　　南乡子.登京口北固亭有怀

　　何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　　A.这首词是辛弃疾担任镇江知府，在登上北固山时创作的一首著名的怀古永志之词。

　　B.“悠悠”指时间久远，也指词人思绪无穷“不尽长江滚滚流”透露出时光流逝的伤感。

　　C.下阙两次用典，借赞颂孙权不畏强权来讽刺南宋朝廷苟且偷安，表现词人的爱国情怀。

　　D.全词简洁明快，以三问三答、层层推进来结构全篇，既相互呼应，又层次分明。

　　【答案】B.有误，“不尽长江滚滚流”透露出作者对历史的怀念。

　　【20xx辽宁盘锦】

　　【甲】江城子·密州出猎

　　苏轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　【乙】江城子

　　李好古

　　平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安双阙③远，空怅望，过维扬④。

　　【注】①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘（guó）：杀敌后割取左耳以记功。③双阙：指代朝廷。④维扬：即扬州。宋室南渡后金人多次攻入扬州，破坏惨重。

　　对两首词理解和分析不恰当的一项是（）

　　A.甲词运用典故：“亲射虎”作者以孙权自喻，表示勇武可用；“遣冯唐”，作者以魏尚自许，表示可以为国戍边；“射天狼”，喻指打败侵扰边境的西夏军队。

　　B.乙词中的“沙”“草”“天”“路”这些意象，为我们展现了维扬劫后的荒凉景象，再加上“平”“浅”“长”“茫茫”等修饰语，共同营造了辽远凄迷的意境。

　　C.甲词上片记叙此次出猎的情况，下片以议论为主。乙词上片前五句描写见闻，下片结尾处点维扬，全词中间部分集中抒情，这种写法能使结构紧凑。

　　D.两首词都表现了作者想奔赴沙场、英勇杀敌的报国壮志。苏轼虽带着不得重用的无奈，但更有进取的“狂气”。李好古虽目睹维扬破败，痛心惆怅，但仍有御敌情怀。

　　【答案】C（根据甲词下片关键句“持节云中，何日遣冯唐？”“西北望，射天狼。”可知，诗人抒发了渴望报效朝廷的壮志豪情，表达方式是抒情）

　　【20xx北京】

　　黄鹤楼

　　崔颢

　　昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

　　黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

　　日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

　　8.诗歌颔联、颈联用精当的词语写出了景物的特点：用“悠悠”(形容白云的飘荡无定，用“___①___”形容汉阳树的清晰可数，用“萋萋”形容___②___。(2分)

　　9.《藤野先生》中有这样一段文字：“我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。”有人推测鲁迅“还记得这名目”与本诗尾联抒发的情感有关，你认为这种推测合理吗?请说明你的理由。(3分)

　　答：_______________

　　【答案】

　　8.：①历历②芳草的茂盛(共2分。共2空，每空1分)

　　9.示例：

　　合理。“日暮”时分万物思归，而诗人漂泊在外，产生了无限乡思。求学途中的鲁迅见到供人住宿的驿站名为“日暮里”，很可能联想到“日暮乡关何处是”，生发了对家国的思念，所以“记得这名目”。(共3分。尾联的情感，1分；鲁迅的心情，1分；二者关系，1分。有其他答法，视其合理程度给分)

　　【20xx河北】

　　白雪歌送武判官归京

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

　　将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

　　瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

　　纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

　　轮台东门送君去，去时雪满天山路。

　　山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　5．这首诗的作者是唐代诗人___________(人名)。(1分)

　　6．说说你对这首诗题目的理解。(2分)

　　7．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)

　　A．这首诗从“风”写起，一个“卷”字，一个“折”字，就写出了风之大、风之猛，表现出塞北之风的狂暴肆虐。

　　B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，将梨花比作雪花，设喻新颖，造语奇警，不落窠臼，充满了浪漫的想象，成为千古传诵的名句。

　　C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”，写送行者目送行人远去，直到无法望见，却还在凝望留在雪地上的马蹄印迹，言尽而意无穷。

