心理咨询师三级考试模拟试题及答案(精选9篇)
在平平淡淡的日常中,我们经常跟试题打交道,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。大家知道什么样的试题才是好试题吗?下面是小编精心整理的心理咨询师三级考试模拟试题及答案,希望对大家有所帮助。
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 1
1[单选题] 艾里克森认为成年后期(50岁以后)的主要发展任务是( )。
A.获得繁衍感,避免停滞感
B.获得主动感,克服内疚感
C.获得完善感,避免失望或厌恶感
D.获得亲密感,避免孤独感
参考答案:C
参考解析:艾里克森根据个体在不同时期的心理社会危机的特点,将个体人格发展过程划分为8个阶段。每个阶段都有其特定的发展任务,每个阶段都存 在着特有的心理危机。他认为个体人格的发展过程是通过自我的调节作用及其与周围环境的相互作用而不断整合的过程,人格发展任务完成得成功或不成功,就会产 生人格发展的两个极端,属于成功的一端,就形成积极的品质,属于不成功的一端,就形成消极的品质。其中,成年后期(50岁以后),这一阶段的主要发展任务 是获得完善感,避免失望或厌恶感;良好的人格特征是智慧、贤明品质。
2[单选题] “性”属于( )概念。
A.生物学B.心理学C.社会学D.人类学
参考答案:A
参考解析:“性”(sex)是个生物学概念,表示男女在生物学方面的差异,如遗传、内分泌、解剖及生理的差异。而性别(gender)则表示男女在人格特征方面的差异,例如,男性特质和女性特质指的就是性别的差异。
3[单选题] 在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中,将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为( )。
A.情绪易感性B.心理活动的强度C.情绪的阀限D.心理活动耐受力
参考答案:B
4[单选题] ( )年德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室。
A.1876B.1877C.1878D.1879
参考答案:D
5[单选题] WAIS—RC的.言语部分共包括( )个分测验。
A.4B.5C.6D.7
参考答案:C
参考解析:言语部分包括六个,操作部分五个。
6[单选题] 人在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高在临床上的表现是( )。
A.感觉过敏B.感觉减退C.感觉适应D.感觉不适
参考答案:B
7[单选题] 量表中首先使用智力年龄概念的是( )
A.比内一西蒙B.韦克斯勒C.斯坦福一比内D.瑞文
参考答案:A
8[多选题] 判断求助者主客观是否统一,可分析其( )
A.现实检验能力B.自知力C.情绪调节能力D.快感度
参考答案:A,B
参考解析:在精神科临床上,常把有无自知力作为判断精神障碍的指标,也把有无现实检验能力作为鉴别心理正常和心理异常的指标,因为没有了自知力或者没有了现实检验能力,他们的主客观世界就无法一致,故选AB。
参考解析:智力年龄是指一个儿童在年龄量表上所得的分数,在比内一西蒙智力量表中首先使用。
9[多选题] 正常心理活动的功能包括保障( )
A.顺利地适应环境
B.正常地人际交往
C.正确地反映世界
D.幸福地享受人生
参考答案:A,B,C
参考解析:正常的心理活动,具有三大功能:1)能保障人作为生物体顺利地适应环境,健康地生存发展;2)能保障人作为社会实体正常地进行人际 交往,在家庭、社会团体、机构中正常地肩负责任,使人类赖以生存的社会组织正常运行;3)能使人类正常地、正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性,以 便创造性地改造世界,创造出更适合人类生存的环境条件。
根据以下材料,回答题
下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果:
10[多选题] 在实施阳性强化法时,应做到( )。
A.在行为出现前,提前强化
B.对目标行为的强化要强度适当
C.强化物可以逐渐由物质刺激变为精神奖励
D.可同时强化多个目标行为
参考答案:B,C
参考解析:阳性强化应该适时、适当,对目标行为的阳性强化,应该在行为出现时进行,不可提前或错后,且目标行为单一而具体。随时间进程,强化物可以由物质刺激变为精神奖励,最终撤销强化物。
11[不定项选择题] 根据该求助者的VIQ成绩,可以判断其相应的智力等级属于( )
