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二级心理咨询师试题
在平时的学习、工作中，我们经常跟试题打交道，借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。什么样的试题才是好试题呢？下面是小编帮大家整理的二级心理咨询师试题，希望对大家有所帮助。
二级心理咨询师试题1
1.厌恶疗法rf1施加厌恶刺激时，应注意( AD )。
(A)必须将厌恶体验与不良行为紧密相连
(B)厌恶体验应在不艮行为出现之前
(C)厌恶体验应在不艮行为出现之后
(D)厌恶体验应与不艮行为同步
2.厌恶疗法对靶症状的要求包括( ABCD )。
(A)症状单一
(B)症状具体
(C)动作单一
(D)动作具体
3.模仿法的理论基础包括( BC )。
(A)精神分析理论
(B)行为主义理论
(C)社会学习理论
(D)人本主义理论
4.模仿法的基本操作程序包括( ABC )。
(A)选择合适的治疗对象
(B)设计示范的行为
(C)强化正确的模仿行为
(D)惩罚不正确的行为
5.模仿法的五种具体方式中包括( ACD )。
(A)生活示范
(B)学习示范
(C)内隐示范
(D)象征性示范
6.模仿法对示范者的要求是( CD )。
(A)女性比男性好
(B)年轻的比年老的好
(C)感染力越强越好
(D)与模仿者的共同之处越多越好
7.模仿法的适用对象包括( AC )。
(A)年轻的求助者
(B)年老的求助者
(C)模仿力强的求助者
(D)批判力强的求助者
8.生物反馈法( ABC )。
(A)借助于电子仪器
(B)将个体未意识到的生理功能外化为声、光信号
(C)让求助者根据声、光信号，学会调节内脏功能
(D)适用于急性期精神疾病患者
9.对生物反馈技术有重要贡献的人物有( BD )。
(A)沃尔普
(B)夏皮诺
(C)班杜拉
(D)米勒
10.目前，临床常用的生物反馈仪有( ABCD )。
(A)肌电反馈仪
(B)脑电反馈仪
(C)皮肤电反馈仪
(D)皮肤温度反馈仪
11.系统脱敏法起源于( CD )。
(A)精神分析的临床案例
(B)斯金纳的动物实验
(C)沃尔普的动物实验
(D)猫的实验性神经症
12.关于系统脱敏法的说法正确的是( BD )。
(A)创始人是华生
(B)创始人是沃尔普
(C)适用于所有求助者
(D)它的原理是交互抑制
13.系统脱敏法的基本步骤是( BCD )。
(A)测量焦虑水平
(B)学习放松技巧
(C)建构焦虑等级
(D)逐级地系统脱敏
14.建构焦虑等级的方法包括( ABD )。
(A)求助者说出引起焦虑的事件或情境
(B)求助者将引起焦虑的事件或情境排序
(C)求助者按照引起焦虑的.程度，从大到小地给事件或情境排序
(D)求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分
15.建构理想的焦虑等级的具体要求包括( ABC )。
(A)每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度
(B)各焦虑等级之间的级差尽量地均匀
(C)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
(D)焦虑等级的设定主要取决于咨询师个人
二级心理咨询师试题2
1、以下哪些是品行障碍的不良预后默示？（）
A、师生关系或亲子关系严重不良
B、神经症
C、学业坚苦或辍学
D、严重的社会顺应坚苦
参考答案：ACD
2、下列选项中属于多动（注重缺陷）障碍的诊断要点的是（）。
A、严重的注重力维持坚苦
B、常有异常的躯体性不安
C、未经由思虑就采纳步履
D、该行为存在于所有场所
参考答案：ABCD
3、关于感动性人格障碍的描述，正确的有（）。
A、也称抨击袭击性人格障碍
B、以激情暴发、伴较着行为感动为特征
C、经常呈现自杀、自伤行为
D、往往在儿童或青少年期就呈现品行问题
参考答案：ABC
4、下列选项中属于轮回型人格障碍的特点的是（）。
A、又称为激情型人格障碍
B、轮回型指两型交替爆发
C、本型爆发与外因无联系关系
D、随春秋的增添逐渐加重
参考答案：ABCD
5、性别身分对心理行为勾当的影响是（）。
A、分歧性此外心理反映是分歧的
B、女性轻易蒙受较重的心灵创伤
C、男性的更年期心理反映较严重
D、女性的更年期心理反映不较着
参考答案：AB
6、下列关于心理冲突中病程的评分，正确的是（）。
A、病程2个月为1分
B、病程6个月为2分
C、病程9个月为3分
D、病程12个月为3分
参考答案：AB
7、下列关于心理冲突中社会功能的评分，不正确的`是（）。
A、工作、学习效率下降而不得不减轻工作者为1分
B、某些社交场合不得不尽量避免人际交往者为2分
C、由于工作效率下降而不得不改变工作者为3分
D、完全不能工作、学习而不得不休假或退学者为3分
参考答案：AC
8、行为疗法的基础理论包括（）。
A、应答条件反射
B、反馈条件反射
C、操作条件反射
D、认知行为理论
参考答案：ACD
9、冲击疗法的禁忌对象是（）
A、老人
B、儿童
C、孕妇
D、高血压患者
参考答案：ABCD
10、想像冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（）。
A、疗效好
B、操作方便
C、对焦虑情境的限制小
D、适合所有恐惧症、焦虑症患者
参考答案：BC
11、下列关于神经症的评分尺度，正确的是（）。
A、病程为3个月到1年者可评为2分
B、尽量避免某些社交场所者为2分
C、精神疾苦完全无法解脱者为3分
D、总分大于等于6分者诊断就能成立
参考答案：ABCD
12、心理冲突的变形有下列哪些特点？（）
A、它与现实处境无关
B、它有较着的道德性质
C、它不带较着的道德色彩
D、它与现实处境直接相联系
参考答案：AC
13、神经虚弱症状的具体默示搜罗（）。
A、联想和回忆增多且杂乱无意义
B、一般不会伴规语语行为的增多
C、委靡有弥散性和较着的情感性
D、委靡并不伴有欲望和念头减退
参考答案：ABCD
14、下列属于双相激情障碍中躁狂的典型症状的有（）。
A、言语加速
B、注重力轻易转移
C、心境高涨
D、失踪去节制
参考答案：ABCD
15、下列选项中属于分手性（转换）障碍的诊断要点的是（）。
A、默示出分歧平常的躯体症状
B、症状随侍旧谁常改变
C、起病涌悸青的小我处境相关
D、躯体症状与已知疾病相一致
参考答案：ABC
二级心理咨询师试题3
1[多选题] SCL - 90总分，反映受测者的( )。
A.疾病类型
B.病情严重程度
C.靶症状群
D.病情演变状况
参考答案：BD
2[单选题]人们常用自我防卫策略来弱化说服信息的影响，这样的策略包括C ) 。
A.贬损来源
B.歪曲信息
C.论点辩驳
D.投射作用
参考答案：ABC
2[单选题] 关于金钱的说法中，你赞同的是( )。
A.世界上没有不爱钱的人
B.有钱，意味着人生成功
C.金钱是在劳动中创造的
D.金钱是一种肮脏的东西
参考答案：C
参考解析：拜金主义，即以金钱为中心，以获取金钱为人生最终目的。具有这种价值观的人，将金钱作为判断是非的标准。君子爱财，取之有道。勤劳致富，是社会所倡导的。一味排斥金钱，也不是正确的价值观。
4[单选题]符合马斯洛需要层次理论的说法包括( ) 。
A.层次越高的需要出现越晚
B.层次越低的需要出现越晚
C.层次越低的需要力量越强
D.层次越高的需要力量越强
参考答案：AC
5[单选题]关于MMPI ，下列说法中正确的是( ) 。