　　D．这首诗气势宏大，笔力矫健，流畅洒脱，意气飞扬，离愁别绪中富有豪迈气概，是边塞诗中的佳作。

　　【答案】

　　5．（1分）岑参

　　6．（2分）题目点明了诗歌的主要内容（大雪中送别好友武判官）和诗的体裁（歌行体）。

　　7．（3分）B【解析】该选项中将“梨花比作雪花”有误。

　　【20xx内蒙古鄂尔多斯】

　　【甲】钱塘湖春行

　　（唐）白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

　　几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

　　最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

　　【乙】行香子

　　（北宋）秦观

　　树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。

　　远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

　　3.【乙】词中的“倚”字用得好，好在哪里？（2分）

　　4.两诗词运用的表现手法，通过描绘春日图景，表达了作者之情。（2分）

　　【答案】

　　3.【答案】“倚”字化无形的东风为有形，具体可感/“倚”，倚靠，使东风具体可感（1

　　分）；表现出词人悠闲惬意（或舒畅闲适/愉悦）的心境（1分）。

　　【评分标准】①共2分。②关注两个要点，理解1分，心境1分。③出现影响句意的错别字扣1分。

　　4.【答案】借景抒情/融情于景/寄情于景（1分）喜爱（热爱）和赞美/愉悦（1分）

　　【评分标准】①共2分。②表现手法1分，情感1分。

　　【20xx内蒙古通辽】

　　水调歌头

　　苏轼

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

　　对这首词理解分析有误的一项是（）

　　A．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。

　　B．上片望月，怀逸兴壮思，既表达对明月的赞美，对天上美好生活的向往，又表达词人想逃离人间，与明月一同归去的思想感情。

　　C．“转朱阁，低绮户，照无眠”写月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照在不能入眠的词人身上。

　　D．宋代胡仔《笤溪渔隐丛话》评价本词：“中秋词自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”

　　【答案】B

　　【20xx内蒙古赤峰】

　　万山潭作

　　孟浩然

　　垂钓坐磐石，水清心亦闲。鱼行潭树下，猿挂岛藤间。

　　游女昔解佩，传闻于此山。求之不可得，沿月棹歌还。

　　9.对本诗的理解和分析，错误的一项是（）

　　A.刘熙载说：“诗品出于人品。”《万山潭作》一诗，就像孟浩然的人一样，冲淡得像一杯白开水，没有一点斧凿的痕迹。

　　B.首联的“垂钓”，极显安闲，且潭水清澈，与作者的心境相契合。

　　C. “鱼行潭树下”一句，诗人直接描写树的倒影，我们从中可以领悟出树的倒影的动荡美。

　　D.颈联运用典故，为万山潭增添了迷人的风采。

　　10.诗歌尾联运用了什么表现手法？结合诗句分析（分析一种即可）。

　　【答案】

　　9. C

　　10.尾联以动为主，寓静于动。冲淡之风，显隐于动静之中。

　　【20xx天津】

　　下面对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗的赏析，不恰当的一项是（）

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　李白

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　A．首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明暮春时令，烘托出凄凉悲惋的氛围。