A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常
参考答案:B
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 2
1[单选题]声音的特性不包括( )
A.频率 B.响度 C.音调 D.音色
参考答案:A
参考解析:声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定,响度由声波的振幅决定,音色由声波的波形决定。
2[单选题] 对记忆和遗忘进行研究的创始人是( )。
A.艾宾浩斯B.冯特C.马斯路D.罗斯
参考答案:A
参考解析:艾宾浩斯是研究记忆和遗忘的创始人,冯特是心理学的创始人,马斯洛、罗杰斯是人本主义心理学代表人。
3[单选题] 按照中国常模,SAS标准分的分界值是( )。
A.40B.50C.60D.70
参考答案:B
参考解析:焦虑自评量表(SelfratingAnxietyScale,SAS)是由Williarn.W.K.Zung于1971年编制, 与抑郁自评量表(SDS)十分相似,用于评定病人焦虑的主观感受及其在治疗中的变化。适用于具有焦虑症状的成年人,主要用于疗效评估,不能用于诊断。按照 中国常模结果,SAS标准分的分界值为50分,其中50—59分为轻度焦虑,60-69分为中度焦虑,69分以上为重度焦虑。
4[单选题] 关于“诚信”的说法,正确的是( )。
A.坚持“诚信”,必须反对“诚信”条件论
B.“诚信”与否,应以“义”作为基本前提
C.坚持“诚信”是在眼前小事上吃亏,但符合其长远利益
D.善意的谎言不违背诚信的要求
参考答案:A
参考解析:诚信的本质内涵是真实、守诺、信任,即尊重实情、有约必履、有诺必践、言行一致、赢得信任。反对诚信的条件论,因为如若大家都抱此种 心理,谁会是第一个诚信者呢,因此,我们在同他人交往中,自己要抱着诚实守信的.态度,唯有如此,社会才会形成守信的良好风气。所以A选项正确。再者,守信 以“义”为前提,但人们的诺言、协议、契约等,只有合乎该社会和时代的基本要求,才具有正当性,人们才有践行的必要,对于那些本身就违背社会正义和法律的 诺言、协议、契约等,就不具有履行的正当性,所以B选项过于绝对,是错误的。人们讲诚信,是一种道德应该的表现,不存在吃亏与否的问题,所以C选项错误。 诚信的本质内涵是真实、守诺、信任,所以谎言不管是不是善意的,都是违背诚信的要求的,所以D选项错误。
5[单选题]在求助者中心治疗中最根本的是( )。
A.关系B.治疗C.咨询师D.场所
参考答案:A
参考解析:在求助者中心治疗中,关系是最根本的:它是咨询过程的开始,是咨询中的主要事件,也是咨询的结束。咨询师与求助者之间的关系应是安全和相互信任的,而且一旦建立了一种安全和相互信任的气氛,就能促进咨询关系的发展。
6[单选题]以下选项不属于态度端正的表现是( )。
A.认真学习B.踏实肯干C.实事求是D.谦虚谨懊
参考答案:A
参考解析:要做到态度端正,应满足以下要求:一要踏实肯干。二是实事求是。三是谦虚谨慎。故A选项错误。
7[单选题] 阻抗的本质是( )。
A.增强焦虑情绪B.对自我暴露的服从C.展示焦虑情绪D.对自我暴露的抵抗
参考答案:D
参考解析:阻抗(resistence),本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗,它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避,或是对某种痛苦经历的否认。
8[多选题] 关于践行“诚信”职业规范——“尊重事实”的要求,员工要努力做到( )。
A.坚持正确原则,不为个人利害关系左右
B.澄清事实,主持公道
C.主动担当,不自保推责
D.敢于在任何场合有一说一,有二说二
参考答案:A,B,C
参考解析:诚信对从业者要求首先是尊重事实,从客观存在的事实出发。要做到这些,需要从以下几个方面着手:坚持正确原则,不为个人利害关系左右;澄清事实,主持公道;主动担当,不自保推责。
9[单选题] 一天,你正在上班,一个顾客来到你公司,恰巧碰到你,于是便向你反映公司的产品存在的问题。按照管理规定,这事不由你负责,你会( )
A.告诉顾客自己不负责这事
B.让顾客直接找领导反映问题
C.让顾客找主管部门解决
D.找主管部门来解决此事
参考答案:A
10[多选题]MMP1临床量表包括( )
A.社会内向B.神经质C.精神质D.轻躁狂
参考答案:A,D
参考解析:MMPI有10
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 3
