实用的初中作文【范例4篇】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中作文5篇，希望能够帮助到大家。
初中作文 篇1
十月，秋高气爽，我们迎来了一年一度的秋游。这次的目的地是——东方绿洲。阳光明媚的早晨，我们乘上大巴，一路欢声笑语，不知不觉就到了东方绿洲。
一到那里，就看见喷泉喷出白色的水花，把它们弄得一会儿冲上天，一会儿又掉到地上，每次都会发出“哗啦啦”的声音，仿佛在用掌声欢迎我们的到来。
由于车子从学校开到青浦需要一段时间，所以刚进东方绿洲不一会，便开始了我们的午餐。大家铺好桌布，拿出美味佳肴“哇噻”！真是琳琅满目，似乎置身于美食街。大家不分你我，各自盛情邀请，你尝我品，最后不管“三七二十一”，爱吃的和不爱吃的，如同“风卷残云，一扫而光。”我们说说笑笑，其乐融融。“王一纬，加油！四（七）班，暴光……”咦？谁的声音？我扭过头定睛一看，原来是王一纬在和四（七）班在比悠悠球，至于我也不能“袖手旁观”拿出“火力银电”，和他们比了起来。他们的`技艺高超，一个“疯狂婴儿摇篮”完得轻松流畅，引来阵阵掌声。可是我们“随高一天，魔高一丈”。他们偏偏碰到我们，真是“小巫见大巫”。他们眼看没招了，只好搬救兵。救兵出“围绕世界” 王一纬一个“新龙弯月”挡了回去。他又出溜狗，我“诸葛亮借东风”出“幻光飞轮”，悠悠球高速旋转，博得掌声。他分了神，结果没收上去。“赢了！赢了！”他们以失败告终。我和王一纬击掌欢呼。
激动人心的比赛刚结束，老师就带我们去了勇敢者道路。我们和组长王晓婷商量好，谁攀登绳网先到达终点，就给谁一块巧克力。大家一听都拍手叫好。于是，激烈的比赛又开始了。
攀绳网看似简单，但爬者爬者我觉得有些害怕。因为绳网越爬越高，透过绳网的空隙向下看，空荡荡的。我感到腿有些发软。这时，脑海里蹦出一个小精灵对我说：“不就是一块巧克力吗？还是放弃吧，回去再买也没关系。”而同时脑海里一个坚定的声音说：“不行，你一定不要放弃，因为这是在和你的恐惧做斗争。战胜了它，说不定能成为一个勇士呢！”对呀！成功只属于真正的勇士。于是，我将恐惧甩到一边，一鼓作气，不一会就到达终点。“胜利了！胜利了”我边说边手舞足蹈，兴奋的情绪在我心中涌动。
啊！玩得真高兴！我即战胜了比赛对手，又战胜了自己的恐惧，这次秋游令我难忘。
初中作文 篇2
教学目的
一 初步了解叙述和描写的关系。
二 初步掌握描写的基本要求。
教学设想
一 为了使学生在具体写作中恰当地运用描写这一表达方式。可先引导学生读知识短文“叙述结合描写”，弄清描写与叙述的关系，再以范文引路，指导学生构思、作文。
二 教学重点：运用叙述结合描写的方法写人记事。
三 安排两教时。
教学内容和步骤
一 引导学生读知识短文：“叙述结合描写”，从中找出下列问题的答案：
1.什么叫做描写？
2.描写可分哪几类？
3.叙述结合描写要注意些什么？
讨论后小结：
1.描写，就是用生动形象的语言，把人物、事件、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘、摹写，使人有身临其境的感觉。
2.描写可分两类：一是人物描写，包括肖像、语言、行动、心理活动；一是环境描写，包括自然环境和社会环境。
3.在记叙中描写，要服从中心意思的需要，做到恰如其分；不论描写人物还是景物，都要抓住特点，突出重点，给人们鲜明的印象。
4.描写必须以叙述为依托。
5.叙述和描写都必须以观察为基础。特别是描写，观察更要细致，不仅要把事物的一般性状搞清楚，还要会展开丰富的想象，或进行动态描写，或采用静态描写。
6.描写要掌握分寸，恰当地运用比照物和比喻词，切忌形容词泛滥。
二 回顾本单元的四篇课文的写作方法
讨论后小结：