　　B．第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。

　　C第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。

　　D．诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使考试院诗味更加醇厚。

　　【答案】C

　　【20xx福建】

　　卜算子咏梅

　　陆游

　　驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

　　3.下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）

　　A.以“卜算子”为词牌的词，形式以五言为主，间或七言，句式富有变化。

　　B. “驿外断桥边”点明梅的生长环境偏僻，“更着风和雨”突出其处境恶劣。

　　C.词中“妒”的意思是“嫉妒”，作者以“妒”写梅，使梅具有了人的情思。

　　D.词以独特的抒情方式咏梅，读者可以从中感受到作者真实的内心世界。

　　4. “零落成泥碾作尘，只有香如故”是作者的人格写照，请简要分析。

　　【答案】

　　3. C

　　4. 【示例】“碾作尘”喻指作者屡遭挫折，“香如故”突出强调其心志始终如一。这两句作者以梅自比，表现不惧厄运、坚持正义的精神。

　　【20xx江苏淮安】

　　渔家傲·秋思

　　范仲淹

　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

　　4．明代的瞿佑在《归田诗话》中说：“予久羁关外，每诵此词，风景宛然在目，未尝不为之慨叹也。”词中，“宛然在目”的风景有怎样的特点？（3分）

　　5．“人不寐，将军白发征夫泪”一句中蕴含了哪些情感？（3分）

　　【答案】

　　4．寥廓荒僻、萧瑟悲凉。

　　5．抒发了词人壮志难酬的感慨和忧国的情怀；表现了将士们对战争的厌恶和无奈，以及思念家乡、思念亲人的心情。

　　【20xx江苏连云港】

　　阅读岑参的两首诗歌，完成赏析任务。（6分）

　　（甲）行军九日思长安故园

　　岑参

　　强欲登高去，无人送酒来。

　　遥怜故园菊，应傍战场开。

　　（乙）山房春事二首（其二）

　　岑参

　　梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。

　　庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

　　（知背景）甲诗略。

　　乙诗：天宝元年（742）春，作者游梁园。这首怀古诗写于游园之后。

　　（析场景）甲诗前两句写出重阳之际，流落在外的诗人内心愁苦，勉强去登高赏菊，却无人送酒，无人相伴。

　　（绘画面）乙诗前两句_________________（2分）

　　（赏写法）甲诗后两句__________________（2分）

　　乙诗后两句__________________（2分）

　　【答案】

　　日暮时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远眺，只有两三户人家。梁园一派萧条破败的景象。

　　甲诗：运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。

　　乙诗：运用以乐景写哀情（反衬）的手法，用庭院中春花盛开情景反衬诗人凭吊古人的伤痛之情。或运用拟人的手法，庭树不知道已人去楼空，春花依然盛开，衬托了诗人凭吊古人的伤痛之情。

　　【20xx江苏苏州】

　　中宵①

　　杜甫

　　西阁百寻馀，中宵步绮疏。

　　飞星过水白，落月动沙虚。

　　择木知幽鸟，潜波想巨鱼。

　　亲朋满天地，兵甲少来书。

　　【注】①此诗是大历元年（766）杜甫寓居夔州西阁时作。中宵，半夜。②绮疏，指雕花的窗户。

　　8．下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）

　　A．“西阁百寻余”，“寻”，古代长度单位，八尺为一寻。这一句与“飞来山上千寻塔”一样，是以夸张手法写建筑物之高

　　B．“中宵步绮疏”写诗人被壮丽景色吸引而无心入睡，直至半夜还在窗下徘徊，反映了诗人寓居他乡时难得的欢愉之情。

　　C．“飞星过水白”写诗人看见一道白影从水掠过，其中“飞”“白”两字从速度、颜色的角度描写了流星经过时的情景。

　　D．诗歌第三联，诗人以“幽鸟、巨鱼”寻求安居之地来暗示自己没有理想的环境可供栖身，委婉表达了他对战争的态度。

　　9．诗歌最后一联的意思是：_____________________________。

　　在你读过的杜甫诗中，“_______________，______________”二两句意思和它相近。（5分）

　　【答案】

　　8．B

　　9．亲人朋友流落在天下不同的地方；因为战争，很少能收到他们的书信。

　　寄书长不达，况乃未休兵/烽火连三月，家书抵万金

　　【20xx江苏泰州】

　　阅读张琰①的《出塞曲》，完成小题。

　　腰间插雄剑，中夜②龙虎吼。

　　平明登前途，万里□□□。

　　男儿当野死，岂为印如斗③。

　　忠诚表壮节，灿烂千古后。

　　【注】①张琰，南宋广陵人。②中夜：半夜。③印如斗：斗大的印章，喻高官厚禄。

　　6.请将“首”“不”“回”三个字按恰当顺序填入颔联空格中。

　　7.全诗表现了诗人怎样的生命价值观？

　　【答案】

　　6.“不”“回”“首”