1[单选题]符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是( )。
A.轻重缓急一个样
B.待遇高低一般齐
C.遵守制度一致化
D.奖励惩罚一刀切
参考答案:C
2[多选题] 对中断概念的理解不正确的是( )。
A.时间有限下次再谈
B.建议变换地方再谈
C.强迫对方停止谈话
D.直接建议转换话题
参考答案:C,D
3[单选题] 常见的自陈量表不包括( )
A.MMPIB.16PFC.EPQ D.罗夏墨迹测验
参考答案:D
4[单选题] 在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是( )
A.与不合理信念辩论B.家庭作业C.合理情绪想象技术D.行为技术
参考答案:A
参考解析:在合理情绪疗法修通阶段最常用的技术方法是与不合理信念辩论。
5[多选题] EPQ的分量表包括( )量表。
A.QB.LC.ED.M
参考答案:B,C
6[多选题]咨询师表达真诚的重要意义体现在( )。
A.真诚有利于诊断过程的顺利进行
B.真诚可以给求助者营遣安全、自由的氛围
C.真诚可以让求助者感觉自己是被接纳、被信任、被爱护的
D.真诚可以帮助求助者自我探索和改变
参考答案:B,C,D
参考解析:咨询师的真诚具有如下重要的意义:(11真诚可以为咨询营造安全、自由的氛围,使求助者感到可以向咨询师敞开心扉,袒露自己的内心世 界,坦陈自己的心理问题所在,包括软弱、失败、过错、隐私等而无需顾虑,同时感受到自己是被接纳、被信任、被爱护的。(2)咨询师的真诚为求助者提供了一 个良好的榜样,通过榜样学习,求助者学会真实地与咨询师交流,坦然地表露或宣泄自己的喜怒哀乐等情绪,并可以发现和认识真正的自我,在咨询师的帮助下,促 进自我探索和改变,而这种改变会减少会谈过程中的模糊不清和误解,使双方的沟通清晰和准确。
7[多选题] 会谈中不恰当的提问方式包括( )。
A.修饰性反问B.责备性问题C.多重问题D.开放性发问
参考答案:A,B,C
参考解析:凯利曾经把临床会谈中的问题做过相应的归类,其中可能在会谈中出现的一类问题是提问的方式不恰当,包括:①“为什么……”的问题,这 类问题的含义对求助者是有强烈暗示性的,因为它明显地要求助者说明理由,暗示求助者的行为或情绪是错误的`。②多重选择性问题。比如“你有什么感觉,是沮丧 还是生气?”“上星期日你是离开家还是在家里待着?”,等等。③多重问题。如:“你认为他对这个问题的看法怎样呢?”或者,“他的父亲是怎样看这个问题的 呢?你本人又是怎样做这件事的?”④修饰性反问(rhetoricalquestions)。这类问题实际上并不构成问题,因为它不需要回答也无法回答。 ⑤责备性问题。这是以反问形式责备求助者。⑥解释性问题。这是心理咨询师表达自己对问题的看法和理解,而不是推动求助者去自我探索。关于如何提问的问题, 应当在临床实践中认真对待,因为它直接影响求助者和心理咨询师的关系。在咨询的过程中,一般需要采用开放式提问的方式,以促进求助者充分地表述自我,也可 以适当结合一些封闭式提问的方式方便咨询师澄清事实,获取重点,缩小讨论范围。
8[多选题] MMPL的临床量表包括量表( )。
A.QB.KC.DD.Si
参考答案:C,D
参考解析:MMPI有10个临床量表,分别是:Hs疑病量表、D抑郁量表、Hy癔病量表、Pd精神病态量表、Mf男子气、女子气量表、Pa妄想 狂量表、Pt精神衰弱量表、SC精神分裂症量表、Ma轻躁狂量表、Si社会内向量表。不过,在编码时通常只考虑量表1(HS)、量表2(D)、量表 3(Hy)、量表4(Pd)、量表6(Pa)、量表7(Pt)、量表8(SC)及量表9(Ma);量表5(Mf)及量表10(si)一般不做量表分析。 Q(Question)量表是MMPL中的效度量表,由不能回答的问题组成,用“?”代表。K量表是MMPL中校正分量表,也是效度量表之一。
9[多选题] 人们结婚的动机一般包括( )
A.繁衍B.爱情C.利他D.经济
参考答案:A,B,D
参考解析:婚姻的动机一般来说有三种,即经济、繁衍和爱情(包括性)。
10[多选题] 测验题目常见的排列方式有( )
A.并列直进式B.专列式C.混合螺旋式D.公共汽车式
参考答案:A,
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 4
1. 韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为( )。
A.16
B.15
C.14
D.13
参考答案:B