A.包括566个自我报告形式的题目
B.量表中设置了20道重复的题目
C.施测方法中包括卡片式及手册式
D.为了临床诊断可仅做前399题
参考答案：ACD
6[单选题]认知行为矫正技术强调求助者必须( ) 。
A.打破行为的刻板定势
B.注意到他人行为的影响力
C.巩固行为的固有顺序
D.注意到自己的感受和行为
参考答案：AD
7、影响问题解决的主要因素包括( ) 。
A.迁移
B.原型启发
C.定势
D.动力定型
参考答案：ABC
8[单选题] 个体认为自己对实际的或者想象的罪行或过失负有责任，而产生情绪体验是( )。
A.内疚
B.羞耻
C.焦虑
D.嫉妒
参考答案：A
参考解析：内疚是个体认为自己对实际的或者想像的罪行或过失负有责任，而产生的强烈的不安、羞愧和负罪的情绪体验。羞耻则是个体因自己在人格、 能力、外貌等方面的缺憾，或者在思想上与行为方面与社会常态不一致，而产生的一种痛苦的情绪体验。嫉妒是与他人比较，发现自己在才能、名誉、地位或境遇等 方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的'复杂情绪状态。而焦虑则是由恐惧、内疚、痛苦和愤怒组合起来的复合情绪。
9[单选题]模仿的意义主要包括( ) 。
A.是学习的基础
B.具有社会适应作用
C.可以促进群体形成
D.使人快乐
参考答案：ABC
10[单选题]生物反馈疗法的适应症包括( ) 。
A.各种睡眠障碍者
B.急性期精神疾病患者
C.伴有紧张、焦虑的求助者
D.出现幻觉、妄想的求助者
参考答案：AC
11[单选题] 再生性能力( )。
A.是智能活动的能量
B.可通过非言语测验评估
C.是智能活动的质量
D.可以通过言语测验测量
参考答案：A
参考解析：自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果，而自尊水平是个体对每一角色进行单独评价的总和，如果个体把他予以积极评价的角色看得比 较重要，他就会高水平的自尊。自尊作为一种高层次需要，包括两个方面：一是对成就、优势与自信等的欲望;二是对名誉、支配地位、赞赏的欲望。
12[单选题] 处于具体运算阶段的儿童的特征主要是( )。
A.只限于对当前直接感知的环境施以动作
B.开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
C.获得了守恒概念
D.思维具有可逆性
参考答案：D
参考解析：在使用共情时，咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，但同时也要要善于把握角色，咨询师要能进能出，出入自如，恰到好 处，才能达到最佳境界。因此，在咨询的过程中，咨询师应保持客观公正的立场，防止完全受求助者情绪的影响。咨询师的共情是指体验求助者的内心“如同”体验 自己的内心，但永远不要变成“就是”，这是共情的真谛。
13[单选题] 某儿童IQ得分为125，其智力等级属于( )。
A.极超常
B.超常
C.高于平常
D.平常
参考答案：B
参考解析：根据韦氏智力测验的等级分布表，智商处于90～109为正常，110～119为高于平常，120～29为超常，130以上为极超常。
14[单选题] 抑制性思维联想障碍的一种常见形式是( )。
A.思维迟缓
B.思维云集
C.被洞悉感
D.妄想心境
参考答案：A
参考解析：思维迟缓是一种抑制性的思维联想障碍，以思维活动显著缓慢、联想困难、思考问题吃力、反应迟钝为主要临床表现。
15[单选题] 变态心理学研究的侧重点是心理异常的( )。
A.性质
B.治疗
C.诊断
D.预防
参考答案：A
参考解析：变态心理学是以心理与行为异常为研究对象的心理学分支学科，而变态心理学的研究对象同样也是精神病学的研究对象，但是各自的侧重点有所不同，变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响，而精神病学则着重于异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以及精神病学的预防与康复等。
二级心理咨询师试题4
一、单项选择题
1、求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是(C )。
A、出现错误的观点与结论
B、心理需求得不到满足
C、自我概念与经验不协调
D、与客观现实不相适应
2、CBCL一般通过对儿童的观察和了解，填写其最近( B )内的情况
A、一个月
B、半年
C、三个月
D、一年
3、在智力迟滞的分级标准中，“能训练”者相当于( B )。
A、轻度智力迟滞
B、中度智力迟滞
C、重度智力迟滞
D、极重智力迟滞
4、具有C类神经症剖面图的个体在临床上所表现的症状特点是( B )。
A、有长期的过分的躯体关注，多疑敏感
B、对治疗缺乏动机，长期处于低效率状态
C、容易把心理问题转化为许多躯体不适
D、多见于女性，因此称之为“瘾病性剖面图”
5、 SCL-90因子分析的`两个主要用途是以因子分反映精神障碍的( C )。
A、严重程度和病情演变
B、严重程度和症状群特点
C、症状群特点和靶症状群疗效
D、病情演变和靶症状群疗效
6、厌恶疗法的基本原理是( A )。
A、经典条件反射
B、模仿学习
C、操作条件反射
D、顿悟
7、CRT适用的年龄范围是( C )的受测者。
A、 9岁一65岁
B、儿童
C、5岁一75岁
D、成人
8、神经衰弱症状的具体表现是( B )。
A、联想和回忆增多但不杂乱
B、一般不伴有语言运动增多
C、较为强烈刺激才感到难受
D、休息和睡眠才能消除疲劳
9、恐惧神经症的主要临床特点是( C )
A、一般植物神经功能正常
B、虽然害怕但不回避处境
C、直接造成社会功能受损
D、因害怕感到生活无意义
10、团体咨询的长期目标是(D )。
A、以成功的团体经验来改善成员的自我观念
B、帮助成员有效地解决日常生活中的问题
C、增进成员的表达能力。提出成员的倾听能力
D、帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题
二级心理咨询师试题5
1.关于CBCL实施的注意事项中，下列说法中不正确的是( )。
A.CBCL是行为问题的筛查工具，而非诊断工具
B.CBCL家长用版本必须由熟悉儿童情况的家长或老师填写
C.CBCL家长用版本适用的年龄范围为4岁~16岁的儿童和少年
D.CBCL的每种形式具有不同的施测对象和使用方法，在选择使用时要十分注意
参考答案：B
2.施测WICS-CR时，不该对被试者说的话是( )。
A.今天要你做一些练习回答一些问题，做一些很有意思的作业
B.有的题目容易，有的题目比较难，你尽量做就行
C.这个测验可以看出你聪明不聪明
D.你现在年纪还小，长大以后就都会做了
参考答案：C
3.某一儿童WISC-CR的IQ得分为120~129，其智力水平( )。
A.平常
B.高于平常
C.超常
D.极超常
参考答案：C
4.在施测韦氏儿童智力量表时，( )。
A.先测言语测验，后测操作测验
B.先测操作测验，后测言语测验
C.言语测验和操作测验交叉进行
D.先测3个言语测验，再测操作测验
参考答案：C
5.评估个人在一般社会机会中，所习得的一些知识是韦氏儿童智力测验的( )。
A.常识分测验
B.领悟分测验
C.类同分测验
D.词汇分测验
参考答案：A
6.最早报告冲击疗法的成功案例是( )。
A.20世纪50年代，Wolpe
B.20世纪30年代，Crafts