　　7.刚烈之气和报国之志。

　　【20xx江苏无锡】

　　登赏心亭

　　陆游

　　蜀栈秦关岁月遒，今年乘兴却东游。

　　全家稳下黄牛峡，半醉来寻白鹭洲。

　　黯黯江云瓜步雨，萧萧木叶石城秋。

　　孤臣老抱忧时意，欲请迁都涕已流。

　　[注释]此诗写于陆游奉诏回临安路上，经建康登亭有感而作。作者曾建议迁都至建康，有利于抗金，但朝廷置之不理。

　　破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

　　辛弃疾

　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

　　阅读上面诗词，回答问题。（6分）

　　（1）第一首诗的感情脉络，由首联的“”字引出，到尾联的“”字收束；中间写景，主要渲染秋天的氛围。（3分）

　　（2）第一首诗的尾联与第二首词，表达的情感有哪些共通之处？（3分）

　　【答案】

　　（1）兴忧肃杀凄凉（2）犹忆当年忠勇，然而英雄迟暮，壮志难酬。

　　【20xx江苏宿迁】

　　小园（其一）①陆游

　　小园烟草接邻家，桑柘②阴阴一径斜。

　　卧读陶诗未终卷，又乘微雨去□□。

　　[注]①这是淳熙八年（1181）四月陆游在浙江山阴三山居住时，写的一首田园诗。②柘（zhè）：树名，其叶可养蚕。

　　4、这首诗前两句通过写“烟草”“”“斜径”等景物，营造一种的氛围。（2分）

　　5、“卧读陶诗未终卷“中“卧”字历来为人称道，请简要赏析其妙处。（3分）

　　6、请你从下面两个选项中选择一项填入尾句□□处（填序号），并说出理由。（4分）

　　A.捉虾B.锄瓜

　　你的选择是（），理由：

　　【答案】

　　4．桑柘清丽宁静

　　5、“卧”写出诗人生活的闲适，悠闲地躺着读着陶渊明的诗作，这是作者心情闲适的表现。陶渊明的许多田园诗颇能引起陆游的共鸣，因此他闲居期间特别爱读陶渊明的诗。一个“卧”字更显出他悠闲自得的情态。

　　6、锄瓜；根据题目《小园》，可知在园子里的劳作只能是“锄瓜”。

　　【20xx江苏徐州】

　　中秋月①

　　苏轼

　　暮云收尽溢清寒②，银汉无声转玉盘。

　　此生此夜不长好，明月明年何处看。

　　注：①该诗是苏轼任职徐州时与其弟苏辙中秋相聚所作。②清寒：这里指月光清亮。

　　9.简要赏析“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘”这两句诗。（3分）

　　10.诗的后两句表达了诗人怎样的感情？（2分）

　　【答案】

　　9.这两句描写了中秋月圆的美景。“溢”本来写水，此处用来写月光，写出了月光如水满而流出的动感，突出了月光的清亮和动态美；“转”字写出了月亮的运行状态，“玉盘”则通过比喻写出了月亮的浑圆，突出了月亮的形态美。诗人寓情于景，表达了对中秋月圆人团圆的欢乐喜悦之情。

　　10.表达了诗人对亲人团聚的珍惜和对未来相聚的渴求（期盼）忧虑（担忧）、哀伤。

　　【20xx江苏扬州】

　　[宋]辛弃疾

　　绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。

　　平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

　　[注]这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作，（1）简要概括“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”渲染了什么气氛。

　　（2）下片采用了虚实结合的写法，请赏析。

　　【答案】

　　（1）词人通过环境的萧索破败，渲染了荒凉孤独的气氛。

　　（2）从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历，是实写；词人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的辽阔河山，则是虚写；虚实结合的写法，表现诗人即使年迈，也不忘收复失地、一统国家的大业。

　　【20xx江苏镇江】

中考诗词赏析试题及答案9

　　1.阅读下面的古诗文，完成文后各题。（共18分）

　　访城西友人别墅

　　雍陶

　　澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。

　　村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。

　　【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。

　　18．诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情？（2分）

　　19．这首诗只写村野风光，没有具体写友人和别墅，这样写符合题意吗？为什么？（2分）

　　答案：18．写出了诗人会友急切的心情。

　　19．符合题意。这首诗巧妙地运用了烘托手法，通过对自然而优美的村野风光的描写，让读者想象到友人别墅的幽雅和友人的风采。

　　1.在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。（2分）

　　诗集名称：《》

　　【答案】示例：《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）

　　（7）下面是同学们对上述诗歌的品析，请选出不恰当的一项。（）（3分）

　　A．海日生残夜，江春入旧年：“生”、“入”两字，形象地表现了时序的'变迁、新旧的交替。此联既写美景，又含哲理。

　　B．白头搔更短，浑欲不胜簪：“搔”，写解愁的动作；白发“更短”，突出愁的程度。诗人在离乱伤痛之时，叹息衰老，更添悲愁。

　　C．千嶂里，长烟落日孤城闭：夕阳西下，崇山峻岭间，狼烟升起，城门早早关闭。此句营造了一种宁静祥和的氛围。

　　D．小桥流水人家：小桥一座，流水潺潺，几户人家，幽静安适。此句反衬出流落他乡孤独无助的游子内心的凄凉。

　　【答案】C

　　2.阅读下面的古诗文，完成文后各题。（共18分）

　　（一）江城子密州出猪苏轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽韶裘，千骑卷平同。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　13．“江城子”是这首词的_______，“密州出猎”是这首词的____________。