参考解析:韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差为15,故选B。
2. 幼儿期儿童的主导活动是( )。
A.饮食
B.睡眠
C.游戏
D.学习
参考答案:C
参考解析:此题考查的知识点是游戏。游戏是幼儿期儿童的主导活动。幼儿的认知.学习.社会化过程多半是通过游戏进行的。故选C。
3. 弗洛伊德将人们防止焦虑的能力称为( )。
A.防御机制
B.本能动力
C.心理异常
D.快乐原则
参考答案:A
参考解析:“防御机制”,弗洛伊德有时称为“压抑”和“克制能力”,是人们为了防止冲突引起焦虑,使自己具有防止焦虑的能力。故选A。
4. 注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象叫( )。
A.注意转移
B.注意分散
C.注意分配
D.注意转换
参考答案:B
参考解析:此题考查的是注意的特征。注意有四个特征:注意的`广度.注意的稳定性.注意转移和注意分配。其中,对选择的对象注意能稳定地保持多长时间的特性叫注意的稳定性。注意维持的时间越长,注意越稳定。和注意的稳定性相反的注意品质是注意的分散,即平常说的分心。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,转到无关对象上去的现象。故选B。
5. 一般来说,( )之间容易出现近因效应。
A.不熟悉的人
B.上下级
C.第一次见面的人
D.亲密的人
参考答案:D
参考解析:本题考查的知识点是近因效应。近因效应是印象形成中易产生的效应之一,指最新获得的信息影响比原来获得的信息影响更大的现象。一般来说,熟悉的人,特别是亲密的人之间容易出现近因效应,而不容易或者少见的人之间容易出现首因效应。故选D。
6. 标准十分,平均数为( ),标准差为( )。
A.6,2
B.5,1.5
C.6,1.5
D.7,1.5
参考答案:B
参考解析:常态化的标准分数有标准10分,平均数为5,标准差为1.5;常态化的标准分数有标准20分,平均数为10,标准差为3。这题属于记忆题。故选B。
7.身体语言包括( )。
A.面部表情
B.身体姿势
C.妆饰打扮
D.人际距离
参考答案:ABCD
参考解析:此题考查的是身体语言种类。身体语言是非语词性的身体符号,包括目光与面部表情.身体运动与触摸.姿势与妆饰.人际距离等。故选ABCD。
8.测量的主要元素包括( )。
A.事物
B.数字
C.法则
D.描述
参考答案:ABC
参考解析:测量是依据一定的法则用数字对事物加以确定。测量主要包括三个主要元素:事物.数字以及法则,因此选ABC。
9.效标效度的主要评估方法有( )。
A.相关法
B.区分法
C.失误法
D.命中率法
参考答案:ABD
参考解析:效标效度的评估方法包括相关法.区分法,以及命中率法,并没有失误法。
相关法:是评估效标效度最常用的方法,是求测验分数与效标资料间的相关,这一相关系数称为效度系数。
区分法:是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。
命中率法:是当测验用来作为取舍的依据时,用其正确决定的比例作为效度指标的一种方法。因此选择ABD。
10.自我概念的功能包括( )。
A.保持内在一致性
B.影响外貌
C.解释经验
D.决定期待
参考答案:ACD。
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 5
1.关于CBCL实施的注意事项中,下列说法中不正确的是( )。
A.CBCL是行为问题的筛查工具,而非诊断工具
B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年
D.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法,在选择使用时要十分注意
参考答案:B
2.施测WICS-CR时,不该对被试者说的话是( )。
A.今天要你做一些练习回答一些问题,做一些很有意思的作业
B.有的题目容易,有的题目比较难,你尽量做就行
C.这个测验可以看出你聪明不聪明
D.你现在年纪还小,长大以后就都会做了
参考答案:C
3.某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129,其智力水平( )。
A.平常
B.高于平常
C.超常
D.极超常
参考答案:C
4.在施测韦氏儿童智力量表时,( )。
A.先测言语测验,后测操作测验
B.先测操作测验,后测言语测验
C.言语测验和操作测验交叉进行
D.先测3个言语测验,再测操作测验