C.20世纪30年代，Skinner
D.20世纪60年代，Malleson等人
参考答案：B
7.认知行为疗法是( )。
A.一种技能
B.一种理论指导下的疗法
C.一种强调关系建立的疗法
D.一种以个人价值观为指导的疗法
参考答案：B
8.韦克斯勒分测验与全量表平均分比较剖面图中的S表示该测验是( )。
A.强点
B.弱点
C.低点
D.高点
参考答案：A
9.关于韦氏智力量表的总智商(FIQ)下列描述不正确的是( )。
A.FIQ的高低不能为我们提供有关被试者认知能力水平的'概括
B.FIQ高分常提示被试者一般智力较好，低分则提示被试者一般智力较差
C.在分析被试者智力水平时，不能只看测得的IQ值，更要考虑它的可信限度
D.通常可用测得的IQ值加减5的方法判断IQ值的波动范围
参考答案：A
10.MMPI-2包括10个临床量表和7个效度量表，它们均属于( )的内容。
A.附加量表
B.内容量表
C.基础量表
D.关键量表
参考答案：C
11.梅肯鲍姆认为放松指( )。
A.躯体状况
B.精神状况
C.行为状况
D.既是躯体状况又是精神状况
参考答案：D
12.以下哪项不是贝克提出的错误假设或错误推断是( )
A.选择性概括
B.夸大和缩小
C.糟糕至极
D.贴标签或错误标签
参考答案：C
13.求助者：“我是无用的，因为我去买东西时商店已经关门了。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.主观推断
B.夸大和缩小
C.选择性概括
D.个性化
参考答案：A
14.求助者声音低沉地说：“要是我向单位请假来照顾我好朋友身患胃癌的母亲，她一定不会这么早离开我们。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.贴标签或错误标签
B.夸大和缩小
C.选择性概括
D.个性化
参考答案：D
15.一位小学四年级的求助者说：“我要么不要考试，要考就要考第一;我要么不上大学，要上就要上北大。”这表明求助者可能存在( )类型的认知曲解。
A.极端思维
B.个性化
C.过度概括
D.夸大和缩小
参考答案：A
二级心理咨询师试题6
1[单选题]人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( )
A.迁移
B.定势
C.态度
D.动机
参考答案：B
2[单选题]婴儿通过情绪反应与成人交流，以便得到成人的抚爱，这是情绪和情感的( )
A.适应功能
B.动机功能
C.组织功能
D.信号功能
参考答案：A
3[单选题]( )是指人脑对客观事物间接的、概括的反应
A.概念
B.思维
C.语言
D.言语
参考答案：B
4[单选题]科学心理学的创始人是( )。
A.W?詹姆斯
B.H?艾宾浩斯
C.W?冯特
D.S?弗洛伊德
参考答案：C
参考解析：考察科学心理学的诞生相关知识，时间(1879年)、地点(德国莱比锡大学)、标志事件(建立世界上第一个心理学实验室)及创始人(W?冯特)。
5[单选题]性格的静态特征不包括( )
A.态度特征
B.情绪特征
C.意志特征
D.内容
参考答案：D
6[单选题]生物节律的周期是( )
A.12小时
B.24小时
C.1周
D.1个月
参考答案：B
7[单选题]调节睡眠与觉醒的神经结构是( )。
A.小脑(保持身体平衡)
B.脑干网状结构
C.丘脑 (除嗅觉外所有感觉的重要中枢
D.下丘脑(调节内脏系统活动)
参考答案：B
8[单选题]按照任务的要求，注意从一个对象到另一个对象上去的现象叫( )
A.注意的分散
B.注意的动摇
C.注意的转移
D.注意的分配
参考答案：C
9[单选题]人格成分中不包括( )
A.情绪过程
B.气质
C.性格
D.能力
参考答案：A
10[单选题]"心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系"，持这种观点的学派是( )。
A.机能主义心理学
B.构造主义心理学
C.人本主义心理学
D.行为主义心理学
参考答案：D
11[多选题]瞬时记忆的编码方式包括( )。
A.语义
B.感觉后象
C.语音
D.刺激物的形象
参考答案：BD
12[多选题]关于概念，正确的说法包括( )。
A.是以词来标示和记载的
B.是思维活动借以进行的单元
C.是人脑对客观事物本质特性的.反映
D.是对客观事物的整体反映
参考答案：ABC
13[多选题]容易引起无意注意的刺激包括( )。
A.强度大的刺激
B.突然出现的刺激
C.固定不变的物体
D.新颖的刺激
参考答案：ABD
14[多选题]性的需要属于( )。
A.自然需要
B.生物需要
C.社会需要
D.获得性需要
参考答案：AB
15[多选题]表象的作用包括( )。
A.积累理性知识
B.从感知向思维过渡的桥梁
C.为想象提供素材
D.创造新形象
参考答案：BC
二级心理咨询师试题7
1[单选题] 假如张某是你的邻居，他的车不知被谁划了一道长长的刮痕，为这事张某一家人连续几天在你家附近骂街，你会( )。
A.认为一定是张某怀疑自己划了他的车
B.认为张某一家的做法可以理解
C.建设张某报案，别指桑骂槐
D.离张某一家人远一点
参考答案：B
2[单选题] 关于职业道德和职业技能的关系，正确的说法是( )。
A.职业技能比职业道德重要
B.提高职业道德有助于提高职业技能
C.职业技能是立身之本
D.职业道德素质与职业技能素质没有任何关联
参考答案：B
参考解析：职业道德对职业技能具有统领作用;职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用;职业道德对职业技能的提高具有促进作用。
3[单选题]在WAIS - RC中，属于知觉组织因素的分测验包括( ) 。
A.图片排列
B.图形拼凑
C.数字符号
D.数字广度
参考答案：AB
4[单选题] 最容易发生从众的情况是( )。
A.个体自我评价高
B.群体凝聚力较低
C.所处情境很明确
D.个体依赖性较高
参考答案：D
参考解析：个体的自我评价越高，从众行为越少。群体凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为。如果情境很明确，判断事物的客观标准很清晰，从众行为就会减少。个体依赖性较高的，容易从众。
5[多选题] 处于前运算阶段的儿童的特征包括( )。
A.泛灵论
B.自我中心
C.思维的可逆性
D.掌握守恒
参考答案：AB
案例
一般资料：求助者，女性，39岁，已婚，本科文化程度，某银行职员。
案例介绍：求助者有一子，15岁，某重点中学学生，中考前期因遭遇车祸做过手术，术后恢复良好，但耽误了中考，只能休学一年再考。求助者担心孩 子的身体，更担心休学对孩子造成不利影响，为此很紧张。经常说：“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡，经常做很着急的梦，半年多来时常 没有胃口，吃什么都不香。曾到医院检查，没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的，担心儿子的学业，担心自己的工作，为房价上涨发愁，一天到晚提心吊 胆的，害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰，感觉注意力不集中、记忆力下降，时常心慌、气短、出汗，身心疲惫：求助者近来经常请病假，把能推掉的应酬 都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦，主动前来寻求帮助。