　　14．请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。

　　【答案】

　　13．（2分，每空l分）词牌名题目

　　14．（3分）定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。（意思相近即可）

中考诗词赏析试题及答案10

　　渡荆门送别

　　李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。

　　山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。

　　仍怜故乡水，万里送行舟。

　　对这首诗的理解不恰当的一项是（）（3分）

　　A.“唐代是诗的`时代”，这首五言律诗以叙事开端，交代了地点和事由，诗人将乘舟离开楚地去往蜀国，表达诗人外出游历的喜悦之情。

　　B.颔联以雄健的笔力，化静为动，写出了景物的变化，看似无理，却正是行舟观景时的真实体验，也符合江水进入楚地后一马平川的特征。

　　C.颈联以静观的视角描摹江上美景，富有画面感：朗月映照下江水澄净明澈，黄昏天边云朵高高堆垒，犹如海市蜃楼，变幻多姿，让人陶醉。

　　D.尾联由欣赏美景转入深沉的思乡之叹，诗人用多情的笔调，写出了家乡水的情深意重，将全诗用一根无形的线收束在一起，余音袅袅。

　　【答案】A

中考诗词赏析试题及答案11

　　（一）古诗词鉴赏。（3分）

　　次北固山下

　　【唐】王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　7.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。（2分）

　　8.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）

　　答案：7.略。评分：共2分。开放性试题，描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的`景色特点，语言流畅即可。8.思念故乡评分：共1分。

　　二、阅读下面的宋词，回答7～8题。

　　水调歌头

　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作才匕篇，兼怀子由。

　　明月儿时有？把酒问青天。不多。天上官闭，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉，高处不胜寒。鱼生元竟色j勉座上且。转朱阁，低绩户，照无眠。不应有恨，何事长向别时国？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婢娟。

　　7．请就词中加线句子的内容质疑（只提一个疑问，不作答）。（2分）

　　答：

　　8．简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。（2分）

　　答：

　　答案：7.示例一：是在月宫（天上）起舞，还是在人间起舞？

　　示例二：“何似在人间”是说天上好，还是人间好？

　　示例三：“清影”是月亮的影子，还是人的影子？

　　三、阅读古诗《过零丁洋》，完成10-11题。（4分）

　　过零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

　　10．“文章本天成，妙手偶得之”。在诗的颈联，诗人很巧妙地借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名，写出了和，地名与处境融合在一起，恰到好处地表现了诗人当时的心境。（2分）

　　11．“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是千古传诵的名句，影响深远。请说说你的理解。（2分）

　　答案：10、形式的险恶，境况的危苦

　　11、这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，人难免一死，为祖国舍生取义，一片丹心永垂史册；直抒胸臆，表现了以死明志的决心，表现了民族气节。

中考诗词赏析试题及答案12

　　【20xx四川凉山州】

　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

　　李白

　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　（1）下列诗句中与本诗描写的季节最接近的一项是（）（3分）

　　A.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　B.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　C.草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

　　D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

　　（2）有学生将“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句，作为毕业赠诗送给同学，是否合适？请说明理由。（3分）