参考答案:C
5.评估个人在一般社会机会中,所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的( )。
A.常识分测验
B.领悟分测验
C.类同分测验
D.词汇分测验
参考答案:A
6.最早报告冲击疗法的成功案例是( )。
A.20世纪50年代,Wolpe
B.20世纪30年代,Crafts
C.20世纪30年代,Skinner
D.20世纪60年代,Malleson等人
参考答案:B
7.认知行为疗法是( )。
A.一种技能
B.一种理论指导下的疗法
C.一种强调关系建立的疗法
D.一种以个人价值观为指导的.疗法
参考答案:B
8.韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的S表示该测验是( )。
A.强点
B.弱点
C.低点
D.高点
参考答案:A
9.关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。
A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的概括
B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好,低分则提示被试者一般智力较差
C.在分析被试者智力水平时,不能只看测得的IQ值,更要考虑它的可信限度
D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
参考答案:A
10.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表,它们均属于( )的内容。
A.附加量表
B.内容量表
C.基础量表
D.关键量表
参考答案:C
11.梅肯鲍姆认为放松指( )。
A.躯体状况
B.精神状况
C.行为状况
D.既是躯体状况又是精神状况
参考答案:D
12.以下哪项不是贝克提出的错误假设或错误推断是( )
A.选择性概括
B.夸大和缩小
C.糟糕至极
D.贴标签或错误标签
参考答案:C
13.求助者:“我是无用的,因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.主观推断
B.夸大和缩小
C.选择性概括
D.个性化
参考答案:A
14.求助者声音低沉地说:“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲,她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.贴标签或错误标签
B.夸大和缩小
C.选择性概括
D.个性化
参考答案:D
15.一位小学四年级的求助者说:“我要么不要考试,要考就要考第一;我要么不上大学,要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.极端思维
B.个性化
C.过度概括
D.夸大和缩小
参考答案:A
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 6
1[多选题]( )是影响老年性生活的心理因素。
A.认知偏差
B.兴趣下降
C.人际关系问题
D.对衰老的恐惧
参考答案:ABCD
2[多选题]婴儿出生1-2天就有笑的反应,这属于( ) 。
A.自发性微笑
B.反射性微笑
C.社会性微笑
D.选择性微笑
参考答案:AB
3[多选题]关于概念,正确的说法包括( ) 。
A.是以词来标示和记载的
B.是思维活动借以进行的单元
C.是人脑对客观事物本质属性的反映
D.是对客观事物的整体反映
参考答案:ABC
4[多选题]采用因素分析法编制的量表包括( ) 。
A.EPQ
B.16PF
C.MMPI
D.EPPS
参考答案:AB
5[多选题]MMPI -2增加的附加量表包括( ) 。
A.社会责任量表
B.A型行为
C.自我力量量表
D.麦氏酗酒量表
参考答案:ACD
6[多选题]下列属于WISC - CR备用分测验的是( ) 。
A.背数
B.译码
C.迷津
D.积木
参考答案:AC
7[多选题]阻抗产生的主要原因包括( ) 。
A.成长带来某种痛苦
B.未满足的心理需求
C.咨询已经敢得效果
D.功能性的.行为失调
参考答案:AD
8[多选题]性的需要属于( ) 。
A.自然需要
B.生物需要
C.社会需要
D.获得性需要
参考答案:AB
9[多选题]关于行为治疗的步骤。正确的说法包括( ) 。
A.首先制定行为矫正目标
B.一旦达到目标,即可逐步结束干预计划