心理咨询师观察了解到的`情况：求助者性格外向，工作勤奋努力，人际关系良好，对自己要求很严格，自尊心较强。
6[不定项选择题]该求助者的情绪特点包括( )。
A.紧张
B.提心吊胆
C.害怕
D.忧心忡忡
参考答案：ABCD
参考解析：求助者焦虑情绪明显，紧张，一天到晚提心吊胆，害怕再发生不好的事情，总是忧心忡忡的。
7[不定项选择题] 引发该求助者心理问题最主要的心理原因是( )。
A.注意力不集中
B.紧张焦虑情绪
C.内心烦恼痛苦
D.存在内心冲突
参考答案：D
参考解析：求助者有时也明明知道没有什么可担心害怕的，可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦。
8[不定项选择题] 对该求助者的诊断最可能的是( )。
A.严重心理问题
B.恐怖神经症
C.焦虑性神经症
D.强迫神经症
参考答案：C
参考解析：焦虑性神经症是以焦虑为主要临床表现，同时伴有明显的植物神经功能紊乱和运动性不安的一种障碍。是以反复并持续的伴有焦虑、恐惧、担忧、不安等症状和植物神经紊乱的精神症障碍。
9[不定项选择题] 在本案例中针对求助者的情绪使用了系统脱敏法，其操作步骤不包括( )。
A.学会肌肉放松
B.构建焦虑等级
C.给予焦虑刺激
D.实施系统脱敏
参考答案：C
参考解析：系统脱敏法的步骤：①学习放松技巧，②建构焦虑等级，③系统脱敏。
10[不定项选择题] 在本案例中，构建焦虑等级时，正确的做法是( )。
A.级差尽量大
B.级差尽量一致
C.级差尽量小
D.避免级差一致
参考答案：B
参考解析：正确的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。每一级刺激引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏治疗成败的关键之一。
11[不定项选择题] 本案例中实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是( )。
A.从小到大
B.大小交替
C.从大到小
D.随机选择
参考答案：A
参考解析：系统脱敏疗法由小到大逐级循环脱敏。焦虑数不得高于25分，开始焦虑分数不得超过50分。焦虑和恐惧情境有多种，应对每种情景单独处理，分别建立焦虑等级表，然后分别实施脱敏。
12[不定项选择题] 本案例中系统脱敏能否成功，关键之一是每级刺激引起的焦虑( )。
A.大到拮抗紧张
B.小到不能被觉察到
C.大到最大限度
D.小到能被放松代替
参考答案：D
参考解析：每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，这是系统脱敏成败的关键之一。
13[不定项选择题] 系统脱敏法的基本原理是( )。
A.条件反射
B.交互抑制
C.社会学习理论
D.想象放松
参考答案：B
参考解析：系统脱敏法的原理是交互抑制，即让引起微弱焦虑的刺激在求助者面前重复暴露，同时以全身放松予以对抗，从而使刺激逐渐失去引起焦虑的作用。
二级心理咨询师试题8
一、单项选择题
1、麦独孤用（D）来解释人类的社会行为。
（A）认知过程
（B）学习
（C）社会影响
（D）本能
2、支配内脏器官的是（ A）系统。
（A）植物神经
（B）运动神经
（C）中间神经
（D）感觉神经
3、根据认知心理学的观点，感觉属信息的（ A ）。
（A）输入和登记
（B）储存
（C）编码和选择
（D）提取
4、在态度的成分中，起主导作用的是（B ）成分。
（A）外显行为
（B）情感
（C）行为倾向
（D）认知
5、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是（D）。
（A）不能发生超出咨询范围的关系
（B）必要时可以对求助者进行干预
（C）必须遵守保密原则
（D）任何情况下都不能影响求助者的价值判断
6、根据凯利的三维归因理论，如果一个人的行为存在特异性低、共同性低、一致性高的'情况，就最有可能被归因于（A ）。
（A）行为主体
（B）刺激客体
（C）偶然因素
（D）环境背景
7、时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（ C ）的原因。
（A）图形
（B）刺激客体
（C）背景
（D）行为主体
8、一般情况下，最让人反感的人格品质是（ B ）。
（A）自私
（B）虚伪
（C）古怪
（D）粗鲁
9、关于爱情的描述，不正确的是（ C ）。
（A）具有浪漫色彩
（B）是一种高级情感
（C）幼儿也有爱情
（D）人际吸引最强烈的形式
10、“体语”不包括（C）。
（A）身体接触
（B）社会距离
（C）装束打扮
（D）人际距离
11、在下列感觉中，未经丘脑中转抵达大脑皮质进行信息处理的是（ C ）。
（A）视觉
（B）听觉
（C）嗅觉
（D）味觉
12、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”，说明（ D ）对人有影响。
（A）激情
（B）压力
（C）应激
（D）心境
13、与人本主义心理学关系最不密切的概念是（ D ）。
（A）存在主义
（B）自我实现
（C）人的尊严
（D）观察学习
14、随波逐流，易受暗示的人，其意志品质缺乏（ A ）。
（A）自觉性
（B）果断性
（C）坚韧性
（D）自制性
15、看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论，这表明思维具有（ B ）。
（A）抽象—陛
（B）概括性
（C）间接性
（D）情境性
二级心理咨询师试题9
一、单项选择题
1 在职业活动中，“选择最佳手段以实现职责最优结果，努力规避风险”，这一做法体现的职业活动内在的道德准则是( B )。
(A)谨慎
(B)审慎
(C)慎微
(D)慎独
2 关于现代职业观，正确的说法是( C )。
(A)按照人的个性和需求，自由地选择职业，即为现代职业观
(B)每个人都有自己的职业观，不可能形成共同的现代职业观
(C)尊重自己所从事的职业并愿意努力付出，是现代职业观的基本价值尺度
(D)一切按法律要求办事是现代职业观的核心
3 敬业的特征是( A )。
(A)主动、务实、持久
(B)遵约、守纪、爱岗
(C)加班、奉献、忠诚
(D)细致、耐心、少言
4 诚信的“智慧性”是指在坚持诚信宗旨前提下，还要( B )。
(A)深藏不露
(B)始终言语谨慎
(C)讲究方式策略
(D)注重运用先进科技手段
5 下列做法中，违反了国家“反不正当竞争法”规定的.是( B )。
(A)赵某以亏本的价格销售鲜活商品
(B)钱某以较低的价格处理了积压的商品
(C)孙某为了占有更多市场份额，开展了季节性降价
(D)李某打着清偿债务的旗号，降价促销牟利
6 根据国家“节约能源管理暂行条例”，下列说法中正确的是( C )。
(A)企业把能源消耗定额分解落实到车间、班组和每一个员工
(B)国家鼓励大力使用柴油发电机组发电，并优先保证其用油供应充足
(C)引进国外工艺和设备时，节能效果好的优先引进，能耗高的减少引进
(D)企业节能机构的管理人员和有关操作工人，应有计划地接受节能培训
7 我国社会主义职业道德的核心是( A )。
(A)为人民服务
(B)效率优先，兼顾公平
(C)诚实守信
(D)集体主义
8 加强职业道德修养的正确方法是( C )。
(A)在学习上，看别人怎样做，自己就怎样做
(B)在处理同事关系上，做到害人之心不可有、防人之心不可无
(C)在对外交往中坚持重大义、不计小利