《荔枝蜜》以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料。通过叙述、描写、抒情，揭示文章深刻的主题。《小麻雀》生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人。《海滨仲夏夜》抓住了夕阳落山不久──月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和劳动者闲适、欢愉的休憩场面，由生动的描写，抒发了对美好生活的赞美之情。《桃花源记》以渔人进出桃源为线索，以时间先后为顺序，生动形象地描写了桃源的美景和桃源人们安居乐业的情景，曲折回环，悬念叠起，虚虚实实，引人入胜。
三 作文练习
参考题目：
1.我经历的一次小波折
2.班里的一场小风波
从以上参考题目中，选定一题习作。
要求：
1.可根据亲身经历，记叙一件事情，把它的曲折变化写出来。
2.注意在叙述中结合描写。
四 提供几篇叙述结合描写的范文和学生习作，启发学生进行描写。
［范文1］《波折》（初一第二册教材课文）（略）
［范文2］《家庭风波》浙江云和二中肖迎春
家庭风波
今年暑假，我去丽水舅舅家度假，心想：紧张的高考结束了，表哥这回该玩个痛快了吧！平时，表哥很珍惜时间，学习刻苦，听说他这次高考也考得不错；望子成龙的舅舅、舅妈这回该满意了吧！我暗暗为自己这次丽水之行的适时而自喜。
表哥破天荒地在车站接我，我一阵高兴。寒暄之后，他拎起了我的行李。路上，表哥突然问我：“如果你考大学，报什么学校？”我不假思索地说：“报警校，当一名女侦探！你不是刚考完吗，报考什么学校？”“我想报师范大学，可我爸妈不同意。”表哥怅然地说。“为什么？”疑惑顿时涌上了我的心头，回答我的却是沉默。
表哥从小就想当老师，记得童年时，他常召集我们几个小伙伴“上课”。鼻梁上架着舅舅的近视眼镜，握着树枝，用几个粉笔头在柜子上写字，那一本正经的模样，俨然是一位小老师。
正想着，不觉已到舅舅家门口。
对于我的.到来，舅舅全家自然高兴了一阵子。然而，我总觉得舅舅、舅妈并不像我想象中那么高兴。
晚饭时，舅舅对我说：“明天让小宁陪你去公园玩。”舅妈朝着表哥说：“表妹来了，别那么不高兴，我们还不是为了你好？刚考试完，明天去玩玩吧！”
“当老师有什么不好？我们还不是老师教出来的？”表哥耿耿于怀，委屈地辩解道。
“当老师不是不好，工作辛苦，待遇又低，你如果报考工学院，以后大显身手的机会可多了，何必去吃粉笔灰呢？”舅舅摊开双手，一副无可奈何的神情。
“人各有志，报师大这是我的意愿！”表哥憋气已久，很快便忿然。接着，便“啪”的一声摔开了碗筷，赌气地冲进了房间，关上了门。舅舅恼怒地追着上前，冲着里间说：“以前宠坏了你，什么都依你，现在这样的大事不能由你胡来！”还重重地捶了一下房门。
……
第二天，我们还是去了公园。我看表哥那愁眉苦脸的样子，就为他出主意。“哎，你不会去李老师那儿搬救兵吗？他是你的班主任，一定会说服舅舅、舅妈，同意你的选择。”我正为自己的计策得意，不料他却说：“班主任也让我考虑考虑，也不赞成我报考师大，他说他自己有体会，认为当老师有碍于我的前程。”此时，我像坠入了五里雾中，眼前一片迷蒙。
唉，大人们可真复杂！
……
一场风波算是平息了，但我的思索并未终止：教师，这崇高的职业，为什么“名”和“实”相距得这么远呢？
简析：
本文作者叙述了因高考志愿引起的波折的始末，着意刻画了“表哥、舅舅、舅母”的形象。笔触细腻，人物形象鲜明。通过对人物语言、动作、心理活动的描写，使富有个性的人物形象栩栩如生，跃然纸上。例如中间的插叙部分对表哥小时学做老师一段的描写，廖廖数语，可谓妙哉。更精彩的是文章主体部分对“表哥”和父母间“舌战”的一组对话描写，形象、生动、细腻地刻画了性格特征。
通过描写，使文章内容一波三折，人物呼之欲出，点睛传神，读来很有兴味。