C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节
D.监测干预计划并根据情况进行调整
参考答案:ABD
10[多选题]中年人与朋友之间关系的特点表现为( ) 。
A.中年人朋友的数量要多于青年期
B.中年人朋友的数量要少于青年期
C.朋友之间的亲密程度要高于青年期
D.朋友之间的亲密程度要低于青年期
参考答案:BC
11[多选题]影响人的心理活动强度的因素包括( ) 。
A.认识水平
B.生活经验
C.性格特征
D.事件性质
参考答案:ABC
12[多选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响,这样的策略包括( ) 。
A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
参考答案:ABC
13[多选题]鉴别病理性抑郁与非病理性抑郁,主要根据( ) 。
A.症状
B.严重程度
C.病程
D.自杀观念
参考答案:ABC
14[多选题]符合马斯洛需要层次理论的说法包括( ) 。
A.层次越高的需要出现越晚
B.层次越低的需要出现越晚
C.层次越低的需要力量越强
D.层次越高的需要力量越强
参考答案:AC
15[多选题]关于MMPI ,下列说法中正确的是( ) 。
A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
参考答案:ACD。
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 7
一、单项选择题
1、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是(C )。
A、出现错误的观点与结论
B、心理需求得不到满足
C、自我概念与经验不协调
D、与客观现实不相适应
2、CBCL一般通过对儿童的观察和了解,填写其最近( B )内的情况
A、一个月
B、半年
C、三个月
D、一年
3、在智力迟滞的分级标准中,“能训练”者相当于( B )。
A、轻度智力迟滞
B、中度智力迟滞
C、重度智力迟滞
D、极重智力迟滞
4、具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的.症状特点是( B )。
A、有长期的过分的躯体关注,多疑敏感
B、对治疗缺乏动机,长期处于低效率状态
C、容易把心理问题转化为许多躯体不适
D、多见于女性,因此称之为“瘾病性剖面图”
5、 SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的( C )。
A、严重程度和病情演变
B、严重程度和症状群特点
C、症状群特点和靶症状群疗效
D、病情演变和靶症状群疗效
6、厌恶疗法的基本原理是( A )。
A、经典条件反射
B、模仿学习
C、操作条件反射
D、顿悟
7、CRT适用的年龄范围是( C )的受测者。
A、 9岁一65岁
B、儿童
C、5岁一75岁
D、成人
8、神经衰弱症状的具体表现是( B )。
A、联想和回忆增多但不杂乱
B、一般不伴有语言运动增多
C、较为强烈刺激才感到难受
D、休息和睡眠才能消除疲劳
9、恐惧神经症的主要临床特点是( C )
A、一般植物神经功能正常
B、虽然害怕但不回避处境
C、直接造成社会功能受损
D、因害怕感到生活无意义
10、团体咨询的长期目标是(D )。
A、以成功的团体经验来改善成员的自我观念
B、帮助成员有效地解决日常生活中的问题
C、增进成员的表达能力。提出成员的倾听能力
D、帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 8
1[多选题] ( )属于人格的倾向性。
A.需要
B.气质
C.动机
D.性格
参考答案:AC
参考解析:本题考查的知识点是人格的内涵和外延。人格是各种心理特性的总和,也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构。它是一个复杂的结构系统,它含有各种成分。主要的是人格的倾向性和人格的心理特征两个方面。前者是指人格的动力,后者是指个体之间的差异。需要和动机是人格的动力,它表现了人格的倾向。人格的心理特征包括人的能力、气质和性格。故选AC。
2[单选题]( )是职业道德建设的基本原则,是所有企业和从业人员都要坚持的。
A.社会主义
B.集体主义
C.个人主义
D.爱国主义
参考答案:B
参考解析:集体主义是职业道德建设的基本原则,是所有企业和从业人员都要坚持的。
3[单选题]布洛卡中枢受到严重损伤后会出现( )。