(D)对自己的言行，坚持“吾日三省吾身”
9、大脑皮层中面积最大的区域是(D)。
(A)顶叶
(B)枕叶
(C)颞叶
(D)额叶
10、关于时间知觉，错误的说法是(C)。
(A)是对事物延续性和顺序性的反应
(B)行为节律受生物钟的制约
(C)视觉估计时间的准确度比听觉高
(D)触觉估计时间的准确度比视觉高
11、最古老的感觉是(C)。
(A)味觉
(B)听觉
(C)嗅觉
(D)触觉
12、情绪情感的功能不包括(C)。
(A)动机功能
(B)组织功能
(C)记忆功能
(D)信号功能
13、下列属于生物学概念的是(B)。
(A)性别
(B)性
(C)性别角色
(D)性别角色社会化
14、S=KlgR是( D )的数学表达式。
(A)冯特定律
(B)赫姆霍茨定律
(C)韦伯定律
(D)费希纳定律
15、童年期儿童类比推理能力发展的特点是(B)。
(A)发展速度高于归纳推理和演绎推理
(B)发展水平低于归纳推理和演绎推理
(C)随思维结构的变化而变化
(D)小学低年级到中年级发展速度最快
16、不属于幼儿认同对象的是(C)。
(A)哥哥姐姐
(B)父母
(C)弟弟妹妹
(D)老师
17、区分正常与异常心理的内省经验标准的缺陷是(D)。
(A)受到文化制约
(B)客观性
(C)操作过于复杂
(D)主观性
18、个体突然对正常的知觉体验赋予妄想性意义的现象是(D)。
(A)感知综合障碍
(B)妄想心境
(C)特殊意义妄想
(D)妄想知觉
19、闯入性重现最可能出现于(B)。
(A)抑郁发作
(B)创伤后应激障碍
(C)躁狂发作
(D)急性应激障碍
20、在?=a+byXx公式中，X代表(B)。
(A)预测的校标分数
(B)纵轴的截距
(C)斜率
(D)测验分数
二级心理咨询师试题10
1[多选题]弗洛伊德认为，心理异常的原因包括( )
A.焦虑体验
B.固着
C.强烈刺激
D.内化
参考答案：AB
2[单选题]在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过( )分，就表明答卷无效
A.10
B.12
C.22
D.30
参考答案：C
3[单选题]产生深度知觉的年龄是( )。
A.2岁
B.6个月
C.1岁
D.3个月
参考答案：B
4[多选题]指导技术的正确做法包括( )
A.直接指示求助者以某种方式行动
B.让求助者真正理解指导的内容
C.可以不考虑求助者的心理准备
D.不强迫求助者执行
参考答案：ABD
5[单选题]强大自然灾害后的心理反应可以经历以下阶段( )。
A.警觉期—恢复期一康复期
B.警觉期一搏斗期一恢复期
C.惊吓期—恢复期一康复期
D.惊吓期一衰竭期一恢复期
参考答案：C
参考解析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似于“创伤后压力失调”，这类情况被lifton(1968)和Erikson(1976)称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：①惊吓期，这一阶段里，受害者对创伤和灾难丧失知觉，事情过后，往往对事件不能回忆;②恢复期，在恢复期中，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状;③康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。
6[单选题]情感反应最有效的做法是( )。
A.针对求助者过去的情感
B.针对求助者现在的情感
C.引发求助者的矛盾情绪
D.忽略求助者的矛盾情绪
参考答案：B
参考解析：情感反应与释义很接近，但有所不同，释义着重于求助者言谈内容的反馈，而情感反应则着重于求助者的情绪反应。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。其最大的功用就是捕捉求助者瞬间的感受。
7[单选题]使用MMPL时，各量表的原始分数需转换为( )。
A.剖析图
B.T分数
C.散点图
D.Z分数
参考答案：B
参考解析：明尼苏达多项个性调查表(MinnesotaMuhiphasicPersonalityInventory，MM—PI)中每个量表的题目数量不同，各量表的原始分数无法比较，因此需要换算成T分数。转换分数的方法采用如下公式：T=50+10(X-x)/SD。在测验说明书中附有换算表，可通过查表将原始分数直接换算成T分数。
8[多选题]心理咨询方案应当包括( )。
A.咨询的目标
B.双方的责权义
C.咨询的态度
D.咨询效果的承诺
参考答案：AB
9[单选题]属于心理学“感觉”范畴的是( )。
A.到旅游胜地游览，对风景感觉良好
B.领导感觉小王是个有前途的青年
C.白天进电影院，眼前感觉一片漆黑
D.初恋的`感觉很美好
参考答案：C
参考解析：生活中“感觉”一词的含义要比心理学中“感觉”的概念宽泛得多。“到旅游胜地游览，对风景感觉良好”，这里的“感觉”是知觉过程; “领导感觉小王是个有前途的青年”，这里的“感觉”是人的信念想法，是思维过程;“白天进电影院，眼前感觉一片漆黑”，这里的“感觉”是感觉过程(视觉);“初恋的感觉很美好”，这里的“感觉”是情绪情感过程。
10[多选题]菲力普对于测验涉及的社会敏感性问题提出了( )策略。
A.命题时假定规范不一致
B.指出该行为虽然是违规的，但是却是常见的
C.直问直答式提问，使其回答
D.命题时假定受测者具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定
参考答案：ABD
参考解析：在人格和态度等测验中，有时会不可避免地涉及一些敏感性问题，针对此类问题，菲力普列举了如下三条策：(1)命题时假定受测者具有某种行为，使他不得不在确实没有该行为时才否定，可避免否定答案过多的倾向。(2)命题时假定规范不一致。(3)指出该行为虽然是违规的，但是却是常见的。
11[单选题]人大脑皮质中威尔尼克区严重受损可能会出现( )。
A.失写症
B.接受性失语症
C.失失读症
D.表达性失语症
参考答案：B
参考解析：威尔尼克中枢受到损伤的患者，听觉器官还是正常的，所以仍能听到声音，但却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，这种言语缺陷叫接受性失语症。
12[单选题]弗洛伊德认为，心理异常的原因可能是( )。
A.固着
B.存在焦虑
C.投射
D.基本焦虑
参考答案：A
参考解析：合理度过性心理发展各阶段，是心理健康的充分和必要条件。如果在每个阶段上接受的刺激太过分或者太少，就会使性心理的发展受到挫折，就会造成性心理发展“固着”，导致未来人格异常。
13[单选题]咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持( )观点。
A.唯物主义
B.唯心主义
C.普遍联系
D.具体问题具体分析
参考答案：A
参考解析：咨询心理学是一门科学，在咨询工作中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信和巫术。
14[单选题]如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是( )。
A.注意减弱
B.自知力不完整
C.注意狭窄
D.内心被披露感
参考答案：C
15[单选题]卡瓦氏智力测验中，以下各项中不是产生阻抗的原因( )。
A.来自成长的痛苦
B.来自功能性的行为失调