初中作文 篇3
春雨，小而轻柔，使人容易入睡；夏雨，电闪雷鸣，风雨交加，另人心惊胆战；秋雨，扑拉拉地“滑”下来，显示出它独有的声响；冬雨，带着凉丝丝、冷冰冰温度从空中降下……
四季的雨，惟有冬天的雨最短，为什么这样呢？
朋友说，生命的历程本来就这样，只是每个人，每个物，各个胡表达方式，生命存在的意义也不同，雨的生命意义就是为了积攒水分，和同伴们一起从空中降下，滋润万物，生机勃勃。
但在不同的`任何季节，雨都是这样渺小，可为了实现自己的生命意义，却又为何这样努力呢？不放弃呢？就为了可以出来透透气吗？
朋友说，为了滋润万物生长，那是雨存在的价值，也是雨的生命意义，它从空中降落到地上就消失了，既渺小、又不起眼，它的寿命比萤火虫还要短暂，从空中降落到地下，它的生命就此终结了，但却滋养了万物生机。比如红花绿草，雨给于它们新的生命，换一个方面来讲，雨给于了它们生命，是它们的母亲。
哦！那是雨的生命意义。
写着写着，窗外稀疏的雨声惊醒了我，转头伸头摸了摸窗上的玻璃，那样的温度简直可以与冰块相比较，但凡雨被别人怎样评价评论，它依然不停地下着下着，雨滴落到人的手心里，使人感到凉丝丝的。
初中作文 篇4
在一个阳光明媚的日子里面，我和我的表哥在家里闲着无事，跟着邻居生物学家欧力，一起坐着直升机来到了帕劳洛克群岛探险。
直升机缓慢地降落到了帕劳洛克群岛，我们走出了直升机机舱。映入眼帘的是一片绿色的树的海洋，那一棵棵千年老树高得直耸云霄，在这些千年老树上，到处都有绿色的青苔，一根根绿色的藤条落下来，随风而又摇摆，就像一条条绿色的有剧毒的百斤重的`蛇，互相缠绕。眼前，长满青苔的树木互相依靠着，偶刮过一阵风，便会下起落叶雨。这里，没有一条像样的小径，就如同是一个死胡同。抬头一看，整一个天空就已经被迷雾遮挡了一大半，只剩下了那些零零碎碎的小片儿的天空。虽然这里杂草丛生、雾气缭绕，但是却神秘莫测。过了不久天黑了，我、表哥和欧力就搭了一个最坚固的帐篷，开始休息了，等着新一天的到来。
第二天，天空飘着一丝丝毛毛雨，我们走出帐篷没有过多久，毛毛雨就变成了倾盆大雨。由于我们没有带雨具，在路边扯了几片大叶子做了件雨衣夫。我的大胆表哥在东张西望的时候看到了一个黑洞，看着伸手不见五指的洞口，胆小的我说：“这么黑的洞，我们真要进去啊？”我话都没说完，其他两个人拿起手电筒，拉着我的手进入了乌黑的山洞。在这个漆黑的山洞里不明飞行物迎面扑来，各种奇怪的声音让人毛骨悚然，但我们还是安全地走出了这漆黑的山洞。
“嗨，探险也没那么可怕嘛。”表哥话还未说完，从千年老树上面跳下来了一只超大动物。有壳，不仅有触角还会蠕动，胆大的表哥立马调侃道：“这不是科学书上学到过的蜗牛吗，营养价值还挺高，等一下烤烤吃了，不过，怎么会那么大？”欧力立马警觉起来：“大家小心，这是一种稀有的剧毒食肉蜗牛。”它缓缓地移过来了触角挥舞着，估计是在想先把我们压扁，然后吃掉。我们就拔腿就跑，我们本以为它爬得非常慢，可谁知，它把身体缩到壳里，然后用壳当成车子的轮胎向我们滚来。天哪，这种蜗牛真厉害，他的智商比在城市里生活的小蜗牛高多了。过了一会儿，大胆的表哥拿起瑞士军刀扔向大蜗牛。可谁知，这个大蜗牛竟然是软壳蜗牛，瑞士军刀就直接飞入了大蜗牛壳内并又到了大蜗牛的身体里面了。就这样大蜗牛被我们解决了。
最后，我们收拾好了带来的物品回到了直升机停留的地方，一起坐直升机回去了。再见了，恐怖的帕劳洛克群岛。
【初中作文】相关文章：
初中的作文（精选）09-02
【经典】初中作文08-20
初中的作文09-27
初中的作文【精选】11-20
初中作文【精选】01-15
初中的作文【经典】10-21
(经典)初中的作文12-08
初中作文（精选）11-03
（精选）初中的作文09-23
【经典】初中的作文10-11