A.表达性失语症
B.失读症
C.接受性失语症
D.失写症
参考答案:A
参考解析:位于额中回靠近中央前曰的地方主管书写功能,该区称书写性言语中抠,该区受损,患者的运动机能正常,却不能写字绘画了,这样的失语症叫失写症.出现接受性失语症受损的`中枢叫威尔尼克区.该区位于项、枕、颞叶交回处的颞上回,该区受损患者表现的症状为能听到声音,其听觉器官是正常的,却不能分辨语音,对字词也失去了理解能力。住于左半球额下回靠近外侧裂的部住发生病变会表现出表达性失语症,该区叫言语运动中枢,由于是法国医生布洛卡首先发现,所以又称布洛卡区。出现失读症受损的言语中枢称视觉言语中枢,该区位于顶、枕叶交会处的角回,这一中枢受损,患者能看到字词,却不能理解字词的含义。
4[单选题]发展常模就是( )。
A.团体的分数
B.百分位数
C.个人的分数
D.年龄量表
参考答案:D
参考解析:发展常模是将个人的成绩与各种发展水平的入的平均表现相比较而制成的量表,又称年龄量表。
5[单选题]由他人的判断所反映的自我概念叫( )
A.客我
B.主我
C.镜我
D.社会自我
参考答案:C
6[单选题]人际吸引的最强列的形式是( )。
A.亲合
B.喜欢
C.亲情
D.爱情
参考答案:D
参考解析:爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感。其特点是:①相异性;②成熟性;③高级性;④生理性;⑤利他性。而亲合即合群则是个体害怕孤独,希望与他人在一起,建立协作和友好联系的一种心理倾向,是人际吸引的最低层次。
7[多选题]态度的成分包括( )。
A.行为
B.情感
C.认知
D.行为倾向
参考答案:BCD
参考解析:态度的ABC模型:态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。它们的英文单词首字母分别为C(认知)、A(情感)、B(行为倾向)。
8[单选题]白纸在橙色灯照条件下,看起来依然是白色的,这是因为知觉具有( )。
A.选择性
B.恒常性
C.理解性
D.整体性
参考答案:B
参考解析:本题考查的知识点是知觉的基本特性。知觉具有整体性、选择性、恒常性和理解性。其中,题中现象正反映了知觉的恒常性。故选8。
9[多选题]下列陈述中正确的包括( )
A.移情能力与利他倾向呈负相关
B.个体心境良好时,利他倾向会增加
C.个体做错了事感到内疚时,倾向于做些好事加以补偿
D.遇到困难的人,旁边的人越多,他(她)得到帮助的可能性越大
参考答案:BC
10[多选题]BPRS的计分方法有( )。
A.总分
B.因子分
C.单项分
D.个别分
参考答案:ABC
参考解析:BPRS的记分有总分、因子分和单项分。总分是所有顼目得分的算术和,在18~126分之间。
BPRS一般归纳为5类因子:(1)焦虑忧郁。(2)缺乏活力。(3)思维障碍。(4)激活性。(5)敌对猜疑。每个因子分,即因子所包含的项目得分的算术均数,在1~7分之间。单项分相对应用较少,为1~7分。
心理咨询师三级考试模拟试题及答案 9
1[多选题]弗洛伊德认为,心理异常的原因包括( )
A.焦虑体验
B.固着
C.强烈刺激
D.内化
参考答案:AB
2[单选题]在MMPI的399题版本中,Q量表原始得分超过( )分,就表明答卷无效
A.10
B.12
C.22
D.30
参考答案:C
3[单选题]产生深度知觉的年龄是( )。
A.2岁
B.6个月
C.1岁
D.3个月
参考答案:B
4[多选题]指导技术的正确做法包括( )
A.直接指示求助者以某种方式行动
B.让求助者真正理解指导的内容
C.可以不考虑求助者的心理准备
D.不强迫求助者执行
参考答案:ABD
5[单选题]强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段( )。
A.警觉期—恢复期一康复期
B.警觉期一搏斗期一恢复期
C.惊吓期—恢复期一康复期
D.惊吓期一衰竭期一恢复期
参考答案:C
参考解析:强大自然灾害后的心理反应,有时近似于“创伤后压力失调”,这类情况被lifton(1968)和Erikson(1976)称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段:①惊吓期,这一阶段里,受害者对创伤和灾难丧失知觉,事情过后,往往对事件不能回忆;②恢复期,在恢复期中,受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状;③康复期,在康复之后,心理重新达到平衡。
6[单选题]情感反应最有效的做法是( )。
A.针对求助者过去的情感