C.来自家庭的干扰
D.来自对抗咨询的心理动机
参考答案：C
参考解析：阻抗(resistence)，本质上是对心理咨询中自我暴露与自我变化的抵抗，它表现为人们对于某种焦虑情绪的回避，或是对某种痛苦经历的否认。卡瓦纳认为来自求助者的阻力主要原因有三个，一是因为成长必然带来某种痛苦，二是因为行为的失调是机能性的，三是求助者可能带有某种反抗心理咨询的动机。
二级心理咨询师试题11
1[单选题]使用HAMA时需要评定员的数量是( )个。
A.1
B.2
C.3
D.4
参考答案：B
2[单选题]完成RET自助表实际上是求助者( ) 。
A.自我完善
B.自己发现什么是合理信念
C.自学概念
D.自己进行的工作
参考答案：D
3[单选题]在远期疗效评估时，可以用“自述症状与问题的减轻或消除”作为评估( ) 。
A.社会接纳程度的内容
B.自我接纳程度的内容
C.标准量表测评的依据
D.专业督导评审的依据
参考答案：B
4[单选题]在吴天敏修订的比内西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过J- I题，其智
龄为( ) 。
A.4岁3个月
B.5岁
C.4岁6个月
D.5岁2个月
参考答案：B
5[单选题]去中心化是一种( ) 。
A.行为疗法
B.认知治疗技术
C.完形疗法
D.积极关注技术
参考答案：B
6[单选题]以反问形式责备求助者的提问是( ) 。
A.修饰性反问
B.解释性问题
C.责备性问题
D.反问性问题
参考答案：C
7[单选题]下列说法中错误的是( ) 。
A.为适应新的.生存环境而咨询称为发展咨询
B.发现心理健康遭到破坏而咨询称为健康咨询
C.为个人的成功想突破个人弱点而咨询称为发展咨询
D.因各种挫折引起行为问题而咨询称为发展许询
参考答案：D
8[单选题]罗杰斯认为，在影响自我实现的诸因素中，最重要的是( ) 。
A.人际关系
B.认知图式
C.自我成长
D.满足需要
参考答案：A
9[多选题]其数值可以进行四则运算的量表是( ) 。
A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
参考答案：D
10[单选题]“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于( ) 。
A.行为治疗
B.认知行为疗法
C.完形治疗
D.人本主义疗法
参考答案：D
11[单选题]样本大小适当的关键是样本要有( ) 。
A.代表性
B.特殊性
C.相关性
D.可比性
参考答案：A
12[单选题]语词杂拌在意识障碍情况下出现称为( )，A.破裂性思维
B.思维散漫
C.思维不连贯
D.思维中断
参考答案：C
13[单选题]性别表示男女在( ) 。
A.生物学方面的差异
B.人格特征方面的差异
C.社会性学方面的差异
D.行为方式方面的差异
参考答案：B
14[单选题]艾里克森认为童年期(7岁- 12岁)的主要发展任务是( ) 。
A.获得勤奋感，克服自卑感
B.获得完善感，避免失望或厌恶感
C.获得自主感，克服羞耻感
D.获得亲密感，避免孤独感
参考答案：A
15[单选题]强迫性神经症的主要特点是( ) 。
A.与自我强迫性质一致的自我反强迫
B.因自我强迫和自我强迫而痛苦
C.强迫的强烈程度与生活事件相吻合
D.因自我强迫而造成社会功能受损
参考答案：B
二级心理咨询师试题12
1[多选题]比尔盖茨认为，只有具备“帮助老板成功，你才能成功”理念的员工才是优秀员工。你对这句话的理解是( )。
A.老板无非是要让员工无条件地为自己工作
B.这反映了老板很阴暗的一种心理
C.把个人发展与企业命运融合到一起才有前途
D.在推动企业发展中成就自己
参考答案：CD
2[单选题] 社会主义道德的基本原则是( )。
A.集体主义
B.个人主义
C.实用主义
D.功利主义
参考答案：A
参考解析：社会主义职业道德是人类历史上一种新型的职业道德，它是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则，它是判断人们职业行为的具体标准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。
一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。
案例介绍：求助者的家离学校较远，每天由父母开车接送。半年前的一天，在上学的路上遭遇车祸，父亲脸上流了很多血，求助者也受了轻伤。求助者当时非常害怕，出现胸闷、心慌、全身发抖、手脚出冷汗等症状，几乎瘫倒。求助者和父亲被送去医院，没有发现严重的问题。但从此以后求助者不敢坐车，甚至不敢坐公共汽车。求助者自己也明明知道坐车不一定就会出车祸，也曾逼着自己坐车，但最终都因害怕而失败。求助者现在只能骑自行车上学，就是骑车，也感到害怕，既耽误了时间，也感觉很累。求助者恨自己胆小，担心今后的学业与生活，内心非常痛苦。为此无法安心学习，甚至想退学，但又不甘心。迫切要求解决“坐车恐惧”的问题，在家长陪同下前来咨询。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小懂事听话，胆小怕事，内向，学习勤奋，人际关系良好，以往身体健康。
3[不定项选择题]为明确诊断，心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。
A.车祸及以后的内心体验
B.人格特征
C.成长经历中的创伤事件
D.认知特点
参考答案：CD
参考解析：车祸后内心害怕及胆小怕事，内向的人格特征，在案例中都有提及。咨询师还应该重点收集的资料包括了成长经历中的创伤事件和认知特点。
4[不定项选择题] 该求助者心理问题的特点包括( )。
A.心理冲突变形
B.担心害怕与现实不相符
C.社会功能受损
D.具有非常明显的情境性
参考答案：ABCD
参考解析：求助者担心害怕与现实不相符，具有非常明显的情境性(坐车时才出现症状)，属于恐惧性神经症范畴，是变形心理冲突。变形心理冲突的特点：一是它与现实处境没什么关系，二是不带有明显的道德色彩。求助者为此无法安心学习，甚至想退学，这是社会功能受损。
5[不定项选择题] 按许又新教授的评分标准，对该求助者社会功能损害程度的评分是( )。
A.1～2分
B.2～3分
C.3～4分
D.4～5分
参考答案：A
参考解析：许又新教授的评分标准：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分为1分;中度社会功能受损者学习工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分;重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分为3分。该求助者的心理问题导致她不能安心上学，耽误了上学时间，没有完全回避，因此合适的评分应该是1～2分。
6[不定项选择题] 不能反映求助者社会功能受损的是( )。
A.不敢坐家里车
B.骑自行车很害怕
C.不敢坐公交车
D.不甘心退学回家
参考答案：D
参考解析：求助者不敢坐家里车，不敢坐公交车，骑自行车也很害怕，这都是社会功能受损的表现，而不甘心退学回家是求助者想法中积极的一面。
7[不定项选择题] 对该求助者最可能的诊断是( )。
A.焦虑性神经症
B.抑郁性神经症
C.恐怖性神经症
D.强迫性神经症
参考答案：C