　　【答案】

　　（1）C

　　（2）合适（1分），这句诗表达的是诗人与友人离别的牵挂担忧、依依不舍之情，所以可以作为毕业季的赠诗送给同学，表达和同学离别的依依不舍之情（2分）。

　　【20xx四川绵阳】

　　寄友三首（其二）

　　唐彦谦

　　寒灯孤对拥青毡，牢落①何如似客边。却忆花前酣后饮，醉呼明月上遥天。

　　寄友三首（其三）

　　唐彦谦

　　客里逢春一惘然，梅花落尽柳如烟。无情最恨东来雁，底事②音书不肯传。

　　【注】①牢落：孤寂的样子。②底事：何事，为什么。

　　（1）下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）（3分）

　　A.诗人客居他乡，夜里独对寒灯、孤拥青毡时，不禁想起了与友人花前畅饮的场景。

　　B.“醉呼”句生动再现了诗人和友人醉酒后的狂放情态，反衬出诗人此时的孤寂落寞。

　　C.梅花凋零，柳丝如烟，“梅花”句在对春景的描摹中暗含季节更替、时光流逝的惆怅。

　　D.两首诗同是遥寄友人，都表达了诗人客居异乡之愁和对与友人欢聚的时光的留恋。

　　（2）诗人为什么“最恨东来雁”？你怎样理解诗人对“东来雁”的“恨”？请结合第二首诗简要回答。（4分）

　　【答案】（1）D

　　（2）①恨大雁“无情”，不肯给自己带来友人的消息。

　　②借对大雁的埋怨，委婉表达友人音讯不至的失落，抒发对友人的思念之情。

　　【20xx四川南充】

　　题破山寺后禅院

　　常建

　　清晨入古寺，初日照高林。

　　由径通出处，禅房花木深。

　　山光悦鸟性，潭影空人心。

　　万籁此都寂，但余钟磬音。

　　（1）下列对诗歌理解有误的一项是（）

　　A.首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。

　　B.颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。

　　C.颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。

　　D.这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进入胜景，体会诗的旨趣，而不以描摹和词藻取胜。

　　（2）尾联运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（3分）

　　【答案】

　　（1）A解析∶"反衬出诗人孤寂落寞的情绪"表述有误。此处没有运用反衬手法，表现的是诗人美好愉悦的心情。

　　（2）答案示例∶尾联运用了"以声衬静"的表现手法（1分，如答成"以动衬静"亦可给分），大自然和人世间的所有声响都寂灭了，只有钟磬之音，回应着大自然的寂寞无语（1分，意对即可）。表达了诗人超脱、淡泊的情怀（1分，意对即可）。

　　【20xx四川内江】

　　咸阳城东楼（许浑）

　　一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

　　鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。

　　16、“_______________”一句常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。“_______________”二字指秦汉故都咸阳。（4分）

　　17、结合诗歌内容，说说这首诗表达了诗人怎样的情感。（4分）

　　【答案】

　　16、①山雨欲来风满楼②故国

　　17、家园故国之愁，吊古伤今之感。

　　【20xx四川自贡】

　　朝饥示子聿①

　　陆游

　　水云深处小茅茨②，雷动空肠惯忍饥。

　　外物不移方是学，俗人犹爱未为诗。

　　生逢昭代③虽虚过，死见先亲幸有辞。

　　八十到头终强项④，欲将衣钵付吾儿。

　　【注】①子聿：陆游的儿子。②茅茨：茅屋。③昭代：政治清明的时代。④强项：刚强，不肯低头。

　　20.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

　　A.首联写诗人的居住环境和食不果腹的窘况，“惯”字表明忍饥挨饿已成常态。

　　B.颔联告诫儿子，读书治学要禁得起外界事物的干扰，要专心致志、心无旁骛。

　　C.颈联感叹生逢昭代，岁月虚度，诗人因此心生愧疾，感到死后也无颜见祖先。

　　D.这首诗是作者写给儿子子聿的诗，全诗谈治学，论诗歌，说希望，明白如话。

　　21.这首诗表达了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

　　【答案】

　　20. C

　　21.告诫儿子要坚守自己的理想，不屈服、不放弃，不为外界的人或事而动摇，努力学习，做一个有真才实学的人及做一个有骨气有操守的人。

　　【20xx云南省】

　　山坡羊潼关怀古

　　张养浩

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土，兴，百姓苦；亡，百姓苦。

　　13、请对曲中的“望”作简要赏析。（2分）

　　14、请结合全曲内容，简要分析作者“伤心”的原因有哪些。（2分）

　　【答案】

　　13、一个“望”字，作者抚今追昔，从历代王朝更替，想到人民的苦难，一针见血地点出了封建统治阶级与人民的对立，表现了作者的思索和深切的同情。

　　14、作者赴任救灾，看到百姓疾苦，心头沉重；望向西都，想到王朝兴亡，心生感慨，对百姓更增同情。

　　【20xx云南昆明】

　　【甲】天净沙·秋思马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

　　【乙】秋词（其一）刘禹锡

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

　　晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

　　古人云：“三分诗七分吟。”学习古诗离不开朗诵，上面两首写秋天的诗歌，你会用什么样的语调朗诵呢？请分别说明理由。

　　【答案】

　　示例：我会用悲伤低缓的语调朗诵甲诗，因为甲诗描写的是萧瑟凄凉的日暮秋郊之景，流露的是游子孤寂愁苦的思乡之情；我会用轻快激昂的语调朗诵乙诗，因为乙诗描写的是明丽的秋景，表达的是作者昂扬奋发的`豪情。

　　【20xx广东广州】

　　游山西村

　　陆游

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　12.请找出诗中体现山西村民俗的诗句。（2分）

　　13.请阐明“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含的理趣。（2分）

　　【答案】

　　12、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

　　13、不论前路多么难行、难辨，只要坚定信念、敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的新境界。