B.针对求助者现在的情感
C.引发求助者的矛盾情绪
D.忽略求助者的矛盾情绪
参考答案:B
参考解析:情感反应与释义很接近,但有所不同,释义着重于求助者言谈内容的反馈,而情感反应则着重于求助者的情绪反应。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬间的感受。
7[单选题]使用MMPL时,各量表的原始分数需转换为( )。
A.剖析图
B.T分数
C.散点图
D.Z分数
参考答案:B
参考解析:明尼苏达多项个性调查表(MinnesotaMuhiphasicPersonalityInventory,MM—PI)中每个量表的题目数量不同,各量表的原始分数无法比较,因此需要换算成T分数。转换分数的方法采用如下公式:T=50+10(X-x)/SD。在测验说明书中附有换算表,可通过查表将原始分数直接换算成T分数。
8[多选题]心理咨询方案应当包括( )。
A.咨询的目标
B.双方的责权义
C.咨询的态度
D.咨询效果的承诺
参考答案:AB
9[单选题]属于心理学“感觉”范畴的是( )。
A.到旅游胜地游览,对风景感觉良好
B.领导感觉小王是个有前途的青年
C.白天进电影院,眼前感觉一片漆黑
D.初恋的感觉很美好
参考答案:C
参考解析:生活中“感觉”一词的含义要比心理学中“感觉”的概念宽泛得多。“到旅游胜地游览,对风景感觉良好”,这里的“感觉”是知觉过程; “领导感觉小王是个有前途的青年”,这里的“感觉”是人的信念想法,是思维过程;“白天进电影院,眼前感觉一片漆黑”,这里的“感觉”是感觉过程(视觉);“初恋的感觉很美好”,这里的“感觉”是情绪情感过程。
10[多选题]菲力普对于测验涉及的`社会敏感性问题提出了( )策略。
A.命题时假定规范不一致
B.指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的
C.直问直答式提问,使其回答
D.命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定
参考答案:ABD
参考解析:在人格和态度等测验中,有时会不可避免地涉及一些敏感性问题,针对此类问题,菲力普列举了如下三条策:(1)命题时假定受测者具有某种行为,使他不得不在确实没有该行为时才否定,可避免否定答案过多的倾向。(2)命题时假定规范不一致。(3)指出该行为虽然是违规的,但是却是常见的。
11[单选题]人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。
A.失写症
B.接受性失语症
C.失失读症
D.表达性失语症
参考答案:B
参考解析:威尔尼克中枢受到损伤的患者,听觉器官还是正常的,所以仍能听到声音,但却不能分辨语音,对字词也失去了理解的能力,这种言语缺陷叫接受性失语症。
12[单选题]弗洛伊德认为,心理异常的原因可能是( )。
A.固着
B.存在焦虑
C.投射
D.基本焦虑
参考答案:A
参考解析:合理度过性心理发展各阶段,是心理健康的充分和必要条件。如果在每个阶段上接受的刺激太过分或者太少,就会使性心理的发展受到挫折,就会造成性心理发展“固着”,导致未来人格异常。
13[单选题]咨询心理学是一门科学,在咨询工作中,必须坚持( )观点。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.普遍联系
D.具体问题具体分析
参考答案:A
参考解析:咨询心理学是一门科学,在咨询工作中,必须坚持唯物主义观点,反对一切迷信和巫术。
14[单选题]如果出现注意范围缩小、主动注意减弱,这可能是( )。
A.注意减弱
B.自知力不完整
C.注意狭窄
D.内心被披露感
参考答案:C
15[单选题]卡瓦氏智力测验中,以下各项中不是产生阻抗的原因( )。
A.来自成长的痛苦
B.来自功能性的行为失调
C.来自家庭的干扰
D.来自对抗咨询的心理动机
参考答案:C
参考解析:阻抗(resistence),本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗,它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避,或是对某种痛苦经历的否认。卡瓦纳认为来自求助者的阻力主要原因有三个,一是因为成长必然带来某种痛苦,二是因为行为的失调是机能性的,三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机。
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