参考解析：恐怖神经症的特点是：①害怕与处境不想称;②病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍;③对所怕环境的回避，直接造成社会功能受损。案例与以上三个特点相符，因此诊断为恐怖性神经症。
8[不定项选择题] 本案例中，可以当做近期咨询目标的是( )
A.不再害怕
B.恐怖感下降三分之二
C.克服恐怖
D.可以自己坐车或骑车
参考答案：B
参考解析：不再害怕和克服恐怖不够具体，让恐怖感下降三分之二，既可行，又具体，恐惧感改善之后，求助者坐车或骑车的状态也会随之改善。
9[不定项选择题] 对该求助者较适合的心理咨询方法包括( )。
A.冲击疗法
B.阳性强化法
C.厌恶疗法
D.系统脱敏法
参考答案：ABD
参考解析：冲击疗法(强烈的)、系统脱敏法(温和的)可以减轻或消除恐惧情绪。阳性强化法可以用于鼓励建立某种良好的行为。厌恶疗法用于消退某种不良行为，本案例不适合。
10[不定项选择题] 咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，该方法原理包括( )。
A.反复呈现一个微弱的刺激
B.用全身肌肉放松对抗紧张
C.反复呈现多种强烈的刺激
D.用面部放松用以对抗紧张
参考答案：AB
参考解析：系统脱敏法反复呈现一个微弱的刺激，让求助者全身放松用以对抗紧张，直到求助者能够在这个刺激的情况下放松到一定程度，进而消退求助者的恐惧。
11[不定项选择题] 在实施系统脱敏时，理想的`焦虑等级之间的级差应该是( )。
A.均匀的
B.最大的
C.变化的
D.最小的
参考答案：A
参考解析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。
12[不定项选择题] 在系统脱敏中，仅靠重复放松难以降低焦虑分数时，可能的原因是( )。
A.求助者可能出现阻抗
B.咨询师可能出现错误
C.焦虑等级设计不合理
D.求助者没有真正放松
参考答案：C
参考解析：在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，使每个等级之间跨度不要太大。
13[单选题]有关16PF，下列说法中不正确的是( )。
A.每题有三个备选答案
B.每题只能选一个答案
C.尽量不选择中性答案
D.先分效度量表结果
参考答案：D
参考解析：卡氏16种人格因素测验(SixteenPersona1ityFaCtorQuestionnaire，16PF)是美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R.
B.Catte11)用因紊分析法编制成的人格测验。该测验每个测题有三个可能的答案，这就使得被试者在回答时能够有折衷选择，避免“二选一”不得不勉强回答的弊病。在施测时，需要告诉被试，每一测题只能选择一个答案，不可漏掉任何测题，尽量不选择中性答案，对于有些可能从未思考过，或者感到不大容易的题目，同样要求其作出一种倾向性的选择。16PF中没有效度量表，因此不需要先解释效度量表的结果。
14[单选题] 受应试动机影响较小的测验是( )。
A.成就测验
B.投射测验
C.能力测验
D.智力测验
参考解析：所谓投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法。在投射测验中，给受测者一系列的模糊刺激，要求对这些模糊刺激做出反应。这种测验受受应试动机影响较小。
15[多选题] BRMS评定时间的一般规定是( )。
A.一次评定需20分钟
B.再次评定间隔一般为2到6周
C.一次评定需30分钟
D.再次评定间隔一般为6到8周
参考答案：AB
16[多选题] 对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者，心理咨询师( )。
A.可进行辅助性心理咨询
B.不能进行心理咨询
C.可与精神科医生配合进行心理咨询
D.可以进行独立咨询
参考答案：AC
参考解析：心理咨询师在咨询前，需要对来访者进行鉴别，区分来访者足精神障碍还是非精神障碍，以便将精神障碍转诊给精神科医生，留下非精神障碍，作为心理咨询和心理治疗的对象。对于有精神障碍的人，即通常所说的精神病患者，也要进行心理咨询和心理治疗，但它只是辅助性的，而且是有条件的。其具体条件如下：1)必须是在经过系统临床治疗，病理性症状缓解或基本消失以后;2)主要目标应是社会功能的康复和预防复发;3)必须密切配合精神科医生一起实施。
17[单选题]所有的或绝大多数量表的分数等于或超过65，常常伴有F量表的极度升高的剖面图是( )。
A.边缘性剖面图
B.假阴性剖面图
C.神经症性剖面图
D.精神病性剖面图
参考答案：A
参考解析：边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表(从1～9)的分数等于或超过65，常常伴有F量表的极度升高。
18[多选题] 模仿的意义主要包括( )。
A.是学习的基础
B.具有社会适应作用
C.可以促进群体形成
D.使人快乐
参考答案：ABC
19[多选题] 急性焦虑发作的主要特点包括( )。
A.有情境性
B.担心再次发作
C.意识清晰
D.持续时间很长
参考答案：BC
参考解析：急性焦虑发作(惊恐障碍、惊恐发作)的主要特点是：发作无明显诱因、无相关的特定情境，发作不可预测;在发作间歇期，除害怕再发作外，无明显症状;表现强烈的恐惧、焦虑及明显的植物性神经系统症状，可有人格解体、现实解体、濒死恐惧或失控感等痛苦体验;突然开始，迅速达到高峰，发作时意识清晰，事后能回忆。
20[多选题]“自知力不完整”或“无自知力”是指( )。
A.自我意识对身体状态的反映
B.判断精神病的指标之一
C.对“自我概念”的扭曲
D.“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失
参考答案：ABD
21[多选题]下列属于神经症的是( )。
A.焦虑症
B.强迫症
C.疑病症
D.神经衰弱
参考答案：ABCD
二级心理咨询师试题13
1.培训教材将咨询阶段划分为诊断、咨询、巩固三个阶段，其中第二个阶段一咨询阶段是最核心、最重要的实质性阶段，这一阶段的主要任务不包括( )。
A.调整求助者的求助动机
B.帮助求助者分析和解决问题
C.改变不适应的认知
D.改变不良情绪和行为
参考答案：A
2.某位大学心理系学生应情绪问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问：“老师我想知道你的培训背景和你做心理咨询的取向”。咨询师( )。
A.没有义务向这位学生说明
B.完全可以将求助者置之度外
C.有责任介绍自己的受训背景
D.告诉学生他没有权利问老师这样的'问题
参考答案：C
3.心理咨询的参与性技术不包括( )。
A.倾听
B.具体化
C.情感反应
D.自我暴露
参考答案：D
4.求助者：“我困惑了很久，一直没有告诉我丈夫我想和他离婚，我不敢和他谈这事，因为我担心他受不了”。以下哪一项的释义做得最好( )
A.咨询师1：“你想和你丈夫离婚，但是你怕他不同意，是吗?”
B.咨询师2：“你想和你丈夫离婚，但你担心他受不了，说明你和他还有感情，是吗?”
C.咨询师3：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有找到告诉他想结束你们关系的方法，是吗?”
D.咨询师4：“听起来好像因为你丈夫的反应，你还没有敢告诉他想离婚的事，你要鼓足勇气，因为你迟早要说的，是吗?”