　　【20xx广西贺州】

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。

　　海日生残夜，江春入旧年。

　　乡书何处达？归雁洛阳边。

　　（1）“乡书何处达？归雁洛阳边”诗人借的典故，表达的感情。（2分）

　　（2）请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬“这两句诗的妙处。（2分）

　　【答案】

　　（1）鸿雁传书思念故乡

　　（2）这两句诗写“行舟”所见景色，“平”“阔”“正”“悬”四字用得好:“潮平”，两岸才里得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势，诗句对偶精准，意境开阔，情绪饱满。

　　【20xx广西贵港】

　　阅读《江城子密州出猎》，完成下列小题。（每小题3分，6分）

　　江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　9、下列赏析不正确的一项是（）

　　A.这首词写了“老夫”苏轼“少年”“轻狂”的表现，上片侧重表现“心狂”，下片侧重表现“形狂”。

　　B.“千骑卷平冈”，千骑奔驰，腾空越野，好一幅壮观的出猎场面！“卷”极言行走之快。

　　C.“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但是仍能跃马疆场。

　　D.本词是苏轼最早的一首豪放词，是他在艺术创作上一次大胆的尝试，在词的发展史上有着里程碑的意义。

　　10、“持节云中，何日遣冯唐？”用了典故，请分析其作用。

　　【答案】

　　9、A

　　10、词中运用冯唐去云中赦免魏尚罪的典故。这里作者用“冯唐持节”（作者以魏尚自比），表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。

　　【20xx广西百色】

　　登飞来峰

　　王安石

　　飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

　　不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

　　15、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）

　　A.第一句概括峰和塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。

　　B.第二句写在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。

　　C.第三句用典来直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。

　　D.这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。

　　16、有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合诗的内容谈谈你对这句话的理解。（4分）

　　【答案】

　　15、C

　　16、这句话的意思是把哲理蕴含在诗句中，诗句中的意象体现深刻的道理（1分）。如这首诗通过写“千寻塔”“最高层”等意象（1分），形象地揭示“站得高，望得远”的道理（表现作者变法革新的政治理想和远大的抱负，以及大无畏的精神）（2分）

　　【20xx广西河池】

　　江城子密州出猎

　　苏轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

　　酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　16.这首词的词牌名是：___________________，从本词的__________及语言风格看，是一首豪放词。

　　17.古人用词讲究推敲，“千骑卷平冈”中的“卷”一字传神，请简要赏析。

　　【答案】

　　16.江城子题材

　　17.“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。

　　【20xx海南省】

　　过零丁洋

　　[南宋]文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

　　6、本诗领联运用了_________和________的修辞手法，真实地反映了当时的社会现实和诗人的人生遭遇。（2分）

　　7、紧扣诗句“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，说说你对爱国主义精神的理解。（3分）

　　【答案】

　　6、比喻对偶

　　7、示例：这一诗句告诉我们，人世间谁能免于一死?真正的英雄只求留下一颗赤胆忠心，永远照耀在史册上。我认为，爱国主义精神就是要始终把国家和民族的利益放在心里，当国家和民族需要的时候，要勇于担当、乐于奉献、舍生取义。

　　【20xx河南省】

　　雁门太守行

　　李贺

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

　　角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

　　报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　17.这首诗表达了诗人对将士们怎样的情感？

　　18.这首诗中的“秋色”应该理解为绚烂的景象还是肃杀的景象？请结合诗歌内容谈谈你的看法。

　　【答案】

　　17.赞美将士们艰苦卓绝的斗争精神（誓死报国的决心）。（意思对即可）

　　18.示例一：肃杀的景象。从本诗中“霜重鼓寒声不起”一句看，此时天气已非常寒冷，可以想见当时的边塞应是草木凋零、一片萧条的肃杀景象。

　　示例二：绚烂的景象。本诗多处使用描绘色彩的词语，形成一种浓墨重彩、雄浑悲壮的美，秋色的绚烂可与整首诗画面风格一致。

　　示例三：两种理解都可以。无论哪种理解都有助于表现战争的悲壮惨烈，绚烂的景象可与之形成强烈反差，肃杀的景象则可以从正面烘托。

　　【20xx湖北鄂州】

　　渡荆门送别

　　李白

　　渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

　　7、下面对这首诗的赏析有误的一项是（）

　　A．首联紧扣诗题，以叙事为主，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，交代了此行的地点和事由。

　　B．颔联以移动的视角来描写景物的变化。一个“随”字，将群山与平野位置的逐渐变换、推移，生动地展现出来，给人以空间的流动感。一个“入”字，写出江水流向远方，水天相接的开阔境界。

　　C．颈联以静观的视觉描摹江上的美景。诗人将水中月影比喻成明镜，用海市蜃楼形容江上云霞之美，想象大胆、奇特。

　　D．尾联笔锋突转，由欣赏美景转入抒情，用拟人的手法写故乡之水不远万里送自己行舟远游，表达了尽快到达楚地的急切心情。

　　【答案】D

　　【20xx湖北恩施】

　　赠从弟（其二）

　　刘桢

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何①盛，松枝一何劲！

　　冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹②凝寒③？松柏有本性。

　　（选自统编义务教育教科书《语文》八年级上册）

　　【注释】①一何：多么。②罹：遭受。③凝寒：严寒。

　　17.请你赏析“亭亭山上松，瑟瑟谷中风”中叠词的表达效果。

　　18.诗中松柏的“本性”是什么？诗人写松柏“本性”的目的是什么？

　　【答案】

　　17. “亭亭”表现了松的傲岸姿态，“瑟瑟”模拟刺骨的风声，两个叠词富有音乐性，突出了松柏挺立不屈。

　　18.亭亭（挺拔），劲（刚劲），端正（直立、正直）。诗人写松柏“本性”，歌颂了松树的高洁，同时运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望，以此自勉，也借以勉励从弟。

　　【20xx湖北黄冈】

　　【甲】南乡子·登京口北固亭有怀

　　宋·辛弃疾

　　何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。

　　【乙】秋日登吴公台上寺远眺

　　唐·刘长卿

　　古台摇落后，秋入望乡心。野寺来人少，云峰隔水深。

　　夕阳依旧垒，寒磬满空林。惆怅南朝事，长江独至今。

　　【注释】①吴公台：在今江苏省江都县，原为南朝宋将沈庆之所筑，后陈将吴明彻重修。②摇落：零落、凋残，这里指台已倾废。③磬：寺院中敲击以召集众僧的鸣器，这里指寺中报时拜神的一种器具。

　　25．【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中的叠词含义丰富，意蕴深厚，请你说说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。（4分）

　　26．【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。（4分）

　　【答案】

　　25．参考答案：“悠悠”一语双关，意指众多、悠长。叠词的运用，表现古今兴亡事之多，时间悠长久远，词人思绪无穷。

　　26参考答案：甲词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮烈情怀，也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作的南宋朝廷的嘲讽之情。乙诗通过观吴公台，抒发怀乡思归的感情，同时也表达了因历史兴衰无常（昔盛今衰、历史沧桑)而产生的惆怅悲伤之感。

　　【20xx湖北黄石】

　　次北固山下

　　王湾

　　客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

　　11、对这首诗分析正确的一项是（）（2分）

　　A.首联写诗人以游客身份乘舟去“青山”游玩。

　　B.由于潮水上涨、江面开阔，诗人因此感到悬心。

　　C.诗人把“日”与“春”作为新生美好事物的象征。

　　D.家乡的书信从何处传来，原来是大雁从洛阳捎来。

　　12、这首诗抒发了哪些情感？（3分）

　　【答案】

　　11、C

　　12、这首诗写的是乡愁，表达的是诗人的思乡之情。（写出思乡之情即可）

中考诗词赏析试题及答案13

　　送杜少府之任蜀州

　　［唐］王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

　　19、首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。（2分）

　　20、人们常用“海内存知己，天涯若比邻”作为临别赠言。毕业在即，请另外选用一两句古诗词，写一段话，表达你对同学的.祝愿。（2分）

　　【答案】

　　19、不好。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”则距离较近，表达不出作者的这种情感。评分标准：观点正确，能结合诗意加以分析，得2分。意思对即可。共2分。

　　20、［示例一］但愿人长久，千里共婵娟。希望我们分开之后，依然能彼此牵挂，友谊天长地久。［示例二］希望你充满信心，努力实现自己的远大抱负。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！［示例三］“莫愁前路无知己”，希望你在新的环境满怀信心，抖擞精神，开启新征程。评分标准：诗句选用符合情境，书写无误，得1分；表达的愿望符合诗意，得1分。共2分。