参考答案：C
5.参与性概括技术( )。
A.只能用于一次咨询结束前
B.只能用于一次咨询结束时
C.是求助者对自己问题整理后的表达
D.是咨询师对求助者问题整理后的表达
参考答案：D
6.“我的生活一团糟”，“我的将来毫无希望”，“我觉得活在世仁困难重重”，这些是( )不合理信念。
A.应该倾向
B.糟糕至极
C.过分概括化
D.绝对化要求
参考答案：B
7.韦氏成人智力测验言语测验中不包括( )。
A.领悟
B.数字广度
C.数字符号
D.算术
参考答案：C
8.韦氏智力测验的分测验的原始分是该分测验各项目得分相加，若缺其中一项测验，则( )。
A.无法得出该分测验的分数
B.整个测验无效
C.可以忽略此项测验分数
D.要加权分
参考答案：D
9.联合型瑞文测验(CRT)，要求在( )内完成。
A.20分钟
B.30分
C.40分钟
D.50分钟
参考答案：C
10.使用中国比内测验，6～7岁儿童从( )。
A.第5题开始
B.第6题开始
C.第7题开始
D.第8题开始
参考答案：C
11.MMPI的Q量表的原始分数超过( )无效。
A.30分
B.32分
C.34分
D.36分
参考答案：A
12.在16PF测验中，哪一项不是因素H敢为性的特征?( )
A.冒险敢为
B.少有顾虑
C.畏惧退缩
D.依赖随和
参考答案：D
二级心理咨询师试题14
1、[单选题]有现实内容的忐忑不安和提心吊胆是（）。
A、烦恼
B、焦虑
C、强迫
D、抑郁
参考答案：A
2、[单选题]在摄人性会谈时应该（）。
A、表示对哪些问题感兴趣
B、避免檄出绝对性的结论
C、避免使用客气的结束语
D、适当地使用一些题外话
参考答案：B
3、[单选题]BPRS将对当前及未来情况的担心、恐惧或过分关注定义为（）。
A、紧张
B、焦虑
C、猜疑
D、恐惧
参考答案：B
4、[单选题]语言文字的材料在短时记忆中多是（）的编码。
A、形象
B、抽象
C、视觉
D、听觉
参考答案：D
5、[单选题]第一印象的作用机制是（）。
A、近冈效应
B、光环效应
C、刻板印象
D、首因效应
参考答案：D
6、[单选题]精神分析理论认为本我的活动原则是（）。
A、现实原则
B、道德原则
C、快乐原则
D、社会原则
参考答案：C
7、[单选题]CRT测量的是（）能力。
A、操作
B、再生性
C、运动
D、推断性
参考答案：D
8、[单选题]MMPI的`F量表得高分提示（）。
A、心理健康
B、心身疾病
C、理解错误
D、情感高涨
参考答案：C
9、[单选题]在形成总体印象时，不仪考虑积极特征与消极特征的数量与强度，而且从逻辑上判断各种特征的重要性，这是（）。
A、3F均模式
B、中心品质模式
C、加法模式
D、加权平均模式
参考答案：D
10、[单选题]健康心理学侧重于研究（）。
A、伤害身体健康的生活方式和心理活动
B、会造成心理活动异常的各种内在机制
C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗
D、各种心理活动基本规律和普遍性原则
参考答案：A
11、[单选题]将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫（）。
A、常态化
B、线性化
C、百分制
D、分布均匀
参考答案：A
12、[单选题]自我概念比真实自我对个体的行为及人格有更为重要的作用，这是（）的观点。
A、C、罗杰斯
B、M—米德
C、W、詹姆士
D、K、勒温
参考答案：A
13、[单选题]人对现实事件的反应方式不包括（）。
A、理性反应
B、感性反应
C、随机反应
D、悟性反应
参考答案：C
14、[单选题]BRMS主要用于评定（）。
A、抑郁状态
B、焦虑状态
C、恐惧状态
D、躁狂状态
参考答案：D
15、[单选题]持环境决定论观点的是（）。
A、机能主义心理学
B、格式塔心理学
C、行为主义心理学
D、精神分析学说
参考答案：C
解析：此题暂无解析
二级心理咨询师试题15
根据以下材料，回答题
一般资料：求助者，男性，23岁，未婚，医院检验科化验员。
求助者自述：近半年来，总感到哪里都脏，尤其是门把手，所以反复洗手。反复擦门把手，把手都洗破了也不行，知道不用这样，但就是控制不住。
案例介绍：隶助者两年前去医院实习，每天与大、小便样本打交道，有时来不及洗手就开关门，被领导看见了并受过批评，心里很不是滋味。有一次回家没洗手就拿杯子喝水，被母亲训斥。从此以后，每天都要认真洗手。半年多前，为一艾滋病病人化验了尿样，尽管知道艾滋病病人的小便不传染，但心里还是担心，做完化验后反复洗手还总是感到不干净。这以o两年前的问题又出现了，怕摸门把又反复洗手。明明知道已经干净了。但心里总感到不踏实，控制不住要反复洗手，否则就心慌，总担。“万一没洗干净呢?”，为此耽误了大量时司，也影响了工作。许多同事、朋友都不理解，自己为洗不洗手的事很烦恼，情绪低落，经常是痛，失眠。求助者父母反映：求助者是独生子，家庭管教严格，尤其祖母要求很严，小时候一般不让也自己独自出去玩。上学后学习很努力，听父母的话，做事很认真，比较胆小，同学关系一投。实习期间有过一阵反复洗手的'情况。近来情绪低落，不想上班，担心自己的前途。
1[不定项选择题]该求助者的症状主要包括( )。
A.焦虑情绪
B.刻板行为
C.恐惧情绪
D.强迫行为
参考答案：AD
2[不定项选择题] 求助者出现的生理症状包括( )。
A.心慌
B.失眠
C.头痛
D.消瘦
参考答案：ABC
3[不定项选择题] 该求助者的行为症状主要包括( )。
A.反复洗手
B.反复询问
C.反复擦洗
D.反复思考
参考答案：AC
4[不定项选择题] 该求助者的情绪问题包括( )。
A.担心害怕
B.情绪低落
C.脾气暴躁
D.紧张恐怖
参考答案：AB
5[不定项选择题] 对该求助者的初步诊断是( )。
A.焦虑性种经症
B.抑郁性神经症
C.强迫性神经症
D.疑病性神经症
参考答案：C
6[不定项选择题] 该求助者心理问题的性质是( )。
A.心理正常
B.心理不正常
C.心理健康
D.心理不健康
参考答案：B
7[不定项选择题] 判断该求助者心理是否正常的依据包括( )。
A.有自知力
B.症状严重程度
C.主动求医
D.社会功能受损
参考答案：AC
8[不定项选择题] 引起该求助者心理问题的原因包括( )。
A.工作因素
B.父母因素
C.性格因素
D.认知因素
参考答案：ACD
9[不定项选择题] 该求助者性格形成的主要影响因素可能是( )。
A.家教严格
B.从小听话
C.工作环境
D.反复洗手
参考答案：A
10[不定项选择题] 该求助者的性格特点包括( )。
A.严于律己
B.追求完美
C.多愁善感
D.自以为是
参考答案：AB
11[不定项选择题] 该求助者心理问题的关键点是( )。
A.自卑和父母批评
B.担心和害怕患病
C.焦虑和要求过高
D.抑郁和失去工作
参考答案：B